游戲化（沙盤模擬）教學(xué)方式在培訓(xùn)課程中的應(yīng)用

  培訓(xùn)講師：魏濱

講師背景：
魏濱★國家二級心理咨詢師★IPTA國際認(rèn)證職業(yè)培訓(xùn)師★ACI國際注冊沙盤模擬師（認(rèn)證版權(quán)課程）★AACTP行動學(xué)習(xí)促動師（認(rèn)證版權(quán)課程）★DISC性格分析認(rèn)證講師★清華大學(xué)職業(yè)經(jīng)理人培訓(xùn)中心特聘講師★中國移動通訊運(yùn)營商行動學(xué)習(xí)項目指導(dǎo)專家★ 詳細(xì)>>

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游戲化（沙盤模擬）教學(xué)方式在培訓(xùn)課程中的應(yīng)用 詳細(xì)內(nèi)容

游戲化（沙盤模擬）教學(xué)方式在培訓(xùn)課程中的應(yīng)用

游戲化（沙盤模擬）方式
在培訓(xùn)課程中的應(yīng)用
魏濱
【課程背景】
1960245866775認(rèn)識游戲，游戲是所有哺乳類動物，特別是靈長類動物學(xué)習(xí)生存的第一步。一種基于物質(zhì)需求滿足之上的，在一些特定時間、空間范圍內(nèi)遵循某種特定規(guī)則的，追求精神世界需求滿足的社會行為方式。同時也是哺乳類動物或者靈長類動物所需的一種降壓減排的方式，不管是幼年期，發(fā)育期，成熟期都需要的一種行為方式。?
游戲允許人類在模擬環(huán)境下挑戰(zhàn)和克服障礙，可以幫助人類開發(fā)智力、鍛煉思維、反應(yīng)能力、訓(xùn)練技能、培養(yǎng)規(guī)則意識等，針對性的游戲還可以培養(yǎng)團(tuán)隊精神和戰(zhàn)略意識。
古訓(xùn)：“業(yè)精于勤，荒于嬉”著實夸大了游戲與學(xué)習(xí)的獨立性和對立性，一定程度造成教學(xué)上的枯燥與單調(diào)。
游戲化（沙盤模擬）教學(xué)將游戲與學(xué)習(xí)兩者相融結(jié)合，強(qiáng)調(diào)在游戲中學(xué)習(xí)、在體驗中成長、在探索中掌握規(guī)律。
游戲化（沙盤模擬）教學(xué)更符合90后、00后新生代員工的培訓(xùn)需要。
【課程目標(biāo)】
認(rèn)識：游戲化（沙盤模擬）教學(xué)與游戲化（沙盤模擬）教學(xué)培訓(xùn)師；
改善：系統(tǒng)化學(xué)習(xí)游戲化（沙盤模擬）教學(xué)，改善對游戲化（沙盤模擬）教學(xué)的認(rèn)知；
方法：游戲化（沙盤模擬）教學(xué)課程實施中的開場、布課、控場、引導(dǎo)、點評技巧；
掌握：游戲化（沙盤模擬）教學(xué)課程理論及設(shè)計原則；
提升：游戲化（沙盤模擬）教學(xué)的授課水平；
成為：獨特、有魅力的游戲化（沙盤模擬）教學(xué)培訓(xùn)師。
【課程特色】
系統(tǒng)性——課程系統(tǒng)架構(gòu)清晰，內(nèi)容前后貫穿，相互呼應(yīng)。
實操性——強(qiáng)調(diào)“從做中學(xué)”；每個模塊都透過學(xué)員的實際操作完成。
趣味性——整個培訓(xùn)過程，采用學(xué)員游戲互動，場景訓(xùn)練、案例分享、視頻解析等多種方式，保證學(xué)員學(xué)習(xí)的趣味性。
新穎性——課程所采用的教學(xué)方式以及游戲環(huán)節(jié)的設(shè)計，與眾不同，有深度、有新意、易掌握。
【授課形式】
60/40原則(60%理論講解、案例剖析、工具使用，40%學(xué)員參加游戲、互動研討、角色扮演、實戰(zhàn)演練)，從各種方式中體驗學(xué)習(xí)，加深印象。
理論講授 + 案例剖析 + 小組互動研討 + 情境模擬+視頻解析，案例貼切于實際教學(xué)工作，講解由淺入深、化難為易，讓學(xué)員由實際教學(xué)過程中感受正在發(fā)生的現(xiàn)象中領(lǐng)悟到課程的精髓。
透過案例剖析與演練實操，讓學(xué)員從“做”中了解到自己的不足以及需要提升的地方。
【課程時長】2-3小時
【授課對象】
企業(yè)HR、培訓(xùn)師、致力于游戲化（沙盤模擬）教學(xué)的人員
【課程大綱】
第一小節(jié) 游戲化（沙盤模擬）教學(xué)培訓(xùn)（簡述）
1、什么是游戲化（沙盤模擬）教學(xué)培訓(xùn)
2、游戲化（沙盤模擬）教學(xué)的理論基礎(chǔ)
3、游戲體驗：五秒鼓掌
感受游戲化（沙盤模擬）教學(xué)的魅力
探索人類學(xué)習(xí)的奧秘
第二小節(jié) 游戲化（沙盤模擬）教學(xué)主要表現(xiàn)方式（簡述）
體驗式內(nèi)訓(xùn)
沙盤模擬課程
第三小節(jié) 游戲化（沙盤模擬）教學(xué)課程設(shè)計（重點）
1、游戲化（沙盤模擬）教學(xué)設(shè)計遵循的原則
培訓(xùn)目的性。
具有啟發(fā)性。
游戲設(shè)計趣味性。
游戲開展靈活性；
游戲的設(shè)計規(guī)則性。
2、游戲化（沙盤模擬）教學(xué)項目內(nèi)容
項目描述：游戲內(nèi)容描述，可借助視頻、圖片等做情景帶入。
目標(biāo)設(shè)置：確定游戲達(dá)成的目標(biāo)，及獎勵規(guī)則。
策劃：學(xué)員以團(tuán)隊為主體，進(jìn)行游戲前的策劃。
行動：展開游戲?qū)嵤?br /> 成果展示：團(tuán)隊成績公布或作品展示。
回顧與點評：小組成員討論回顧自身感受與收獲。
應(yīng)用：培訓(xùn)師結(jié)合學(xué)員實際工作進(jìn)行理論升華及落地工具應(yīng)用講解。
第四小節(jié) 游戲化（沙盤模擬）教學(xué)課程開發(fā)流程
課程簡介
課綱撰寫
課程流程時間節(jié)點安排
相關(guān)游戲項目材料的收集整理
第五小節(jié) 游戲化（沙盤模擬）教學(xué)授課技巧
1、控場技巧
約束技巧：有約在先，預(yù)防問題發(fā)生。
調(diào)動技巧：講什么問什么。
示強(qiáng)技巧：強(qiáng)調(diào)觀點，不容質(zhì)疑。
示弱技巧：強(qiáng)者的心態(tài)，弱者的姿態(tài)。
2、開場常用方法
3、結(jié)束常用方法
4、分享點評技巧
魚骨分析圖
ORID深度匯談法
第六小節(jié) 游戲化（沙盤模擬）教學(xué)案例賞析（簡述）
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