《績(jī)效評(píng)估與輔導(dǎo)面談》

  培訓(xùn)講師:茆挺

講師背景:
茆挺老師領(lǐng)導(dǎo)力提升專(zhuān)家北京大學(xué)MBA丹麥DISC認(rèn)證培訓(xùn)師美國(guó)DDI/美國(guó)PDI領(lǐng)導(dǎo)力認(rèn)證培訓(xùn)師曾任:瑞士諾華制藥(世界500強(qiáng))丨培訓(xùn)經(jīng)理曾任:華夏幸福基業(yè)(上市)丨組織發(fā)展總監(jiān)曾任:北京京港地鐵丨人力資源經(jīng)理擅長(zhǎng)領(lǐng)域:教練領(lǐng)導(dǎo)力、情境化 詳細(xì)>>

茆挺
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《績(jī)效評(píng)估與輔導(dǎo)面談》詳細(xì)內(nèi)容

《績(jī)效評(píng)估與輔導(dǎo)面談》

課程背景:

卓越的績(jī)效管理是企業(yè)管理的一把利劍!績(jī)效管理是一個(gè)PDCA的管理循環(huán)(績(jī)效計(jì)劃、績(jī)效執(zhí)行、績(jī)效考核、績(jī)效面談、績(jī)效應(yīng)用),而績(jī)效評(píng)估面談是績(jī)效管理中的一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié),涉及到績(jī)效管理的公平公正、人事決策和員工績(jī)效改進(jìn)等。許多管理者不知道如何做績(jī)效評(píng)估面談,表現(xiàn)在:

  • 缺乏績(jī)效面談的準(zhǔn)備和信心
  • 缺乏技巧方法使績(jī)效面談走過(guò)場(chǎng)
  • 不知道如何應(yīng)對(duì)各種個(gè)性的員工
  • 難以處理績(jī)效面談中的情緒反應(yīng)
  • 沒(méi)有能和員工達(dá)成績(jī)效面談共識(shí)

建設(shè)以績(jī)效為導(dǎo)向的企業(yè)文化、行為方式和管理體系,有效地提高員工的生產(chǎn)力和發(fā)展員工的能力。其中,績(jī)效面談是現(xiàn)代績(jī)效管理工作中非常重要的環(huán)節(jié),通過(guò)績(jī)效面談實(shí)現(xiàn)上級(jí)主管和下屬之間對(duì)于工作目標(biāo)的確認(rèn),識(shí)別出工作中的優(yōu)勢(shì)及不足并制定相應(yīng)的改進(jìn)方案,以及對(duì)績(jī)效考核和改進(jìn)達(dá)成一致。

課程收益:

課程以簡(jiǎn)潔的概念、清晰的流程、有效的方法和實(shí)用的工具,采用咨詢(xún)式培訓(xùn)法,在課程結(jié)束后學(xué)員達(dá)到以下目標(biāo):

  1. 掌握績(jī)效面談的主要流程、基本方法和操作要點(diǎn)
  2. 掌握對(duì)應(yīng)不同人格、不同心理狀態(tài)的員工如何做好績(jī)效面談
  3. 掌握處理績(jī)效管理的各種特殊情況,建立處理績(jī)效不良/低下情況的信心和能力

課程時(shí)間:2天,6小時(shí)/天

課程對(duì)象:業(yè)務(wù)經(jīng)理以及希望成為人員管理者,人力資源從業(yè)者

課程方式:現(xiàn)場(chǎng)講授、案例分享、角色扮演、團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)、影片學(xué)習(xí)等

課程結(jié)構(gòu):

課程讓學(xué)員掌握績(jī)效面談的價(jià)值、技巧、挑戰(zhàn)和運(yùn)用,從而實(shí)現(xiàn)高效的績(jī)效管理,幫助員工實(shí)現(xiàn)價(jià)值創(chuàng)造。

課程大綱

第一單元:績(jī)效計(jì)劃的目標(biāo)設(shè)定

為什么做績(jī)效管理和績(jī)效面談

從公司戰(zhàn)略到行動(dòng)落實(shí)

  1. 戰(zhàn)略到目標(biāo)的翻譯
  2. 目標(biāo)到計(jì)劃的落實(shí)
  3. 績(jī)效和員工的激勵(lì)

案例分析:某公司KPI指標(biāo)的拆解

產(chǎn)出成果1:制定本部門(mén)的目標(biāo)、CSF和KPI?

績(jī)效管理的循環(huán)流程

  1. 目標(biāo)和激勵(lì)的關(guān)系
  2. 業(yè)務(wù)目標(biāo)設(shè)定
  3. 能力目標(biāo)設(shè)定
  4. 目標(biāo)的SMART原則
  5. 目標(biāo)設(shè)定的技巧和方法

影片學(xué)習(xí):什么是“驚喜”?

產(chǎn)出成果2:個(gè)人目標(biāo)設(shè)定

管理工具:績(jī)效合同表

第二單元:績(jī)效執(zhí)行的跟進(jìn)與輔導(dǎo)反饋

  1. 影響績(jī)效達(dá)成因素
  2. 績(jī)效問(wèn)題診斷流程
  3. 業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)收集
  4. 績(jī)效輔導(dǎo)的流程
  5. 績(jī)效反饋的方法

影片學(xué)習(xí):員工績(jī)效下降時(shí)如何輔導(dǎo)?

角色扮演:輔導(dǎo)發(fā)展下屬

第三單元 績(jī)效評(píng)估與輔導(dǎo)面談的價(jià)值

一、績(jī)效管理和績(jī)效考核的區(qū)別

  1. 上下同欲、利出一孔的績(jī)效管理
  2. 績(jī)效管理和績(jī)效評(píng)估的區(qū)別
  3. 績(jī)效管理的閉環(huán)管理

課堂活動(dòng):管理認(rèn)知的捷徑

二、績(jī)效評(píng)估面談的現(xiàn)狀分析

  1. 績(jī)效面談的定義、目的和意義
  2. 做好績(jī)效評(píng)估面談的價(jià)值
  3. 績(jī)效面談的常見(jiàn)誤區(qū)和問(wèn)題

?管理工具:績(jī)效評(píng)價(jià)反饋表

課堂討論:績(jī)效面談的常見(jiàn)問(wèn)題和解決方案

第四單元:績(jī)效評(píng)估面談的流程與技巧????????????????????????????????????????????????????

一、績(jī)效評(píng)估的意義和內(nèi)容

  1. 為什么要做績(jī)效評(píng)估?

績(jī)效評(píng)估的主要內(nèi)容

  1. 績(jī)效評(píng)估的主要內(nèi)容
  2. 績(jī)效評(píng)估的適用范圍
  3. 績(jī)效考核的原則
  4. 績(jī)效考核的主體
  5. 績(jī)效考核的流程

課堂練習(xí):績(jī)效考核的認(rèn)知檢測(cè)

績(jī)效考核的方法

  1. 行為導(dǎo)向型主觀(guān)考評(píng)方法
  2. 行為導(dǎo)向型客觀(guān)考評(píng)方法
  3. 結(jié)果導(dǎo)向型評(píng)價(jià)方法
  4. 績(jī)效考核的標(biāo)準(zhǔn)
  5. 績(jī)效考核結(jié)果調(diào)整
  6. 績(jī)效考核的誤區(qū)

案例分析:認(rèn)知的捷徑

案例分析:某公司的360績(jī)效考核

二、績(jī)效評(píng)估面談流程

績(jī)效考核前準(zhǔn)備

  1. 管理者應(yīng)做的準(zhǔn)備
  2. 員工應(yīng)做的準(zhǔn)備

影片學(xué)習(xí):如何準(zhǔn)備績(jī)效面談

績(jī)效考核中討論

  1. 管理者注意事項(xiàng)
  2. 員工注意事項(xiàng)
  3. 績(jī)效面談的流程

績(jī)效面談的內(nèi)容

  1. 討論工作業(yè)績(jī)表現(xiàn)
  2. 討論工作行為表現(xiàn)
  3. 討論績(jī)效改進(jìn)措施
  4. 討論下一步績(jī)效周期的績(jī)效目標(biāo)

角色演練:年度績(jī)效評(píng)估面談

影片學(xué)習(xí):一次困難的績(jī)效面談

績(jī)效改進(jìn)計(jì)劃(PIP)

案例研討:副總裁對(duì)老張的要求

管理工具:績(jī)效改進(jìn)計(jì)劃表

三、績(jī)效評(píng)估面談的原則和技巧

關(guān)注個(gè)人需求的5大原則

  1. 維護(hù)自尊,提高自信
  2. 專(zhuān)注傾聽(tīng),保持同理
  3. 要求參與,激發(fā)思考
  4. 倡導(dǎo)分享,提高信任
  5. 給與支持,敢于擔(dān)當(dāng)

課堂討論:面談中的成功和疼點(diǎn)

聚焦績(jī)效面談的5大步驟

  1. 如何解釋此次討論的目的?
  2. 如何鼓勵(lì)員工參與討論?
  3. 如何激發(fā)員工改進(jìn)問(wèn)題?
  4. 下一步的行動(dòng)方案是什么?
  5. 如何落實(shí)和鼓勵(lì)員工執(zhí)行?

管理工具:績(jī)效面談中的互動(dòng)對(duì)話(huà)模型

確???jī)效面談的2個(gè)流程

影片學(xué)習(xí):任何事都是可以談的

角色扮演:根據(jù)實(shí)際案例演練

第五單元 不同情境下的績(jī)效面談策略

因人而異的面談方法

  1. 業(yè)績(jī)維度
  2. 態(tài)度維度
  3. 績(jī)效不好,需肯定員工優(yōu)勢(shì)
  4. 人無(wú)完人,差異化對(duì)待績(jī)效
  5. 就事論事,提供專(zhuān)業(yè)的反饋

反饋內(nèi)容的不同策略

  1. 對(duì)錯(cuò)誤行為進(jìn)行反饋
  2. 對(duì)正確行為進(jìn)行反饋

課堂活動(dòng):星星反饋技巧演練

處理困難局面的績(jī)效面談

  1. 員工堅(jiān)決不同意我的反饋?
  2. 員工對(duì)評(píng)估的內(nèi)容與我發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)?
  3. 員工表現(xiàn)的悲觀(guān)或沒(méi)有任何反應(yīng)?
  4. 員工開(kāi)始在辦公室哭泣?
  5. 員工將績(jī)效問(wèn)題歸咎于我的管理不善或沒(méi)有提供必要的支持?

管理工具:開(kāi)展困難談話(huà)前的準(zhǔn)備表

第六單元:績(jī)效考核結(jié)果的應(yīng)用與激勵(lì)??

績(jī)效考核結(jié)果用于價(jià)值分配

  1. 企業(yè)價(jià)值評(píng)估和價(jià)值分配
  2. 績(jī)效考核結(jié)果的應(yīng)用范圍

績(jī)效考核結(jié)果和人才發(fā)展

  1. 常規(guī)九宮格
  2. 個(gè)人能力和組織能力
  3. 績(jī)效評(píng)估與員工異動(dòng)
  4. 績(jī)效評(píng)估與員工發(fā)展
  5. 績(jī)效評(píng)估和招聘甄選
  6. 績(jī)效考核結(jié)果和任職資格體系

績(jī)效考核和員工關(guān)系處理

  1. 勞動(dòng)法中對(duì)員工不能勝任的界定
  2. 合法地運(yùn)用績(jī)效考核結(jié)果的步驟
  3. 處理員工關(guān)系中的運(yùn)用技巧

績(jī)效評(píng)估和薪酬體系

  1. 績(jī)效薪酬內(nèi)涵
  2. 績(jī)效薪酬特征
  3. 績(jī)效薪酬基本類(lèi)型

績(jī)效考核結(jié)果和長(zhǎng)期激勵(lì)

管理寓言:獅子和狼

案例分析:績(jī)效評(píng)估結(jié)果的應(yīng)用舉例

知識(shí)轉(zhuǎn)移: 531工具表

課程總結(jié)和評(píng)估

根據(jù)客戶(hù)的需求,做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整



 

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課程時(shí)間:12天,每天6小時(shí)課程對(duì)象:高層管理者、中層管理者、人力資源從業(yè)者課程背景人力資源管理包括一切對(duì)組織中的員工構(gòu)成直接影響的管理決策及其實(shí)踐活動(dòng)。人是企業(yè)最寶貴的資源,將決定著其它資源作用的發(fā)揮。企業(yè)內(nèi)的全體人員都是人力資源,而不僅限于某些人才,人力資源本身是可以被不斷的開(kāi)發(fā)的。管理者普遍認(rèn)識(shí)到,員工的行為表現(xiàn)是組織是否能夠達(dá)到自己目標(biāo)的關(guān)鍵,因此,

 講師:茆挺詳情


課程介紹當(dāng)前的職場(chǎng)上,幾乎每個(gè)人都受到了良好的教育。文憑只是一塊敲門(mén)磚,幫助你獲得一份工作,而成功更多地需要良好的人際關(guān)系。斯坦福大學(xué)的研究表明,個(gè)人的收入只有12.5由他的知識(shí)決定,87.5由其處理人際關(guān)系的能力決定??突饡?huì)為期五年的研究也表明,個(gè)人獲得工作、維持工作和提升工作,15取決于他的知識(shí),85取決于他與人打交道的能力。人際關(guān)系智力是所有智力

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課程介紹當(dāng)前的職場(chǎng)上,幾乎每個(gè)人都受到了良好的教育。文憑只是一塊敲門(mén)磚,幫助你獲得一份工作,而成功更多地需要良好的人際關(guān)系。人際關(guān)系智力是所有智力中報(bào)酬率最高的能力,這也可能就是你最具發(fā)展?jié)撃艿年P(guān)鍵能力。商務(wù)禮儀有助于展現(xiàn)專(zhuān)業(yè)風(fēng)采,尊重客戶(hù)、同事和領(lǐng)導(dǎo),更好地促進(jìn)職業(yè)發(fā)展。使員工能夠有效地向上級(jí)匯報(bào)工作,向下級(jí)傳達(dá)決議,以及對(duì)客戶(hù)展示公司形象和宣傳公司產(chǎn)品等

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一項(xiàng)目背景:公司具有自己的戰(zhàn)略目標(biāo),并通過(guò)戰(zhàn)略性舉措積極構(gòu)建戰(zhàn)略實(shí)施能力。通過(guò)組織轉(zhuǎn)型,探索組織管理模式;加強(qiáng)人才匯集,獲得跨行業(yè)、跨領(lǐng)域吸引匯聚頂尖人才。提升領(lǐng)導(dǎo)力與人才管理能力是戰(zhàn)略實(shí)施能力拼圖中的重要一環(huán),提升領(lǐng)導(dǎo)力和人才隊(duì)伍戰(zhàn)斗力確保公司戰(zhàn)略意圖得以有效實(shí)施。如何科學(xué)而準(zhǔn)確地定義、選拔、培養(yǎng)、使用和發(fā)展公司自己的人才隊(duì)伍成為我們亟待解決的問(wèn)題,而能力

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課程背景:隨著我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入新常態(tài),企業(yè)發(fā)展從要素驅(qū)動(dòng)、投資驅(qū)動(dòng)轉(zhuǎn)向創(chuàng)新驅(qū)動(dòng),人力資源的作用顯得更加重要。尤其是在這個(gè)以不確定性為特征的時(shí)代,在這個(gè)百年變局的時(shí)代,無(wú)論是國(guó)家之間還是企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng),其實(shí)質(zhì)就是人才的競(jìng)爭(zhēng)。因此,重視人才,加強(qiáng)人力資源管理,已成為企業(yè)和各種社會(huì)組織管理者的共同理念。人力成本是企業(yè)的第一成本,人力資本是企業(yè)的創(chuàng)業(yè)資本,人力資源

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課程背景:在這個(gè)VUCA的時(shí)代,在中國(guó)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)的大背景下,保證公司的領(lǐng)導(dǎo)力管道通暢,無(wú)論是對(duì)于企業(yè)的快速發(fā)展或者轉(zhuǎn)型升級(jí)都至關(guān)重要。管理者通過(guò)他人來(lái)完成任務(wù),職業(yè)經(jīng)理人通過(guò)建立良好的氛圍激發(fā)員工釋放潛能,從而完成組織的目標(biāo)。越來(lái)越多的業(yè)務(wù)骨干被提拔到管理崗位,公司對(duì)他們的要求不僅是做好業(yè)務(wù)而且要帶好團(tuán)隊(duì),將公司的戰(zhàn)略目標(biāo)落實(shí)到日常管理工作中去。如果管理者

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課程背景:??醫(yī)藥市場(chǎng)風(fēng)云變幻,但萬(wàn)變不離其蹤。銷(xiāo)售管理有其自身規(guī)律可尋,本課程通過(guò)對(duì)公司銷(xiāo)售策略、醫(yī)藥市場(chǎng)分析、銷(xiāo)售數(shù)據(jù)的收集、分析,找出關(guān)鍵問(wèn)題,制定銷(xiāo)售策略和資源匹配,落實(shí)到銷(xiāo)售行動(dòng)計(jì)劃中;并加以執(zhí)行、檢查和復(fù)盤(pán);從而實(shí)現(xiàn)銷(xiāo)售目標(biāo)。業(yè)務(wù)計(jì)劃管理與執(zhí)行是銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)的基本功,對(duì)于銷(xiāo)售指標(biāo)的達(dá)成至關(guān)重要。目標(biāo)管理概念的提出者彼得.德魯克認(rèn)為,目標(biāo)并不是在工作開(kāi)

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課程背景:在當(dāng)前的商業(yè)環(huán)境中,除了線(xiàn)上銷(xiāo)售,根本上仍需要和客戶(hù)進(jìn)行面對(duì)面的接觸拜訪(fǎng)。尤其是醫(yī)藥行業(yè)發(fā)生的一系列政策變換,對(duì)醫(yī)藥代表的要求更加合規(guī)和專(zhuān)業(yè)。建立客戶(hù)關(guān)系、識(shí)別客戶(hù)需求、以產(chǎn)品的利益滿(mǎn)足客戶(hù)的需求,有效地處理客戶(hù)的反饋,從而達(dá)到雙贏(yíng)互利的目的。擁有專(zhuān)業(yè)化的銷(xiāo)售技能,越發(fā)對(duì)公司和自己顯得重要。通過(guò)對(duì)全球醫(yī)藥行業(yè)高績(jī)效銷(xiāo)售人員的調(diào)研,總結(jié)一套行之有效的

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課程背景:在這個(gè)VUCA的時(shí)代,在中國(guó)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)的大背景下,通過(guò)組織設(shè)計(jì)和管控支持組織公司戰(zhàn)略落地,尤其是理順各子公司和組集團(tuán)織公司的之間的關(guān)系。無(wú)論是對(duì)于企業(yè)的快速發(fā)展或者轉(zhuǎn)型升級(jí)都至關(guān)重要。通過(guò)組織設(shè)計(jì),可以建立適宜的組織結(jié)構(gòu)和聯(lián)系機(jī)制,使其良好地運(yùn)行,以達(dá)到支撐組織戰(zhàn)略、實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的目的。公司的中高層管理者需要了解組織發(fā)展的成因,管控模式,組織架構(gòu)

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課程背景:企業(yè)文化是人力資源的最高境界,卓越的雇主品牌和優(yōu)秀的產(chǎn)品品牌一樣,可以給企業(yè)帶來(lái)豐厚的財(cái)務(wù)回報(bào)。華信惠悅在全球的“卓越雇主調(diào)查”發(fā)現(xiàn),在網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)高漲時(shí)期,卓越雇主的三年總體股東回報(bào)率是108,而普通雇主的回報(bào)率是66,接近普通雇主的2倍;到了全球經(jīng)濟(jì)低迷時(shí)期,卓越雇主的財(cái)務(wù)回報(bào)是普通雇主的整整3倍!這都說(shuō)明雇主品牌在當(dāng)今VUCA時(shí)代越顯其威力。為了

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