《管理能力賦能》(1-2天)
《管理能力賦能》(1-2天)詳細內容
《管理能力賦能》(1-2天)
管理能力賦能
主講:徐硯烽
課程目標:
1. 提升學員工作計劃能力與風險管控能力,掌握制定計劃的有效方法;
2. 掌握如何有效達成工作目標的有效方法與工作執(zhí)行的要點;
3. 增強團隊凝聚力與團隊活力,激發(fā)員工潛能以及留住人才的方法;
4. 提升領導者個人魅力與號召力,增強領導人的決策意識與膽量,以及有效決策的方法。
課程收益:
1、如何決策決斷?如何凝聚人心?如何激勵團隊?
2、如何權變和矛盾沖突處理?
3、如何帶領團隊(團隊建設)?
4、傳授相關的方法和技巧;
5、幫助學員改善領導者角色意識;
6、明確團隊執(zhí)行力來自于卓越的領導藝術;
7、明確提升領導力的最終目標是改善執(zhí)行環(huán)境;
8、系統(tǒng)地學習必備中基層領導技巧,提升學員的中基層領導技能;
課程時間:1-2天,6小時/天(課程標準版2天,精簡版為1天)
授課對象:企事業(yè)單位中高層以上領導干部、部門負責人等。
課程大綱:
第一講:組織管理與效率提升
一、目標的設定
1. 對比分析:目標與目的的區(qū)別
2. 歸類分析:定量目標與定性目標
3. 重要法則:目標制定的SMART原則
課堂練習:判斷以下目標是否符合SMART原則
方法實操:設定目標的步驟
互動研討:組織各部門的目標管理有哪些
二、計劃認知
1. 管理定理:計劃的定義及特點
2. 原因分析:制定計劃的好處
3. 觀點認知:計劃三要素及主要內容
4. 歸類分析:企業(yè)及部門主要計劃分類
5. 主題明辨:企業(yè)、部門、員工三級計劃體系
現場測試:工作規(guī)劃能力自測表
三、制定計劃要領
1. 原理探究:計劃工作原理
2. 實用方法:編制計劃的步驟
方法實操:如何做月計劃
3. 實用技巧:周計劃有什么特點
4. 實用方法:日計劃的七個步驟
5. 他山之石:某企業(yè)工作總結計劃實際案例
工具模板:月計劃/周計劃表
工具模板:計劃編制要點表
工具模板:部門年度工作計劃表
案例研討:計劃工作留空擋
互動練習:一項任務邏輯思路排序
四、執(zhí)行方法
1. 不傳心法:執(zhí)行力定理基本內涵
2. 工作方法:“6S”大腳印
3. 工作方法:5W2H分析法
4. 實用技巧:不依賴于人的執(zhí)行力管控模型
5. 實用方法:執(zhí)行的機制——5R業(yè)務模式
6. 管理絕招:高效執(zhí)行的“三講四化”
第二講:團隊建設
一、溝通協作
1. 核心要領:溝通三律
工具模板:知己知彼式溝通模型
2. 成功心法:溝通中的傾聽技巧
3. 實用方法:同理心溝通技巧
現場測試:聆聽中需要反省的10個問題
4. 實用方法:管理溝通之對下溝通
5. 工作方法:下屬不聽話的四個原因與七個對策
案例研討:出問題,如何對下屬進行有效批評?
二、團隊文化
1. 觀點認知:團隊文化的內涵
2. 總結提煉:團隊核心價值觀的七大要素
現場測試:你能樹立團隊精神嗎?
3. 方法實操:培育團隊精神
4. 工作方法:團隊文化建設途徑
5. 實用技巧:營造積極氛圍的七種途徑
6. 管理絕招:培育讓每個員工都接受的團隊文化
互動研討:如何維護團隊健康成長?
三、激發(fā)潛力
1. 尋根探源:從人的行為過程來認知什么是激勵
2. 對比分析:激勵與獎勵的區(qū)別
3. 技能實操:如何了解下屬的需要
4. 觀點認知:零成本激勵定義與解讀
5. 對比分析:物質激勵與零成本激勵
6. 總結提煉:零成本激勵三部曲
7. 實用方法:零成本激勵五大法寶
管理工具:感情激勵法——以情感關懷激發(fā)員工的工作熱情
四、凝聚人心
1. 核心要領:團隊凝聚力的來源
2. 歸類分析:團隊凝聚的五大要素
3. 現象解析:缺乏凝聚力的表現
4. 實用方法:六個“相互”改變你的團隊凝聚力
5. 歸類分析:不知感恩六類員工表現
視頻研習:《新三國》曹操燒寫給袁紹的書信
互動研討:團結寺的真相?
互動研討:如何讓員工有歸屬感?
【互動研討】如何讓員工有歸屬感?
第三講:領導力
現場測試:你是一個好的領導者嗎?
案例導入:唐僧為什么能當領導
一、權力解讀
互動研討:盤點手上的權力有哪些?
1. 總結提煉:“權”包含三方面含義
2. 核心原理:權力的本質:依賴關系
3. 歸類分析:權力的構成:職位權力+個人權力
4. 核心原理:權力的解讀:信任是基礎
5. 歸類分析:權力濫用的表現
視頻研習:《亮劍》李云龍將200件軍裝帶走的啟示
二、影響力分析
1. 尋根探源:自身影響力來源
2. 真知灼見:南懷瑾:人生有三大錯誤不能犯
3. 歸類分析:影響力的四大特點
4. 對比分析:權力與影響力對比
5. 答疑解惑:追隨者最看重領導者身上的因素
6. 答疑解惑:這樣的領導值得追隨
7. 實用方法:樹立權威,讓下屬對自己心悅誠服
方法實操:提升個人影響力的九種方法
三、魅力培養(yǎng)
1. 對照檢查:你算幾流領導
2. 重溫經典:約翰 ? 麥斯威爾—領導力的“5個階段”
3. 對照檢查:好領導八項特質
4. 實用技巧:領導親和力把握三度
5. 歸類分析:領導四大腐敗
6. 對比分析:“管理”與“領導”的區(qū)分
工具表單:GE360度領導能力評估表
7. 行動促進:我將如何運用我的自身影響力領導團隊
四、決策方法
1. 實用方法:領導決策的四大過程
2. 歸類分析:領導決策的三個維度
3. 方法實操:謀而后斷:優(yōu)化決策流程
工具模板:西蒙的決策三步驟
工具表單:IBM的最佳決策五步驟
工具解讀:德魯克的決策六步驟
4. 實用技巧:遵循科學決策程序四步驟
技能實操:決策流程模型
《管理能力賦能》課堂講授案例研討練習
1
★案例分析:某公司的目標分解哪里出了問題?
2
★案例分析:如何讓目標分解不走樣
3
★案例研討:制定目標要鼓勵下屬一起參與
4
★課堂練習:一個完整的目標評估體系
5
★案例分析:計劃制定好讓最差的員工過目
6
★案例分析:小麗為何沒有如期完成任務
7
★案例研討:計劃工作留空擋
8
★互動研討:如何將想法轉變成行動方案?
9
★案例分析:良好的策略為何執(zhí)行不了
10
★案例分析:領導很惱火,批評小李會議組織不力
11
★案例分析:學會沒有借口文化才能持久發(fā)展
12
★課堂練習:執(zhí)行力差的6“缺”原因
13
★案例分析:“月度績效考核”為何失???
14
★案例分析:A公司如何做好員工績效考核
15
★案例分析:某企業(yè)實施績效管理效果很差
16
★互動研討:下屬對績效考核結果不認同,怎么解決?
《管理能力賦能》課堂講授主要工具名錄
1
★目標制定工具:SMART原則
2
★目標管理工具:目標管理卡——將目標書面化、規(guī)范化
3
★計劃常用工具:部門年度工作計劃表
4
★計劃編制工具:邏輯樹法
5
★執(zhí)行追蹤工具:工作筆記法
6
★執(zhí)行機制工具:執(zhí)行力管控模型
7
★工作執(zhí)行工具:5W2H分析法
8
★執(zhí)行實操工具:三講四化法
9
★領導測評工具:GE360度領導能力評估表
10
★授權分析工具:授權三要素
11
★授權方法工具:管理者工作分類法
12
★部屬教導工具:教練技術
13
★有效傾聽工具:同理心傾聽法
14
★平級溝通工具:換位思考法
15
★員工激勵工具:員工需求分析法
16
★激勵技巧工具:認可贊美法
《管理能力賦能》授課前后提供相關資料
課前提供
1、課程需求初步調研表
2、課程調研與訪談話術模板
3、培訓案例收集表
4、課程物品準備清單
5、課程學員版手冊
課中提供
1、輔導學習手冊或學習書籍【電子版】
2、課程相關工具模板手冊【Word版】
課后提供
1、課程學習評估問卷
2、課程測試卷及答案
3、課程行動計劃表及示例
4、課程行動計劃復盤表及示例
徐硯烽老師的其它課程
軍令如山——高效執(zhí)行力(干部版)?主講:徐硯烽課程背景:執(zhí)行力就是戰(zhàn)斗力,就是生命力。競爭力,就難以在激烈的競爭中存活下去。而對員工來說,執(zhí)行力也至關重要,沒有執(zhí)行力,一切都等于空談。很多執(zhí)行力差的員工經常會在工作中產生以下一些疑問:●為什么同樣的事情,我用的時間多效果卻沒同事好●為什么同樣是八小時,我手忙腳亂別人卻游刃有余●為什么我掌控了大局,卻敗在了細節(jié)
講師:徐硯烽詳情
軍令如山——高效執(zhí)行力(全員版)?主講:徐硯烽課程背景:執(zhí)行力就是戰(zhàn)斗力,就是生命力。如今,提高員工和企業(yè)整體的執(zhí)行力已經成為所有管理者的共識,沒有執(zhí)行力,企業(yè)就沒有競爭力,就難以在激烈的競爭中存活下去。而對員工來說,執(zhí)行力也至關重要,沒有執(zhí)行力,一切都等于空談。很多執(zhí)行力差的員工經常會在工作中產生以下一些疑問:為什么同樣的事情,我用的時間多效果卻沒同事好為
講師:徐硯烽詳情
軍令如山——戰(zhàn)略解碼與落地執(zhí)行主講:徐硯烽課程背景:為什么我們總覺得戰(zhàn)略很空、目標很難達成?為什么組織的人、財、物總不能合理配置和有效利用?為什么我們整天在忙碌卻工作業(yè)績不明顯,工作沒有成效?為什么我們不能有效分配下屬工作并調動他們的積極性?為什么部門與部門之間經常會出現踢皮球、相互推卸責任的情況?根本原因在于:?缺乏良好的目標管理和任務規(guī)劃方法中國企業(yè)競爭
講師:徐硯烽詳情
軍令如山——打造高效執(zhí)行團隊主講:徐硯烽課程背景:為什么從上往下看:高層很孤獨,中基層很盲目,基層很麻木!為什么從下往上看:高層很無理,中基層很無助,基層很無辜!許多中基層干部并不是學管理出身,而是因工作出色,由業(yè)務骨干提拔到管理崗位上來,因此常常沿襲做員工時的思維模式和處事方法。對于管理,他們依靠的是零散的經驗和本能的直覺,沒有掌握科學的方法和技能,更沒有
講師:徐硯烽詳情
軍令如山——打造組織執(zhí)行力主講:徐硯烽課程背景:就企業(yè)戰(zhàn)略而言,任何一個優(yōu)秀的戰(zhàn)略都不是一蹴而就的憑空臆斷,都需要企業(yè)領導者以執(zhí)行的踏實心態(tài),對企業(yè)所處的宏觀經濟環(huán)境與行業(yè)發(fā)展特點進行透徹地分析與研究。企業(yè)決策者還要通過組織執(zhí)行力來積極發(fā)現和發(fā)揮自身的優(yōu)勢,來打造企業(yè)的核心競爭力。執(zhí)行是任何企業(yè)都面臨的最大問題,它是一整套非常具體的行為和技術,它們能幫助公司
講師:徐硯烽詳情
軍令如山——工作有擔當,執(zhí)行百分百主講:徐硯烽課程背景:企業(yè)競爭激烈,說到底拼的就是團結的力量,現實經濟環(huán)境下,背信棄義.唯利是圖的員工不乏其人,人在曹營心在漢的員工比比皆是,當一天和尚撞一天鐘,給多少錢干多少活的心態(tài)讓管理者們真是傷透了腦筋,難道是員工們真的無藥可救,難道員工的自我成長真的這么艱難,教育決定一切,當專業(yè)的職業(yè)化素養(yǎng)教育真正給到員工時,你會發(fā)
講師:徐硯烽詳情
軍令如山——強化責任心,勝在執(zhí)行力主講:徐硯烽課程背景:1.為什么企業(yè)里的部分員工總不滿足現狀,工作中又沒有目標與追求?2.為什么員工不能從自身角度出發(fā),考慮自己為公司創(chuàng)造了多少價值利益?3.為什么員工責任意識不強,不能意識到個人的不負責任對自己對公司造成什么樣影響?4.為什么我們員工自身的危機意識不夠,不懂得加強自身學習,這樣帶來的后果是工作技能差,工作效
講師:徐硯烽詳情
軍令如山——提升執(zhí)行力4把鑰匙主講:徐硯烽課程背景:為什么許多中國企業(yè)家和管理者經??畤@:做企業(yè)簡直能累死人!而那些跨國公司的老板們卻有時間旅行度假?為什么美國公司的平均壽命是20年,而中國企業(yè)的平均壽命只有3——5年?為什么我們付出比計多多10倍的精力,卻只得到計劃中10的成果?一系列的“為什么”讓人很難找出理想的答案!但是,這些“為什么”的背后都隱含著一
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