卓越團(tuán)隊(duì)職業(yè)化賦能——1天

  培訓(xùn)講師:尤龍濤

講師背景:
尤龍濤老師五年企業(yè)管理培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn):在培訓(xùn)公司從學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)開始,以心態(tài)建設(shè)為基礎(chǔ)打造高效執(zhí)行力團(tuán)隊(duì),到今天知名企業(yè)培訓(xùn)高管。結(jié)果彰顯能力,經(jīng)歷塑造靈魂。十年團(tuán)隊(duì)管理經(jīng)驗(yàn):從基層管理做起做到今天公司總經(jīng)理,擁有自己的一套新穎貼合時(shí)代性格的管理模 詳細(xì)>>

尤龍濤
    課程咨詢電話:

卓越團(tuán)隊(duì)職業(yè)化賦能——1天詳細(xì)內(nèi)容

卓越團(tuán)隊(duì)職業(yè)化賦能——1天

卓越團(tuán)隊(duì)打造
——職業(yè)化賦能
【課程背景】
面隊(duì)新時(shí)代的產(chǎn)品、市場(chǎng)、團(tuán)隊(duì)做為企業(yè)管理者我們面臨共同的問題就是如何提升員工能力增強(qiáng)企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力,作為今天的管理者你是否也感覺自己的員工在看管下工作質(zhì)量會(huì)高效一點(diǎn),缺乏自動(dòng)自發(fā)的工作意識(shí);你是否意識(shí)到員工缺乏責(zé)任感,每天只是在做工作缺乏結(jié)果意識(shí),每天都很忙但是無法做到企業(yè)要求的結(jié)果;作為今天的管理者你是否也會(huì)感覺到今天的員工特別難管理,管理者跟員工好像有一道無法逾越的鴻溝,兩者不是合作關(guān)系反而變成對(duì)立關(guān)系等等一些列的管理問題,歸根到底都是員工極度缺乏職業(yè)化的原因,職業(yè)化是一個(gè)企業(yè)員工的教養(yǎng)的體現(xiàn),所以面對(duì)今天激烈競(jìng)爭(zhēng)的商業(yè)環(huán)境,增強(qiáng)員工職業(yè)化程度是企業(yè)培訓(xùn)計(jì)劃的重要一課,必須的一課。
本課程圍繞提升員工的職業(yè)化程度這一核心內(nèi)容,引導(dǎo)學(xué)員從培養(yǎng)職業(yè)心態(tài)著手,提升自身責(zé)任感,增強(qiáng)對(duì)企業(yè)的認(rèn)同感,為修煉行為和提高能力做好充分的準(zhǔn)備;同時(shí),幫助學(xué)員了解職業(yè)形象,增強(qiáng)職業(yè)意識(shí)、掌握職業(yè)化規(guī)范走上職業(yè)化的道路,實(shí)現(xiàn)從優(yōu)秀到卓越的全員職業(yè)化升級(jí),為企業(yè)打造健康、專業(yè)、高標(biāo)準(zhǔn)的職業(yè)化隊(duì)伍。
【課程收益】
幫助學(xué)員了解職業(yè)本質(zhì)區(qū)分職業(yè)人與職務(wù)人區(qū)別彰顯職業(yè)精神
樹立正確工作觀,清晰敬業(yè)精神提升職業(yè)價(jià)值
梳理職業(yè)心態(tài)打造企業(yè)員工共同體增強(qiáng)客戶價(jià)值與團(tuán)隊(duì)協(xié)作工作態(tài)度
增強(qiáng)職業(yè)意識(shí),做能解決問題的職業(yè)人
培養(yǎng)員工高度責(zé)任感,把工作當(dāng)做事業(yè)去對(duì)待
掌握職業(yè)規(guī)范,實(shí)現(xiàn)企業(yè)員工雙贏的職業(yè)化程度
提升全員職業(yè)化程度打造訓(xùn)練有素職業(yè)化團(tuán)隊(duì)增強(qiáng)企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力
【課程對(duì)象】 本課程適用于企業(yè)新員工、優(yōu)秀員工、公司骨干
【課程時(shí)間】
課程時(shí)間:1-2天
【課程形式】
老師講授+學(xué)員分享+視頻觀摩+小組研討+課程總結(jié)
【課程大綱】
卓越團(tuán)隊(duì)職業(yè)化賦能
第一節(jié):職業(yè)概念
如何成為一流員工?
成功是從改變自己開始
從普通到卓越的能力修煉
學(xué)習(xí)三種境界
能力修煉
職業(yè)素養(yǎng)決定成敗
企業(yè)成功兩大要素
職業(yè)素養(yǎng)修煉
第二講:職業(yè)化應(yīng)對(duì)危機(jī)
沒有危機(jī)就是最大危機(jī)
職業(yè)人面臨的兩大危機(jī)
職場(chǎng)危機(jī)常見狀態(tài)
應(yīng)對(duì)危機(jī)最好的方法
職業(yè)化欠缺體現(xiàn)
敬業(yè)精神不足
職業(yè)責(zé)任感缺失
執(zhí)行力欠缺
……
企業(yè)四類員工
避免成為“職務(wù)人”
第三講:職業(yè)化內(nèi)涵
職業(yè)化錯(cuò)誤認(rèn)知
什么是職業(yè)化?
職業(yè)化8種錯(cuò)誤認(rèn)知
職業(yè)化內(nèi)涵
職業(yè)化表現(xiàn)8個(gè)方面
職業(yè)化內(nèi)容
顯性內(nèi)容
陰性內(nèi)容
第四講:職業(yè)心態(tài)修煉
職業(yè)心態(tài)重要性
1)什么是職業(yè)心態(tài)
2)個(gè)人心態(tài)與職業(yè)心態(tài)
2、職業(yè)心態(tài)表現(xiàn)
1)積極心態(tài)
2)主動(dòng)心態(tài)
3)放下心態(tài)
4)方圓心態(tài)
5)服務(wù)及服從心態(tài)
第五講:職業(yè)道德修煉
職業(yè)道德定義
職業(yè)道德——敬業(yè)精神
不敬業(yè)的職場(chǎng)表現(xiàn)敬業(yè)精神表現(xiàn)特點(diǎn)
職業(yè)道德——責(zé)任意識(shí)
責(zé)任意識(shí)內(nèi)涵
職業(yè)道德——團(tuán)隊(duì)精神
團(tuán)隊(duì)定義
團(tuán)隊(duì)基本要素
職業(yè)化團(tuán)隊(duì)特征
第六講:職業(yè)化規(guī)范
行為規(guī)范
對(duì)工作——勤奮
對(duì)公司——敬業(yè)
對(duì)老板——忠誠
對(duì)客戶——誠信
習(xí)慣規(guī)范
不良習(xí)慣體現(xiàn)
形象規(guī)范
外在——穩(wěn)重
內(nèi)在——口碑印象
第七講:職業(yè)意識(shí)修煉
意識(shí)概念
什么是職業(yè)意識(shí)
職業(yè)意識(shí)重要性
職業(yè)化必備職業(yè)意識(shí)
市場(chǎng)意識(shí)
營銷意識(shí)
結(jié)果意識(shí)
創(chuàng)新意識(shí)
第八講:成為真正企業(yè)人
認(rèn)識(shí)企業(yè)
如何構(gòu)建人際關(guān)系
如何與上司相處
如何與同事相處
如何與下屬相處
成為企業(yè)人要素
忠于企業(yè)感恩企業(yè)—疫情下的思考
相信公司、相信產(chǎn)品、包容缺點(diǎn)
個(gè)人與企業(yè)目標(biāo)一致

 

尤龍濤老師的其它課程

高效團(tuán)隊(duì)打造——訓(xùn)練篇課程收獲:1、領(lǐng)袖如何帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)打破世界紀(jì)錄2、通過訓(xùn)練每個(gè)人表現(xiàn)是日常工作的完美體現(xiàn)3、通過訓(xùn)練讓員工懂得換位思考4、通過訓(xùn)練讓團(tuán)隊(duì)更懂得感恩文化5、通過訓(xùn)練讓每位伙伴更懂得捍衛(wèi)團(tuán)隊(duì)的榮譽(yù)6、通過訓(xùn)練掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)領(lǐng)袖的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)7、通過訓(xùn)練讓員工清晰每個(gè)人都是團(tuán)隊(duì)的“發(fā)動(dòng)機(jī)”8、通過訓(xùn)練傳遞“我們是一個(gè)人”團(tuán)隊(duì)文化增強(qiáng)凝聚力提升企業(yè)戰(zhàn)斗力課

 講師:尤龍濤詳情


結(jié)果執(zhí)行力——打造做結(jié)果的高效執(zhí)行團(tuán)隊(duì)課程收益:幫助學(xué)員掌握系統(tǒng)、先進(jìn)、實(shí)用的管理技巧和溝通技能通過新理念輸入幫助受訓(xùn)者轉(zhuǎn)變思維模式,統(tǒng)一思想通過執(zhí)行文化落地案例實(shí)施協(xié)助企業(yè)打造和諧團(tuán)隊(duì)文化通過結(jié)果文化指導(dǎo)幫助企業(yè)打造一直全員對(duì)應(yīng)目標(biāo)全員結(jié)果導(dǎo)向高效團(tuán)隊(duì)課程大綱:第一節(jié):團(tuán)隊(duì)結(jié)果執(zhí)行理念概述執(zhí)行的意義定義:什么是執(zhí)行?什么是執(zhí)行力?源動(dòng)力vs執(zhí)行力商業(yè)中的三

 講師:尤龍濤詳情


《領(lǐng)導(dǎo)修養(yǎng)與技能提升》一、角色定位認(rèn)知與基本修養(yǎng)1、管理與領(lǐng)導(dǎo)區(qū)別管理VS領(lǐng)導(dǎo)管理與領(lǐng)導(dǎo)區(qū)別管理者與領(lǐng)導(dǎo)者區(qū)別2、角色認(rèn)知與定位領(lǐng)導(dǎo)者職責(zé)角色錯(cuò)位角色排位3、領(lǐng)導(dǎo)者基本修養(yǎng)放低自己停止抱怨控制情緒有效表達(dá)主動(dòng)擔(dān)責(zé)二、領(lǐng)導(dǎo)力提升技巧——魅力提升型老虎型孔雀型考拉型貓頭鷹型行有結(jié)果有希望有成長形形象與氣質(zhì)穿著與打扮幸人文關(guān)懷解決困難“保護(hù)”戰(zhàn)友三、領(lǐng)導(dǎo)力提升技巧

 講師:尤龍濤詳情


目標(biāo)管理與計(jì)劃執(zhí)行[課程背景]1)作為管理者,如何設(shè)定目標(biāo)?如何將團(tuán)隊(duì)目標(biāo)與戰(zhàn)略規(guī)劃相匹配?如何讓員工清楚的了解團(tuán)隊(duì)目標(biāo)?如何幫助團(tuán)隊(duì)員工建立合理的目標(biāo)?這些都是需要管理者不斷思考的2)理解和清晰目標(biāo)的同時(shí),需要運(yùn)用方法與工具設(shè)計(jì)達(dá)成目標(biāo)的策略與計(jì)劃,計(jì)劃是為了應(yīng)對(duì)在工作中的變化,計(jì)劃不是一成不變的,計(jì)劃是根據(jù)目標(biāo)的完成情況不斷動(dòng)態(tài)調(diào)整的。在目標(biāo)與計(jì)劃的管理

 講師:尤龍濤詳情


《優(yōu)秀人才七個(gè)習(xí)慣》——做企業(yè)最有價(jià)值職業(yè)人——課程收益:了解習(xí)慣,使用習(xí)慣,復(fù)制習(xí)慣掌握積極主動(dòng)思維和行為,提升心智成長模式掌握要事第一的方法,提升工作效率掌握雙贏思維增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作基礎(chǔ)促使團(tuán)隊(duì)和諧發(fā)展增強(qiáng)目標(biāo)意識(shí),清晰結(jié)果定義,培養(yǎng)為目標(biāo)而工作團(tuán)隊(duì)氛圍養(yǎng)成不斷更新習(xí)慣和方法,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)持續(xù)發(fā)展基因和動(dòng)力課程方式:理念導(dǎo)入+課堂互動(dòng)+小組研討+情景模擬+復(fù)盤總

 講師:尤龍濤詳情


做新時(shí)代的管理者——七維管理{課程收益}1、了解新時(shí)代特性和新生代特質(zhì)賦能管理者有效管理2、掌握管理本質(zhì)增強(qiáng)角色定位與素養(yǎng)提升管理者責(zé)任擔(dān)當(dāng)與魅力提升3、明確問題職責(zé)打造自動(dòng)自發(fā)高度負(fù)責(zé)的卓越團(tuán)隊(duì)4、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)結(jié)果意識(shí)打造做結(jié)果高效團(tuán)隊(duì)5、掌握目標(biāo)管理和時(shí)間管理基本邏輯和方法讓增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)工作效率6、掌握高效的溝通和有效激勵(lì)的技巧增強(qiáng)企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力7、通過系統(tǒng)管理

 講師:尤龍濤詳情


做新時(shí)代的管理者——高效管理七大杠桿課程背景:1.為什么過去的管理經(jīng)驗(yàn)針對(duì)今天新生代員工沒有作用反而更加痛苦?2.為什么你的團(tuán)隊(duì)能獎(jiǎng)不能罰,獎(jiǎng)會(huì)開心,罰就帶情緒?3.為什么團(tuán)隊(duì)中部分員工自驅(qū)力很弱,總是“在等待解決方案”?4.作為管理者為什么每天都在救火,永遠(yuǎn)都有燒不完的火?5.管理者必備技能就是團(tuán)隊(duì)激勵(lì),但是在激勵(lì)過程中員工行動(dòng)力按鈕是什么?6.為員工賦能

 講師:尤龍濤詳情


《管理七劍—中層管理者第一課》{課程收益}幫助管理者區(qū)分角色定位與管理誤區(qū)提升管理修養(yǎng)幫助管理者掌握時(shí)間、會(huì)議管理技能和方法提升管理效率幫助管理者掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)建設(shè)核心要素提升管理技能幫助管理者掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)激勵(lì)、人才培養(yǎng)方法打造高績效團(tuán)隊(duì)基因幫助管理者系統(tǒng)掌握管理工具和技能提升管理綜合素質(zhì){課程方式}理論導(dǎo)入+案例解析+團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)+結(jié)果產(chǎn)出{課程受眾群體}中層管理者、基

 講師:尤龍濤詳情


《新晉管理者素養(yǎng)與技能提升》第一篇:管理者角色認(rèn)知與素養(yǎng)提升管理圖像及現(xiàn)狀分析1、管理困惑及現(xiàn)狀2、管理圖像分析二、管理者角色認(rèn)知與基本素養(yǎng)1、管理者角色認(rèn)知管理定義管理者角色定位管理者四大角色誤區(qū)管理者五大任務(wù)管理者技能轉(zhuǎn)變管理者自我認(rèn)知測(cè)評(píng)2、管理者基本素養(yǎng)放低自己停止抱怨控制情緒有效表達(dá)主動(dòng)擔(dān)責(zé)第二篇:管理者技能提升篇高效管理——文化杠桿什么是文化?文

 講師:尤龍濤詳情


卓越管理者核心技能提升【課程背景】本課程專門針對(duì)從技術(shù)人員到帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)、從專業(yè)人士到帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)的職業(yè)角色轉(zhuǎn)換而定制開發(fā),系統(tǒng)地分析作為團(tuán)隊(duì)管理者的角色定位,向上管理、向下管理及部門協(xié)同管理針對(duì)管理者在管理崗位上遇到的各種管理問題,如管理溝通、激勵(lì)、工作布置及檢查以及團(tuán)隊(duì)復(fù)盤等問題進(jìn)行分析,提高管理者帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì),處理常見問題的各項(xiàng)能力,從而提升作為一個(gè)管理者帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)

 講師:尤龍濤詳情


COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://m.fanshiren.cn INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有