《戰(zhàn)略型人才盤(pán)點(diǎn)實(shí)戰(zhàn)工作坊》(1天)
《戰(zhàn)略型人才盤(pán)點(diǎn)實(shí)戰(zhàn)工作坊》(1天)詳細(xì)內(nèi)容
《戰(zhàn)略型人才盤(pán)點(diǎn)實(shí)戰(zhàn)工作坊》(1天)
戰(zhàn)略型人才盤(pán)點(diǎn)實(shí)戰(zhàn)工作坊
講師:李文莉
課程介紹:未來(lái)市場(chǎng)中的稀缺資源不再是資本,而是優(yōu)秀的人才。在全球化高速發(fā)展的今天,組織的可持續(xù)發(fā)展,離不開(kāi)源源不斷的優(yōu)秀人才資源,而如何確保人才資源在組織戰(zhàn)略發(fā)展需要時(shí)及時(shí)供給,同時(shí)確保各層級(jí)人才的崗位能力素質(zhì)滿足組織發(fā)展要求,是現(xiàn)代組織管理者面臨的重要問(wèn)題,而有效的人才盤(pán)點(diǎn)將是解決這個(gè)問(wèn)題的關(guān)鍵。
課程收益:本課程將通過(guò)理論講解和實(shí)戰(zhàn)案例的結(jié)合,可視化地幫助您學(xué)習(xí)如何通過(guò)戰(zhàn)略研討、有效盤(pán)點(diǎn)人才、構(gòu)建人才梯隊(duì)體系,從而提升組織的可持續(xù)性發(fā)展。
課程時(shí)長(zhǎng):6小時(shí)
課程大綱:
第一部分:人才盤(pán)點(diǎn):企業(yè)戰(zhàn)略達(dá)成的燃料助推器
戰(zhàn)略解碼模型及實(shí)操演練
戰(zhàn)略落地的BSC模型
從企業(yè)戰(zhàn)略到組織能力-楊三角
從企業(yè)戰(zhàn)略到個(gè)人目標(biāo)-德魯克目標(biāo)管理
人才時(shí)代的人才觀念(含:優(yōu)秀企業(yè)的做法)
人才盤(pán)點(diǎn)萬(wàn)能公式及5項(xiàng)產(chǎn)出
戰(zhàn)略組織架構(gòu)圖
人才九宮格
人才續(xù)任池
個(gè)人計(jì)劃表
個(gè)人發(fā)展表
第二部分:人才盤(pán)點(diǎn):不打無(wú)準(zhǔn)備之仗!
人才盤(pán)點(diǎn)六個(gè)關(guān)鍵步驟:(含:優(yōu)秀企業(yè)做法)
戰(zhàn)略要點(diǎn):人才的四要四不要
人才數(shù)量:兩硬件兩軟件
人才質(zhì)量:人才模型與分層要求
現(xiàn)任能力:人事置換與能力
潛力校準(zhǔn):潛力的N種定義
發(fā)展計(jì)劃:系統(tǒng)工程
德魯克管理思想:人才培養(yǎng)是一個(gè)農(nóng)業(yè)過(guò)程而非工業(yè)過(guò)程
人才盤(pán)點(diǎn)工具包:360報(bào)告、人才能力模型、人地地圖
第三部分:人才盤(pán)點(diǎn):說(shuō)的好不如干的好!
組織一場(chǎng)漂亮的盤(pán)點(diǎn)圓桌會(huì)
各有小九九
變成口水戰(zhàn)
開(kāi)不完的會(huì)
話術(shù)分享與實(shí)操演練
個(gè)人結(jié)果與組織診斷的匹配與校準(zhǔn)
人才校準(zhǔn)圓桌會(huì)的三原則
企業(yè)接班人計(jì)劃設(shè)計(jì)實(shí)施案例
第四部分:總結(jié)篇
保障戰(zhàn)略人才盤(pán)點(diǎn)的3個(gè)要素5項(xiàng)核心
人才盤(pán)點(diǎn)的2個(gè)忠告總結(jié)行動(dòng)分享
李文莉老師的其它課程
用組織能力推動(dòng)業(yè)務(wù)的逆勢(shì)增長(zhǎng)《UVCA時(shí)代下的組織能力提升》----講師李文莉【課程背景】世界級(jí)的管理大師、騰訊的管理顧問(wèn)楊國(guó)安教授提出:企業(yè)的成功=戰(zhàn)略組織能力,戰(zhàn)略固然重要,但是大多數(shù)企業(yè)痛苦的不是沒(méi)有戰(zhàn)略,而是企業(yè)的戰(zhàn)略意圖和組織能力之間不匹配。企業(yè)僅有正確的戰(zhàn)略方向是不夠的,還必須依靠強(qiáng)有力的團(tuán)隊(duì)和組織,戰(zhàn)略很容易被模仿,但組織能力難以被模仿。所以一
講師:李文莉詳情
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卓越管理者的認(rèn)知與實(shí)踐(理論基礎(chǔ):德魯克管理思想)主講老師:李文莉【課程背景】在十九大后新常態(tài)的場(chǎng)景下,隨著智能制造、人工智能與新零售的快速發(fā)展,第四次科技革命的浪潮撲面而來(lái),這意味著各行業(yè)的洗牌已經(jīng)不再是一個(gè)概念,而是真的“狼來(lái)了”。張瑞敏有句話很經(jīng)典:“只有時(shí)代的企業(yè),沒(méi)有成功的企業(yè)”。新的時(shí)代到來(lái),每個(gè)企業(yè)能做的就是提升自己,擁抱時(shí)代。在這個(gè)歷史性的時(shí)
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《卓越領(lǐng)導(dǎo)力的修煉》(理論基礎(chǔ):德魯克管理思想)主講老師:李文莉【課程背景】在十九大后新常態(tài)的場(chǎng)景下,隨著智能制造、人工智能與新零售的快速發(fā)展,第四次科技革命的浪潮撲面而來(lái),這意味著各行業(yè)的洗牌已經(jīng)不再是一個(gè)概念,而是真的“狼來(lái)了”。張瑞敏有句話很經(jīng)典:“只有時(shí)代的企業(yè),沒(méi)有成功的企業(yè)”。新的時(shí)代到來(lái),每個(gè)企業(yè)能做的就是提升自己,擁抱時(shí)代。在這個(gè)歷史性的時(shí)代
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從明星員工到優(yōu)秀管理者----講師李文莉課程背景:明星員工成為管理理的第一步轉(zhuǎn)型,是管理生涯的重要一環(huán)。成功的轉(zhuǎn)型不僅讓企業(yè)收獲高效管理者,更能讓員工產(chǎn)生自信,墊定成為優(yōu)秀的基礎(chǔ)。高頻的管理轉(zhuǎn)型失敗令企業(yè)和員工挫敗不斷,更是巨大的隱性損失。管理者如何看待自己和自己的崗位,如何思考問(wèn)題,是一切技能的源頭。經(jīng)大部分員工到管理者的轉(zhuǎn)型,首要克服的就是認(rèn)知障礙。本課
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建團(tuán)隊(duì)凝人心,定目標(biāo)成大事打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)主講老師:李文莉【課程背景】中高層管理人員是指對(duì)整個(gè)組織的管理負(fù)有全面責(zé)任的人,他們的主要職責(zé)是制定組織的總目標(biāo)、總戰(zhàn)略,掌握組織的大致方針,并評(píng)價(jià)整個(gè)組織的HYPERLINKquot;https://baike.so.com/doc/435524-461153.htmlquot;\tquot;https://baik
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《德魯克思想:經(jīng)理人進(jìn)階》李文莉老師德魯克管理精典管理課程系列【培訓(xùn)目標(biāo)】作為管理者在掌握一定的管理技能之后,提升管理效能及其效用。幫助經(jīng)理人認(rèn)識(shí)到如何協(xié)調(diào)自身與組織內(nèi)各方面的關(guān)系,使其在組織中少受挫折、卓有成效。打造全方位經(jīng)理人,促進(jìn)內(nèi)部溝通協(xié)作、提高組織效能,最終使企業(yè)績(jī)效得以充分體現(xiàn)。輔佐篇:認(rèn)識(shí)到管理上司是經(jīng)理人的職責(zé),掌握與上司有效相處的技巧共事篇
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《有效授權(quán)-德魯克管理思想》(1天) 08.06
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