學(xué)習(xí)型組織建設(shè)實務(wù)

  培訓(xùn)講師：張青

講師背景：
張青簡介：張青專注于目標(biāo)管理與執(zhí)行力管控等課題的研究，咨詢顧問，培訓(xùn)講師。張青秉承追根究底，止于至善的職業(yè)精神，以協(xié)助企業(yè)夯實經(jīng)營與管控系統(tǒng)為己任，曾在多個協(xié)助企業(yè)導(dǎo)入目標(biāo)績效管理制度為主軸來對其整個經(jīng)營管理系統(tǒng)進(jìn)行優(yōu)化的顧問輔導(dǎo)項目中任主 詳細(xì)>>

張青
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學(xué)習(xí)型組織建設(shè)實務(wù)詳細(xì)內(nèi)容

學(xué)習(xí)型組織建設(shè)實務(wù)

課程概況：
1、講師:張青
2、課時：12小時/2天
3、培訓(xùn)對象:企業(yè)中高層經(jīng)理                                               
4、培訓(xùn)方式:理論講授、案例說明、小組練習(xí)
培訓(xùn)目標(biāo)：
1、幫學(xué)員厘清學(xué)習(xí)型組織的精義，學(xué)習(xí)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的理論模型。
2、在幫學(xué)員建立起“忠誠的客戶+高度激發(fā)的員工=滿意的出資者”之理念基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)如何通過愿景和價值觀管理的以下7個最佳實踐步驟，來和團(tuán)隊成員共啟愿景，以使團(tuán)隊成員的能量，聚焦在同一個目標(biāo)之下。
3、學(xué)習(xí)掌握對“完成任務(wù)”、“問題解決”、“做實驗”、“自身經(jīng)驗”、“他山之石”等五類知識進(jìn)行管理的技巧。

課程大綱

第一講 導(dǎo)論 學(xué)習(xí)型組織之內(nèi)涵
一、重新認(rèn)識下“管理”的實質(zhì)意義
二、企業(yè)管理理論發(fā)展的5個階段
三、學(xué)習(xí)型組織之內(nèi)涵
1、思考：為何“五項修煉”難以指導(dǎo)企業(yè)成為學(xué)習(xí)型的組織？
2、學(xué)習(xí)型組織模型介紹

第二講 成功創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的基礎(chǔ)——將愿景與價值觀扎根到組織體系中
一、愿景之內(nèi)涵
二、如何將愿景與價值觀植入組織體系，讓員工自動自發(fā)的對目標(biāo)做出承諾
1、構(gòu)建承諾型組織的基礎(chǔ)
2、衡量愿景的強度
3、推演出牢固的價值觀以保持持續(xù)優(yōu)勢
4、情感性行動——通過行動、信號和語言進(jìn)行交流
5、在組織管理體系中深化植入愿景與價值觀
6、將組織品牌化
7、具體標(biāo)準(zhǔn)化的組織—衡量

第三講 成功創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的精要：有效的實施知識管理
一、企業(yè)實施知識管理的目標(biāo)
二、知識螺旋
三、在學(xué)習(xí)型組織里表現(xiàn)卓越的5類知識及管理技巧
1、通過建立精細(xì)化的制度流程，為員工順利完成工作任務(wù)提供方向
2、提升組織解決問題的能力，需要管理者做“教練”式的領(lǐng)導(dǎo)
3、再造組織的實驗活動
4、如何讓經(jīng)驗成為最好的老師
5、標(biāo)桿學(xué)習(xí)精要解析
四、簡單有效實施知識管理的路徑
 

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　　講導(dǎo)論：中小企業(yè)經(jīng)營管理扎根之道　　一、前言——再認(rèn)識企業(yè)、經(jīng)營與管理的實質(zhì)意義　　二、中國中小企業(yè)在經(jīng)營管理中普遍存在的問題　　三、中小企業(yè)經(jīng)營管理扎根之道　　第二講如何制定有效的目標(biāo)，以為團(tuán)隊指明奮斗的方向　　一、中長期戰(zhàn)略目標(biāo)及年度經(jīng)營目標(biāo)制定實務(wù)　　1、如何快速的勾勒出企業(yè)的競爭戰(zhàn)略　　2、如何運用BSC(平衡計分卡)戰(zhàn)略地圖確定中長期目標(biāo)　　3

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　　部分：探詢管理理念　　從執(zhí)行的角度看，戰(zhàn)略是什么？　　關(guān)鍵的一環(huán)－年度經(jīng)營計劃　　執(zhí)行是一種文化，更是一套流程　　建立核心的戰(zhàn)略執(zhí)行管理機構(gòu)　　第二部分：理解平衡計分卡　　為什么要應(yīng)用平衡計分卡？　　作為業(yè)績衡量的管理工具　　作為戰(zhàn)略執(zhí)行的管理工具　　不能泛泛而談的平衡計分卡！　　致力獲得突破性業(yè)績的邏輯！　　“5步二十法”戰(zhàn)略績效管理　　第三部分：確立

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　　講　招聘面試中的面談技巧　　一、傳統(tǒng)面試方法的局限　　二、什么是結(jié)構(gòu)化面試　　三、如何工作分析來確定擬聘職員的勝任能力　　1、關(guān)于員工勝任能力的4個重要觀念　　2、企業(yè)界常用的三種組織核心能力模型　　3、由平衡記分卡核心素質(zhì)模型所衍生出的36種個人勝任能力　　三、結(jié)構(gòu)化面試中的問題設(shè)計　　四、結(jié)構(gòu)化面試過程中的溝通技巧　　第二講新員工上崗前的面談和工作指

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　　講　前言：培訓(xùn)與企業(yè)競爭優(yōu)勢　　四、什么是培訓(xùn)　　五、培訓(xùn)的分類　　三、有效培訓(xùn)項目的設(shè)計過程　　四、利用培訓(xùn)迎接競爭性挑戰(zhàn)　　第二講如何根據(jù)企業(yè)的構(gòu)建培訓(xùn)管理組織　　一、5種培訓(xùn)職能部門的組建模式簡介　　二、如何建立三級培訓(xùn)管理組織　　三、各級培訓(xùn)組織的職能　　第三講培訓(xùn)需求評估與計劃制定　　一、培訓(xùn)需求評估過程　　二、組織層面的需求分析～企業(yè)界常用的

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