匯報(bào)演講與表達(dá)藝術(shù)
匯報(bào)演講與表達(dá)藝術(shù)詳細(xì)內(nèi)容
匯報(bào)演講與表達(dá)藝術(shù)
匯報(bào)演講與表達(dá)藝術(shù)
——主講:王坤
本課程已被國(guó)家電網(wǎng)、中國(guó)平安、京東集團(tuán)、上海汽車、中信集團(tuán)等一批世界500強(qiáng)企業(yè)
采購(gòu)。
課程背景:
每一位職場(chǎng)人士都需要做工作匯報(bào),所以,匯報(bào)是每一位職場(chǎng)人士必備的技能之一。
匯報(bào)的主要目的是對(duì)稱信息、確認(rèn)方向以及尋求支持等,而決定工作匯報(bào)質(zhì)量的因素主
要在于匯報(bào)者本身是否掌握了演講與表達(dá)藝術(shù)。
對(duì)于工作匯報(bào),您是否有這樣的困擾:
1.向上匯報(bào)時(shí),緊張?jiān)趺崔k?
2.如何做工作計(jì)劃和總結(jié)類匯報(bào)?
3.實(shí)用的素材獲取渠道有哪些?
4.如何理清匯報(bào)思路?
5.如何巧妙應(yīng)對(duì)對(duì)方的提問(wèn)?
6.如何抓住對(duì)方的注意力?
7.怎樣精準(zhǔn)地突出匯報(bào)重點(diǎn)?
8.怎樣簡(jiǎn)潔、清楚地表述工作中遇到的復(fù)雜難題?
9.匯報(bào)時(shí),怎么讓舉手投足更得體等等。
本課程將針對(duì)以上情況進(jìn)行深度解析與強(qiáng)化訓(xùn)練,讓您不再恐懼工作匯報(bào),可以自如匯
報(bào)。
適用對(duì)象:
主管/總監(jiān)/經(jīng)理/基層管理人員等所有需要提高匯報(bào)演講與表達(dá)水平的職場(chǎng)人士
培訓(xùn)目標(biāo):
學(xué)員在匯報(bào)時(shí)能夠有效緩解緊張與恐懼情緒
學(xué)員在匯報(bào)前能夠按照標(biāo)準(zhǔn)步驟準(zhǔn)備好匯報(bào)
學(xué)員在匯報(bào)時(shí)能夠熟練運(yùn)用呈現(xiàn)與控場(chǎng)方法
教學(xué)方法:
小組討論:通過(guò)小組討論,引導(dǎo)學(xué)員積極主動(dòng)思考解決匯報(bào)問(wèn)題的方法
案例分析:通過(guò)案例分析,引導(dǎo)學(xué)員自行找出好匯報(bào)的規(guī)律
實(shí)戰(zhàn)演練:通過(guò)實(shí)戰(zhàn)演練,引導(dǎo)學(xué)員在課堂上體驗(yàn)甚至掌握匯報(bào)方法并有顯著提升
課前作業(yè):每位學(xué)員準(zhǔn)備一段3-
6分鐘的匯報(bào)(WORD或PPT皆可),內(nèi)容盡量選擇平時(shí)做過(guò)的脫敏匯報(bào),請(qǐng)相關(guān)培訓(xùn)組織
者布置下去即可,無(wú)需提前回收。
課程大綱:
課題導(dǎo)入:
1、何為匯報(bào);2、何為演講
第1章 做好準(zhǔn)備
一、目的
1.對(duì)稱信息
2.確認(rèn)方向
3.尋求支持
二、聽(tīng)眾
1.誰(shuí)?(特征)
2.想聽(tīng)什么?(價(jià)值)
3.有哪些喜歡與禁忌?(風(fēng)格)
三、內(nèi)容
1.工作總結(jié)和工作計(jì)劃的框架
2.實(shí)用的素材獲取渠道
四、邏輯
1.分類清楚的原則:MECE
a. ME:相互獨(dú)立,沒(méi)有重疊
b. CE:完全窮盡,沒(méi)有遺漏
2.匯報(bào)表達(dá)的順序:工具(金字塔)
a.自上而下:時(shí)間緊/信息多/聽(tīng)眾好(hào)
b.時(shí)間(步驟)順序
c.程度(重要性)順序
d.結(jié)構(gòu)(空間)順序
五、PPT
1.職場(chǎng)PPT類型
2.演講型PPT的結(jié)構(gòu)
3.PPT設(shè)計(jì)五步法
4.制作PPT的6個(gè)tips
第2章 善用語(yǔ)言
一、匯報(bào)的無(wú)聲語(yǔ)言訓(xùn)練
1.表情
2.目光
3.手勢(shì)
二、匯報(bào)的有聲語(yǔ)言訓(xùn)練
1.語(yǔ)速的標(biāo)準(zhǔn)范圍:中文標(biāo)準(zhǔn)/測(cè)驗(yàn)方法
2.語(yǔ)調(diào)的處理方法:抬高音量/放緩語(yǔ)速/稍作停頓
第3章 緩解緊張
一、緊張與恐懼的具體表現(xiàn):有哪些具體表現(xiàn)?哪些表現(xiàn)說(shuō)明你需要緩解了?
二、緊張與恐懼的根本原因:緊張與恐懼最深層次、最根本的原因到底是什么?
三、緊張與恐懼的緩解方法:調(diào)整認(rèn)知/人物支持/多講多練/充分準(zhǔn)備
第4章 應(yīng)對(duì)提問(wèn)
一、提前準(zhǔn)備
二、認(rèn)真傾聽(tīng)
三、確認(rèn)問(wèn)題
四、積極回應(yīng)
第5章 精煉表達(dá)
一、結(jié)構(gòu)思維
1.總分總
2.PS
二、先結(jié)果,再原因
三、三的原則
四、結(jié)束前,必總結(jié)
第6章 綜合演練
通過(guò)前面五章的學(xué)習(xí),根據(jù)課堂上剩余時(shí)間的多少來(lái)引導(dǎo)每小組的一位學(xué)員代表上臺(tái)
做一段3-6分鐘的匯報(bào),匯報(bào)內(nèi)容為“課前作業(yè)”,培訓(xùn)師給予現(xiàn)場(chǎng)的點(diǎn)評(píng)與輔導(dǎo)。
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