《多項核心管理技能訓(xùn)練》
《多項核心管理技能訓(xùn)練》詳細(xì)內(nèi)容
《多項核心管理技能訓(xùn)練》
【課程背景】:
本課程提煉MTP?精髓,結(jié)合企業(yè)管理的實(shí)際情況,設(shè)定最常見的多項核心技能作為備選,供受訓(xùn)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)挑選。
這些管理技能,對于新任經(jīng)理人是必備的管理技能,對于資深的職業(yè)經(jīng)理人也是主要的管理技能。
本課程老師會在課前進(jìn)行調(diào)研,根據(jù)調(diào)研結(jié)果編制案例,根據(jù)課堂現(xiàn)場掌握的企業(yè)實(shí)際情況,輔導(dǎo)練習(xí)或角色扮演等。每個知識點(diǎn)都不僅通過講解掌握原理、技巧,還會引導(dǎo)學(xué)員學(xué)會解決企業(yè)面臨的實(shí)際問題,學(xué)用結(jié)合、便于落實(shí),難點(diǎn)問題通過專門的訓(xùn)練方法進(jìn)行加強(qiáng),爭取學(xué)習(xí)效果立竿見影。
【培訓(xùn)方式】:講解問答、案例研討、角色扮演、觀看錄像、模擬實(shí)戰(zhàn)、小組討論的培訓(xùn)方式。
【培訓(xùn)時間】:模塊可自選,每個模塊講3—6小時。
【課程詳細(xì)內(nèi)容】:
第一部分、自我管理
一、管理的內(nèi)涵與管理者的角色定位
- 管理的內(nèi)涵
- 一個中心、兩個基本點(diǎn)
- 戴明環(huán)PDCA
- 企業(yè)的DNA與管理的科學(xué)性、適用性
- 研討:企業(yè)的潛在問題分析
- 企業(yè)的價值、責(zé)任與雇傭關(guān)系
- 管理者的重要管理技能包括哪些
- 角色扮演:合格的管理者的特點(diǎn)
- 管理者需要的角色轉(zhuǎn)換
- 要成為優(yōu)秀管理者的五大轉(zhuǎn)變
- 實(shí)例分析:六種典型的管理者角色錯位
- 不同層次地位、不同時期、不同職能的角色差異
- 角色錯位案例:技術(shù)轉(zhuǎn)管理、初次任職管理、經(jīng)驗少、老領(lǐng)導(dǎo)等幾種情況
- 管理者承擔(dān)的五大管理角色
- 規(guī)劃者
- 公司戰(zhàn)略、目標(biāo)分解到部門、個人
- 對部門工作及個人工作的策劃與設(shè)計
- 營運(yùn)管理者
- 落實(shí)計劃的關(guān)鍵點(diǎn),流程化、標(biāo)準(zhǔn)化
- 檢查、監(jiān)控績效
- 視頻分享:經(jīng)理的角色特點(diǎn)
- 溝通協(xié)調(diào)者
- 溝通協(xié)調(diào)部門之間、人員任務(wù)協(xié)調(diào)
- 保持良好的氛圍,解決溝通問題
- 團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)
- 如何讓團(tuán)隊快速成長走向完美
- 團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)知人善任,如何減少內(nèi)耗
- 團(tuán)隊規(guī)則與凝聚力
- 教練員
- 工作中教練員工與挖掘員工潛能的技巧
- 案例分析:教練與教師的異同,扮演教練角色
二、時間管理——學(xué)會高效率的工作、生活
- 四象限管理法
- 第四代時間管理特點(diǎn)
- 四象限管理法
- 練習(xí):安排你的日常工作
- 視頻欣賞:時光大盜
- 提高效率的工作方法
- 提升工作效率的五大主要方法
- 改變工作中的壞習(xí)慣
- 實(shí)例展示:工作日志。
- 三點(diǎn)優(yōu)先工作制
- 個人管理六標(biāo)準(zhǔn)
- 學(xué)會使用和培養(yǎng)秘書或助理
- 案例:提升工作事項的標(biāo)準(zhǔn)化水平
- 高效率工作的好習(xí)慣
- 提升說話、辦事的效率
- 會議浪費(fèi)時間分析、提升會議效率,節(jié)省30%時間
- 如何分析問題、減少扯皮
- 高效率人士的做事風(fēng)格
- 實(shí)戰(zhàn):現(xiàn)場發(fā)現(xiàn)效率問題。
- 視頻分享:外企的高效率工作氛圍
- 個人高效工作的小技巧
- 即時貼、文件管理等方面技巧
- 衣食住行的高效率技巧
- 課后落實(shí):落實(shí)高效工作六件事
三、提升職業(yè)化水平
- 職場遵守的普遍規(guī)則
- 職場禮儀
- 與上司或下屬的相處
- 職場異性之間相處的注意事項
- 接受上級的任務(wù)與分配給下屬任務(wù)注意的事項
- 理解并遵崇企業(yè)的文化
- 職業(yè)化人才的特點(diǎn)
- 職業(yè)化經(jīng)理人應(yīng)該給別人的印象
- 主管必須具備的素質(zhì)能力
- 做事風(fēng)格改善,找到調(diào)動自己激情的方法
- 視頻分享:觀看職場狀態(tài)錄像
- 培訓(xùn)學(xué)習(xí)和知識管理是職業(yè)經(jīng)理人的職業(yè)素養(yǎng)
- 培訓(xùn)學(xué)習(xí)是工作的一部分
- 主管的知識結(jié)構(gòu)與快速學(xué)習(xí)秘訣
- 如何規(guī)劃學(xué)習(xí)內(nèi)容和方法,如何制定學(xué)習(xí)地圖
- 實(shí)現(xiàn)輕松學(xué)習(xí)和有用的學(xué)習(xí)
- 知識管理包括哪些內(nèi)容
- 如何積累、完善知識管理體系
- 課后落實(shí):規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)提升地圖
- 保持良好工作狀態(tài)的方法
- 為什么有人能夠常年保持精力充沛
- 提升體能和保持精力充沛的方法
- 辦公室氛圍與影響個人工作狀態(tài)的因素
- 案例:王老板的工作狀態(tài)
- 視頻分享:職業(yè)化工作的常態(tài)
- 情緒與壓力管理
第二部分、工作管理
四、目標(biāo)分解與工作計劃的制定???
- 目標(biāo)的分解
- 目標(biāo)的主要要素與SMART法則
- 工作目標(biāo)如何由公司到部門到個人
- 目標(biāo)分解的三套方法
- KSF工具使用
- 實(shí)戰(zhàn)演練:某目標(biāo)的分解過程練習(xí)
- 目標(biāo)與計劃、預(yù)算的關(guān)系
- 目標(biāo)管理的五步驟
- 案例:如何保證目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)
- 工作計劃制定技巧
- 戴明環(huán)PDCA與計劃的三主三輔要素
- 常用的工作計劃工具與兩種主要形式
- WBS工具與甘特圖
- 風(fēng)險識別與風(fēng)險管控
- 專項計劃的優(yōu)勢與萬無一失的計劃
- 練習(xí):某工作計劃的制定與調(diào)整
- 如何制定滾動計劃
- 實(shí)戰(zhàn)練習(xí):計劃的時間進(jìn)度分析與節(jié)點(diǎn)把控練習(xí)
- 工作計劃中的跟蹤管理方法
五、計劃的執(zhí)行與監(jiān)控
- 如何對員工的優(yōu)秀表現(xiàn)進(jìn)行反饋
- 員工的問題如何管理
- 案例:員工沒有工作激情怎么辦
- 案例分析:下屬的此類問題如何解決
- 工作中的管控技巧
- 如何分析問題、減少扯皮
- 工作結(jié)果的管控與過程管理
- 對下屬的望聞問切
- 角色扮演:員工問題的輔導(dǎo)
- 對工作結(jié)果的評價方法
- 不同周期的工作總結(jié)與評價
- 計劃的修訂與發(fā)布方法
- 和問題員工、退步員工的面談
- 演練:問題員工的面談的藝術(shù)性
- 視頻分享:某外企員工是如何推進(jìn)計劃的落實(shí)的
六、工作中的輔導(dǎo)與教練
- 輔導(dǎo)基礎(chǔ)
- 輔導(dǎo)的八字方針
- 輔導(dǎo)的重要性與中堅力量的培訓(xùn)
- 輔導(dǎo)的三種類型
- 案例:員工沒有工作激情怎么辦
- 輔導(dǎo)員工的五大步驟
- 輔導(dǎo)、培養(yǎng)員工的步驟要點(diǎn)與核心理念
- GROW模型
- 輔導(dǎo)基本策略之觀察、發(fā)現(xiàn)差異、對話、改善、示范、陪練、追蹤
- 案例分析:下屬沒有完成任務(wù)
- 教練技術(shù)的應(yīng)用
- 教練員工的手法與特點(diǎn)
- 角色扮演:根據(jù)情景輔導(dǎo)他人
七、學(xué)會組織開會
- 企業(yè)開會普遍存在的問題
- 時間長,效率低,人多,紀(jì)律差,沒有結(jié)果等
- 現(xiàn)場分析:自己公司是否存在開會多的問題
- 會議的類型與開會人員的四大角色
- 會議的類型與相應(yīng)的管控特點(diǎn)
- 參會人員的四種角色
- 會議前的準(zhǔn)備工作和首尾特點(diǎn)
- 展示:會前準(zhǔn)備清單
- 會前準(zhǔn)備與會議開始、結(jié)束的固定范式
- 會議的組織
- 如何保證會議紀(jì)律
- 會議中如何把控進(jìn)度,誰負(fù)責(zé)
- 會議主持人的工作方式,如何抓住主題
- 研討:提高會議效率的關(guān)鍵在哪里
- 會議發(fā)言、控制和決策方法
- 金字塔原理與發(fā)言時間控制方法
- 發(fā)言要點(diǎn)分解,如何尋找突破口與最終決策
- 案例研討:會議決策方法演練
- 高效會議的習(xí)慣和規(guī)矩如何堅持落實(shí)
- 開會的規(guī)矩與會議管理制度
- 如何形成高效的會議習(xí)慣
- 現(xiàn)場演練:召開簡短的會議
- 分享:某公司會議管理制度
八、企業(yè)公文寫作訓(xùn)練
1、企業(yè)公文的種類與寫作特點(diǎn)
- 公文的種類
- 公文的特點(diǎn):實(shí)用性、目的性、通用性、規(guī)范性
- 公文寫作的要求
- 小組討論:工作中遇到的寫作困惑……
? ?2、如何寫好公文 - 行文中要注意的幾個問題
- 寫好公文的要點(diǎn)
- 抓住“一個中心”和“三個基本點(diǎn)”。
? ?3、金字塔原理 - 中心思想從哪里來?
- 金字塔結(jié)構(gòu)
- 演繹推理
- 歸納推理
- 寫作案例:報告、總結(jié)、公告、請示
- 寫作要點(diǎn)演練
第三部分、人才、團(tuán)隊管理
九、團(tuán)隊人才培養(yǎng)與梯隊建設(shè)
- 團(tuán)隊成員招選
- 選撥人才的“三步走”和技巧要點(diǎn)
- 宣貫并落實(shí)招選“超越伯樂”
- 什么樣的人不能留在團(tuán)隊
- 角色扮演:招選人才要點(diǎn)演練
- 團(tuán)隊人才培養(yǎng)
- 培養(yǎng)人才的四大主要措施
- 如何把培養(yǎng)人才常態(tài)化、制度化
- 評估人才培養(yǎng)效果的方法
- 案例分析:張經(jīng)理的人才培養(yǎng)效果
- 人才梯隊建設(shè)
- 人才梯隊建設(shè)理念
- 不同序列與等級的人才梯隊建設(shè)路徑
- 梯隊人才的選拔與認(rèn)定流程
- 梯隊人才培養(yǎng)內(nèi)容與方法
- 案例:某公司的人才梯隊建設(shè)
- 職業(yè)發(fā)展的三環(huán)理論
- 如何分析特長與興趣
- 職業(yè)規(guī)劃之漏斗模型
- 知識與素質(zhì)能力四象限分析
- 研討:分析自己的發(fā)展方向和三年計劃
十、團(tuán)隊建設(shè)與管理
- 團(tuán)隊的特點(diǎn)
- 團(tuán)隊與團(tuán)體,其本質(zhì)差別
- 團(tuán)隊的特點(diǎn)與優(yōu)勢
- 團(tuán)隊工作特點(diǎn)與團(tuán)體工作的不同
- 團(tuán)隊可以完美——發(fā)揮團(tuán)隊互補(bǔ)效應(yīng)
- 團(tuán)隊成員的角色分析
- 現(xiàn)場測試:團(tuán)隊角色測試
- 團(tuán)隊建設(shè)
- 團(tuán)隊發(fā)展五個階段
- 構(gòu)建完善團(tuán)隊管理規(guī)則
- 案例研討:這樣的團(tuán)隊如何規(guī)范
- 開展團(tuán)隊建設(shè)活動
- 演練:團(tuán)隊建設(shè)活動現(xiàn)場演練
- 團(tuán)隊中的人際關(guān)系與上下級關(guān)系
- 影響人際關(guān)系的因素
- 建立簡單、理智又富有人情味的人際關(guān)系
- 保持良好與有效的上下級關(guān)系
- 培育團(tuán)隊精神、形成凝聚力
- 團(tuán)隊精神的內(nèi)涵
- 視頻欣賞:某團(tuán)隊的工作規(guī)則與成果
- 團(tuán)隊凝聚力的培養(yǎng)
- 合作氣氛的營造方法
- 團(tuán)隊士氣的提升
- 案例:應(yīng)該這樣塑造團(tuán)隊精神
- 提升團(tuán)隊執(zhí)行力
- 領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊的藝術(shù)
- 團(tuán)隊成員的狀況分析
- 領(lǐng)導(dǎo)下屬通用法則與六字真言
- 樹立威信的注意事項
- 領(lǐng)導(dǎo)魅力的兩個因素與塑造方法
- 視頻:領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
十一、高效溝通
- 溝通的原理與溝通的三大關(guān)鍵環(huán)節(jié)
- 體驗練習(xí):溝通與個人潛意識的關(guān)系
- 聆聽的技巧與訣竅
- 重要的聆聽與記錄,思維導(dǎo)圖
- 練習(xí):聆聽領(lǐng)導(dǎo)講話并作出整理
- 提問與五問法
- 提問的方法與作用
- 五問法提問與提高提問的水平
- 演練:學(xué)會五問法
- 反饋與贊美
- 反饋的六大形式
- 正面反饋與負(fù)面反饋
- 反饋中緊抓主題與聚焦問題點(diǎn)
- 贊美的意圖與普遍應(yīng)用
- 演練:演練不同的反饋方式與感受
- 表達(dá)技巧
- 金字塔原理
- 練習(xí):應(yīng)用金字塔原理表達(dá)觀點(diǎn)
- 從容應(yīng)對演講或一般報告、總結(jié)的撰寫
- 溝通的心態(tài)與平常心
- 心態(tài)積極主動、付諸行動
- 基于事實(shí)、基于解決問題的平常心
- 實(shí)例:溝通的主動與積極
- 溝通的一般技巧與注意事項
- 溝通路徑中的各個環(huán)節(jié)
- 溝通中的非語言信息
- 印象管理與被尊重和重視
- 溝通中的誤區(qū)與特別注意事項
- 溝通遞進(jìn)的三層面
- 實(shí)驗:溝通心理學(xué)實(shí)驗展示
- 視頻分享:溝通中出現(xiàn)的問題
- 溝通的藝術(shù)性與心理學(xué)現(xiàn)象
- 溝通的創(chuàng)新技巧與秘訣
- 雅俗共賞與虛實(shí)結(jié)合
- 旁敲側(cè)擊與四把利劍
- 溝通的一般心理學(xué)現(xiàn)象
- 演練:約哈里窗及其應(yīng)用
- 視頻欣賞:溝通的秘訣
- 面談、思想工作等重要溝通的“套路”
- 三明治結(jié)構(gòu)與系統(tǒng)套用
- 六點(diǎn)五感的用法
- 面談的SHARE模型
- 正面反饋與建設(shè)性反饋
- 角色扮演:績效面談、問題員工面談、談心等情況的溝通
- 溝通中沖突管理
- 沖突的種類
- 沖突的六大類原因與處理方式
- 沖突的五個等級
- 沖突處理的六步驟
- 案例:沖突的處理方式
- 現(xiàn)場演練:沖突處理
- 跨部門溝通
十二、有效授權(quán)
- 授權(quán)的內(nèi)涵與意義
- 授權(quán)的內(nèi)涵
- 授權(quán)的意義
- 案例:部門為什么缺乏獨(dú)當(dāng)一面的人才
- 授權(quán)的三大層次與應(yīng)用
- 三大層次與難點(diǎn)分析
- 對員工能力不放心時的授權(quán)方法
- 實(shí)戰(zhàn)演練:這些事項如何授權(quán)
- 授權(quán)的顧慮與解決辦法
- 授權(quán)與監(jiān)控的關(guān)系
- 如何做到授權(quán)而不失控
- 化解心結(jié):用人不疑與用人也疑
- 授權(quán)如何做到循序漸進(jìn)
- 授權(quán)的步驟
- 實(shí)例分析:四種常見的授權(quán)情景,練習(xí)授權(quán)
- 高效授權(quán)的語言風(fēng)格、特點(diǎn)
- 角色扮演:授權(quán)的語言展示
- 可以授權(quán)的事項和不可以授權(quán)的事項
- 視頻分享:授權(quán)合適嗎
十三、完善激勵機(jī)制
- 激勵原理
- 人性假設(shè)與X理論與Y理論
- 需要層次理論與動機(jī)論
- 案例分析:人的需求與人性
- 激勵員工的策略與最有效形式
- 物質(zhì)激勵與非物質(zhì)激勵的平衡
- 精神激勵的發(fā)揮空間
- 頭腦風(fēng)暴:我們需要的激勵
- 需要雷鋒與鼓勵雷鋒
- 研討:我們可以開發(fā)的精神激勵
- 績效激勵
- 經(jīng)理激勵員工的工作實(shí)踐
- 案例分析:小李的問題
- 激勵觀念的轉(zhuǎn)變
- 經(jīng)理激勵下屬的核心——情境激勵
- 視頻欣賞:外企老板的激勵
- 激勵員工的五大驅(qū)動力與技巧
- 企業(yè)保密管理與相關(guān)激勵約束機(jī)制
- 企業(yè)商業(yè)機(jī)密的種類與一般保密措施
- 保密管理制度及其獎懲激勵機(jī)制
- 保密管理的過程管理與結(jié)果管理
- 保密管理相關(guān)法律制度
- 案例研討:員工是否主觀泄密
課程總結(jié),制定《訓(xùn)后行動計劃》
劉世榮老師的其它課程
【課程特點(diǎn)】OKR全稱是ObjectivesandKeyResults即目標(biāo)與關(guān)鍵成果法,OKR是一套定義和跟蹤目標(biāo)及其完成情況的管理工具和方法。Intel公司發(fā)明了這種方法,后來被推廣到Google、Oracle和領(lǐng)英等企業(yè),現(xiàn)在廣泛應(yīng)用于IT、研發(fā)、游戲、創(chuàng)意、風(fēng)險投資等創(chuàng)新、高科技人才為主的企業(yè)?!九嘤?xùn)目標(biāo)】學(xué)會目標(biāo)分解與目標(biāo)的具體化。明確OKR的核心
講師:劉世榮詳情
【課程簡介】:思路決定出路,思維方式在許多知名的國際企業(yè)中被認(rèn)定是經(jīng)理人主要的技能之一,“領(lǐng)導(dǎo)者之劍——問題分析與解決”是管理實(shí)務(wù)中最負(fù)盛名、最具實(shí)用性的一套系統(tǒng)的分析問題與解決問題的方法,是系統(tǒng)的深度思考訓(xùn)練!它能幫助您、團(tuán)隊、企業(yè)有效而系統(tǒng)地解決問題,制定高質(zhì)量的決策,建立共同的管理邏輯和語言,并使團(tuán)隊達(dá)成共識。目前,已經(jīng)采用這套方法的公司包括惠普、戴爾
講師:劉世榮詳情
《提升管理者的執(zhí)行力》 12.31
【課程簡介】:本課程旨在落實(shí)企業(yè)執(zhí)行力的具體工具、方法。課程通過系統(tǒng)的理念和重點(diǎn)環(huán)節(jié)的典型案例,將執(zhí)行的各個環(huán)節(jié)和可能出現(xiàn)的問題融入案例和實(shí)戰(zhàn)之中,并通過現(xiàn)場診斷,為企業(yè)設(shè)計適合本企業(yè)提升執(zhí)行力的方案,使學(xué)員有效執(zhí)行,提高企業(yè)的綜合管理水平?!九嘤?xùn)目標(biāo)】:管理干部認(rèn)識到執(zhí)行力不高、管理出現(xiàn)問題的原因,從根源上杜絕陳舊的觀念和意識理解執(zhí)行力的流程、體系,建立企
講師:劉世榮詳情
【培訓(xùn)特點(diǎn)】:本課程按照人力資源管理人員的工作需要,分為多個模塊,可以單獨(dú)培訓(xùn)部分模塊,也可以設(shè)計成為系列課程。分別進(jìn)行講解,各模塊的內(nèi)容相對獨(dú)立,也會分析模塊之間的關(guān)聯(lián)關(guān)系?!九嘤?xùn)目標(biāo)】:HR對人力資源管理有全面而深入的理解。常用的、重點(diǎn)的工作,包括招聘、績效、培訓(xùn)、薪酬、職業(yè)規(guī)劃等,能夠系統(tǒng)的掌握?!九嘤?xùn)方式】:講解分析+?案例研討+?工具現(xiàn)場實(shí)戰(zhàn)+?角
講師:劉世榮詳情
【課程特點(diǎn)】杰克韋爾奇曾說過:“對于企業(yè)經(jīng)營者來說,最有效的管理手段是績效管理,績效管理和區(qū)分是建設(shè)一個偉大組織的全部秘密?!北菊n程通過詳細(xì)講解,由戰(zhàn)略目標(biāo)分解到每個部門、每個個人的行動目標(biāo),并講解相應(yīng)的績效管理的操作流程、方法,體現(xiàn)戰(zhàn)略到落實(shí)的整個過程和有力保障;結(jié)合學(xué)員企業(yè)實(shí)際問題和案例進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演練并分析、點(diǎn)評,解決所遇到的疑難問題,最終讓學(xué)員融會貫通;
講師:劉世榮詳情
流程管理與流程優(yōu)化-2天 10.31
《流程管理與流程優(yōu)化》?【培訓(xùn)目標(biāo)】:1.學(xué)會分析流程與管理,從而提升效率和效能;2.掌握標(biāo)準(zhǔn)流程圖繪制的方法;3.通過對企業(yè)典型流程的改善的實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練,為企業(yè)解決實(shí)際問題;4.理解管理標(biāo)準(zhǔn)化,降低經(jīng)營風(fēng)險,提升效率和品牌【培訓(xùn)方式】:講解分析、角色扮演、觀看錄像、現(xiàn)場實(shí)戰(zhàn)、模擬練習(xí)、案例研討等多種培訓(xùn)方式結(jié)合【培訓(xùn)時間】:2天【培訓(xùn)講師】:劉世榮【課程提綱】
講師:劉世榮詳情
《績效管理體系設(shè)計》工作坊【課程特點(diǎn)】杰克韋爾奇曾說過:“對于企業(yè)經(jīng)營者來說,最有效的管理手段是績效管理,績效管理和區(qū)分是建設(shè)一個偉大組織的全部秘密。”本課程通過演練的方式讓學(xué)員在參與中設(shè)計績效管理制度和表單,完成績效管理的全部流程、步驟,實(shí)戰(zhàn)中學(xué)會使用績效管理工具,包括價值樹、BSC、KSF、OKR、考核表模板、面談表模板、績效管理流程圖、制度樣稿,指標(biāo)樣
講師:劉世榮詳情
《人才盤點(diǎn)與人力資源規(guī)劃》【培訓(xùn)方式】:講解分析、角色扮演、觀看錄像、現(xiàn)場實(shí)戰(zhàn)、模擬練習(xí)、案例研討等多種培訓(xùn)方式結(jié)合【培訓(xùn)時間】:1-2天【培訓(xùn)講師】:劉世榮【課程提綱】:一、人才盤點(diǎn)的意義與人才發(fā)展方向1、前瞻性、策略性、系統(tǒng)性案例分析:HR的戰(zhàn)略性問題2、高層管人面臨的“三大短板”3、直線經(jīng)理首先是人力資源經(jīng)理4、高層必須明確的管人理念與管事規(guī)則視頻鑒賞
講師:劉世榮詳情
人力資源管理十大模塊實(shí)戰(zhàn) 10.31
《人力資源管理多模塊實(shí)戰(zhàn)》(針對HR)【培訓(xùn)特點(diǎn)】:本課程按照人力資源管理人員的工作需要,分為多個模塊,可以單獨(dú)培訓(xùn)部分模塊,也可以設(shè)計成為系列課程。分別進(jìn)行講解,各模塊的內(nèi)容相對獨(dú)立,也會分析模塊之間的關(guān)聯(lián)關(guān)系?!九嘤?xùn)目標(biāo)】:1.HR對人力資源管理有全面而深入的理解。2.常用的、重點(diǎn)的工作,包括招聘、績效、培訓(xùn)、薪酬、職業(yè)規(guī)劃等,能夠系統(tǒng)的掌握?!九嘤?xùn)方式
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提升管理人員執(zhí)行力-2-3天 10.31
《提升管理者的執(zhí)行力》【課程簡介】:本課程旨在落實(shí)企業(yè)執(zhí)行力的具體工具、方法。課程通過系統(tǒng)的理念和重點(diǎn)環(huán)節(jié)的典型案例,將執(zhí)行的各個環(huán)節(jié)和可能出現(xiàn)的問題融入案例和實(shí)戰(zhàn)之中,并通過現(xiàn)場診斷,為企業(yè)設(shè)計適合本企業(yè)提升執(zhí)行力的方案,使學(xué)員有效執(zhí)行,提高企業(yè)的綜合管理水平。【培訓(xùn)目標(biāo)】:1.管理干部認(rèn)識到執(zhí)行力不高、管理出現(xiàn)問題的原因,從根源上杜絕陳舊的觀念和意識2.
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- 1社會保障基礎(chǔ)知識(ppt) 21255
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20330
- 3行政專員崗位職責(zé) 19114
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16373
- 5員工守則 15537
- 6軟件驗收報告 15460
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15204
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14660
- 9文件簽收單 14315





