《團隊管理——高績效團隊打造》

  培訓講師:何峰

講師背景:
何峰老師職業(yè)化訓練提升專家12年的的企業(yè)員工管理經(jīng)驗IPTATTT國際職業(yè)培訓師五維教練領(lǐng)導力認證九型人格性格分析師曾任:廈門明騰集團區(qū)域總經(jīng)理曾任:北京東方智庫副總經(jīng)理曾任:深圳昆季大成文化創(chuàng)始人深圳有肌會健康管理有限公司管理顧問/深圳榮 詳細>>

何峰
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《團隊管理——高績效團隊打造》詳細內(nèi)容

《團隊管理——高績效團隊打造》
作為一個成功高效的團隊,最佳的狀態(tài)是團隊的領(lǐng)導與員工要做符合自己角色的事情,各司其職,并且充分發(fā)揮自己的特長和優(yōu)勢。很多人會認為經(jīng)理人最重要的工作是管人。但是僅僅懂得管人還是遠遠不夠的。經(jīng)理人還要具備帶領(lǐng)下屬在制定的時間里實現(xiàn)目標的能力。經(jīng)理人的工作職責是帶出一支高績效團隊,既要使下屬形成協(xié)同、互助,還要確保團隊完成出色的業(yè)績。

要打造高績效團隊,必須掌握高績效團隊的特征以及員工的表現(xiàn)。課程內(nèi)容貼近現(xiàn)實管理中的人性,給予學員有助于團隊協(xié)同與發(fā)展的技能和管理工具。

企業(yè)經(jīng)營的成敗很大程度是取決于經(jīng)理人的優(yōu)劣。因此,幫助和輔導經(jīng)理人如何更有效地清楚自己的定位和打造高績效團隊的技能,正式本次課程的重點。
●認知:管理的實質(zhì)是什么;高績效團隊的特征和表現(xiàn)

●明確:設(shè)定合理的目標;如何解決團隊沖突;

●掌握:合理的激勵方式、有效授權(quán)、甄別問題員工的技巧

●收獲:團隊管理工具;建立企業(yè)團隊文化方法
課程大綱

第一講:職業(yè)經(jīng)理人成敗的表現(xiàn)——團隊績效

一、管理的本質(zhì)——團隊績效提高

1.何為管理?

2.企業(yè)成功的本質(zhì)是什么?

3.何謂團隊?

4.績效=效率+效果

二、高績效團隊的六大特征

1. 一致目標

2.結(jié)果指引

3.角色明確

4.效率第一

5.協(xié)同配合

6.反應迅速

三、高績效團隊成員的六種表現(xiàn)

1.勇?lián)熑?br />
2.自信與激情

3.有效溝通

4.尊重與互助

5.積極主動

6.堅持達成

案例:華為、阿里、美的的團隊文化

游戲:我說你做

研討:為什么不一樣的結(jié)果

視頻:溝通的不同方式



第二講:高績效團隊基礎(chǔ)——設(shè)定合理的目標

一、何謂目標?

1.目標是什么?目標在團隊中的價值和意義

2.管理之本—目標

二、如何設(shè)定正確的目標

1.真實案例分析—設(shè)計目標時存在的問題

2.正確目標的六個特征

3.設(shè)定目標的法則和原則

三、如何使目標得到執(zhí)行

1.把目標刻在煙灰缸上

2.人人都有關(guān)聯(lián)性

3.向直銷行業(yè)學習技巧

案例:阿里中供鐵軍的目標執(zhí)行三部曲

研討:為什么需要設(shè)定目標

視頻:他是如何知道下屬完成目標

工具:目標設(shè)定的方法



第三講:高績效團隊技巧——最恰當?shù)募?br />
一、激勵優(yōu)先、懲罰其次

1.每個人都需要得到肯定

2.積極與消極的影響

二、制定激勵計劃

激勵計劃法則和步驟

三、有效激勵方式

1.金錢與尊重

2.表揚和信任

研討:最好的激勵方式是什么?

視頻:他是如何激勵員工的

3.用好負激勵——批評的藝術(shù)

第四講:高績效團隊技巧——有效授權(quán)

一、經(jīng)理人為什么害怕授權(quán)

1.害怕授權(quán)的原因分析

2.害怕授權(quán)的經(jīng)理處境

二、有效授權(quán)的技巧

1.確定員工的責任

2.團隊管理制度完善

3.培養(yǎng)員工團隊忠誠度

三、建立自我管理的團隊

1.培養(yǎng)員工自我管理的習慣

2.幫助員工設(shè)計職業(yè)規(guī)劃

研討:諸葛亮失敗原因分析

工具:職業(yè)規(guī)劃設(shè)定工具,猴子管理法



第五講:高績效團隊技巧——甄別與管理問題員工

一、如何甄別問題員工

1.問題員工會影響什么

2.如何甄別問題員工

二、問題員工的類型

1.問題員工的幾種類型

2.性格分析原因癥結(jié)

三、如何管理問題員工

1.性格分析問題員工的癥結(jié)

2.對癥解決用最佳方式解決

四、經(jīng)理人管理問題員工的六大技能

1.明察秋毫

2.換位思考

3.耐心傾聽

4.針對性培訓

5.適度的批評技巧

6.建立淘汰機制

案例:劉磊的困惑;李雪的難題



第六講:高績效團隊技巧——團隊沖突處理

一、團隊沖突原因

1.常見的團隊沖突

2.團隊沖突的不良后果

二、如何有效解決團隊沖突

1.學會首先冷靜

2.消除沖突的消極行為

3.解決團隊沖突步驟

案例:XX銀行的處理方式

工具:沖突問題解決方法



第七講:高績效團隊技巧——塑造高績效團隊文化

一、建立團隊的價值觀

1.如何建立團隊使命感和價值觀

2.實踐中貫徹團隊價值觀

二、建立企業(yè)文化的四大法則

1.協(xié)作

2.激情

3.公正

4.責任

三、寬容失敗、拒絕平庸

1.案例:阿里中供鐵軍的PK 文化

2.游戲:團隊的協(xié)作測試

3研討:為什么不一樣的結(jié)果

四、建立非正式溝通

1.案例:華為的團隊溝通文化

2.團建活動的意義——很多管理者把團建真搞成了玩

3.親密無間的團隊始于積極非正式溝通



特別說明:本課程內(nèi)容為通常版本。在正式合作之前,會在授課前與企業(yè)相關(guān)人員做進一步溝通。根據(jù)學員和需求分析,調(diào)整成最符合企業(yè)實際情況之課程內(nèi)容。

 

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為什么在企業(yè)當中大家抱著美好的愿望,卻達不到理想的溝通效果?為什么在組織內(nèi)我們溝通的出發(fā)點是要解決問題,卻引發(fā)出很多壞情緒?為什么盡管我們表達的很清楚,但對方仍然誤解我們的意思?為什么我們是用心溝通,對方卻感受不到?為什么我們會感覺到有些人真的很難溝通?對不同的人,應該如何調(diào)整溝通的方式?如何讓組織內(nèi)的溝通變得更有效?這些問題,總是經(jīng)常會困擾我們,同時給企業(yè)

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越來越多的企業(yè)重視內(nèi)訓的作用優(yōu)秀的企業(yè)都有一個典型的特點,就是重視企業(yè)內(nèi)部人才隊伍的建設(shè)與發(fā)展,如何能做到讓越來越多的員工與企業(yè)發(fā)展協(xié)同一致,并助推企業(yè)的快速發(fā)展,最有效的辦法就是培訓,經(jīng)過無數(shù)次的驗證證明,培訓是企業(yè)回報率最高的投資。讓人人都能教,人人都在學,真正把企業(yè)打造成學習型組織,在內(nèi)部推廣有效的組織經(jīng)驗。微課培訓是最簡潔有效的。微課培訓不僅是內(nèi)訓師

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目標管理是20世紀最偉大的管理學家德魯克的提出,1954年,他在《管理的實踐》一書中,首倡先導“目標管理與自我控制”的主張。德魯克認為,并不是有了工作才有目標,而是相反,有了目標才能確定每個人的工作。所以“企業(yè)的使命和任務(wù),必須轉(zhuǎn)化為目標”,很多企業(yè)都在推行目標管理,要求根據(jù)目標制定計劃并執(zhí)行到位,但目標總是難以落實、達成,只有基于公司戰(zhàn)略和運營層面,探討目

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作為內(nèi)訓師,我們都有這樣的體驗有的培訓師上課:雖然理論很強,內(nèi)容扎實,可是聽著卻無趣,聽不下去;有的培訓師的課程:課上很熱鬧,聽完很激動,課后依然不動;有的培訓師上課卻是:讓人聽得懂、學得會、記得住、做得到。調(diào)查發(fā)現(xiàn),很多培訓師也都遇到了這樣的問題很多企業(yè)選拔的內(nèi)部培訓師,或者業(yè)務(wù)能力很棒,或者技術(shù)能力很強,或者管理職務(wù)很高,也就是常說的企業(yè)四大名萃,遺憾的

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越來越多的企業(yè)重視內(nèi)訓的作用優(yōu)秀的企業(yè)都有一個典型的特點,就是重視企業(yè)內(nèi)部人才隊伍的建設(shè)與發(fā)展,如何能做到讓越來越多的員工與企業(yè)發(fā)展協(xié)同一致,并助推企業(yè)的快速發(fā)展,最有效的辦法就是培訓,經(jīng)過無數(shù)次的驗證證明,培訓是企業(yè)回報率最高的投資。讓人人都能教,人人都在學,真正把企業(yè)打造成學習型組織,在內(nèi)部推廣有效的組織經(jīng)驗。微課培訓是最簡潔有效的。微課培訓不僅是內(nèi)訓師

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有的培訓師上課:針對性強、目標明確、條理清晰、題材豐富、案例生動、生動有趣;有的培訓師的課程:課上很熱鬧,聽完很激動,課后依然不動。有的培訓師上課卻是:內(nèi)容枯燥、冗長乏味,讓人課上昏昏欲睡,課后完全忘記。調(diào)查發(fā)現(xiàn),很多培訓師也都遇到了這樣的問題很多企業(yè)選拔的內(nèi)部培訓師,或者業(yè)務(wù)能力很棒,或者技術(shù)能力很強,或者管理職務(wù)很高,也就是常說的企業(yè)四大名萃,遺憾的是他

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高鐵動車跑的比普通列車更快的重要原因就是因為高鐵動車每隔一節(jié)車廂就裝有一個發(fā)動機,都在發(fā)力。優(yōu)秀的企業(yè)也是如此,在一家優(yōu)秀企業(yè)中,一定有很多個小發(fā)動機,這些小發(fā)動機開動自己的同時,還帶動身邊的人,小發(fā)動機越多,企業(yè)發(fā)展越快,競爭力也就越大。這些小動機就是一個又一個自動自發(fā)的企業(yè)優(yōu)秀員工。優(yōu)秀的企業(yè)員工是可以通過引導、培養(yǎng)、歷練出來的,《做自己的CEO》就是通

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改革開放40年帶來了中國企業(yè)蓬勃發(fā)展,同時也給企業(yè)之間帶來更加劇烈的競爭。企業(yè)之間的競爭,終究還是人的競爭。人的競爭,歸根結(jié)底還是人的觀念意識的競爭。根據(jù)哈佛的調(diào)查顯示,一個企業(yè)內(nèi)的員工之所以優(yōu)秀,能夠很好的完成工作,甚至能夠成就極高的職業(yè)狀態(tài),只有15的人源自專業(yè)技能,而85源自職業(yè)觀念和工作態(tài)度。論語上講“入則孝,出則悌,謹而信,泛愛眾,而親仁。行有余力

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作為一名高效能的管理者,最重要的工作就充分發(fā)揮下屬的能動性和積極性,用好下屬的優(yōu)勢特長,這其中最關(guān)鍵的是做好下屬的培養(yǎng)、激勵和授權(quán)。部分管理者存在“培育方法不足,工具欠缺”的困惑需盡快學習和掌握部屬培育的先進管理思想、方法、工具和技巧,以便提升個體與部門績效。許多管理者都希望在公司實施有效的激勵,來提高員工工作的積極性,從而提高整個公司的效率。從公司的角度來

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為什么在企業(yè)當中大家抱著美好的愿望,卻達不到理想的溝通效果?為什么在組織內(nèi)我們溝通的出發(fā)點是要解決問題,卻引發(fā)出很多壞情緒?為什么盡管我們表達的很清楚,但對方仍然誤解我們的意思?為什么我們是用心溝通,對方卻感受不到?為什么我們會感覺到有些人真的很難溝通?對不同的人,應該如何調(diào)整溝通的方式?如何讓組織內(nèi)的溝通變得更有效?這些問題,總是經(jīng)常會困擾我們,同時給企業(yè)

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