高績效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與執(zhí)行力打造

《高績效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與執(zhí)行力打造》
1天版
【課程目標(biāo)】據(jù)調(diào)查，企業(yè)里75%的員工是不敬業(yè)的！尤其是老員工，隨著時(shí)間的推移，敬業(yè)精神逐年在下降！表現(xiàn)為：自由散漫、責(zé)任心不強(qiáng)、執(zhí)行力欠缺、相互推諉、驕傲自滿、缺乏創(chuàng)新意識(shí)、工作不到位。既不關(guān)心企業(yè)的發(fā)展，又對自我缺乏清晰的目標(biāo)規(guī)劃，“混日子”現(xiàn)象相當(dāng)普遍，嚴(yán)重制約了企業(yè)的發(fā)展！做好任何工作，都需要有二個(gè)前提：意愿、能力。本課程旨在：激發(fā)員工的工作意愿，使之既愿意做又能夠做、從而增強(qiáng)個(gè)人和組織的執(zhí)行力。
【課程收益】
樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、職業(yè)觀；提升管理者的職業(yè)素養(yǎng)和管理技能；凝聚人心、打造高效的執(zhí)行力團(tuán)隊(duì)；實(shí)現(xiàn)：中層綻放、高層解放、員工幸福、企業(yè)發(fā)展的共贏局面。
【課程關(guān)鍵詞】
樹立：愛崗、敬業(yè)、無私、進(jìn)取的精神
強(qiáng)化：集體、責(zé)任、奉獻(xiàn)、爭先的理念
【課程方式】目前國內(nèi)最前沿有效的成人培訓(xùn)模式，理論、體驗(yàn)、分享相結(jié)合
【課程大綱】
前言：為什么說執(zhí)行力好壞決定了企業(yè)的“生死”
第一講：企業(yè)想要什么樣的執(zhí)行力？
一、什么是九段執(zhí)行力？
視頻案例一：四渡赤水的神來之筆
討論1：四渡赤水的勝利核心有哪些（紅軍戰(zhàn)士的執(zhí)行力）？
案例研究：愛諾與布諾
討論1：這兩名員工誰更有執(zhí)行力，是你會(huì)提拔誰？
討論2：哪一種的執(zhí)行力是企業(yè)想要的？
1. 三個(gè)關(guān)鍵詞
案例：一個(gè)執(zhí)行任務(wù)的助理
1. 執(zhí)行力的最高水平
列舉：從一段至九段的執(zhí)行力
反思：你和你的團(tuán)隊(duì)成員在哪一段位？
二、工作中的兩種執(zhí)行方式
1. 機(jī)械式的的執(zhí)行VS為好的結(jié)果負(fù)責(zé)的執(zhí)行
點(diǎn)評：惟命是從（不管后果）的執(zhí)行叫盲從
第二講：如何用3個(gè)模型找出團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力弱的根源？
一、員工執(zhí)行力的強(qiáng)弱，什么是關(guān)鍵因素？
一成人思維特點(diǎn)
1. 人要聽自己認(rèn)為對的話（自己認(rèn)為有道理的話）！
2. 每個(gè)人都認(rèn)為“自己是對的”。
3. 當(dāng)自己的想法和別人的想法不一樣的時(shí)候，總認(rèn)為自己是對的、別人是錯(cuò)的。
啟示：培訓(xùn)的意義在于，明白找別人的原因是沒有結(jié)果的，因?yàn)槲覀儾豢赡軟Q定別人的想法。要想解決問題，只能找自己的原因。所以成功者永遠(yuǎn)找方法，失敗者永遠(yuǎn)找借口
二、“我是對的”背后的誤區(qū)
1. 我對，并不一定符合事物的真相
2. 我對，并不代表別人一定是錯(cuò)的
3. 我對，可能我看到的也只是局部
1. 意愿VS能力
二、、構(gòu)成企業(yè)高效執(zhí)行力的三個(gè)因素
一、配套體驗(yàn)：一分鐘鼓掌
二、反思
1. 我的判斷一定是對的嗎？
2. 制約自己的在哪?
工具：馬斯諾需求模型、能力意愿模型、執(zhí)行力三要素模型
第三講 執(zhí)行意愿：商業(yè)人格----我們是商人,企業(yè)不是家！
（讓企業(yè)員工從業(yè)余選手向職業(yè)選手轉(zhuǎn)變）
1.執(zhí)行：狹義，以規(guī)則為前提把目標(biāo)變成結(jié)果的行動(dòng)。廣義，完成公司戰(zhàn)略目標(biāo)的過程都叫執(zhí)行。
2.執(zhí)行的誤區(qū)：學(xué)歷有關(guān) 性格有關(guān) 年齡有關(guān) -----
3.執(zhí)行的前提：百分百責(zé)任（百分百對自己負(fù)責(zé) 百分百對工作結(jié)果負(fù)責(zé)）
4.員工不執(zhí)行的傳統(tǒng)思維習(xí)慣：面子文化、模糊文化、圈子文化
5.企業(yè)和員工之間的關(guān)系是一種商業(yè)交換關(guān)系，員工提供勞動(dòng)結(jié)果交換工資薪酬。
6.商業(yè)人格： 靠原則做事，靠結(jié)果交換；
7.商業(yè)人格的標(biāo)準(zhǔn)：成年人心態(tài) 社會(huì)人標(biāo)準(zhǔn)
第四講：執(zhí)行工具：如何用5個(gè)關(guān)鍵字快速提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力和個(gè)人行動(dòng)力？
“布置工作”要“清”
1、五個(gè)步驟說清任務(wù)，執(zhí)行力提升一倍
2、厘清目標(biāo)避免走偏
“交辦了”就“盯”
1. 不做甩手掌柜關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)及時(shí)糾偏
三、 “不會(huì)做”就“學(xué)”
1. 能力是學(xué)來的，任務(wù)是鍛煉員工的最好時(shí)機(jī)
2. 執(zhí)行從How to do 開始
四、 “沒辦法”就“想”
1. 辦法是想出來的
2. 學(xué)會(huì)GROW模型，做好團(tuán)隊(duì)教練賦能員工
五、 “不可能”就“試”
1. 沒有試過三種以上方法就不要說不可能
第五講：三個(gè)維度提升個(gè)人行動(dòng)力：員工的行動(dòng)力水平?jīng)Q定了團(tuán)隊(duì)執(zhí)行的基礎(chǔ)
一、管好自己的工作
做好事前管理，避免忙而無功
練習(xí)：目標(biāo)分解并形成行動(dòng)計(jì)劃
二、管事的方法5W3H
1. 明確工作要求與標(biāo)準(zhǔn)要清晰
2. 明確分配機(jī)制
三、充分溝通
1. 披薩式溝通（對比三明治）
2. GROW教練式溝通
3. ORID深度匯談
四、注重效率
1. 唯“快”不破-決不拖延
2. 做好事時(shí)間管理搞定工作
3. 與無用信息“斷舍離”
六、加強(qiáng)協(xié)調(diào)，促進(jìn)協(xié)作
平行思維與發(fā)散思維
團(tuán)隊(duì)問題解決：六頂思考帽與頭腦風(fēng)暴的應(yīng)用練習(xí)

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