《企業(yè)課題解決行動(dòng)學(xué)習(xí)工作坊》
培訓(xùn)講師：洪善夫
講師背景：
洪善夫老師行動(dòng)學(xué)習(xí)與創(chuàng)新思維項(xiàng)目導(dǎo)師l東北大學(xué)工商管理學(xué)碩士l首鋼京唐集團(tuán)行動(dòng)學(xué)習(xí)特聘專(zhuān)家l南方電網(wǎng)促動(dòng)師認(rèn)證班導(dǎo)師l中建集團(tuán)-行動(dòng)學(xué)習(xí)項(xiàng)目導(dǎo)師lALA國(guó)際注冊(cè)行動(dòng)學(xué)習(xí)專(zhuān)家促動(dòng)師lICA國(guó)際注冊(cè)高級(jí)職業(yè)講師l“左圓右方-創(chuàng)新思維”項(xiàng)目引導(dǎo)師 詳細(xì)>>
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《企業(yè)課題解決行動(dòng)學(xué)習(xí)工作坊》
項(xiàng)目導(dǎo)師：洪善夫
課程收益：
行動(dòng)學(xué)習(xí)的價(jià)值，就是運(yùn)用引導(dǎo)技術(shù)來(lái)激發(fā)團(tuán)隊(duì)的經(jīng)驗(yàn)智慧，解決企業(yè)面臨的實(shí)際難題；通過(guò)行動(dòng)學(xué)習(xí)方法論講授、工具演練、主題研討、教練引導(dǎo)，讓組織團(tuán)隊(duì)掌握行動(dòng)學(xué)習(xí)聚焦跨部門(mén)溝通的基本理念、核心工具，同時(shí)選擇企業(yè)內(nèi)部的研討主題，激發(fā)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)研討。本課程基于凝聚團(tuán)隊(duì)共識(shí)和企業(yè)現(xiàn)狀，不斷挖掘組織溝通障礙，聚焦業(yè)務(wù)協(xié)同重點(diǎn)，達(dá)成年度經(jīng)營(yíng)目標(biāo)。（讓跨部門(mén)溝通協(xié)同在課堂上精彩演繹）
能不能快速抓住這些問(wèn)題的本質(zhì)和重點(diǎn)，精準(zhǔn)、有效的解決問(wèn)題就直接體現(xiàn)了一個(gè)員工的工作能力和潛力。磨刀不誤砍柴工，如果能夠有意識(shí)的提升員工問(wèn)題分析與解決的能力，那么員工工作起來(lái)就能事半功倍、為組織創(chuàng)造更高的績(jī)效。
課程強(qiáng)調(diào)以“最簡(jiǎn)單、有效的流程+最經(jīng)典、有用的工具”來(lái)幫助學(xué)員“轉(zhuǎn)觀念、學(xué)流程、練工具”，從而有效提升問(wèn)題分析與解決能力的同時(shí)，推進(jìn)組織關(guān)鍵問(wèn)題的解決。行動(dòng)學(xué)習(xí)工作坊五步法：定位關(guān)鍵課題、碰撞解題策略、跨組學(xué)習(xí)研討、行動(dòng)方案產(chǎn)出、行動(dòng)方案課題匯報(bào)；
課程時(shí)長(zhǎng)：2天，6小時(shí)/天
課程對(duì)象：企業(yè)中高層管理者、人才儲(chǔ)備干部、以及課題相關(guān)的各部門(mén)責(zé)任人。
教學(xué)方法：理論講授（20%）+案例分析（30%）+小組研討（20%）+實(shí)操練習(xí)（30%）
課程大綱：
一、行動(dòng)學(xué)習(xí)方法論
1.行動(dòng)學(xué)習(xí)要“上接戰(zhàn)略、下接績(jī)效”
案例：GE通用電氣杰克韋爾奇，推動(dòng)組織變革的主要策略；
2.行動(dòng)學(xué)習(xí)發(fā)展與演變
案例：雷格瑞文斯推演的學(xué)習(xí)公式；
3.行動(dòng)學(xué)習(xí)核心理念
1）真實(shí)的挑戰(zhàn)性難題； 2）成員深度參與；
3）開(kāi)誠(chéng)布公的研討氛圍； 4）執(zhí)行落地；
4.行動(dòng)學(xué)習(xí)的原理
1）庫(kù)博經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)圈； 2）U型學(xué)習(xí)理論；
3）雙環(huán)學(xué)習(xí)原理； 4）行動(dòng)學(xué)習(xí)六要素；
二、行動(dòng)學(xué)習(xí)課題實(shí)操
1.定位關(guān)鍵課題
360開(kāi)題畫(huà)布：運(yùn)用SMART原則，帶領(lǐng)學(xué)員確定課題方向并清晰課題目標(biāo)；
階段成果交付：定題畫(huà)布、SWOT分析畫(huà)布、關(guān)鍵障礙魚(yú)骨圖；
2.碰撞解題策略
團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)引導(dǎo)：運(yùn)用頭腦風(fēng)暴卡片法，各組深挖障礙與痛點(diǎn)的根本原因；
圍繞達(dá)成課題的關(guān)鍵，通過(guò)結(jié)構(gòu)化研討生成應(yīng)對(duì)策略；
階段成果交付：團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)畫(huà)布、策略靶心圖、手繪解題思維導(dǎo)圖；
3.跨組學(xué)習(xí)研討
世界咖啡引導(dǎo)：運(yùn)用世界咖啡法，各組跨界交流研討，補(bǔ)充原有策略方案；
階段成果交付：世界咖啡畫(huà)布；
4.行動(dòng)方案產(chǎn)出
盈利矩陣引導(dǎo)：運(yùn)用盈利矩陣法，各組將策略優(yōu)先排序，劃出重點(diǎn)突破項(xiàng)；
行動(dòng)方案模板：針對(duì)課堂產(chǎn)出內(nèi)容，細(xì)化達(dá)成任務(wù)步驟，形成承諾化方案；
階段成果交付：盈利矩陣畫(huà)布、行動(dòng)方案PPT、承諾書(shū)；
5.行動(dòng)方案課題匯報(bào)
1）課題匯報(bào)：各組派代表展示方案PPT；
2）評(píng)委團(tuán)評(píng)審：給出建議、示意是否通過(guò)；
3）階段成果交付：課題評(píng)估；
洪善夫老師的其它課程
《引導(dǎo)式項(xiàng)目復(fù)盤(pán)工作坊》主講：洪善夫老師6課時(shí)課程背景：復(fù)盤(pán)--圍棋術(shù)語(yǔ)，也稱(chēng)復(fù)局，指對(duì)局完畢后復(fù)演該盤(pán)棋的記錄，以檢查對(duì)局中招法的優(yōu)勢(shì)與得失關(guān)鍵。企業(yè)管理中，復(fù)盤(pán)指的是從過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)、實(shí)際工作中進(jìn)行學(xué)習(xí)，幫助團(tuán)隊(duì)有效的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、提升能力、實(shí)現(xiàn)績(jī)效的改善。個(gè)人：從經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)；復(fù)盤(pán)是快速提升能力的有效方法團(tuán)隊(duì)：提升團(tuán)隊(duì)協(xié)同作戰(zhàn)能力；經(jīng)驗(yàn)分享與傳承組織：知識(shí)萃取與
講師：洪善夫詳情
《銀行開(kāi)門(mén)紅--行動(dòng)學(xué)習(xí)項(xiàng)目設(shè)計(jì)方案》主講：洪善夫老師課程背景：在VUCA時(shí)代一切充滿不確定性，疫情的突如其來(lái)、全球經(jīng)濟(jì)的影響，我們要構(gòu)建一支能夠逆風(fēng)飛揚(yáng)、乘風(fēng)破浪的金融營(yíng)銷(xiāo)隊(duì)伍。如何動(dòng)員學(xué)員適應(yīng)新常態(tài)，贏得開(kāi)門(mén)紅--牛轉(zhuǎn)乾坤，認(rèn)清大勢(shì)很重要，樹(shù)立信心很重要，抓緊時(shí)間更重要。本課程以“牛轉(zhuǎn)乾坤贏百億”為導(dǎo)向，以凝聚共識(shí)、共創(chuàng)目標(biāo)、群策群力、團(tuán)結(jié)奮斗為行動(dòng)學(xué)習(xí)
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《華為IPD咨詢項(xiàng)目配套--行動(dòng)學(xué)習(xí)引導(dǎo)技術(shù)實(shí)施方案》主講：洪善夫老師行動(dòng)學(xué)習(xí)項(xiàng)目咨詢流程圖：（根據(jù)各模塊驗(yàn)收周期，達(dá)成共創(chuàng)小組設(shè)計(jì)方案輸出）時(shí)間線1天2天3天4個(gè)階段學(xué)員實(shí)踐轉(zhuǎn)化1天學(xué)員線啟動(dòng)行動(dòng)學(xué)習(xí)工作坊，研討主題學(xué)習(xí)引導(dǎo)式核心技術(shù)消化前期學(xué)習(xí)成果，匯報(bào)階段成果學(xué)員轉(zhuǎn)化階段，在企業(yè)內(nèi)部實(shí)操匯報(bào)實(shí)踐成果，參與學(xué)習(xí)總復(fù)盤(pán)引導(dǎo)師線與甲方會(huì)談項(xiàng)目過(guò)程要點(diǎn)及成果交
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《黨建賦能業(yè)績(jī)倍增--行動(dòng)學(xué)習(xí)工作坊項(xiàng)目課程》主講：洪善夫老師課程背景：在VUCA時(shí)代一切充滿不確定性，疫情的突如其來(lái)、全球經(jīng)濟(jì)的影響，在建黨百周年到來(lái)之際，我們要構(gòu)建一支“不忘初心，砥礪前行”的黨建團(tuán)隊(duì)。我們面臨的問(wèn)題域挑戰(zhàn)：1.在急難險(xiǎn)重面前，如何進(jìn)一步統(tǒng)一全員思想認(rèn)識(shí)，改變慵懶散差的狀態(tài)，讓團(tuán)隊(duì)充滿危機(jī)感和責(zé)任感？2.面對(duì)外部競(jìng)爭(zhēng)、內(nèi)部變革的巨大壓力，
講師：洪善夫詳情
《華為IPD咨詢項(xiàng)目配套--行動(dòng)學(xué)習(xí)引導(dǎo)技術(shù)實(shí)施方案》主講：洪善夫老師行動(dòng)學(xué)習(xí)項(xiàng)目咨詢流程圖：（根據(jù)各模塊驗(yàn)收周期，達(dá)成共創(chuàng)小組設(shè)計(jì)方案輸出）時(shí)間線1天2天3天4個(gè)階段學(xué)員實(shí)踐轉(zhuǎn)化1天學(xué)員線啟動(dòng)行動(dòng)學(xué)習(xí)工作坊，研討主題學(xué)習(xí)引導(dǎo)式核心技術(shù)消化前期學(xué)習(xí)成果，匯報(bào)階段成果學(xué)員轉(zhuǎn)化階段，在企業(yè)內(nèi)部實(shí)操匯報(bào)實(shí)踐成果，參與學(xué)習(xí)總復(fù)盤(pán)引導(dǎo)師線與甲方會(huì)談項(xiàng)目過(guò)程要點(diǎn)及成果交
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360情景領(lǐng)導(dǎo)力沙盤(pán)模擬演練課程講師：洪善夫課程簡(jiǎn)介：本課程借鑒參考國(guó)際頂尖品牌領(lǐng)導(dǎo)力沙盤(pán)模擬課程進(jìn)行研發(fā)與設(shè)計(jì)，以歐美商學(xué)院情景模擬沙盤(pán)教學(xué)為核心、借助情景案例、管理情景、情景決策、情景沙盤(pán)推演為核心，以國(guó)際前沿的先進(jìn)情景案例挑戰(zhàn)，以分組組建團(tuán)隊(duì)、角色扮演展開(kāi)輔導(dǎo)、激勵(lì)、教練、授權(quán)、賦能的情景演練學(xué)習(xí)，全面提升360度全方位沙盤(pán)模擬演練課程。課程背景：作為
講師：洪善夫詳情
“重溫百年黨史踐行初心使命”黨史學(xué)習(xí)教育課程簡(jiǎn)介【背景】1.重要節(jié)點(diǎn)：2021年是中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年。在慶祝我們黨百年華誕的重大時(shí)刻，在“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)歷史交匯的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，在全黨集中開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育，正當(dāng)其時(shí)，十分必要。2.重要指示：2021年2月20日，黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)召開(kāi)，習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，在全黨開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育，是黨中央立足黨的百年歷史
講師：洪善夫詳情
《標(biāo)準(zhǔn)化復(fù)盤(pán)》工作坊復(fù)盤(pán)引導(dǎo)師：洪善夫課程目標(biāo)復(fù)盤(pán)，圍棋術(shù)語(yǔ)，也稱(chēng)復(fù)局，指對(duì)局完畢后，推演這盤(pán)棋的過(guò)程。以檢查對(duì)局中招法的優(yōu)劣和得失關(guān)鍵，這也是圍棋高手都有的復(fù)盤(pán)習(xí)慣。企業(yè)中的復(fù)盤(pán)會(huì)目的是，檢驗(yàn)和校正目標(biāo)，分析過(guò)程的得失，以便與改進(jìn)和深化認(rèn)識(shí)和總結(jié)規(guī)律，最終推動(dòng)目標(biāo)達(dá)成?；玖鞒叹褪菑氖崂碜畛醯哪繕?biāo)開(kāi)始，一路刨根問(wèn)底，探究導(dǎo)致結(jié)果與目標(biāo)之間差異的根本原因是什
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-508063500行動(dòng)學(xué)習(xí)-促動(dòng)技術(shù)行動(dòng)學(xué)習(xí)-促動(dòng)技術(shù)623570-861060企業(yè)內(nèi)部促動(dòng)師認(rèn)證班020000企業(yè)內(nèi)部促動(dòng)師認(rèn)證班3263265125095行動(dòng)學(xué)習(xí)認(rèn)證班導(dǎo)師：洪善夫行動(dòng)學(xué)習(xí)認(rèn)證班導(dǎo)師：洪善夫課程背景：在VUCA時(shí)代一切充滿不確定性，疫情的突如其來(lái)、全球經(jīng)濟(jì)的影響，我們要構(gòu)建一支能夠逆風(fēng)飛揚(yáng)、乘風(fēng)破浪的卓越隊(duì)伍。那么，團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力的高效，
講師：洪善夫詳情
課程名稱(chēng)：《問(wèn)題的分析與解決--行動(dòng)學(xué)習(xí)工作坊》主講：洪善夫老師課程背景：在VUCA時(shí)代一切充滿不確定性，疫情的突如其來(lái)、全球經(jīng)濟(jì)的影響，我們要構(gòu)建一支能夠逆風(fēng)飛揚(yáng)、乘風(fēng)破浪的管理梯隊(duì)。那么，團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力的高效，就要體現(xiàn)在組織內(nèi)部上下同欲、左右齊心、凝聚共識(shí)、共同發(fā)力、共創(chuàng)方案，最終達(dá)成全年業(yè)績(jī)目標(biāo)。本次課程就是運(yùn)用行動(dòng)學(xué)習(xí)促動(dòng)技術(shù)來(lái)梳理業(yè)務(wù)產(chǎn)品、客戶開(kāi)發(fā)、
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