《群策群力行動學(xué)習(xí)》2天

  培訓(xùn)講師：代志杰

講師背景：
代志杰老師WFA國際促動師協(xié)會行動學(xué)習(xí)促動師WFA國際促動師協(xié)會深圳分會會長WFA行動學(xué)習(xí)研究院副院長人社部高級人力資源管理師深圳市人力資源管理協(xié)會發(fā)起人美國國際訓(xùn)練協(xié)會（AITA）認(rèn)證PTT國際職業(yè)培訓(xùn)師過去25年來在IT、FMCG（快速 詳細(xì)>>

代志杰
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《群策群力行動學(xué)習(xí)》2天詳細(xì)內(nèi)容

《群策群力行動學(xué)習(xí)》2天

《群策群力行動學(xué)習(xí)》工作坊
項(xiàng)目背景：
應(yīng)用群策群力法解決組織、團(tuán)隊(duì)存在的真實(shí)業(yè)務(wù)難題。例如：業(yè)績提升、目標(biāo)達(dá)成、成本降低、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、團(tuán)隊(duì)共識等。對于問題解決、賦能團(tuán)隊(duì)的有效性，促動團(tuán)隊(duì)的積極性、開放性、凝聚性，探索行動課題的有效策略方法。
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
各學(xué)習(xí)小組針對行動學(xué)習(xí)課題進(jìn)行結(jié)構(gòu)化研討并產(chǎn)出解決方案、行動計(jì)劃；
促進(jìn)團(tuán)隊(duì)成員的真誠交流、協(xié)作，建立信任和情感升華；
賦能團(tuán)隊(duì)、鏈接群體智慧，增進(jìn)團(tuán)隊(duì)凝聚力、戰(zhàn)斗力；
體驗(yàn)行動學(xué)習(xí)應(yīng)用于問題解決及團(tuán)隊(duì)賦能。
培訓(xùn)時(shí)間：2天
參加對象：管理者
參加人數(shù)：30-50人
小組人數(shù)：每個(gè)小組6-8人（小組成員盡量多元化：年齡、性別、職務(wù)、部門等）
學(xué)習(xí)形式：小組研討、促動技術(shù)、行動學(xué)習(xí)等
場地物資：詳見場地物資清單
工作坊流程：
時(shí)間
單元
主要內(nèi)容/流程
目的/產(chǎn)出
第1天
一、開場
學(xué)習(xí)小組組建、破冰
破冰暖場，建立連接
二、行動學(xué)習(xí)介紹
什么是行動學(xué)習(xí)
行動學(xué)習(xí)的核心價(jià)值
行動學(xué)習(xí)的適用范圍
什么是工作坊
工作坊研討禮儀
小組角色分工
建立行動學(xué)習(xí)基本認(rèn)知、明確研討規(guī)則及角色
三、群策群力問題研討

群策群力研討流程：
1、聚焦主題：確定各學(xué)習(xí)小組的研討主題
2、問題澄清：背景現(xiàn)狀、嘗試改變、取得成果、困難挑戰(zhàn)等
3、Smart目標(biāo)：設(shè)定小組要實(shí)現(xiàn)的具體目標(biāo)
4、關(guān)鍵成功因素：實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的成功因素是什么？
5、困難障礙：當(dāng)前面臨的主要困難和障礙
6、愿景描繪：目標(biāo)實(shí)現(xiàn)后會看到哪些場景和畫面？撰寫夢想劇場劇本


應(yīng)用群策群力展開結(jié)構(gòu)化的研討；通過愿景描繪、夢想劇場將團(tuán)隊(duì)熱情推向高潮
第2天
7、頭腦風(fēng)暴：針對困難障礙找各種解決方法
8、異花授粉：小蜜蜂旅行采蜜、授粉
9、決策矩陣：篩選落地執(zhí)行的策略
10、行動計(jì)劃：將策略落地為行動計(jì)劃
11、城鎮(zhèn)會議：高管、專家聽取各學(xué)習(xí)小組匯報(bào)成果及行動計(jì)劃，并給予反饋
通過頭腦風(fēng)暴及異花授粉讓智慧在現(xiàn)場不斷碰撞，篩選最佳策略及行動計(jì)劃；
學(xué)習(xí)小組成果匯報(bào)展示
四、復(fù)盤總結(jié)
總結(jié)、反思、啟發(fā)、行動
促進(jìn)成果轉(zhuǎn)化

 

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