領(lǐng)越領(lǐng)導(dǎo)力課程介紹2天版

領(lǐng)越領(lǐng)導(dǎo)力課程介紹
INCLUDEPICTURE "/var/folders/qv/z902h7_s3_ldcxz9lgrplgc00000gn/T/com.microsoft.Word/WebArchiveCopyPasteTempFiles/1520321612935911.png" \* MERGEFORMATINET 課程簡介
INCLUDEPICTURE "/var/folders/qv/z902h7_s3_ldcxz9lgrplgc00000gn/T/com.microsoft.Word/WebArchiveCopyPasteTempFiles/pic32.png" \* MERGEFORMATINET 21世紀(jì)，人人都是領(lǐng)導(dǎo)者！
30年來，領(lǐng)越?領(lǐng)導(dǎo)力是全球最具影響力的經(jīng)典課程之一，卓越領(lǐng)導(dǎo)者的五項習(xí)慣行為成為領(lǐng)導(dǎo)力測評和提升的有效方法。近年來，領(lǐng)越?領(lǐng)導(dǎo)力成為中國最受歡迎的領(lǐng)導(dǎo)力課程之一。
許多世界500強企業(yè)和優(yōu)秀組織以此作為領(lǐng)導(dǎo)力提升的重要課程，包括：IBM、思科、英特爾、DELL、HP、西門子、強生、默克、富國銀行、聯(lián)邦快遞、豐田、迪斯尼、拜耳、聯(lián)合利華、波音、中國石化、招商銀行、清華MBA、斯坦福大學(xué)、華盛頓大學(xué)、康奈爾大學(xué)、卡內(nèi)基梅隆大學(xué)、美國管理協(xié)會、美國財政部、紐約州政府等等。
本課程討論的是領(lǐng)導(dǎo)者如何找到領(lǐng)導(dǎo)力的真北；如何激勵他人自愿地在組織中做出卓越的成就；如何通過實際行動，把理念化為行動，把愿景化為現(xiàn)實，把障礙化為創(chuàng)新，把分裂化為團結(jié)，把冒險化為收益；討論的是領(lǐng)導(dǎo)者要創(chuàng)造一種氛圍，激發(fā)人們抓住挑戰(zhàn)性的機會，取得非凡的成功。
課程創(chuàng)始人
INCLUDEPICTURE "/var/folders/qv/z902h7_s3_ldcxz9lgrplgc00000gn/T/com.microsoft.Word/WebArchiveCopyPasteTempFiles/pic32.png" \* MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE "/var/folders/qv/z902h7_s3_ldcxz9lgrplgc00000gn/T/com.microsoft.Word/WebArchiveCopyPasteTempFiles/1550712440331991.jpeg" \* MERGEFORMATINET 徐中博士與課程創(chuàng)始人庫澤斯、波斯納合影
詹姆斯?庫澤斯（James Kouzes）
領(lǐng)導(dǎo)力大師，湯姆彼得斯公司的榮譽退休主席
曾任美國圣克拉拉大學(xué)列維商學(xué)院院長特聘領(lǐng)導(dǎo)力教授
巴里?波斯納（Barry Posner）
曾任美國圣克拉拉大學(xué)列維商學(xué)院院長（1997-2009）和領(lǐng)導(dǎo)力教授
世界知名的學(xué)者和高管教育家
二位學(xué)者都是領(lǐng)導(dǎo)力領(lǐng)域的權(quán)威，他們被國際管理委員會提名為年度管理學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)學(xué)教育家，獲得在全球具有極高榮譽的威爾伯?麥克菲勒獎，這使他們躋身于肯?布蘭查、彼得?德魯克、愛德華-戴明、湯姆?彼得斯、史蒂芬?柯維、羅薩比斯?康特等大名鼎鼎的獲獎?wù)呷耸恐小?br /> 他們著有《領(lǐng)導(dǎo)力》《留下你的印記》等12本暢銷書，全國銷售達數(shù)百萬冊。
課程價值
INCLUDEPICTURE "/var/folders/qv/z902h7_s3_ldcxz9lgrplgc00000gn/T/com.microsoft.Word/WebArchiveCopyPasteTempFiles/pic32.png" \* MERGEFORMATINET 通過領(lǐng)越?LPI360度測評，學(xué)員將了解自己在卓越領(lǐng)導(dǎo)者的五項習(xí)慣行為方面的優(yōu)劣勢，找到未來領(lǐng)導(dǎo)力提升的目標(biāo)和路徑。
通過2天的公開課研修，學(xué)員將清楚的理解卓越領(lǐng)導(dǎo)者的五項習(xí)慣行為的概念和價值，更加明確自己的價值觀和領(lǐng)導(dǎo)行為，清楚認(rèn)識領(lǐng)導(dǎo)力提升的有效途徑，掌握領(lǐng)導(dǎo)力提升的工具與方法，并制定自己的行動計劃，以此踏上領(lǐng)導(dǎo)力提升的新旅程。
通過2天的導(dǎo)師認(rèn)證課程學(xué)習(xí)，學(xué)員將掌握教授領(lǐng)越?領(lǐng)導(dǎo)力的基本技巧和方法，獲得成為領(lǐng)越?領(lǐng)導(dǎo)力導(dǎo)師團隊成員的資格。
課程內(nèi)容
INCLUDEPICTURE "/var/folders/qv/z902h7_s3_ldcxz9lgrplgc00000gn/T/com.microsoft.Word/WebArchiveCopyPasteTempFiles/pic32.png" \* MERGEFORMATINET 課程圍繞卓越領(lǐng)導(dǎo)者的五項習(xí)慣行為理論聯(lián)系實際，通過案例、游戲、反思、分享等多種形式深入展開。學(xué)員將會理解、掌握和踐行：
3356113258500課程大綱
INCLUDEPICTURE "/var/folders/qv/z902h7_s3_ldcxz9lgrplgc00000gn/T/com.microsoft.Word/WebArchiveCopyPasteTempFiles/pic32.png" \* MERGEFORMATINET 一、介紹領(lǐng)導(dǎo)的歷程
我們的目的和方向
領(lǐng)導(dǎo)力介紹
庫澤斯和波斯納簡介
領(lǐng)導(dǎo)與管理的比較
課程目標(biāo)
個人目標(biāo)
個人的成功時刻
如何學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)——經(jīng)驗是最好的老師
個人成功時刻分享
從個人成功的經(jīng)驗中得到的啟示
二、領(lǐng)導(dǎo)的五項行動
領(lǐng)導(dǎo)力的定義
庫澤斯和波斯納的領(lǐng)導(dǎo)力模型
課程中的獎勵制度
學(xué)習(xí)的流程
三、優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)善于傾聽和采納別人的意見
LPI 的反饋
目標(biāo)+反饋=高效領(lǐng)導(dǎo)
解釋 LPI 報告
個人思考時間
分享討論對報告的理解
四、以身作則
這這是領(lǐng)導(dǎo)的起點和基礎(chǔ)，領(lǐng)導(dǎo)者必須通過清晰的價值觀、聲音和言行一致來回答追隨者的三個基本問題：“你是誰？““你要帶我們?nèi)ツ睦?？”“如何去？”。建立起自己的信譽，并且樹立榜樣，才能影響和帶動他人；
樹立榜樣
你的領(lǐng)導(dǎo)理念
澄清價值觀
以行動體現(xiàn)價值觀
五、共啟愿景
這是面向未來、放飛夢想，描繪激動人心和富有吸引力的奮斗目標(biāo)和愿景，讓人們形成共識、共鳴和共振；
領(lǐng)導(dǎo)力規(guī)則（信譽+遠見）
如何展望未來
愿景的定義—對一個理想的形象化
馬丁路德金示例分析
對未來的相向（課后作業(yè)）
感召他人
給愿景注入生命
找到共同的立場
作業(yè)：完成個人與部門愿景描述
六、挑戰(zhàn)現(xiàn)狀
這是抓住機會、打破陳規(guī)、引領(lǐng)變革、創(chuàng)新突破、沖破舊有的觀念、制度、慣例和行為等的約束，開放思維、跨界學(xué)習(xí)、鼓勵冒險、勤于嘗試、積小勝為大勝，從錯誤和失敗中學(xué)習(xí)成長；
錄像示例
尋找機遇
把握主動權(quán)
使挑戰(zhàn)變得更有意義
試驗和冒險
創(chuàng)造性想法的來源
創(chuàng)新測試
觀察力
小小的勝利
從錯誤中學(xué)習(xí)
七、使眾人行
這是充分發(fā)揮團隊中每個人的積極性和潛能，通過建立信任、團結(jié)合作、平等參與、授權(quán)賦能、激發(fā)自主、分擔(dān)責(zé)任、分享信息、分享權(quán)力、分享利益，像一個真正的球隊一樣行動；?
小組討論
團結(jié)他人促進協(xié)作
信任與授權(quán)
影響力的提升
有能力與無能力比較
學(xué)會領(lǐng)導(dǎo)：闡述你的愿景
八、激勵人心
這是克服前進中的困難、挫折帶來的心理壓抑，不斷保持和激發(fā)人們的工作意愿和激情。通過多種富有創(chuàng)造性的激勵方式，經(jīng)常性的有效的認(rèn)可，表彰人們的進步和成績，營造一個崇尚進步、樂觀積極、鼓舞人心的心理空間。?
表揚個人貢獻
如何有效認(rèn)可個人貢獻
慶祝團隊的成功
錄像示例
激勵人心的七原則
九、個人對領(lǐng)導(dǎo)力提升路徑的成諾
個人對五項行動中自身的強弱項進行分析
個人發(fā)展目標(biāo)
個人目標(biāo)與周圍同事相聯(lián)系
領(lǐng)導(dǎo)力提升承諾，與伙伴討論你的承諾
學(xué)員對象
INCLUDEPICTURE "/var/folders/qv/z902h7_s3_ldcxz9lgrplgc00000gn/T/com.microsoft.Word/WebArchiveCopyPasteTempFiles/pic32.png" \* MERGEFORMATINET 企業(yè)中高層管理人員、人力資源和培訓(xùn)負責(zé)人
領(lǐng)導(dǎo)力專業(yè)人士、培訓(xùn)專家
學(xué)員感言
INCLUDEPICTURE "/var/folders/qv/z902h7_s3_ldcxz9lgrplgc00000gn/T/com.microsoft.Word/WebArchiveCopyPasteTempFiles/pic32.png" \* MERGEFORMATINET “這次培訓(xùn)超出預(yù)期，改變了我對培訓(xùn)的理解和認(rèn)識。培訓(xùn)講出了做企業(yè)的人的心聲，在現(xiàn)代社會關(guān)注利益的風(fēng)潮之下，領(lǐng)越?領(lǐng)導(dǎo)力倡導(dǎo)積極正向的價值觀，并且切中了企業(yè)遇到的實際問題；五項行為可學(xué)習(xí)、可操作性強而且十分全面。徐中博士的授課通俗易懂、深入淺出；大家的學(xué)習(xí)熱情超乎想象?！?br /> ——上市公司動力源科技股份公司 ??董事長何振遠
卓越領(lǐng)導(dǎo)五種習(xí)慣行為給我留下了深刻印象。無論在工作中還是生活中，無不感受到它的存在。它給了我努力的方向和更高的要求。
——清華MBA學(xué)員?
領(lǐng)導(dǎo)力雖然永無止境，但是并不神秘不可及！這是一次信心之旅！讓夢想如陽光般照進你我的現(xiàn)實，溫暖而期待！
——阿里巴巴學(xué)員
廣泛贊譽
INCLUDEPICTURE "/var/folders/qv/z902h7_s3_ldcxz9lgrplgc00000gn/T/com.microsoft.Word/WebArchiveCopyPasteTempFiles/pic32.png" \* MERGEFORMATINET “我懷著最深的敬意感謝詹姆斯?庫澤斯和巴里?波斯納創(chuàng)作了這部最強有力的領(lǐng)導(dǎo)力 著作。在這個信任度極低、玩世不恭大行其道的時代，《領(lǐng)越領(lǐng)導(dǎo)力》帶來了希望。每當(dāng)我們的生活中出現(xiàn)黑暗，庫澤斯和波斯納就帶來一縷陽光?！?br /> ——弗朗西?斯赫塞爾本
美國女童子軍前CEO，德魯克基金會主席，《我的領(lǐng)導(dǎo)生涯》（My Life in Leadership）作者
“《領(lǐng)越領(lǐng)導(dǎo)力》回答了領(lǐng)導(dǎo)者要面對的最大挑戰(zhàn)：他必須清楚做什么事情才能表達自己的理念。庫澤斯和波斯納把研究成果轉(zhuǎn)化為各個層級的領(lǐng)導(dǎo)者都能運用的實踐原則。
——戴維?尤里奇，人力資源大師
密歇根大學(xué)商學(xué)院著名教授

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