《心路綻放——國(guó)企干部文化自信與領(lǐng)導(dǎo)力提升》

  培訓(xùn)講師:方銀兵

講師背景:
方銀兵從業(yè)經(jīng)歷:5年機(jī)關(guān)經(jīng)驗(yàn),15年企管經(jīng)驗(yàn),5年講師經(jīng)驗(yàn)。曾任:湖北云夢(mèng)企業(yè)局丨企管與員;民企500強(qiáng)(從事汽車(chē)零部件的研發(fā)、生產(chǎn)和銷(xiāo)售業(yè))寧波拓普集團(tuán)丨人力資源總監(jiān)。國(guó)際500強(qiáng)針織制造業(yè)-申洲國(guó)際丨人力副總/總裁助理。十余年企業(yè)管理實(shí) 詳細(xì)>>

    課程咨詢(xún)電話(huà):

《心路綻放——國(guó)企干部文化自信與領(lǐng)導(dǎo)力提升》詳細(xì)內(nèi)容

《心路綻放——國(guó)企干部文化自信與領(lǐng)導(dǎo)力提升》

心路綻放

國(guó)企干部文化自信與領(lǐng)導(dǎo)力提升

(主講:一方老師)

 

課程背景:

小康、內(nèi)卷、高質(zhì)量發(fā)展、中國(guó)式現(xiàn)代化的大變局時(shí)代,國(guó)企改革進(jìn)一步深化,如何引導(dǎo)干部和團(tuán)隊(duì)突破?除了技術(shù)和機(jī)制創(chuàng)新,如何發(fā)揮干部思想和團(tuán)隊(duì)心力的獨(dú)特作用?干部講求德才兼?zhèn)?,以德為先,而高深莫測(cè)的“德”,如何轉(zhuǎn)化為平時(shí)工作中的行動(dòng),這是我們常難突破又必須突破的問(wèn)題。

個(gè)人,必定追求生活美好,職業(yè)幸福;單位,必定要追求事業(yè)發(fā)展,組織利益。這兩者看似沖突、矛盾,實(shí)質(zhì)是一條道,同樣心。用什么去融合,除了物質(zhì),就是思想。物質(zhì)手段終有限,而思想手段,有千百度。

文化自信,很正確,非常好!普通干部如何運(yùn)用它?每一位國(guó)企干部,身上有潛能,心中有寶藏。用什么方式點(diǎn)亮他、激活他、砥礪他?都說(shuō)領(lǐng)導(dǎo)力,中國(guó)式的好干部、優(yōu)秀管理者,應(yīng)該修持什么樣的領(lǐng)導(dǎo)力?

所有問(wèn)題,最終都是人的問(wèn)題;人的所有問(wèn)題,最終都是心的問(wèn)題。團(tuán)隊(duì)協(xié)作、干部能力、員工執(zhí)行、工作績(jī)效的老大難問(wèn)題,已有很多技術(shù)、技巧性解法。但這些解法往往效果不佳,難以持久,究其原因是大家過(guò)于偏重“技巧+工具”,卻忽視了同樣重要的“心力+能量”。本課程的特色是從心力角度去認(rèn)知和突破,同時(shí)教給簡(jiǎn)單實(shí)用的工具和方法,即一手給心力能量,一手給能力工具。讓培訓(xùn)成果在操作上行得開(kāi),在思想上立得穩(wěn)。

課程設(shè)計(jì)上拒絕套路化、復(fù)雜化,只為迎合組織與學(xué)員的共同現(xiàn)實(shí)訴求,將課程本真化、簡(jiǎn)捷化,不重理論說(shuō)教,而重引導(dǎo)、促動(dòng)、共創(chuàng),讓學(xué)員深深投入、真真感動(dòng)、實(shí)實(shí)收獲,是一場(chǎng)學(xué)習(xí)更是一場(chǎng)團(tuán)建。

 

課程收益:

● 極大提升干部格局,拓寬事業(yè)境界,堅(jiān)定職業(yè)自信;

● 重新從“心”認(rèn)識(shí)自己,理解單位,領(lǐng)導(dǎo),客戶(hù),同事等他人;

● 搞懂真正的美好生活,學(xué)會(huì)職業(yè)幸福的方法;

● 掌握職場(chǎng)大智慧——明心凈心的功夫;

● 掌握中國(guó)式好干部的文化領(lǐng)導(dǎo)力;

● 通過(guò)“321”學(xué)習(xí)行動(dòng)計(jì)劃,課后輸出改進(jìn)。

 

課程時(shí)長(zhǎng):1-2天(6小時(shí)/天)

課程對(duì)象:國(guó)企干部(級(jí)別不限)

建議人數(shù):30-60人

課程方式:講解+微視頻/音頻+歌曲+互動(dòng)(體驗(yàn)、演練、討論、分享)

 

課程大綱

 

暖場(chǎng)游戲、開(kāi)場(chǎng)歌曲

第一場(chǎng):美好生活不入坑

1、我所認(rèn)為的美好生活

2、有錢(qián)真好,有錢(qián)不一定真美好

3、過(guò)去的溫飽 VS 如今的小康

4、物質(zhì)小康,精神迷茫

5、三大普遍有害的心理陷阱

6、文明有無(wú)奈,美好藏傷害

7、美好工作生活良方:↑↑工作,↓↓生活

8、促動(dòng)與分享:我的事業(yè)-家業(yè)-道業(yè)

 

第二場(chǎng):文化自信砥礪行

1、可愛(ài)的中國(guó) VS 可愛(ài)的我們

2、真正的自信從何而來(lái)

3、致獨(dú)一無(wú)二的自己

4、文化自信的活水源頭

5、王陽(yáng)明“成人四步法”

6、文化自信的踐行辦法

7、揭秘組織內(nèi)部關(guān)系“最優(yōu)解”

8、團(tuán)隊(duì)能量“六個(gè)一”工作法

 

第三場(chǎng):職場(chǎng)明心真功夫

1、社會(huì)眾心與當(dāng)下我心

2、人有三股氣,心有兩片云

3、職業(yè)明心的功夫

4、管人先修己,觀自己-九心

5、心-道-德-事:小事一樁樁,事事關(guān)心

6、促動(dòng)與分享:觀九心

7、職場(chǎng)凈心的功夫

8、新時(shí)代國(guó)企干部應(yīng)秉持什么樣的初心

 

第四場(chǎng):干部工作新藍(lán)海

1、從常見(jiàn)現(xiàn)象到底層規(guī)律——熵增定律

2、生命活力——負(fù)熵為生

3、組織的熵減要點(diǎn)與案例

4、高效能的七個(gè)好習(xí)慣

5、中國(guó)式好干部“四敢”

6、撕紙游戲——人生幾何

7、有一片藍(lán)?!ぷ鲃?chuàng)新

8、促動(dòng)與分享:發(fā)現(xiàn)工作新藍(lán)海

 

答疑

學(xué)習(xí)總結(jié)(321學(xué)習(xí)行動(dòng)計(jì)劃)

學(xué)員分享 

結(jié)尾歌曲

 

說(shuō)明:以上內(nèi)容供參考,實(shí)際授課可能根據(jù)企業(yè)需求和學(xué)員狀況做調(diào)整。


 

方銀兵老師的其它課程

心路綻放新時(shí)代干部職業(yè)自信與職場(chǎng)心力(主講:一方老師)課程背景:小康、內(nèi)卷、高質(zhì)量發(fā)展、中國(guó)式現(xiàn)代化的大變局時(shí)代,如何引導(dǎo)干部和團(tuán)隊(duì)突破?除了技術(shù)和機(jī)制創(chuàng)新,如何發(fā)揮干部思想和團(tuán)隊(duì)心力的獨(dú)特作用?干部講求德才兼?zhèn)洌缘聻橄?,而高深莫測(cè)的“德”,如何轉(zhuǎn)化為平時(shí)工作中的行動(dòng),這是我們常難突破又必須突破的問(wèn)題。個(gè)人,必定追求生活美好,職業(yè)幸福;企業(yè),必定要追求事業(yè)

 講師:方銀兵詳情


國(guó)企團(tuán)隊(duì)建設(shè)與積極心態(tài)(主講:一方老師)課程背景:干部能力和團(tuán)隊(duì)建設(shè),是國(guó)企組織建設(shè)的兩大抓手,兩者互相依托。相比干部能力,團(tuán)隊(duì)建設(shè)因素更復(fù)雜,操作更寬泛,實(shí)踐中容易虛化,難以做實(shí)。團(tuán)隊(duì)建設(shè)最為重要的,不僅是方法工具,更是我們?yōu)槭裁匆銏F(tuán)隊(duì)建設(shè)?我為什么要重視團(tuán)隊(duì)建設(shè)?突破以上幾點(diǎn),團(tuán)隊(duì)建設(shè)培訓(xùn)的價(jià)值才會(huì)得到最大釋放。積極心態(tài),文化自信,很正確,非常好!普通

 講師:方銀兵詳情


心花路放新時(shí)代企業(yè)人美好工作生活良方(主講:一方老師)課程背景:小康、內(nèi)卷、高質(zhì)量發(fā)展、中國(guó)式現(xiàn)代化的大變局時(shí)代,人們物質(zhì)生活越來(lái)越豐富,但精神上的獲得感、幸福感卻普遍低迷。工作與生活情同心同,反應(yīng)在工作中,是越來(lái)越難的信任,越來(lái)越大的博弈,越來(lái)越脆弱的職業(yè)關(guān)系。個(gè)人,必定追求生活美好,職業(yè)幸福;組織,必定要追求事業(yè)發(fā)展,組織利益。這兩者看似沖突、矛盾,實(shí)質(zhì)

 講師:方銀兵詳情


心路綻放團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的時(shí)代心法與干法(主講:一方老師)課程背景:小康、內(nèi)卷、高質(zhì)量發(fā)展、中國(guó)式現(xiàn)代化的大變局時(shí)代,如何引導(dǎo)干部和團(tuán)隊(duì)突破?除了技術(shù)和機(jī)制創(chuàng)新,如何發(fā)揮干部和團(tuán)隊(duì)的心力與能力?干部講求德才兼?zhèn)洌缘聻橄?,而高深莫測(cè)的“德”,如何轉(zhuǎn)化為平時(shí)工作中的行動(dòng),這是我們常難突破又必須突破的問(wèn)題。個(gè)人,必定追求生活美好,職業(yè)幸福;企業(yè),必定要追求事業(yè)發(fā)展,組

 講師:方銀兵詳情


心力密碼--企業(yè)文化落地實(shí)操法課程背景:???企業(yè)文化究竟重不重要?各說(shuō)各有理。總體是:企業(yè)越好就會(huì)越重要,企業(yè)越不好就越不重要!中國(guó)經(jīng)濟(jì)全面進(jìn)入創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)、提質(zhì)增效的新常態(tài),新常態(tài)要有新辦法,從過(guò)去“資本人力”驅(qū)動(dòng)轉(zhuǎn)向“運(yùn)營(yíng)心力”驅(qū)動(dòng),新辦法的核心是:創(chuàng)新驅(qū)動(dòng),技術(shù)增效,文化賦能。很多優(yōu)秀公司已在這方面有大量成功實(shí)踐。而今,屬于廣大中小企業(yè)的企業(yè)文化全面建設(shè)

 講師:方銀兵詳情


新時(shí)代員工的六項(xiàng)修煉課程背景:???過(guò)去幾十年,因?yàn)楦咚佟⒋址攀浇?jīng)濟(jì)的大環(huán)境,大多數(shù)企業(yè)本質(zhì)上是在利用員工(也沒(méi)有錯(cuò))。作用力等于反作用力,員工也一樣,利用企業(yè),這樣造成長(zhǎng)期的互不信任,甚至互害模式。隨著經(jīng)濟(jì)新常態(tài)到來(lái),企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)真抓實(shí)干,企業(yè)文化建設(shè)也越來(lái)越受到各方重視。過(guò)去,對(duì)待普通員工的職業(yè)文化(職業(yè)素養(yǎng))類(lèi)培訓(xùn)有兩種極端:一是干脆不做,生產(chǎn)忙不過(guò)來(lái)

 講師:方銀兵詳情


中堅(jiān)力量--卓有成效的管理者課程背景:???針對(duì)管理技能、中層管理的培訓(xùn)課很多,但還是要研發(fā)這一主題但很不一樣的新課。中層管理者是企業(yè)的中堅(jiān)力量,中流砥柱,給予再多的關(guān)注和培養(yǎng)都不為過(guò)。新經(jīng)濟(jì),新常態(tài),新問(wèn)題,管理者和員工在更新?lián)Q代,對(duì)管理者的培訓(xùn)也應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)、更新迭代。例如華為公司85的培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)就花在管理者身上,中層管理者是管理的重點(diǎn)人群,他們太需要一些本

 講師:方銀兵詳情


從人力管理到心力賦能課程背景:???人力資源管理之難,HR職業(yè)之坑,從持續(xù)熱度的人力研究、培訓(xùn)、書(shū)籍中屢見(jiàn)。道非常道,名非常名,雖然大平臺(tái)、大咖領(lǐng)熱度之先,但對(duì)占比大多數(shù)的中小企業(yè)及其HR來(lái)說(shuō)仍難免隔靴搔癢。老板不都是企業(yè)家,此管理非彼管理,此HR非彼HR,所以針對(duì)HR的培訓(xùn)如何站在當(dāng)事人的立場(chǎng),更接地氣,更具效能,成為HR培訓(xùn)一個(gè)常新命題。??要想做好人力

 講師:方銀兵詳情


文化自信與領(lǐng)導(dǎo)力課程背景:???高層管理者是企業(yè)的將才,老板和員工的重要依靠及伙伴。一方面,中國(guó)經(jīng)濟(jì)全面進(jìn)入新常態(tài),創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)、技術(shù)增效、文化賦能,成為廣大中小企業(yè)管理升級(jí)的方向;另一方面,企業(yè)的職業(yè)人難以真正職業(yè)化,本質(zhì)上還是社會(huì)人,這是基本國(guó)情。所以,很需要結(jié)合文化和新常態(tài)對(duì)企業(yè)高層管理者的管理技能,領(lǐng)導(dǎo)力重新定義和升級(jí)。???績(jī)效管理流行多年,但大多數(shù)企

 講師:方銀兵詳情


 發(fā)布內(nèi)容,請(qǐng)點(diǎn)我! 講師申請(qǐng)/講師自薦
清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://m.fanshiren.cn INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有