STT高階培訓師提升-玩轉課堂

  培訓講師：鄒莫

講師背景：
鄒莫講師個人簡介【資歷背景】主修教育專業(yè)及上海交通大學MBA系列課程16年世界500強名企/咨詢公司經歷及專業(yè)訓練國泰人壽保險-銀行保險部運營經理、培訓中心經理中美聯(lián)泰大都會保險上海直銷部-培訓管理負責人印咨詢集團-高級顧問、資深培訓師現(xiàn)任 詳細>>

鄒莫
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STT高階培訓師提升-玩轉課堂


Senior Trainer Training

STT玩轉課堂

——專業(yè)化講師之深度技巧訓練班

講師：鄒莫
【課程背景】
企業(yè)內訓師或相關的培訓工作人員，在經過一段時間的實踐或TTT一系列基礎培訓之
后，已經初步掌握了包括課件開發(fā)、公眾表達以及一般授課技巧在內的相關培訓能力。
在此基礎上，如何能讓課程的課件品質更上一層樓，授課的效果能收獲更廣泛更深度的
認同，這需要對培訓各環(huán)節(jié)中的相關技法進一步提升，也是培訓師磨練專業(yè)技能的必須
挑戰(zhàn)的目標。如何在培訓中做到動之以情，曉之以理，并不是一個很輕易就能達到的一
個高度，但經過這次培訓班的訓練，學習者一定能快速掌握其中要領，盡速達到新的專
業(yè)高度！
【培訓對象】企業(yè)內訓師、課程開發(fā)人員、培訓負責人
【培訓時間】2天
【培訓目標】
在本課程學習之后，學員能夠：
- 更深刻認識課件內容和品質的重要性，能更專業(yè)更務實的進行課件準備；
-
更注重課件的價值回歸，合理安排課程重點，并學會配套相關教學技法，設計出合理、
高效、高品質的課程包；
- 更直觀感受到現(xiàn)場授課的技術重要性，能注重尋找更正確的方法做好準備；
- 更專業(yè)的掌握課程開場、控場、引導、異常狀況處理等授課技術；
-
建立自己的專業(yè)提升計劃，為后續(xù)在企業(yè)內部實施效果良好的課程打下良好且堅實的專
業(yè)基礎。
【培訓方式級課程特點】
- 講師深度講解，都是來自實戰(zhàn)的經驗和總結；
- 案例學習，讓理論回歸到問題本質
- 工具配套，能讓學習者快速上手
- 提問互動及深度討論，盡量覆蓋問題的全貌
- 分組競賽，體驗團隊學習的魅力和樂趣
- 現(xiàn)場成果評估，讓培訓效果真實呈現(xiàn)
【培訓提綱】

導入：巧婦難為無米之炊VS氣氛營造是一門學問
上篇：玩轉課件——如何提升課程資料的逼格
■ 確定小組課題（每組一個課件）
課程定位是課程價值的基礎
1. 一張表搞定培訓需求
2. 一眼看穿培訓目標的真?zhèn)?br /> 3. 用大綱法確定課程硬核
4. PPT設計——高手不走尋常路


注重課程資料的合理化運用
1. 貪多嚼不爛精選是關鍵
2. 大知識點的兩個度
3. 駕馭好課件中的案例設計
4. 用好學員講義
■ 課件第一輪現(xiàn)場優(yōu)化

讓人心醉的課程互動大法
1. 沒人喜歡被說教的感覺
2. 十大互動教學法你都用過嗎？
3. 會提問的講師才能引導課程方向
4. 寓教于樂的游戲教學法
5. 專業(yè)的講師都能用好講師手冊


你的課程包里都有啥
1. 資料包里為啥要“包羅萬象”
2. 人人都可以制作視頻資料
3. 別忽略評估資料
4. 做個有心人，讓你的課程“包”鼓起來
■ 課件第二輪現(xiàn)場優(yōu)化
■ 現(xiàn)場15分鐘教學

下篇：玩轉現(xiàn)場——如何燃爆課堂氛圍
開場真的很很很重要
1. 萬變不離其宗的開場5步法
2. 小小問候大有講究
3. 自我介紹必須避免的“坑”
4. 課程的價值你歸納過嗎？
5. 如何在開場就抓住學員的心


學員一定不會拒絕”含情脈脈”的講師
1. 如何讓面部表情生動起來
2. 眼中要帶神，講課才有魂
3. 如何讓聲音傳遞你的魅力
4. 如何塑造親切又有權威的臺風形象

你真的會現(xiàn)場“互動”嗎
有效引導是互動的基礎
高效聆聽才能精準反饋
會贊美的講師才能鉆進別人心里
如何欲擒故縱與有“的”示弱

異常狀況的處理
1. 如何就在現(xiàn)場進行效果檢驗
2. 現(xiàn)場各類提問是考驗講師的試金石
3. 棘手狀況可不能束手無策


■ 課程現(xiàn)場第三輪優(yōu)化

結語：
能深度掌握以上教學方法，并能在授課中自如熟練使用，是內訓師向專業(yè)化程度方向發(fā)
展的必經之路，也是取得最佳授課效果的必備法寶。知，方能行；行，才真知！

 

鄒莫老師的其它課程

如何開展一場培訓盛宴之旅——企業(yè)培訓項目的策劃與實施講師：鄒莫導言：在各產業(yè)競爭日益激烈的現(xiàn)今，為企業(yè)培養(yǎng)配套人才成為每個企業(yè)人力資源或業(yè)務發(fā)展工作中越來越重要的內容。本課程從企業(yè)人才發(fā)展工作中最常見的典型情境為入手，以最開放的方式、圍繞從業(yè)人員最關心最棘手的問題展開最有效的講解，深入淺出，協(xié)助參與培訓管理和組織工作的相關人員以最高效的方式掌握培訓項目的核心

 講師：鄒莫詳情

從人力資源到人力資本的思考與踐行——知識經濟時代企業(yè)人才管理升級必修課主講：鄒莫【課程背景】在很長一段時間，大家對知識的認知和理解還停留在一種靜態(tài)的階段，認為知識是信息的集合、是感覺的證成。知識跟管理結合在一起，管理大師德魯克對此做過深入的研究，他認為，整個管理學在近百年的歷史當中，對之前知識所起的作用，有三個革命階段的劃分：當知識運用于生產工具的時候，稱之

 講師：鄒莫詳情

思維技術——基于有效分析及解決問題的思考方法講師：鄒莫引言：現(xiàn)今社會，問題總是充斥著我們的生活的方方面面。找不到問題解決的出路、不能對癥下藥等種種伴隨問題而來的煩惱，讓我們漸漸迷失了方向，影響能力的發(fā)揮。對于企業(yè)發(fā)展來說，在過程中必然會碰到各種各樣的問題，而企業(yè)正是在不斷解決問題的過程中實現(xiàn)了發(fā)展，解決問題的能力已經成為企業(yè)制勝的核心競爭力之一。然而，如何高

 講師：鄒莫詳情

復盤式組織經驗萃取技術培訓工作坊講師：鄒莫【課程背景】中國企業(yè)在近幾十年的高速發(fā)展過程中，既吸收了不少西方發(fā)達國家的企業(yè)管理經驗，又通過自身的不斷實踐和努力，創(chuàng)造了企業(yè)獨一無二的寶貴經驗。如何讓這些蘊含珍貴價值的經驗高效提煉出來，并通過有效的形式展現(xiàn)、、轉化并應用出來，從而最大限度讓經驗變現(xiàn)并增值，這是目前很多企業(yè)在關注的一個企業(yè)發(fā)展中的痛點，也是企業(yè)知識管

 講師：鄒莫詳情

公眾演講與口才——管理者表達能力提升專題培訓講師：鄒莫【課程背景】演講是一種高效的呈現(xiàn)形式，涉及到的表達技巧跟每個人的工作、生活密切相關，如何快速整理出結構清晰、條理分明、邏輯合理的思路，是職場人士尤其是管理者必須具備的一種能力；我們希望在表達時能夠說到點子上，那么怎么搭建框架、如何組織語言的順序？并且如何跟聽眾快速產生共鳴，達成共識是一門需要深入學習且受益

 講師：鄒莫詳情

構建卓越的課程體系——企業(yè)智腦全開發(fā)工程【課程背景】?為什么培訓效果總是不能讓人滿意——僅僅是因為講師授課能力的問題嗎？?為什么花大價錢從外部引進的課程總是隔靴搔癢——是因為外部的課程質量差嗎？?為什么企業(yè)花大力氣做出來的課程卻不受學員待見——課程設計的合理嗎？很多為什么都有可能要從源頭——“課程體系設置及課程開發(fā)”里面去尋求答案！-挖掘績優(yōu)員工的寶貴知識財

 講師：鄒莫詳情

高品質溝通——管理者核心能力建構必修課【課程背景】現(xiàn)代企業(yè)的發(fā)展和競爭，越來越依靠合作、溝通、協(xié)調。員工長期溝通不暢，便會造成企業(yè)內部人際關系緊張，團隊凝聚力差，進而導致運作效率低，管理成本增高等等，直接影響到企業(yè)目標的實現(xiàn)。而身處企業(yè)關鍵崗位的管理層，更加需要把溝通這件事情理解透徹，對這項能力深度貫徹執(zhí)行到位。該課程即針對企業(yè)中存在的溝通問題進行深度分析，

 講師：鄒莫詳情

教練式高爾夫?—向下管理主講人:鄒莫課程背景教練式高爾夫?(CoachingGolf?ManagementCourses)管理系列培訓課程，是教練式高爾夫?版權認證中心根據(jù)中國企業(yè)特質以及多年來在企業(yè)的實務操作，將這些經驗精心描述為適當?shù)陌咐?，并擷取全球多所著名商學院及多位大師的精華，最新的情境領導、教練技術、性格領導等管理學理論，發(fā)展出現(xiàn)有的教練式高爾夫?

 講師：鄒莫詳情

樂(在(工(作——從優(yōu)秀到卓越的職場秘密主講人：鄒莫導言：在成熟的商業(yè)環(huán)境中，企業(yè)競爭必不可少，其核心往往是一群人對另一群人的比拼；所以，作為具有高度目標責任的職業(yè)化群體，企業(yè)唯有集中具備必要素質的人員并進行職業(yè)化訓練，才能實現(xiàn)其生存與發(fā)展的目的。然而在現(xiàn)實工作環(huán)境中，最容易懈怠的也往往是在日復一日的工作中逐漸消失激情的員工。因此，如何給員工在漫長的工作旅途

 講師：鄒莫詳情

企業(yè)年度培訓計劃的制定與執(zhí)行講師：鄒莫導言：年度培訓計劃是有效開展組織培訓任務的依據(jù)，同時，也是有效支持組織績效提升的重要保證。而需求分析是開展組織培訓的起點，因此如何認知、理解并掌握需求分析的相關概念以及分析方法就顯得十分必要了。本課程將從需求分析入手，逐步解決企業(yè)年度培訓計劃制定過程中的相關問題，并通過培訓計劃的科學制定帶動培訓計劃的執(zhí)行之道，為培訓計劃

 講師：鄒莫詳情

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