《高層卓越領(lǐng)導(dǎo)力修煉》

  培訓(xùn)講師:茆挺

講師背景:
茆挺老師領(lǐng)導(dǎo)力提升專(zhuān)家北京大學(xué)MBA丹麥DISC認(rèn)證培訓(xùn)師美國(guó)DDI/美國(guó)PDI領(lǐng)導(dǎo)力認(rèn)證培訓(xùn)師曾任:瑞士諾華制藥(世界500強(qiáng))丨培訓(xùn)經(jīng)理曾任:華夏幸?;鶚I(yè)(上市)丨組織發(fā)展總監(jiān)曾任:北京京港地鐵丨人力資源經(jīng)理擅長(zhǎng)領(lǐng)域:教練領(lǐng)導(dǎo)力、情境化 詳細(xì)>>

茆挺
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《高層卓越領(lǐng)導(dǎo)力修煉》詳細(xì)內(nèi)容

《高層卓越領(lǐng)導(dǎo)力修煉》

課程背景:

世界充滿(mǎn)“變革、創(chuàng)新、競(jìng)爭(zhēng)、危機(jī)和合作”,領(lǐng)導(dǎo)是規(guī)劃未來(lái)并帶領(lǐng)下屬奔向未來(lái)的人,領(lǐng)導(dǎo)是一個(gè)組織、一個(gè)單位的靈魂與羅盤(pán),領(lǐng)導(dǎo)力直接決定組織的發(fā)展力和競(jìng)爭(zhēng)力。領(lǐng)導(dǎo)者領(lǐng)導(dǎo)有方,才能把理念化為行動(dòng),把愿景化為現(xiàn)實(shí)。國(guó)有企業(yè)的管理者在新時(shí)代下,如何提升領(lǐng)導(dǎo)力?是一個(gè)持續(xù)不斷而又歷久彌新的挑戰(zhàn)。

本課程從關(guān)注中高層管理者在組織領(lǐng)導(dǎo)力階梯中的角色轉(zhuǎn)換,從管理者邁向領(lǐng)導(dǎo)者,繼而推出核心管理和領(lǐng)導(dǎo)技能的知識(shí)和技能訓(xùn)練,提高領(lǐng)導(dǎo)力素養(yǎng),增強(qiáng)并提升企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力。課程將通過(guò)互動(dòng)、引導(dǎo)、影片學(xué)習(xí)、角色模擬和咨詢(xún)式培訓(xùn)方式,幫助學(xué)員從管理者到領(lǐng)導(dǎo)者,提升領(lǐng)導(dǎo)力,為組織的業(yè)績(jī)作出貢獻(xiàn)!

課程時(shí)長(zhǎng):2天(6學(xué)時(shí)/天)

適用人群:企業(yè)中高層管理干部

學(xué)習(xí)目標(biāo):?

  1. 幫助中高層管理者清楚的認(rèn)知管理和領(lǐng)導(dǎo)的角色定位
  2. 幫助中高層管理者提升核心領(lǐng)導(dǎo)技能以提升其自身核心競(jìng)爭(zhēng)力
  3. 掌握自我學(xué)習(xí)與提升領(lǐng)導(dǎo)魅力的具體方法,增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)力素養(yǎng)
  4. 提升員工的積極性和組織氛圍

授課方式:? 理論講授、案例討論、深度匯談、現(xiàn)場(chǎng)演練、影片學(xué)習(xí)等

課程大綱

單元一 領(lǐng)導(dǎo)者核心素質(zhì)的修煉

組織中的領(lǐng)導(dǎo)力階梯

高層管理者的角色定位

  1. 領(lǐng)導(dǎo)者
  2. 管理者
  3. 執(zhí)行者
  4. 團(tuán)隊(duì)教練
  5. 文化倡導(dǎo)者

新時(shí)代對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的要求

  1. 為什么需要領(lǐng)導(dǎo)力?
  2. 領(lǐng)導(dǎo)需要“領(lǐng)”善“導(dǎo)”,“來(lái)”“去”自如
  3. 領(lǐng)導(dǎo)者的決策力和凝聚力的提升
  4. 領(lǐng)導(dǎo)者的職位權(quán)力和個(gè)人影響力

領(lǐng)導(dǎo)者建立信任和人際關(guān)系

領(lǐng)導(dǎo)者核心素質(zhì)的五項(xiàng)修煉

  1. 以身作則
  2. 共啟愿景
  3. 挑戰(zhàn)現(xiàn)狀
  4. 使眾人行
  5. 激勵(lì)人心

案例分析:領(lǐng)導(dǎo)力提升企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力

單元二 隨境而變的領(lǐng)導(dǎo)力風(fēng)格

  1. 領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展的演變
  2. 下屬的準(zhǔn)備度和領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
  3. 具體工作任務(wù)
  4. 員工準(zhǔn)備度分析
  5. 領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格分析
  6. 領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格與跟隨者狀態(tài)的對(duì)應(yīng)分析
  7. 因情境而異的權(quán)變領(lǐng)導(dǎo)
  8. 個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格適應(yīng)度分析
  9. 領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格改進(jìn)建議

情境問(wèn)題分析

  1. 案例分析:星星之火可以燎原
  2. 案例分析:諸葛亮揮淚斬馬謖
  3. 案例分析:韓信的背水之戰(zhàn)
  4. 角色演練:運(yùn)用情景領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格

單元三 ?有效授權(quán)的管理與控制

  1. 為什么需要授權(quán)?
  2. 授權(quán)之不足與改善方法
  3. 授權(quán)的原則和時(shí)機(jī)
  4. 案例分享:周瑜夜見(jiàn)孫權(quán)
  5. 授權(quán)的步驟與要領(lǐng)
  6. 視頻案例:成功授權(quán)的經(jīng)理人

放權(quán)程度因人而異

  1. 領(lǐng)導(dǎo)者有效安排燙手山芋的工作技巧
  2. 副職擴(kuò)權(quán)的正當(dāng)性、風(fēng)險(xiǎn)性和可行策略
  3. 預(yù)案管理保證有備無(wú)患

模擬演練:一次成功的授權(quán)

單元四 賦能員工的教練和反饋

  1. 教練技術(shù)的定義及作用

教練技術(shù)“取”出員工的智慧

  1. 傳統(tǒng)管理與管理教練的區(qū)別
  2. 教練輔導(dǎo)“取”出員工智慧的程序
  3. “取”的問(wèn)題架構(gòu)

一把金鑰匙-教練技術(shù)的核心要點(diǎn)

  1. 滿(mǎn)足個(gè)人需求的五項(xiàng)原則
  2. 解決業(yè)務(wù)需求的五個(gè)步驟

領(lǐng)導(dǎo)者批評(píng)“問(wèn)題下屬“的策略與藝術(shù)

  1. 問(wèn)題下屬的常見(jiàn)類(lèi)型
  2. 領(lǐng)導(dǎo)者給與建設(shè)性的批評(píng)藝術(shù)
  3. 影片學(xué)習(xí):任何事都是可以談的
  4. 角色扮演:如何處理員工的晉升面談?

單元五 ?人性激勵(lì)的能力和藝術(shù)

  1. 動(dòng)機(jī)-行為-績(jī)效的激勵(lì)模型
  2. 掌握員工需求,改善員工行為
  3. 有效激勵(lì)的原則
  4. 激勵(lì)的技巧和方法
  5. 中層干部的疲態(tài)與激勵(lì)之道
  6. 強(qiáng)壓之下中層干部的疲態(tài)表現(xiàn)
  7. 中層干部有效激勵(lì)的難點(diǎn)所在
  8. 強(qiáng)調(diào)擔(dān)當(dāng)持續(xù)發(fā)揮攻堅(jiān)堡壘效用
  9. 案例分析:不知所措的張總經(jīng)理,馬斯洛需求層次理論的應(yīng)用

單元六 員工心態(tài)理念的塑造方法

  1. 員工管理的四大方法
  2. 企業(yè)文化引領(lǐng)員工
  3. 績(jī)效管理驅(qū)動(dòng)員工
  4. 打造良好的“環(huán)境場(chǎng)”
  5. 什么是環(huán)境場(chǎng)?
  6. 環(huán)境場(chǎng)有哪些分類(lèi)?
  7. 如何打造好的環(huán)境場(chǎng)?
  8. 創(chuàng)造“福流”的游戲化工作環(huán)境
  9. 提升員工敬業(yè)度的七大方法
  10. 案例分析:某企業(yè)文化塑造員工理念
  11. 案例分析:優(yōu)秀公司的環(huán)境場(chǎng)打造

單元七 ?創(chuàng)新變革的領(lǐng)導(dǎo)思維轉(zhuǎn)變

  1. 變化的世界需要領(lǐng)導(dǎo)力
  2. 企業(yè)變革的驅(qū)動(dòng)因素
  3. 人們?cè)谧兏镏械男睦碜兓?/span>
  4. 變革管理的三個(gè)階段
  5. 管個(gè)管理的八大步驟

管理寓言:冰山在融化

案例分析:華為IPD項(xiàng)目的變革管理

課程總結(jié)和評(píng)估

課程內(nèi)容根據(jù)客戶(hù)需求將做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整



 

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課程時(shí)間:12天,每天6小時(shí)課程對(duì)象:高層管理者、中層管理者、人力資源從業(yè)者課程背景人力資源管理包括一切對(duì)組織中的員工構(gòu)成直接影響的管理決策及其實(shí)踐活動(dòng)。人是企業(yè)最寶貴的資源,將決定著其它資源作用的發(fā)揮。企業(yè)內(nèi)的全體人員都是人力資源,而不僅限于某些人才,人力資源本身是可以被不斷的開(kāi)發(fā)的。管理者普遍認(rèn)識(shí)到,員工的行為表現(xiàn)是組織是否能夠達(dá)到自己目標(biāo)的關(guān)鍵,因此,

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課程介紹當(dāng)前的職場(chǎng)上,幾乎每個(gè)人都受到了良好的教育。文憑只是一塊敲門(mén)磚,幫助你獲得一份工作,而成功更多地需要良好的人際關(guān)系。斯坦福大學(xué)的研究表明,個(gè)人的收入只有12.5由他的知識(shí)決定,87.5由其處理人際關(guān)系的能力決定??突饡?huì)為期五年的研究也表明,個(gè)人獲得工作、維持工作和提升工作,15取決于他的知識(shí),85取決于他與人打交道的能力。人際關(guān)系智力是所有智力

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課程介紹當(dāng)前的職場(chǎng)上,幾乎每個(gè)人都受到了良好的教育。文憑只是一塊敲門(mén)磚,幫助你獲得一份工作,而成功更多地需要良好的人際關(guān)系。人際關(guān)系智力是所有智力中報(bào)酬率最高的能力,這也可能就是你最具發(fā)展?jié)撃艿年P(guān)鍵能力。商務(wù)禮儀有助于展現(xiàn)專(zhuān)業(yè)風(fēng)采,尊重客戶(hù)、同事和領(lǐng)導(dǎo),更好地促進(jìn)職業(yè)發(fā)展。使員工能夠有效地向上級(jí)匯報(bào)工作,向下級(jí)傳達(dá)決議,以及對(duì)客戶(hù)展示公司形象和宣傳公司產(chǎn)品等

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一項(xiàng)目背景:公司具有自己的戰(zhàn)略目標(biāo),并通過(guò)戰(zhàn)略性舉措積極構(gòu)建戰(zhàn)略實(shí)施能力。通過(guò)組織轉(zhuǎn)型,探索組織管理模式;加強(qiáng)人才匯集,獲得跨行業(yè)、跨領(lǐng)域吸引匯聚頂尖人才。提升領(lǐng)導(dǎo)力與人才管理能力是戰(zhàn)略實(shí)施能力拼圖中的重要一環(huán),提升領(lǐng)導(dǎo)力和人才隊(duì)伍戰(zhàn)斗力確保公司戰(zhàn)略意圖得以有效實(shí)施。如何科學(xué)而準(zhǔn)確地定義、選拔、培養(yǎng)、使用和發(fā)展公司自己的人才隊(duì)伍成為我們亟待解決的問(wèn)題,而能力

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課程背景:隨著我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入新常態(tài),企業(yè)發(fā)展從要素驅(qū)動(dòng)、投資驅(qū)動(dòng)轉(zhuǎn)向創(chuàng)新驅(qū)動(dòng),人力資源的作用顯得更加重要。尤其是在這個(gè)以不確定性為特征的時(shí)代,在這個(gè)百年變局的時(shí)代,無(wú)論是國(guó)家之間還是企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng),其實(shí)質(zhì)就是人才的競(jìng)爭(zhēng)。因此,重視人才,加強(qiáng)人力資源管理,已成為企業(yè)和各種社會(huì)組織管理者的共同理念。人力成本是企業(yè)的第一成本,人力資本是企業(yè)的創(chuàng)業(yè)資本,人力資源

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課程背景:在這個(gè)VUCA的時(shí)代,在中國(guó)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)的大背景下,保證公司的領(lǐng)導(dǎo)力管道通暢,無(wú)論是對(duì)于企業(yè)的快速發(fā)展或者轉(zhuǎn)型升級(jí)都至關(guān)重要。管理者通過(guò)他人來(lái)完成任務(wù),職業(yè)經(jīng)理人通過(guò)建立良好的氛圍激發(fā)員工釋放潛能,從而完成組織的目標(biāo)。越來(lái)越多的業(yè)務(wù)骨干被提拔到管理崗位,公司對(duì)他們的要求不僅是做好業(yè)務(wù)而且要帶好團(tuán)隊(duì),將公司的戰(zhàn)略目標(biāo)落實(shí)到日常管理工作中去。如果管理者

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課程背景:??醫(yī)藥市場(chǎng)風(fēng)云變幻,但萬(wàn)變不離其蹤。銷(xiāo)售管理有其自身規(guī)律可尋,本課程通過(guò)對(duì)公司銷(xiāo)售策略、醫(yī)藥市場(chǎng)分析、銷(xiāo)售數(shù)據(jù)的收集、分析,找出關(guān)鍵問(wèn)題,制定銷(xiāo)售策略和資源匹配,落實(shí)到銷(xiāo)售行動(dòng)計(jì)劃中;并加以執(zhí)行、檢查和復(fù)盤(pán);從而實(shí)現(xiàn)銷(xiāo)售目標(biāo)。業(yè)務(wù)計(jì)劃管理與執(zhí)行是銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)的基本功,對(duì)于銷(xiāo)售指標(biāo)的達(dá)成至關(guān)重要。目標(biāo)管理概念的提出者彼得.德魯克認(rèn)為,目標(biāo)并不是在工作開(kāi)

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課程背景:在當(dāng)前的商業(yè)環(huán)境中,除了線(xiàn)上銷(xiāo)售,根本上仍需要和客戶(hù)進(jìn)行面對(duì)面的接觸拜訪(fǎng)。尤其是醫(yī)藥行業(yè)發(fā)生的一系列政策變換,對(duì)醫(yī)藥代表的要求更加合規(guī)和專(zhuān)業(yè)。建立客戶(hù)關(guān)系、識(shí)別客戶(hù)需求、以產(chǎn)品的利益滿(mǎn)足客戶(hù)的需求,有效地處理客戶(hù)的反饋,從而達(dá)到雙贏互利的目的。擁有專(zhuān)業(yè)化的銷(xiāo)售技能,越發(fā)對(duì)公司和自己顯得重要。通過(guò)對(duì)全球醫(yī)藥行業(yè)高績(jī)效銷(xiāo)售人員的調(diào)研,總結(jié)一套行之有效的

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課程背景:在這個(gè)VUCA的時(shí)代,在中國(guó)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)的大背景下,通過(guò)組織設(shè)計(jì)和管控支持組織公司戰(zhàn)略落地,尤其是理順各子公司和組集團(tuán)織公司的之間的關(guān)系。無(wú)論是對(duì)于企業(yè)的快速發(fā)展或者轉(zhuǎn)型升級(jí)都至關(guān)重要。通過(guò)組織設(shè)計(jì),可以建立適宜的組織結(jié)構(gòu)和聯(lián)系機(jī)制,使其良好地運(yùn)行,以達(dá)到支撐組織戰(zhàn)略、實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的目的。公司的中高層管理者需要了解組織發(fā)展的成因,管控模式,組織架構(gòu)

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課程背景:企業(yè)文化是人力資源的最高境界,卓越的雇主品牌和優(yōu)秀的產(chǎn)品品牌一樣,可以給企業(yè)帶來(lái)豐厚的財(cái)務(wù)回報(bào)。華信惠悅在全球的“卓越雇主調(diào)查”發(fā)現(xiàn),在網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)高漲時(shí)期,卓越雇主的三年總體股東回報(bào)率是108,而普通雇主的回報(bào)率是66,接近普通雇主的2倍;到了全球經(jīng)濟(jì)低迷時(shí)期,卓越雇主的財(cái)務(wù)回報(bào)是普通雇主的整整3倍!這都說(shuō)明雇主品牌在當(dāng)今VUCA時(shí)代越顯其威力。為了

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