《產(chǎn)品經(jīng)理持續(xù)精進的五項修煉》(4天3晚)工作坊方案

  培訓講師:何重軍

講師背景:
何重軍老師(深圳)——原華為集成產(chǎn)品開發(fā)IPD與研發(fā)項目管理資深專家?華為公司IPD研發(fā)項目與質(zhì)量工程管理崗位工作10多年?IBM為華為公司提供IPD咨詢關(guān)鍵版本親歷者?研發(fā)管理、產(chǎn)品管理、研發(fā)項目與質(zhì)量工程領(lǐng)域深入研究20多年?計算機工程 詳細>>

何重軍
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《產(chǎn)品經(jīng)理持續(xù)精進的五項修煉》(4天3晚)工作坊方案詳細內(nèi)容

《產(chǎn)品經(jīng)理持續(xù)精進的五項修煉》(4天3晚)工作坊方案

《產(chǎn)品經(jīng)理持續(xù)精進的五項修煉》工作坊
主講:何重軍
【授課時長】4天3晚【課程大綱】
培訓時間
內(nèi)容模塊
要點、模型、工具和練習
第一天上午
模塊一、產(chǎn)品客戶需求的要素認知
需求概念的澄清
不同時期您的客戶可能完全不同:跨越鴻溝
用戶畫像
練習:某公司政務系統(tǒng)客戶識別及用戶畫像
產(chǎn)品需求相關(guān)的角色定義
產(chǎn)品需求分析常用工具簡介:3工具+3軟件
案例分析:某公司政務系統(tǒng)需求規(guī)格說明書
第一天下午
模塊一、產(chǎn)品客戶需求的要素認知
常用的需求分析工具
市場需求的執(zhí)行與驗證
“客戶的一天”
“抽象之梯”法
客戶需求翻譯
項目任務書中的需求
模板講解:產(chǎn)品開發(fā)項目任務書
模板講解:技術(shù)開發(fā)項目任務書
第一天晚上
模塊一部分練習
參照“產(chǎn)品開發(fā)項目任務書”模板,每組學員選取企業(yè)一款軟件產(chǎn)品,小組合作擬制產(chǎn)品開發(fā)項目任務書
第二天上午
模塊二、產(chǎn)品目標市場的需求分析
需求收集過程
市場需求的收集途徑
采集方法的特點
訪談要點
案例:某通信公司市場需求管理過程
需求整理和分析過程:Step1-4
需求重要性定義(BSA)
設置需求群的重要性和權(quán)重
需求優(yōu)先級確定方法
案例:H公司政務云行業(yè)案例
案例:某公司智慧城市系統(tǒng)市場需求管理
第二天下午
模塊三、特性需求到設計需求轉(zhuǎn)化
設計需求工程全過程
需求關(guān)鍵技術(shù):Use Case
產(chǎn)品需求劃分
功能分解工具一:功能流框圖(FFBD)
FxBS:功能定義、功能分解
功能分解工具二:層次圖
需求分解分配方法
案例:某公司社區(qū)安防信息平臺需求轉(zhuǎn)化
PBS:產(chǎn)品需求卡片、產(chǎn)品包需求表、設計需求表
案例研討:行政服務中心政務平臺需求規(guī)格
第二天晚上
模塊二、三部分練習
工具:練習擬制《產(chǎn)品包需求表》
工具:練習擬制《設計需求表》
第三天上午
模塊四、市場需求和目標市場規(guī)劃
市場分析兩種:總體市場分析和細分市場分析
總體市場分析概述
細分市場分析
目標市場的確定
案例:智慧社區(qū)分析與國內(nèi)外運營案例分享品市場營銷項目運作模板演練
第三天下午
模塊五:產(chǎn)品技術(shù)路標與產(chǎn)品戰(zhàn)略
產(chǎn)品路標是什么?
路標規(guī)劃的輸出是什么?(平臺開發(fā)計劃、產(chǎn)品開發(fā)計劃、技術(shù)研究計劃、資源缺口計劃)
產(chǎn)品戰(zhàn)略與路標規(guī)劃流程
產(chǎn)品路標規(guī)劃過程解析
案例:智慧政務大數(shù)據(jù)云平臺解決方案
第三天晚上
模塊四/模塊五內(nèi)容演練
工具:練習擬制《產(chǎn)品細分市場描述模板》
工具:C公司產(chǎn)品規(guī)劃報告模板,選取客戶公司的產(chǎn)品練習擬制《產(chǎn)品規(guī)劃報告》
第四天上午
內(nèi)容回顧與專題串講
需求收集與整理
需求分析與建模
平臺與CBB
第四天下午
各戰(zhàn)隊匯報、結(jié)營
成果匯總輸出
五三一行動計劃思維導圖
問題反饋
資源支持
各戰(zhàn)隊評比、講師點評、總結(jié)
組織方總結(jié)、頒獎、頒證、結(jié)營

 

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向華為學——企業(yè)“六定法”新產(chǎn)品導入(NPI)管理課程說明書V7.0本版本適用年限:2020-2021年【課程背景】NPI(NewProductIntroduction,新產(chǎn)品導入)是指將研發(fā)出的新產(chǎn)品快速準確高效地在制造工廠進行工程試生產(chǎn),小批量試產(chǎn),以快速達到高質(zhì)量批量生產(chǎn)的過程。同時也是一個產(chǎn)品從立項開始到批量生產(chǎn)的整體體系流程的管理。從項目開始階段的

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基于產(chǎn)品平臺的技術(shù)戰(zhàn)略規(guī)劃實踐——源自華為的產(chǎn)品技術(shù)戰(zhàn)略最佳實踐課程說明書V3.0本版本適用年限:2020-2021年【課程背景】隨著研發(fā)技術(shù)迅速的更新?lián)Q代,產(chǎn)品快速迭代,能否建立系統(tǒng)性和前瞻性的技術(shù)戰(zhàn)略規(guī)劃,能否將技術(shù)快速地推出變?yōu)榭蛻?市場需要的產(chǎn)品,將直接關(guān)系到一個企業(yè)能否保持持續(xù)贏利的能力!產(chǎn)品平臺PP(ProductPlatform)產(chǎn)品平臺指由一

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《電子元器件應用可靠性與典型失效分析案例》課程說明書V3.0本版本適用年限:2020-2022年【課程背景】隨著元器件技術(shù)的進步,元器件本身變得越來越復雜,很多元器件成為了產(chǎn)品完成部分功能的子系統(tǒng)。從可靠性存在形態(tài)來看,元器件的可靠性來自于來自兩個方面,一個是元器件本身固有的稱為固有可靠性,一種是不正確使用帶來的可靠性問題,稱為使用可靠性。據(jù)專業(yè)機構(gòu)調(diào)查顯示

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《電子硬件產(chǎn)品可測試性設計(DFT)》課程說明書V3.0本版本適用年限:2020-2021年【課程底層邏輯】本課程采用系統(tǒng)化的課程設計:全面分析可測試性設計基本原理和方法、工作目標、管理要點,以及工藝類功能類測試方法、可靠性測試方法等。既能深入淺出地分析討論各種產(chǎn)品測試問題,又能從研發(fā)全局出發(fā),把握測試工作與其它部門之間的業(yè)務聯(lián)系。DFT工作節(jié)點邏輯圖:【適

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《產(chǎn)品測試方法和管理實踐(軟件)》課程說明書V6.0本版本適用年限:2020-2021年【課程背景】目前國內(nèi)在產(chǎn)品開發(fā)過程中“重開發(fā),輕測試”的思維普遍存在,產(chǎn)品質(zhì)量問題頻頻暴露,導致顧客滿意度下降,利潤降低,甚至召回,給企業(yè)的正常運作帶來的許多不利的影響。本課程通過業(yè)界最佳實踐的講解、具體的案例和實際操作研討,詳細講解:產(chǎn)品測試與產(chǎn)品質(zhì)量有什么密切關(guān)系?產(chǎn)

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《研發(fā)到試制的產(chǎn)品測試設計》課程說明書V2.0本版本適用年限:2020-2021年【課程背景】本課程針對系統(tǒng)集成電子產(chǎn)品,重點講授系統(tǒng)集成產(chǎn)品從研發(fā)測試到試制測試流程、方法、關(guān)鍵活動和里程碑,同時還講授了測試度量評價方法、組織和團隊建設等重點內(nèi)容,力圖將研發(fā)到試制的測試整體布局、整體脈絡充分展現(xiàn),講師借助豐富標桿企業(yè)和大、中、小高新技術(shù)企業(yè)的測試經(jīng)驗,系統(tǒng)集

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《電子產(chǎn)品(PCBAamp;元器件)可靠性設計與失效分析》課程大綱V6.0本版本適用年限:2021-2022年【課程背景】當前,產(chǎn)品或系統(tǒng)的設計不再僅僅追求性能和功能,產(chǎn)品可靠性已成為產(chǎn)品設計中非常重要的組成部分。對于高精密、高可靠性、高技術(shù)含量、高附加值的“四高”電子產(chǎn)品而言,首先對產(chǎn)品本身的可靠性提出更高要求。電子產(chǎn)品的可靠性是設計出來的、制造出來的、管

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