《對標(biāo)華為-打造卓越項(xiàng)目管理能力體系》 (通用1-2天版)
《對標(biāo)華為-打造卓越項(xiàng)目管理能力體系》 (通用1-2天版)詳細(xì)內(nèi)容
《對標(biāo)華為-打造卓越項(xiàng)目管理能力體系》 (通用1-2天版)
對標(biāo)華為-打造卓越項(xiàng)目管理能力體系
課程背景:
面對市場的瞬息萬變,客戶的要求似乎越來越苛刻,市場機(jī)會窗口似乎也越來越短,很多企業(yè)協(xié)同作戰(zhàn)能力水平跟不上企業(yè)業(yè)務(wù)擴(kuò)張的需要,同時內(nèi)部效率提升乏力,企業(yè)競爭力受到很大局限,如何通過項(xiàng)目管理實(shí)現(xiàn)跨部門高效協(xié)同應(yīng)對外部市場機(jī)會并通過項(xiàng)目經(jīng)營為公司打更多現(xiàn)在和未來的糧食是很多企業(yè)必須思考的問題,華為多年成功管理實(shí)踐的背后明確告訴我們,傳統(tǒng)職能企業(yè)已經(jīng)無法敏捷應(yīng)對外部市場需求了,為了扭轉(zhuǎn)傳統(tǒng)職能組織的弊端,華為不斷通過流程變革實(shí)現(xiàn)流程化組織轉(zhuǎn)變,近些年為了強(qiáng)化流程化組織又在全公司各個業(yè)務(wù)場景下全面推廣項(xiàng)目管理,期望通過項(xiàng)目型組織按照端到端業(yè)務(wù)流程以項(xiàng)目管理成熟工具實(shí)現(xiàn)跨部門的協(xié)同作戰(zhàn),無論是研發(fā)項(xiàng)目還是銷售項(xiàng)目均取得了極大的成功!本課程期望通過對標(biāo)華為項(xiàng)目管理成功實(shí)踐,幫助企業(yè)掌握項(xiàng)目管理基本工具和方法,利用項(xiàng)目管理解決戰(zhàn)略落地、跨部門協(xié)同及管理效率提升等問題,并結(jié)合企業(yè)實(shí)際業(yè)務(wù)特點(diǎn)形成項(xiàng)目管理體系!
課程收益:
●通過對標(biāo)學(xué)習(xí)華為項(xiàng)目管理的實(shí)踐,掌握跨部門協(xié)同作戰(zhàn)的項(xiàng)目管理機(jī)制,摒棄傳統(tǒng)職能作戰(zhàn)方式的弊端,通過項(xiàng)目管理流程、工具方法的傳授并結(jié)合企業(yè)實(shí)際情況幫助學(xué)員理清適合自己企業(yè)的項(xiàng)目管理方案,同時還為企業(yè)組織級項(xiàng)目管理提供最佳實(shí)踐參考!
●掌握項(xiàng)目經(jīng)理的能力素質(zhì)要求和改善提升方向,學(xué)會將項(xiàng)目管理的關(guān)鍵能力融合在工作實(shí)踐中不斷提升項(xiàng)目管理過程解決實(shí)際問題能力。
課程時間:1-2天,6小時/天
課程對象:職能部門負(fù)責(zé)人、項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、項(xiàng)目管理專業(yè)人員
課程大綱
第一講:項(xiàng)目管理幫助企業(yè)解決的問題
企業(yè)的挑戰(zhàn)—如何活下去,活得久并活得好?
傳統(tǒng)職能組織的經(jīng)營管理之痛
項(xiàng)目及項(xiàng)目管理的前世今生與未來
項(xiàng)目管理的應(yīng)用場景(市場、研發(fā)、生產(chǎn)、技術(shù)支持、后臺管理等)
華為項(xiàng)目管理成功實(shí)踐—銷售項(xiàng)目鐵三角及變革項(xiàng)目管理
華為項(xiàng)目管理體系全景圖
第二講:項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)組建與項(xiàng)目經(jīng)理能力素質(zhì)要求
項(xiàng)目經(jīng)理的能力素質(zhì)要求
項(xiàng)目經(jīng)理負(fù)責(zé)制及責(zé)權(quán)利對等機(jī)制
案例分享:華為銷售鐵三角項(xiàng)目成功的背后
華為成功項(xiàng)目經(jīng)理的特點(diǎn)歸納
如何構(gòu)建“重量級”項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)
經(jīng)驗(yàn)分享—華為重量級團(tuán)隊(duì)的組織架構(gòu)
職能部門經(jīng)理在項(xiàng)目管理中的角色定位與職責(zé)
如何通過項(xiàng)目管理推倒部門墻與流程墻?
課堂研討:您所在公司項(xiàng)目的跨部門團(tuán)隊(duì)角色與職責(zé)是什么?
第三講:項(xiàng)目管理通用流程及五大過程
項(xiàng)目管理流程設(shè)計(jì)要素
不同業(yè)務(wù)域的項(xiàng)目及管理改進(jìn)項(xiàng)目流程設(shè)計(jì)
項(xiàng)目管理流程與業(yè)務(wù)流程的集成
項(xiàng)目管理流程的階段劃分及階段工作
項(xiàng)目管理流程配套的規(guī)則(如授權(quán)等)
啟動過程——項(xiàng)目立項(xiàng)管理
項(xiàng)目立項(xiàng)基于何處而來?
什么是有效的項(xiàng)目目標(biāo)
如何組建公司級的項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)?
項(xiàng)目立項(xiàng)避免“師出無名”-制定項(xiàng)目任務(wù)書
項(xiàng)目任務(wù)書的開發(fā)
建立項(xiàng)目的工作環(huán)境
立項(xiàng)報(bào)告的編制與立項(xiàng)決策準(zhǔn)備
四、計(jì)劃過程——項(xiàng)目計(jì)劃管理
項(xiàng)目計(jì)劃的內(nèi)涵及各模塊簡介
進(jìn)度計(jì)劃制定的基本過程
基于業(yè)務(wù)流程開展項(xiàng)目活動定義(WBS)
WBS分解的原則與注意事項(xiàng)與基本步驟
關(guān)鍵路徑的識別與分析(對項(xiàng)目目標(biāo)的影響)
向關(guān)鍵路徑要時間,向非關(guān)鍵路徑要資源
應(yīng)用里程碑管理進(jìn)行壓力與動力管理
五、項(xiàng)目實(shí)施與控制過程
1、項(xiàng)目的過程控制
項(xiàng)目狀態(tài)管控
項(xiàng)目的里程碑控制
項(xiàng)目設(shè)計(jì)變更控制
項(xiàng)目控制的形式
2、項(xiàng)目溝通管理
項(xiàng)目三個層面溝通管理(客戶、領(lǐng)導(dǎo)、內(nèi)部)
制定項(xiàng)目溝通計(jì)劃和規(guī)則
有效溝通的基本原則(真誠、尊重、傾聽、共贏)
有效溝通的關(guān)鍵要素(會前,會中,會后)
溝通的核心載體——項(xiàng)目周/雙周報(bào)報(bào)告
3、項(xiàng)目的質(zhì)量管理
如何構(gòu)建項(xiàng)目的質(zhì)量管理體系
如何確定項(xiàng)目階段業(yè)務(wù)決策點(diǎn)
高層領(lǐng)導(dǎo)在項(xiàng)目管理中扮演的角色
業(yè)務(wù)決策團(tuán)隊(duì)的角色構(gòu)成與職責(zé)定義
5) 項(xiàng)目的技術(shù)評審點(diǎn)與評審內(nèi)容應(yīng)有哪些?
課堂研討:選取項(xiàng)目類型并確定您所在公司項(xiàng)目開展過程中各評審點(diǎn)的設(shè)置及管理原則
4、項(xiàng)目成本管理
產(chǎn)品成本及面向目標(biāo)成本設(shè)計(jì)的原則
產(chǎn)品質(zhì)量成本的概念
降低項(xiàng)目成本的方法總結(jié)
5、項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理
項(xiàng)目頻繁救火的根源與規(guī)避方法
項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)定義及風(fēng)險(xiǎn)的主要類型
如何對風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行優(yōu)先級排序?
風(fēng)險(xiǎn)管理的四個步驟
風(fēng)險(xiǎn)管理的實(shí)踐與經(jīng)驗(yàn)
6、項(xiàng)目及團(tuán)隊(duì)成員的績效管理
項(xiàng)目成功的標(biāo)準(zhǔn)是什么?
項(xiàng)目的績效評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)是什么?
項(xiàng)目績效與團(tuán)隊(duì)成員績效的關(guān)系
項(xiàng)目成員的日常績效管理如何開展
如何激活項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)及項(xiàng)目成員?
臨時激勵與項(xiàng)目階段激勵
六、收尾過程——項(xiàng)目關(guān)閉與總結(jié)
項(xiàng)目的正常關(guān)閉
項(xiàng)目非正常關(guān)閉
建立企業(yè)級的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)庫
項(xiàng)目成員文件交接歸檔管理
項(xiàng)目管理與企業(yè)經(jīng)營體系的集成
為何要從項(xiàng)目管理到項(xiàng)目經(jīng)營?
企業(yè)戰(zhàn)略執(zhí)行體系與項(xiàng)目管理
項(xiàng)目經(jīng)營及項(xiàng)目經(jīng)營分析會管理
主講老師:
談永道老師的其它課程
對標(biāo)華為DSTE—構(gòu)建卓越戰(zhàn)略管理能力體系課程背景:華為為何能成為中國企業(yè)的第一名片?華為二十萬人為何沒有成為烏合之眾?華為”力出一孔、利出一孔“依靠什么體系落地?華為如何做到先略后戰(zhàn)?華為向西方學(xué)習(xí),結(jié)果比西方還西方,華為從戰(zhàn)略到執(zhí)行體系的構(gòu)建經(jīng)過了漫長的學(xué)習(xí)、模仿、創(chuàng)新,從復(fù)雜到簡單的背后,華為的哪些經(jīng)驗(yàn)可以值得國內(nèi)企業(yè)學(xué)習(xí)?隨著客戶需求越來越高,市場競
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《華為三寶—中小企業(yè)成長的秘訣》 04.28
學(xué)習(xí)華為三寶——中小企業(yè)成長的秘訣課程背景:2019年以來世界處于新一輪經(jīng)濟(jì)周期開始前的極度深寒!華為因?yàn)槊绹谋硶_始迅速登頂世界,華為今年33歲,競爭對手的平均年齡是108歲,華為作為一個普通民企,從兩萬多元的起家,他的成長過程和我們中小企業(yè)何其相識,華為三十年發(fā)展到高峰有8000多億年銷售額,3000多萬倍增長,是什么在維系著20萬虎狼之師不斷奮斗且碩
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如何實(shí)現(xiàn)從技術(shù)到管理的快速轉(zhuǎn)身課程背景:面對復(fù)雜多變的外部市場,企業(yè)間競爭主要是人才機(jī)制競爭,企業(yè)要生存和發(fā)展必須高度重視培育各級干部的能力!如何倍速培養(yǎng)人才,如何將士兵訓(xùn)練成將軍是所有企業(yè)需要深度思考的問題。很多企業(yè)的管理人員是從技術(shù)骨干出身,但是我們見過太多公司缺乏有效的機(jī)制幫助技術(shù)人員轉(zhuǎn)變管理人員,導(dǎo)致技術(shù)人員無法成功轉(zhuǎn)型為管理者,既浪費(fèi)了技術(shù)人才又沒
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領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力心手合一訓(xùn)戰(zhàn)班課程背景:我們所處時是VUCA+BANI雙標(biāo)簽時代,如何活下去、活得久并活得好是任何企業(yè)均要面對和思考的問題。外圍市場生態(tài)環(huán)境越來越VUCA的同時,我們內(nèi)部員工越來越焦慮,過去的成功經(jīng)驗(yàn)已經(jīng)不能直接套用,很多企業(yè)在做大的過程中感到越來越力不從心,公司的業(yè)務(wù)沖鋒口變得似乎不太清晰,轉(zhuǎn)型升級的突破口在哪里?原來的業(yè)務(wù)主戰(zhàn)場是強(qiáng)攻、頑守
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向經(jīng)營復(fù)盤與經(jīng)營分析要利潤課程背景:國內(nèi)企業(yè)的經(jīng)營管理經(jīng)歷了多年學(xué)習(xí)和成長,抓經(jīng)營管理效果卻千差萬別,有些企業(yè)的經(jīng)營管理體系非常復(fù)雜,其實(shí),優(yōu)秀企業(yè)最佳實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)告訴我們,企業(yè)想要應(yīng)對外部環(huán)境的不確定性就需要用內(nèi)部管理動作的確定性來應(yīng)對,而且企業(yè)完全可以用“傻、呆、簡”的方式產(chǎn)生更好的經(jīng)營結(jié)果,掌握方向與節(jié)奏即可抓好經(jīng)營,而把握節(jié)奏必須抓住經(jīng)營過程的關(guān)鍵動作—
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從技術(shù)走向管理—研發(fā)經(jīng)理領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力課程背景VUCA時代,企業(yè)組織能力能否有效匹配市場機(jī)會是決定企業(yè)能否長期有效發(fā)展的關(guān)鍵,組織能力最終要?dú)w結(jié)到干部能力之上,重視培育各級干部的能力,將士兵快速訓(xùn)練成將軍是所有企業(yè)需要深度思考的問題!大多數(shù)企業(yè)的研發(fā)管理人員是從技術(shù)骨干出身,但是我們見過太多公司缺乏有效的辦法和機(jī)制幫助技術(shù)人員轉(zhuǎn)變?yōu)楣芾砣藛T,導(dǎo)致技術(shù)人員無法
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新產(chǎn)品開發(fā)流程設(shè)計(jì)與優(yōu)化課程背景:隨著互聯(lián)網(wǎng)深度發(fā)展和市場的瞬息萬變,客戶的要求似乎越來越苛刻,市場機(jī)會窗口似乎越來越短,我們會發(fā)現(xiàn)企業(yè)缺少的不再是直達(dá)客戶的各種渠道,而是企業(yè)產(chǎn)品本身是否真正能為客戶帶來價(jià)值,產(chǎn)品力就是競爭力,企業(yè)研發(fā)能力最終很大程度上決定了企業(yè)的市場競爭力,但是,產(chǎn)品開發(fā)究竟是一場殺伐決斷的豪賭還是深不見底的吞金黑洞?產(chǎn)品開發(fā)流程如何為公
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