從校園走向職場(chǎng)

從校園走向職場(chǎng)詳細(xì)內(nèi)容
從校園走向職場(chǎng)
從校園走向職場(chǎng)
課程背景
如今,人才競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代,商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的背后是人才的競(jìng)爭(zhēng),人才的職業(yè)化能力是人才競(jìng)爭(zhēng)力的核心。而眾多初入職場(chǎng)的新人與結(jié)束校園生活準(zhǔn)備進(jìn)入職業(yè)階段的新新人,職業(yè)化能力的修煉成為必修課。正確的擇業(yè)心態(tài),專業(yè)的職業(yè)形象,成功的職業(yè)面試,得體的職業(yè)素養(yǎng),良好的職業(yè)溝通,完善的職業(yè)規(guī)劃,成為職業(yè)勝任力的表現(xiàn)!正確心態(tài)是心臟,職業(yè)素養(yǎng)是骨骼,職業(yè)溝通是血肉,職業(yè)形象是皮膚,職業(yè)規(guī)劃是大腦,這樣才能真正實(shí)現(xiàn)學(xué)生到職業(yè)人的蛻變。學(xué)歷代表過(guò)去,能力代表現(xiàn)在,而職業(yè)力代表將來(lái)。要想在職業(yè)道路上有長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展與自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn),職業(yè)力是未來(lái)的立足之本。不怕工作找不到,就怕不為面對(duì)職業(yè)狀態(tài)的自我不改變。 就業(yè)壓力隨著經(jīng)濟(jì)與人口的發(fā)展,呈現(xiàn)嚴(yán)峻的趨勢(shì)。在社會(huì)就業(yè)的現(xiàn)實(shí)環(huán)境下,能從眾多就業(yè)者中脫影而出,獲得更大的成功就業(yè)機(jī)會(huì),就決定于職業(yè)的勝任力是否能展現(xiàn)無(wú)疑,從求職過(guò)程中得到顯露,成為獲得工作就業(yè)機(jī)會(huì)的制勝法寶。很多學(xué)生因?yàn)槁殬I(yè)化的勝任力欠缺而與自己理想的就業(yè)機(jī)會(huì)擦肩而過(guò)失之交臂,學(xué)歷能力都是就業(yè)利器,而有機(jī)會(huì)讓利器發(fā)揮是職業(yè)化的勝任力,助你順利敲開(kāi)職業(yè)大門!
課程目標(biāo)
?認(rèn)清自我的角色與職業(yè)定位 ?明白了如何做職業(yè)的選擇 ?樹(shù)立正確的職業(yè)心態(tài) ?掌握專業(yè)的職業(yè)形象的塑造 ?掌握職業(yè)禮儀的應(yīng)用為你提升職業(yè)素質(zhì) ?學(xué)會(huì)如何應(yīng)對(duì)面試的各種考驗(yàn) ?掌握自我介紹的要點(diǎn)與機(jī)會(huì) ?了解新職業(yè)生活的工作狀態(tài) ?如何與職場(chǎng)人的交際溝通 ?對(duì)自我職業(yè)的規(guī)劃與目標(biāo)的實(shí)現(xiàn) ?對(duì)自我職業(yè)潛質(zhì)的了解
課程大綱
授課方式]
講與演,聲與形,練與評(píng)的相結(jié)合,圖與影象,實(shí)戰(zhàn)與體驗(yàn)的相結(jié)合,實(shí)現(xiàn)全程互動(dòng)、身臨其境,迅速突破
1.課堂講授法 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?2.工具演示法
3.案例教學(xué)法 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?4.實(shí)戰(zhàn)練習(xí)法
5.討論培訓(xùn)法 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?6.角色扮演法
7.游戲活動(dòng)法 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?8測(cè)試點(diǎn)評(píng)法
9頭腦風(fēng)暴法 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?10情景模擬法
**單元:職業(yè)心態(tài)篇
u 提問(wèn):形象與文憑?: 理想很豐滿,現(xiàn)實(shí)很骨感.
案例:用數(shù)字說(shuō)明目前就業(yè)狀況
一、不打無(wú)準(zhǔn)備之仗,你準(zhǔn)備好了嗎?
1、現(xiàn)實(shí)與理想到底有多遠(yuǎn)
2、角色定位:如何自我剖析
3、理性擇業(yè)觀分析
4、職業(yè)定位
5、霍蘭德職業(yè)興趣
6、職場(chǎng)法則:畢業(yè)生必備的六大求職心態(tài)
7、形象準(zhǔn)備:**印象的管理
第二單元:職場(chǎng)禮儀技巧篇
一、職場(chǎng)--職業(yè)形象
1、三儀美
A得體儀表:
l 服/飾的選擇與搭配
l 職業(yè)裝、休閑裝、個(gè)性裝,什么樣的著裝更易獲得好感
B儀容:
l 個(gè)人的良好習(xí)慣
l 妝容與化妝技巧
C優(yōu)雅儀態(tài):
l 站姿/坐姿/走姿/蹲姿/手勢(shì)
l 互動(dòng):與”讓我們一起來(lái)練習(xí)”
D表情:微笑/目光/豐富你的眼神
l 游戲:讀懂<微表情>樂(lè)趣休閑
2、電話禮儀 :
l 接聽(tīng)/提問(wèn)/掛機(jī)
l 互動(dòng):電話通知面試的現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)
3、職場(chǎng)接待禮儀準(zhǔn)備篇
l 位次禮\ 遞接禮\稱呼禮\鞠躬禮\握手禮\名片禮 ?
l 互動(dòng):示范,演練
4、郵件禮儀
第三單元:職場(chǎng)規(guī)劃應(yīng)用篇
一、你了解自己的職業(yè)規(guī)劃嗎? 我的理想,我來(lái)實(shí)現(xiàn)
1、現(xiàn)在開(kāi)啟你的職業(yè)規(guī)劃
2、如何做可行性的職業(yè)規(guī)劃
3、你的職場(chǎng)軌跡在哪里?
案例分享
二、職場(chǎng)生活開(kāi)啟
1、公司所在地(實(shí)地考察)
2、上班那些事
3、你不可不了解的職場(chǎng)規(guī)則
4、企業(yè)文化=老板文化
視頻
三、職場(chǎng)相處非常之道
1、不做職場(chǎng)沉默之人——溝通的法寶
2、與同事的交往
3、與領(lǐng)導(dǎo)的交往
4、與HR人員的交往
5、職場(chǎng)通用法則——生存之道
視頻
課程回顧
第四單元:互動(dòng)篇
一、現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)
1、分組討論(大家仍比較關(guān)注的問(wèn)題)
2、按組提問(wèn)、解惑時(shí)間
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卓越服務(wù)與服務(wù)禮儀訓(xùn)練 02.13
卓越服務(wù)與服務(wù)禮儀訓(xùn)練課程背景工作人員是一道美麗的風(fēng)景線,是客戶直接的服務(wù)者。營(yíng)業(yè)廳服務(wù)質(zhì)量的好壞,直接影響到整個(gè)營(yíng)業(yè)廳的對(duì)外形象。每一位網(wǎng)點(diǎn)職員都是企業(yè)的形象代言人,儀容、儀表、儀態(tài)必須符合職業(yè)規(guī)范。通過(guò)系統(tǒng)服務(wù)禮儀培訓(xùn)只有做到內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),外塑形象,方可在市場(chǎng)中取勝!課程大綱板塊:營(yíng)業(yè)廳優(yōu)質(zhì)服務(wù)訓(xùn)練-服務(wù)意識(shí)篇一、營(yíng)業(yè)廳職員自我角色定位的重要性。二、服務(wù)不僅
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窗口服務(wù)禮儀 02.13
窗口服務(wù)禮儀課程背景隨著市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境日漸激烈,產(chǎn)品越來(lái)越趨于同質(zhì)化。這時(shí)服務(wù)是最能夠創(chuàng)造價(jià)值的利器,體現(xiàn)服務(wù)的手段離不開(kāi)禮儀的運(yùn)用。但是很多企業(yè)卻將服務(wù)禮儀曲解,認(rèn)為服務(wù)禮儀就是”站走蹲坐”。沒(méi)有經(jīng)過(guò)專業(yè)培訓(xùn)的服務(wù)人員,服務(wù)意識(shí)淡薄,對(duì)環(huán)境的變化沒(méi)有感知,造成客戶不愿進(jìn)行二次消費(fèi),企業(yè)流失大量客戶,增加運(yùn)營(yíng)成本。服務(wù)禮儀可以提升員工個(gè)人職業(yè)素養(yǎng),改善員工與客
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高效溝通 02.13
高效溝通課程背景團(tuán)隊(duì)素質(zhì)決定了企業(yè)的凝聚力、執(zhí)行力,決定了企業(yè)績(jī)效的優(yōu)劣、成長(zhǎng)的快慢、攀登的高低。而作為團(tuán)隊(duì)素質(zhì)中重要素質(zhì)之一的溝通素質(zhì)在越來(lái)越受到企業(yè)的關(guān)注,它不僅影響著企業(yè)的整體素質(zhì)形象,還決定著企業(yè)運(yùn)轉(zhuǎn)的效率,成長(zhǎng)速率,我們發(fā)現(xiàn)不管是發(fā)展迅速的中小型企業(yè)還是已然成為行業(yè)大鱷的大型跨國(guó)企業(yè),它們都有一個(gè)共同的特征就是高執(zhí)行力,而執(zhí)行效率最直接的決定者就是
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國(guó)學(xué)禮儀 02.13
國(guó)學(xué)禮儀課程目標(biāo)中國(guó)素有禮義之邦的美譽(yù),我們?cè)鵀榇蓑湴梁妥院肋^(guò)?,F(xiàn)今,也正為此哀嘆著。我們驕傲和哀嘆的是什么呢仔細(xì)品味,無(wú)非是禮的精神或禮所承載的文化精神曾經(jīng)的擁有和現(xiàn)在的流失。正是百年來(lái)對(duì)文化的毀滅和打擊,造成了今天種種的社會(huì)亂象.溫家寶總理在英國(guó)劍橋大學(xué)演講時(shí)說(shuō):“道德的缺失是導(dǎo)致這場(chǎng)金融危機(jī)的深層次原因”。湖南荊州大學(xué)生落水打撈事件再次呼喊人要有最起碼
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商務(wù)禮儀修煉課程背景隨著社會(huì)的發(fā)展,行業(yè)間面臨著日趨激烈的競(jìng)爭(zhēng),能否在競(jìng)爭(zhēng)中保持優(yōu)勢(shì)地位,獨(dú)樹(shù)一幟,不斷發(fā)展壯大,因素固然很多,其中,良好的品牌形象無(wú)疑會(huì)起到非常重要的作用。從某種意義上說(shuō),現(xiàn)代市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)是一種形象競(jìng)爭(zhēng),企業(yè)樹(shù)立良好的形象,將成為企業(yè)發(fā)展不可忽視的一筆,其中高素質(zhì)的員工,高質(zhì)量的服務(wù),及每一位員工的禮儀修養(yǎng)無(wú)疑會(huì)在企業(yè)與其合作伙伴之間架起一座橋
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