高效執(zhí)行力培訓(xùn)課綱

  培訓(xùn)講師:錢振波

講師背景:
錢振波老師東北師范大學(xué)法學(xué)法學(xué)士/法碩士中國(guó)社會(huì)科學(xué)院研究生院MBA中心特聘講師現(xiàn)任中央財(cái)經(jīng)大學(xué)商學(xué)院組織與人力資源管理系教授國(guó)內(nèi)多家管理咨詢公司培訓(xùn)首席顧問;多家知名大型企業(yè)管理顧問曾任黑龍江社會(huì)經(jīng)濟(jì)信息公司人力資源總監(jiān)、北京藍(lán)通電子集團(tuán) 詳細(xì)>>

錢振波
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高效執(zhí)行力培訓(xùn)課綱詳細(xì)內(nèi)容

高效執(zhí)行力培訓(xùn)課綱

高效執(zhí)行力培訓(xùn)課綱

課程背景:

世界級(jí)管理大師曾告訴我們:“如果你的企業(yè)還沒有建立‘有效執(zhí)行’的組織架構(gòu),可能已經(jīng)有點(diǎn)晚了?!庇辛?a href="http://m.fanshiren.cn/neixun/retrieval/11_0_0_0_0_0_0_0_1.html" target="_blank" style="color:#333;text-decoration: none;">執(zhí)行力,企業(yè)才會(huì)有競(jìng)爭(zhēng)力,才能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的21世紀(jì)立于不敗之地。企業(yè)若不能很好地解決執(zhí)行問題,再好的戰(zhàn)略也只會(huì)是空中樓閣,根本不可能落地。高效執(zhí)行作為一種思考方法和操作技巧已經(jīng)風(fēng)靡全世界企業(yè)管理界。對(duì)于任何企業(yè)來說,高效執(zhí)行既是領(lǐng)導(dǎo)者的事,也是員工的事,且是整個(gè)企業(yè)的核心任務(wù)。

本課程將為您和組織解決無效或低效執(zhí)行問題。首先,將使經(jīng)理人員對(duì)執(zhí)行力的有關(guān)問題有一個(gè)基本的了解;其次,將針對(duì)經(jīng)理人員自身的執(zhí)行力素養(yǎng)進(jìn)行提升培訓(xùn),包括樹立良好的職業(yè)心態(tài),提升專業(yè)能力,養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣,有效地對(duì)時(shí)間進(jìn)行管理;最后,將使管理者提升對(duì)事的管理能力,參照戴明環(huán)進(jìn)行計(jì)劃、實(shí)施、考核和反饋改進(jìn),提升經(jīng)理人員對(duì)任務(wù)的執(zhí)行力,進(jìn)而實(shí)現(xiàn)管理目標(biāo)。

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課程時(shí)間:7-8小時(shí)

課程對(duì)象:經(jīng)理人員及即將進(jìn)入管理階層的后備經(jīng)理人員等

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授課形式:

講師講授(多維度、多層次深度解析執(zhí)行中的重點(diǎn)、要點(diǎn)和難點(diǎn),幫助學(xué)員透視、理解和掌握)

視頻觀看(通過從1萬多段視頻中篩選出最恰切的精彩片段提供給學(xué)員欣賞,呈現(xiàn)管理情境,使學(xué)員最直觀地從現(xiàn)場(chǎng)管理情境中得到啟發(fā))

現(xiàn)場(chǎng)演練與游戲互動(dòng)(使學(xué)員參與到學(xué)習(xí)過程當(dāng)中,幫助學(xué)員領(lǐng)悟并發(fā)現(xiàn)問題,從而達(dá)到學(xué)以致用的目的)

實(shí)戰(zhàn)案例分析與討論(剖析經(jīng)典實(shí)戰(zhàn)案例,促使學(xué)員思考,進(jìn)行深度問題解析)

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課程收益:

1、清楚高管對(duì)執(zhí)行力的責(zé)任,了解高管應(yīng)從哪些方面(戰(zhàn)略、人員、流程)介入執(zhí)行力提升問題

2、幫助管理人員樹立良好的職業(yè)心態(tài),提升專業(yè)能力,養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣,有效地對(duì)時(shí)間進(jìn)行管理

3、將使管理者提升對(duì)事的管理能力,參照戴明環(huán)進(jìn)行計(jì)劃、實(shí)施、考核和反饋改進(jìn),提升經(jīng)理人員對(duì)任務(wù)的執(zhí)行力

4、評(píng)估執(zhí)行體系,提高執(zhí)行的效能

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課程大綱:

第一部分:執(zhí)行力概述

一、什么是執(zhí)行力

二、不同層級(jí)管理者執(zhí)行力差的原因分析

(一)高層管理執(zhí)行力差的原因

(二)中層管理執(zhí)行力差的原因

(三)基層管理執(zhí)行力差的原因

三、組織與高管執(zhí)行力的著力點(diǎn)

(一)戰(zhàn)略流程

(二)人員流程

(三)運(yùn)營(yíng)流程

第二部分:執(zhí)行力之對(duì)人—自我的管理

一、樹立良好的職業(yè)心態(tài)

(一)積極主動(dòng)的心態(tài)

(二)包容和諧的心態(tài)

(三)敬業(yè)負(fù)責(zé)的心態(tài)

(四)付出奉獻(xiàn)的心態(tài)

(五)合作共贏的心態(tài)

(六)學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的心態(tài)

(七)感恩感謝的心態(tài)

二、能力提升—專業(yè)能力、解決問題能力與溝通能力

(一)提升專業(yè)能力

(二)增強(qiáng)解決問題能力

(三)高效溝通能力

1、換位思考

2、有效表達(dá)

3、積極傾聽

4、與上司溝通

5、與下屬溝通

6、同事間溝通與跨部門溝通

三、工作習(xí)慣養(yǎng)成

四、時(shí)間管理

第三部分:執(zhí)行力之對(duì)事/任務(wù)的管理

??一、強(qiáng)化PDCA循環(huán)

(一)布置與接受任務(wù)/計(jì)劃

1、績(jī)效計(jì)劃

2、任務(wù)布置與接受命令

3、領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)意圖

(二)計(jì)劃的實(shí)施(指導(dǎo)與輔導(dǎo)、發(fā)現(xiàn)問題與解決問題)

1、教導(dǎo)/指導(dǎo)與輔導(dǎo)

2、聽取匯報(bào)與請(qǐng)示匯報(bào)

3、激發(fā)動(dòng)機(jī)

4、支持/關(guān)懷/認(rèn)可/肯定

(三)對(duì)做事結(jié)果的評(píng)估

(四)結(jié)果反饋與修正

1、績(jī)效診斷

2、改進(jìn)指導(dǎo)

3、目標(biāo)共識(shí)

4、員工個(gè)人發(fā)展計(jì)劃

二、執(zhí)行力之行動(dòng)力

(一)第一次就把事情做對(duì)

(二)做事就要做到位

(三)迅速反應(yīng),馬上行動(dòng)

(四)以終為始

(五)全力以赴

(六)不找借口

(七)嫻熟運(yùn)用甘特圖等執(zhí)行工具

 

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管理溝通策略一、?溝通主體分析(一)?我是誰?(二)?可信度分析(三)?溝通目標(biāo)分析(四)?溝通形式選擇(五)?溝通時(shí)機(jī)選擇?二、?溝通對(duì)象分析(一)?溝通對(duì)象的組成(二)?溝通對(duì)象的特征與背景(三)?溝通對(duì)象的可能反應(yīng)(四)?對(duì)溝通對(duì)象興趣的激發(fā)?三、?信息策略分析(一)?受眾導(dǎo)向(二)?問題導(dǎo)向(三)?責(zé)任導(dǎo)向(四)?事實(shí)導(dǎo)向(五)?正確性(六)?完全性

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管理溝通原理一、?溝通定義與溝通要素(一)?溝通的兩種主要含義(二)?溝通的本質(zhì)(三)?溝通過程與溝通要素?二、?人際溝通與管理溝通(一)?有效人際溝通的目標(biāo)(二)?管理溝通的作用(三)?管理職能與溝通?三、?組織內(nèi)外部環(huán)境、結(jié)構(gòu)與管理溝通(一)組織內(nèi)部環(huán)境分析與管理溝通(二)組織外部環(huán)境分析與管理溝通(三)組織架構(gòu)與溝通網(wǎng)絡(luò)(四)組織架構(gòu)與組織內(nèi)部正式溝通

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
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