《如何實(shí)現(xiàn)從技術(shù)到管理的快速轉(zhuǎn)身》
培訓(xùn)講師：談?dòng)赖?/a>
講師背景：
談?dòng)赖览蠋熎髽I(yè)經(jīng)營(yíng)管理實(shí)戰(zhàn)專(zhuān)家20多年企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)復(fù)旦大學(xué)MBA美國(guó)項(xiàng)目管理協(xié)會(huì)認(rèn)證PMP華為流程管理專(zhuān)家、人力資源專(zhuān)家曾任：華為技術(shù)有限公司研發(fā)運(yùn)營(yíng)經(jīng)理曾任：順豐速運(yùn)股份有限公司（上市）企發(fā)辦總經(jīng)理曾任：深圳可立克股份有限公司（上 詳細(xì)>>
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《如何實(shí)現(xiàn)從技術(shù)到管理的快速轉(zhuǎn)身》
如何實(shí)現(xiàn)從技術(shù)到管理的快速轉(zhuǎn)身
課程背景：
面對(duì)復(fù)雜多變的外部市場(chǎng)，企業(yè)間競(jìng)爭(zhēng)主要是人才機(jī)制競(jìng)爭(zhēng)，企業(yè)要生存和發(fā)展必須高
度重視培育各級(jí)干部的能力！如何倍速培養(yǎng)人才，如何將士兵訓(xùn)練成將軍是所有企業(yè)需
要深度思考的問(wèn)題。很多企業(yè)的管理人員是從技術(shù)骨干出身，但是我們見(jiàn)過(guò)太多公司缺
乏有效的機(jī)制幫助技術(shù)人員轉(zhuǎn)變管理人員，導(dǎo)致技術(shù)人員無(wú)法成功轉(zhuǎn)型為管理者，既浪
費(fèi)了技術(shù)人才又沒(méi)有形成有效的管理梯隊(duì)。為了高效建立管理人才隊(duì)伍，我們迫切需要
從基礎(chǔ)工作做起，企業(yè)首先應(yīng)關(guān)注并幫助技術(shù)人才快速轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€(gè)合格的管理者，并向
基層管理者指出核心能力的構(gòu)建內(nèi)容和方向！
課程收益：
1、本課程專(zhuān)門(mén)針對(duì)技術(shù)型人才走向管理過(guò)程中困惑與煩惱而設(shè)置，期望幫助技術(shù)型人才
快速實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變和精準(zhǔn)定位，為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值。
2、通過(guò)學(xué)習(xí)本課程，新晉管理者將懂得如何建立正確的管理者思維方式并扎牢管理團(tuán)隊(duì)
的基礎(chǔ)功夫。
3、本課程中融合了華為等中外標(biāo)桿管理者能力具體要求和實(shí)踐案例，尤其是可以企業(yè)可
以通過(guò)華為人的親身講解而近距離學(xué)習(xí)華為組織管理、流程管理、績(jī)效管理等核心能力
實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)
課程特點(diǎn)：
●
實(shí)戰(zhàn)性：談老師在華為和三家上市公司有多年中高層管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)并完成了幾十個(gè)經(jīng)營(yíng)
管理咨詢(xún)項(xiàng)目，積累了大量客戶(hù)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際案例。
● 實(shí)效性：多個(gè)成功企業(yè)真實(shí)而有用的案例在課堂上與學(xué)員分享，給學(xué)員啟示。
● 實(shí)用性：多種華為的管理的方法和工具傳授給學(xué)員，幫助學(xué)員提升團(tuán)隊(duì)管理能力。
課程時(shí)間： 1-2天，6小時(shí)/天
課程對(duì)象：新晉管理者、后備干部、核心骨干
課程方式：訓(xùn)戰(zhàn)結(jié)合、全程互動(dòng)、案例豐富、現(xiàn)場(chǎng)實(shí)操
課程大綱
第一講、我是誰(shuí)？從哪里來(lái)？到哪里去？
1. 技術(shù)開(kāi)發(fā)人員特性VS管理者特性
2. 管理者角色認(rèn)知的重要性
3. 如何認(rèn)識(shí)管理者在企業(yè)中的角色？
4. 新晉管理者如何進(jìn)行角色轉(zhuǎn)變？
華為案例：曾經(jīng)的硬件開(kāi)發(fā)標(biāo)桿人物為何光環(huán)不再？
5．角色轉(zhuǎn)換困難的幾個(gè)原因
6．管理者與骨干員工的區(qū)別
7. 思想轉(zhuǎn)變與角色認(rèn)知，文化轉(zhuǎn)身，管理轉(zhuǎn)身，習(xí)慣轉(zhuǎn)身
8. 工程師為何要成為工程商人？
現(xiàn)場(chǎng)研討：常見(jiàn)的管理者角色錯(cuò)位問(wèn)題及改進(jìn)方法
第二講、管理者角色正確定位（“四看”定位）
1．執(zhí)行者/支持者（向上看）
1）執(zhí)行者（理解力與執(zhí)行力）
2）支持者（責(zé)任結(jié)果導(dǎo)向與知行合一）
3）如何適當(dāng)管理上級(jí)（目標(biāo)共識(shí)）
2．領(lǐng)頭羊/靈魂人物（畫(huà)圈看）
1）管理者的核心任務(wù)（價(jià)值定位）
2）管理主要抓三樣事（客戶(hù)、流程與績(jī)效）
3）組織能力建設(shè)（責(zé)權(quán)利與文化建設(shè)）
3．領(lǐng)導(dǎo)者/教練/墊腳石（向下看）
1）領(lǐng)導(dǎo)者/教練的核心
2）員工需求分析與有效激勵(lì)
3）員工反饋與賦能（高階邁進(jìn)的通道）
4．團(tuán)隊(duì)合作伙伴（橫著看）
1）狼狽組合的團(tuán)隊(duì)精神
2）沖突處理—為客戶(hù)創(chuàng)造價(jià)值的最大公約數(shù)
3）嘗試讓別人動(dòng)一動(dòng)你的奶酪
第三講、管理者思維方式與工作習(xí)慣
1. 從迷戀技術(shù)的安全感中走出來(lái)
3. 如何與人打交道—開(kāi)放與灰度哲學(xué)的應(yīng)用
4. 管理者學(xué)會(huì)如何與自己相處
5. 做一個(gè)簡(jiǎn)單的管理者—不要有感性的煩惱
6、如何進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)職業(yè)化修煉
7. 學(xué)習(xí)華為的干部責(zé)任與使命
8. 內(nèi)外兼修，成就自己與他人
9. 為何要恭喜你在管理方面是一張白紙？
10、從技術(shù)到管理的幾個(gè)良好習(xí)慣
◆ 時(shí)間管理
◆ 責(zé)任結(jié)果導(dǎo)向
◆ 總結(jié)復(fù)制提升
◆ 目中有人（善用歪瓜裂棗、關(guān)心關(guān)注關(guān)愛(ài)員工）
第四講：從技術(shù)到管理必備的核心能力
核心能力1—目標(biāo)計(jì)劃管理
1. 目標(biāo)計(jì)劃向上對(duì)齊橫向拉通并利出一孔
2. 如何解決研發(fā)工作計(jì)劃趕不上變化的問(wèn)題？
互動(dòng)研討：各種場(chǎng)景下研發(fā)計(jì)劃變更的根因及應(yīng)對(duì)辦法
3. 計(jì)劃控制的主要手法
4. 從PDCA到SDCA
5. 計(jì)劃執(zhí)行過(guò)程如何賦能與工作稽核？
互動(dòng)研討:月度工作計(jì)劃應(yīng)包含哪些內(nèi)容？
5. 課堂練習(xí)：流程優(yōu)化案例與總結(jié)
核心能力2—組織管理能力
1. 領(lǐng)導(dǎo)力=前瞻力+組織力+決策力+學(xué)習(xí)力+？+？？
2. 沒(méi)有領(lǐng)導(dǎo)力就沒(méi)有執(zhí)行力
3. 個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力VS團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力
4. 有效團(tuán)建激活你的團(tuán)隊(duì)
互動(dòng)研討：研發(fā)各種沖突場(chǎng)景及處理手法
5. 有效授權(quán)解決員工能力問(wèn)題
6. 責(zé)權(quán)利對(duì)等機(jī)制解決“問(wèn)題猴子”
7. 華為干部四力及面向客戶(hù)的領(lǐng)導(dǎo)力模型
8. 研發(fā)技術(shù)型人才的培育與任職資格管理
1) 研發(fā)技術(shù)型人才的素質(zhì)模型與特點(diǎn)
2) 培育部屬（GROW教練式賦能、愿力激發(fā)、培養(yǎng)技術(shù)新手）
3) 單兵賦能+平臺(tái)賦能機(jī)制
4）資源池建設(shè)與技術(shù)任職資格管理
5）如何通過(guò)流程復(fù)制倍速培養(yǎng)人才
核心能力3—項(xiàng)目管理能力
1. 構(gòu)建研發(fā)管理體系的“三駕馬車(chē)”
2. 項(xiàng)目管理的組織生態(tài)思維
3. 研發(fā)項(xiàng)目管理的基本內(nèi)容與核心要點(diǎn)
4. 項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)構(gòu)建與管理
5. 華為公司項(xiàng)目成功的秘密
6. 勝兵先勝而后求戰(zhàn)——立項(xiàng)管理與計(jì)劃管理
7、項(xiàng)目實(shí)施與控制幾大利器（溝通、成本、質(zhì)量、風(fēng)控）
8、項(xiàng)目管理過(guò)程實(shí)際問(wèn)題互動(dòng)交流
核心能力4—績(jī)效管理能力
1. 重新認(rèn)識(shí)績(jī)效與績(jī)效管理
2. 部門(mén)績(jī)效指標(biāo)設(shè)計(jì)要點(diǎn)
互動(dòng)練習(xí)：研發(fā)體系績(jī)效指標(biāo)如何設(shè)置？
3. 激勵(lì)的本質(zhì)與原則
4. 研發(fā)人員的考核與激勵(lì)
1) 從BSC-KPI-PBC-OKR
2) 360度考核法的靈活應(yīng)用
3) 各層次技術(shù)人員考核要求及關(guān)鍵內(nèi)容
4） 研發(fā)人員的非物質(zhì)激勵(lì)與物質(zhì)激勵(lì)方法
5. 以?shī)^斗者為本的績(jī)效激勵(lì)
6、基于集體主義的個(gè)人英雄主義
7、華為基于人性的激勵(lì)方法
互動(dòng)研討2：如何在責(zé)權(quán)范疇內(nèi)制定有效的激勵(lì)辦法？
談?dòng)赖览蠋煹钠渌n程
對(duì)標(biāo)華為DSTE—構(gòu)建卓越戰(zhàn)略管理能力體系課程背景：華為為何能成為中國(guó)企業(yè)的第一名片？華為二十萬(wàn)人為何沒(méi)有成為烏合之眾？華為”力出一孔、利出一孔“依靠什么體系落地？華為如何做到先略后戰(zhàn)？華為向西方學(xué)習(xí)，結(jié)果比西方還西方，華為從戰(zhàn)略到執(zhí)行體系的構(gòu)建經(jīng)過(guò)了漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)、模仿、創(chuàng)新，從復(fù)雜到簡(jiǎn)單的背后，華為的哪些經(jīng)驗(yàn)可以值得國(guó)內(nèi)企業(yè)學(xué)習(xí)？隨著客戶(hù)需求越來(lái)越高，市場(chǎng)競(jìng)
講師：談?dòng)赖?/a>詳情
學(xué)習(xí)華為三寶——中小企業(yè)成長(zhǎng)的秘訣課程背景：2019年以來(lái)世界處于新一輪經(jīng)濟(jì)周期開(kāi)始前的極度深寒！華為因?yàn)槊绹?guó)的背書(shū)開(kāi)始迅速登頂世界，華為今年33歲，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的平均年齡是108歲，華為作為一個(gè)普通民企，從兩萬(wàn)多元的起家，他的成長(zhǎng)過(guò)程和我們中小企業(yè)何其相識(shí)，華為三十年發(fā)展到高峰有8000多億年銷(xiāo)售額，3000多萬(wàn)倍增長(zhǎng)，是什么在維系著20萬(wàn)虎狼之師不斷奮斗且碩
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對(duì)標(biāo)華為-打造卓越項(xiàng)目管理能力體系課程背景：面對(duì)市場(chǎng)的瞬息萬(wàn)變，客戶(hù)的要求似乎越來(lái)越苛刻，市場(chǎng)機(jī)會(huì)窗口似乎也越來(lái)越短，很多企業(yè)協(xié)同作戰(zhàn)能力水平跟不上企業(yè)業(yè)務(wù)擴(kuò)張的需要，同時(shí)內(nèi)部效率提升乏力，企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力受到很大局限，如何通過(guò)項(xiàng)目管理實(shí)現(xiàn)跨部門(mén)高效協(xié)同應(yīng)對(duì)外部市場(chǎng)機(jī)會(huì)并通過(guò)項(xiàng)目經(jīng)營(yíng)為公司打更多現(xiàn)在和未來(lái)的糧食是很多企業(yè)必須思考的問(wèn)題，華為多年成功管理實(shí)踐的背后明
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領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力心手合一訓(xùn)戰(zhàn)班課程背景：我們所處時(shí)是VUCA+BANI雙標(biāo)簽時(shí)代，如何活下去、活得久并活得好是任何企業(yè)均要面對(duì)和思考的問(wèn)題。外圍市場(chǎng)生態(tài)環(huán)境越來(lái)越VUCA的同時(shí)，我們內(nèi)部員工越來(lái)越焦慮，過(guò)去的成功經(jīng)驗(yàn)已經(jīng)不能直接套用，很多企業(yè)在做大的過(guò)程中感到越來(lái)越力不從心，公司的業(yè)務(wù)沖鋒口變得似乎不太清晰，轉(zhuǎn)型升級(jí)的突破口在哪里？原來(lái)的業(yè)務(wù)主戰(zhàn)場(chǎng)是強(qiáng)攻、頑守
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向經(jīng)營(yíng)復(fù)盤(pán)與經(jīng)營(yíng)分析要利潤(rùn)課程背景：國(guó)內(nèi)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理經(jīng)歷了多年學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，抓經(jīng)營(yíng)管理效果卻千差萬(wàn)別，有些企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理體系非常復(fù)雜，其實(shí)，優(yōu)秀企業(yè)最佳實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)告訴我們，企業(yè)想要應(yīng)對(duì)外部環(huán)境的不確定性就需要用內(nèi)部管理動(dòng)作的確定性來(lái)應(yīng)對(duì)，而且企業(yè)完全可以用“傻、呆、簡(jiǎn)”的方式產(chǎn)生更好的經(jīng)營(yíng)結(jié)果，掌握方向與節(jié)奏即可抓好經(jīng)營(yíng)，而把握節(jié)奏必須抓住經(jīng)營(yíng)過(guò)程的關(guān)鍵動(dòng)作—
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對(duì)標(biāo)華為構(gòu)建以客戶(hù)為中心的經(jīng)營(yíng)管理機(jī)制課程背景：VUCA時(shí)代，如何活下去，活得久并活得好是每個(gè)企業(yè)必須長(zhǎng)期思考的話(huà)題，我們?nèi)绾纬掷m(xù)提升組織能力才能不斷抓住市場(chǎng)機(jī)會(huì)？為何有些企業(yè)做大過(guò)程中出現(xiàn)內(nèi)耗，內(nèi)卷？為何走出創(chuàng)業(yè)期后企業(yè)內(nèi)部效率逐步降低，為何組織逐漸失去活力？企業(yè)的長(zhǎng)期以來(lái)構(gòu)建起來(lái)的良好的品牌和口碑究竟靠什么維持？組織能力提升的究竟靠什么破局和突圍？對(duì)標(biāo)華
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從技術(shù)走向管理—研發(fā)經(jīng)理領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力課程背景VUCA時(shí)代，企業(yè)組織能力能否有效匹配市場(chǎng)機(jī)會(huì)是決定企業(yè)能否長(zhǎng)期有效發(fā)展的關(guān)鍵，組織能力最終要?dú)w結(jié)到干部能力之上，重視培育各級(jí)干部的能力，將士兵快速訓(xùn)練成將軍是所有企業(yè)需要深度思考的問(wèn)題！大多數(shù)企業(yè)的研發(fā)管理人員是從技術(shù)骨干出身，但是我們見(jiàn)過(guò)太多公司缺乏有效的辦法和機(jī)制幫助技術(shù)人員轉(zhuǎn)變?yōu)楣芾砣藛T，導(dǎo)致技術(shù)人員無(wú)法
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企業(yè)的發(fā)展與管理體系進(jìn)階之路課程背景:VUCA+BANI雙標(biāo)簽時(shí)代，企業(yè)只有持續(xù)不斷構(gòu)建組織能力并有效匹配市場(chǎng)商業(yè)機(jī)會(huì)才能長(zhǎng)期有效增長(zhǎng)，企業(yè)走過(guò)創(chuàng)業(yè)期后面臨的就是如何快速穩(wěn)定發(fā)展的問(wèn)題，如何活下去、活得久并活得好是每個(gè)企業(yè)發(fā)展中的必然思考！華為作為中國(guó)企業(yè)的一張靚麗名片，經(jīng)過(guò)了二十多年的管理體系不斷變革才逐漸演變?yōu)橐粋€(gè)職業(yè)化管理、規(guī)?；墓荆A為任總認(rèn)為“
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研發(fā)制勝—集成產(chǎn)品開(kāi)發(fā)IPD系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)踐課程背景：面對(duì)互聯(lián)網(wǎng)+等業(yè)務(wù)模式亂花漸欲迷人眼，面對(duì)市場(chǎng)的瞬息萬(wàn)變，客戶(hù)的要求似乎越來(lái)越苛刻，但是企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)似乎難以跨越千溝萬(wàn)壑，市場(chǎng)機(jī)會(huì)窗口似乎越來(lái)越短，研發(fā)究竟是一場(chǎng)殺伐決斷的豪賭還是深不見(jiàn)底的吞金黑洞？我們能否忍受新品上市前的百般孤獨(dú)？研發(fā)管理如何為公司打現(xiàn)在和未來(lái)的糧食？很多企業(yè)感嘆研發(fā)人員越有本事越難管，
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新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)流程設(shè)計(jì)與優(yōu)化課程背景：隨著互聯(lián)網(wǎng)深度發(fā)展和市場(chǎng)的瞬息萬(wàn)變，客戶(hù)的要求似乎越來(lái)越苛刻，市場(chǎng)機(jī)會(huì)窗口似乎越來(lái)越短，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)企業(yè)缺少的不再是直達(dá)客戶(hù)的各種渠道，而是企業(yè)產(chǎn)品本身是否真正能為客戶(hù)帶來(lái)價(jià)值，產(chǎn)品力就是競(jìng)爭(zhēng)力，企業(yè)研發(fā)能力最終很大程度上決定了企業(yè)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，但是，產(chǎn)品開(kāi)發(fā)究竟是一場(chǎng)殺伐決斷的豪賭還是深不見(jiàn)底的吞金黑洞？產(chǎn)品開(kāi)發(fā)流程如何為公
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- 1社會(huì)保障基礎(chǔ)知識(shí)(ppt) 21212
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20289
- 3行政專(zhuān)員崗位職責(zé) 19090
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16294
- 5員工守則 15496
- 6軟件驗(yàn)收?qǐng)?bào)告 15434
- 7問(wèn)卷調(diào)查表(范例) 15163
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14594
- 9文件簽收單 14253