《領(lǐng)導力10律—動員一切力量解決難題》
《領(lǐng)導力10律—動員一切力量解決難題》詳細內(nèi)容
《領(lǐng)導力10律—動員一切力量解決難題》
《領(lǐng)導力10律—動員一切力量解決難題》
主講：陳蕊老師
【課程背景】
領(lǐng)導力的定義：動員群眾解決難題。在這八個字中，如果你把握住了領(lǐng)導力的核心——解決難題，就會發(fā)現(xiàn)，領(lǐng)導力并不是企業(yè)這樣的組織中特有的現(xiàn)象，也不是身居高位者的特權(quán)。在組織中，你是中層領(lǐng)導，你動員下級解決難題，就是在發(fā)揮領(lǐng)導力。當面對一個集體難題時，你動員同事甚至是上級一起去解決，這也是在發(fā)揮領(lǐng)導力。要想更好地發(fā)揮領(lǐng)導力，需要做10件事，這10件事叫作“領(lǐng)導力10律” 。本課中為每一律配上了一句口訣，領(lǐng)導力不僅是“做”出來的，也是“說”出來的。一方面，“說”是“做”的一部分；另一方面，“說”也能推動“做”。這10句口訣，在具體的情境之中是可變的。不變的是：動員自己、動員他人去解決難題。
【課程收益】
激發(fā)領(lǐng)導者勇于承擔責任
使領(lǐng)導者掌握解決難題的秘訣
促使領(lǐng)導者密切聯(lián)系群眾
使領(lǐng)導者掌握成為“老師”的方法
使領(lǐng)導者充分認識自己、成為自己
【課程特色】
課程通過真實案例講解，聚焦領(lǐng)導力10律，幫助學員理清思路，制定針對性實施方案；
實際有效的方法與技巧，沒有空話；科學，邏輯清晰；實戰(zhàn)，學之能用；投入，案例精彩
【課程對象】
本課程適用于企業(yè)帶團隊的中基層管理者
【課程時長】
1天（6小時/天）
【課程大綱】
領(lǐng)導力10律的第1律——承擔責任：“我來！”
1、領(lǐng)導和領(lǐng)袖的區(qū)別
領(lǐng)導有地位，領(lǐng)袖有成果
領(lǐng)導用權(quán)力，領(lǐng)袖運用影響力
領(lǐng)導抓權(quán)，領(lǐng)袖授權(quán)
領(lǐng)導維持現(xiàn)狀，領(lǐng)袖迎接變革
2、領(lǐng)導者是指引方向的人
“我來負責！”
“我來承擔我發(fā)揮領(lǐng)導力的責任！”
案例分析：1、什么事情都是“我來”嗎？2、我正在創(chuàng)業(yè)，需要讓員工多說“我來”，怎么才能讓員工多說“我來”呢？
“領(lǐng)導力10律”的第2律——解決難題：“我不知道”
1、管理者3大能力
技術(shù)能力
人際能力
概念與分析能力
2、領(lǐng)導和管理的區(qū)別3、說“我不知道”的理由
解決難題
動員群眾
建立關(guān)系
4、說“我不知道”的注意事項
不能只說“我不知道”還要說“我知道”
在有權(quán)威的時候說“我不知道”
“我不知道”往往不能單獨說
分析與討論：如果所有人都去發(fā)揮領(lǐng)導力，每個人都具備一定的領(lǐng)導力，是好還是不好？是不是應該讓那些更資深的人，或者是在領(lǐng)導崗位上的人，讓他們?nèi)グl(fā)揮領(lǐng)導力，而其他級別的人未必一定要發(fā)揮領(lǐng)導力？
三、“領(lǐng)導力10律”的第3律——密切聯(lián)系群眾：“你覺得呢？”
1、如何解決經(jīng)理人的困惑
普遍性困惑
密切聯(lián)系群眾
2、如何治療“CEO通病”
走動式管理
走動式提問
3、建立關(guān)系
工作成效的人際關(guān)系
從姿態(tài)上建立關(guān)系
從信息交換的角度建立關(guān)系
案例分析：兩個CEO
四、領(lǐng)導力10律”的第4律——講故事：“我講個故事……”
1、用講故事來動員群眾
“我是誰”的故事
我的使命故事
“我們向何處去”的故事
怎么正確地講故事
案例分析：惠普故事1、惠普故事2
五、“領(lǐng)導力10律”的第5律——當老師“我教你！”
1、當老師的重要性2、贊揚的10條原則
贊揚要具體
贊揚行為而非品質(zhì)
贊揚過程而不僅是結(jié)果
贊揚要公開
贊揚是讓大家相互喝彩
贊揚是論功行賞
贊揚是無功也可以賞
贊揚因人而異
贊揚是M&M
贊揚的形式多種多樣
分析與討論：經(jīng)理人要當老師，但并不是每個經(jīng)理人都擅長當老師，有的人很內(nèi)向，并不善于侃侃而談，他們能當好老師嗎？
六、“領(lǐng)導力10律”的第6律——從失敗中學習：“失敗了？不要緊！”
1、如何從失敗中學習
承認失敗
重新定義失敗
反思失敗
2、組織中的6類失敗
無視規(guī)章制度
粗心大意
能力不足
流程缺陷
難料風險
探索創(chuàng)新
案例分析：1、稻盛和夫的經(jīng)驗；2、2個“失敗了，不要緊”的案例
七、“領(lǐng)導力10律”的第7律——反思：“你/我學到了什么？”
1、經(jīng)驗+反思=知識
值得反思的經(jīng)驗
形成模式化
放下情感
2、重新思考
換位思考
行動中反思
發(fā)現(xiàn)模式
案例分析：學到的東西“太多了”怎么辦？
8、“領(lǐng)導力10律”的第8律——深思：“為什么？”
1、決策思考
決策和決定的區(qū)別
決策思考
案例分析：小馬里奧特的例子
2、系統(tǒng)思考
3、比喻思考
9、“領(lǐng)導力10律”的第9律——認識自己：“我是誰？”
1、我擅長的是什么
2、我熱愛的是什么
3、我的機會是什么
案例分析：領(lǐng)導力修煉與人生修煉
10、“領(lǐng)導力10律”的第10律——成為自己：“我該是誰？”
領(lǐng)導力4對關(guān)鍵詞
領(lǐng)導和領(lǐng)袖
決定和決策
野心和雄心
選擇和抉擇
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