人才盤(pán)點(diǎn)與人力資源規(guī)劃-1-2天

  培訓(xùn)講師:劉世榮

講師背景:
劉世榮★實(shí)力派HR管理專(zhuān)家,管理學(xué)博士★名企高管、管理咨詢(xún)、培訓(xùn)三棲于一身的實(shí)踐者★現(xiàn)任兩家管理咨詢(xún)公司高級(jí)合伙人★曾任美資JVK公司高級(jí)副總裁、聯(lián)想集團(tuán)人力資源經(jīng)理,16年企業(yè)高管經(jīng)歷★美國(guó)《領(lǐng)導(dǎo)者之劍》與《情境領(lǐng)導(dǎo)》國(guó)際認(rèn)證講師★清華、 詳細(xì)>>

劉世榮
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人才盤(pán)點(diǎn)與人力資源規(guī)劃-1-2天詳細(xì)內(nèi)容

人才盤(pán)點(diǎn)與人力資源規(guī)劃-1-2天

《人才盤(pán)點(diǎn)與人力資源規(guī)劃》
【培訓(xùn)方式】:講解分析、角色扮演、觀(guān)看錄像、現(xiàn)場(chǎng)實(shí)戰(zhàn)、模擬練習(xí)、案例研討等多種培訓(xùn)方式結(jié)合
【培訓(xùn)時(shí)間】:1-2天
【培訓(xùn)講師】:劉世榮
【課程提綱】:
一、人才盤(pán)點(diǎn)的意義與人才發(fā)展方向
1、前瞻性、策略性、系統(tǒng)性
案例分析:HR的戰(zhàn)略性問(wèn)題
2、高層管人面臨的“三大短板”
3、直線(xiàn)經(jīng)理首先是人力資源經(jīng)理
4、高層必須明確的管人理念與管事規(guī)則
視頻鑒賞:心態(tài)如何管理避免形成隔閡
5、大企業(yè)與小企業(yè)的人力資源管理策略的異同點(diǎn)
6、名企人才發(fā)展的六大經(jīng)驗(yàn)
二、人才盤(pán)點(diǎn)方法與總目標(biāo)
1、人才現(xiàn)狀盤(pán)點(diǎn)與分享
實(shí)例:為什么競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手產(chǎn)品供不應(yīng)求而我們卻產(chǎn)品積壓
2、人才盤(pán)點(diǎn)的方法與策略
調(diào)查統(tǒng)計(jì)
人力資源現(xiàn)狀統(tǒng)計(jì)分析的方法
實(shí)例:為什么競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手產(chǎn)品供不應(yīng)求而我們卻產(chǎn)品積壓
人才的結(jié)構(gòu)與數(shù)量
人才盤(pán)點(diǎn)中的結(jié)構(gòu)分析與SWOT分析
實(shí)例:人力資源統(tǒng)計(jì)分析涉及的表單、工具示例
案例:WS集團(tuán)公司人力資源狀況分析統(tǒng)計(jì)表及統(tǒng)計(jì)結(jié)果展示
案例:某公司的人才結(jié)構(gòu)分析
九宮格人才盤(pán)點(diǎn)
應(yīng)用九宮格制定人才發(fā)展策略
落實(shí)公司發(fā)展戰(zhàn)略,進(jìn)行人力資源整體規(guī)劃
數(shù)量與結(jié)構(gòu)的調(diào)整規(guī)劃
實(shí)例:原來(lái)結(jié)構(gòu)比例問(wèn)題是企業(yè)的關(guān)鍵問(wèn)題
基于內(nèi)部良性流動(dòng)和逐級(jí)晉升的人力資源需求預(yù)測(cè)與供給預(yù)測(cè)
三、人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃之重點(diǎn)工作
1、人力資源管理的總目標(biāo)與總政策
人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃包括的內(nèi)容有哪些?
人力資源管理的宗旨、總目標(biāo)、總政策與戰(zhàn)略?huà)煦^
制定人力資源業(yè)務(wù)計(jì)劃(包括招募、晉升、培訓(xùn)、解聘等數(shù)量計(jì)劃)
案例:一個(gè)成功企業(yè)的短期人力資源規(guī)劃
展示分析:某集團(tuán)的人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃報(bào)告樣稿
人力資源規(guī)劃的人員組織與科學(xué)的工作方式
2、招選與任用人才需要明確哪些重點(diǎn)問(wèn)題
高層在選拔人才方面主抓的核心是什么
案例:許多知名企業(yè)的人才選拔界限與操作系統(tǒng),其意義何在?
選拔人才的主要技術(shù)方法如何貫徹落實(shí),形成體系,體系是什么樣的
人才招聘的成本有多少,如何提升選拔人才的效率和效果
3、人才培養(yǎng)要有體系保障
縮短員工的成長(zhǎng)周期,實(shí)現(xiàn)十年樹(shù)木、百日樹(shù)人
傳幫帶的落實(shí):職業(yè)生涯規(guī)劃的低成本落實(shí)
研討:如何快速形成一套自己企業(yè)高效的人才培養(yǎng)機(jī)制,關(guān)鍵點(diǎn)在哪里
4、用人的突破
合理的內(nèi)部流動(dòng)機(jī)制,人盡其才、人崗匹配,怎樣才能低成本地流動(dòng)起來(lái)
用人所長(zhǎng),落實(shí)難——如何通過(guò)政策落實(shí)
如何評(píng)價(jià)人才的能力和業(yè)績(jī),怎樣形成績(jī)效文化
研討:自己企業(yè)用人的突破口在哪里
5、儲(chǔ)備、留人與淘汰
人才儲(chǔ)備的制度與策略
人才的分級(jí)分類(lèi),工作序列化分類(lèi)分級(jí)
留住人才的制度環(huán)境、人文環(huán)境的建立
元老、高管的激勵(lì)與安置規(guī)劃
6、激情、積極性、主動(dòng)性的機(jī)制保證
管人的核心是積極性的調(diào)動(dòng),人的本質(zhì)
激勵(lì)的系統(tǒng)性,激勵(lì)金字塔,為什么佛教能夠有兩千多年歷史
激勵(lì)機(jī)制的完善與提升
建立、完善全面戰(zhàn)略績(jī)效管理的系統(tǒng)的關(guān)鍵點(diǎn)
視頻分享:某外資老板的激勵(lì)
案例:華為如何用活人才
課程答疑、總結(jié),制定《行動(dòng)計(jì)劃》

 

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【培訓(xùn)特點(diǎn)】:本課程按照人力資源管理人員的工作需要,分為多個(gè)模塊,可以單獨(dú)培訓(xùn)部分模塊,也可以設(shè)計(jì)成為系列課程。分別進(jìn)行講解,各模塊的內(nèi)容相對(duì)獨(dú)立,也會(huì)分析模塊之間的關(guān)聯(lián)關(guān)系。【培訓(xùn)目標(biāo)】:HR對(duì)人力資源管理有全面而深入的理解。常用的、重點(diǎn)的工作,包括招聘、績(jī)效、培訓(xùn)、薪酬、職業(yè)規(guī)劃等,能夠系統(tǒng)的掌握?!九嘤?xùn)方式】:講解分析+?案例研討+?工具現(xiàn)場(chǎng)實(shí)戰(zhàn)+?角

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【課程特點(diǎn)】杰克韋爾奇曾說(shuō)過(guò):“對(duì)于企業(yè)經(jīng)營(yíng)者來(lái)說(shuō),最有效的管理手段是績(jī)效管理,績(jī)效管理和區(qū)分是建設(shè)一個(gè)偉大組織的全部秘密。”本課程通過(guò)詳細(xì)講解,由戰(zhàn)略目標(biāo)分解到每個(gè)部門(mén)、每個(gè)個(gè)人的行動(dòng)目標(biāo),并講解相應(yīng)的績(jī)效管理的操作流程、方法,體現(xiàn)戰(zhàn)略到落實(shí)的整個(gè)過(guò)程和有力保障;結(jié)合學(xué)員企業(yè)實(shí)際問(wèn)題和案例進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演練并分析、點(diǎn)評(píng),解決所遇到的疑難問(wèn)題,最終讓學(xué)員融會(huì)貫通;

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【課程背景】:本課程提煉MTP?精髓,結(jié)合企業(yè)管理的實(shí)際情況,設(shè)定最常見(jiàn)的多項(xiàng)核心技能作為備選,供受訓(xùn)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)挑選。這些管理技能,對(duì)于新任經(jīng)理人是必備的管理技能,對(duì)于資深的職業(yè)經(jīng)理人也是主要的管理技能。本課程老師會(huì)在課前進(jìn)行調(diào)研,根據(jù)調(diào)研結(jié)果編制案例,根據(jù)課堂現(xiàn)場(chǎng)掌握的企業(yè)實(shí)際情況,輔導(dǎo)練習(xí)或角色扮演等。每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都不僅通過(guò)講解掌握原理、技巧,還會(huì)引導(dǎo)學(xué)員學(xué)

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【課程簡(jiǎn)介】:思路決定出路,思維方式在許多知名的國(guó)際企業(yè)中被認(rèn)定是經(jīng)理人主要的技能之一,“領(lǐng)導(dǎo)者之劍——問(wèn)題分析與解決”是管理實(shí)務(wù)中最負(fù)盛名、最具實(shí)用性的一套系統(tǒng)的分析問(wèn)題與解決問(wèn)題的方法,是系統(tǒng)的深度思考訓(xùn)練!它能幫助您、團(tuán)隊(duì)、企業(yè)有效而系統(tǒng)地解決問(wèn)題,制定高質(zhì)量的決策,建立共同的管理邏輯和語(yǔ)言,并使團(tuán)隊(duì)達(dá)成共識(shí)。目前,已經(jīng)采用這套方法的公司包括惠普、戴爾

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【課程簡(jiǎn)介】:本課程旨在落實(shí)企業(yè)執(zhí)行力的具體工具、方法。課程通過(guò)系統(tǒng)的理念和重點(diǎn)環(huán)節(jié)的典型案例,將執(zhí)行的各個(gè)環(huán)節(jié)和可能出現(xiàn)的問(wèn)題融入案例和實(shí)戰(zhàn)之中,并通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)診斷,為企業(yè)設(shè)計(jì)適合本企業(yè)提升執(zhí)行力的方案,使學(xué)員有效執(zhí)行,提高企業(yè)的綜合管理水平?!九嘤?xùn)目標(biāo)】:管理干部認(rèn)識(shí)到執(zhí)行力不高、管理出現(xiàn)問(wèn)題的原因,從根源上杜絕陳舊的觀(guān)念和意識(shí)理解執(zhí)行力的流程、體系,建立企

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