時間管理與高效團隊協(xié)作

  培訓(xùn)講師:謝瑞寶

講師背景:
謝瑞寶老師企業(yè)人才管理實戰(zhàn)專家10年中高層管理實戰(zhàn)經(jīng)驗9年專業(yè)人力資源管理經(jīng)驗8年專業(yè)人力資源管理咨詢培訓(xùn)經(jīng)驗中山大學(xué)EMBA/特聘專家華南理工大學(xué)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)特邀顧問曾任:萬科集團人力資源部培訓(xùn)主管曾任:深圳潤迅通信集團人力資源部高級經(jīng)理曾任 詳細(xì)>>

謝瑞寶
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時間管理與高效團隊協(xié)作詳細(xì)內(nèi)容

時間管理與高效團隊協(xié)作

課程背景



同樣每天24小時,為什么有的人安排得井然有序,從容自如,而有的人從早忙到晚,廢寢忘食,卻依然有忙不完的工作?究其原因,是時間管理運作的效能存在巨大差異。 時間管理就是個人管理,在職場工作中,無論是一名普通的員工還是管理者,你都需要在有限的時間內(nèi)努力去創(chuàng)造更大的價值。



大量的研究結(jié)果表明:影響一個人成功的要素僅有20%取決于專業(yè)技術(shù)能力,80%則來自于高效的溝通和人際交往,溝通成為影響一個人一生發(fā)展的關(guān)鍵。在職場中,任何崗位都不能夠單打獨斗,都需要與他人高效的協(xié)作,高效的溝通與團隊協(xié)作對職場人士來說非常關(guān)鍵。



本課程通過系統(tǒng)分析時間運用的原則與方法,幫助學(xué)員進行有效的時間與效率管理,提高工作績效,在此基礎(chǔ)上,掌握職場中與他人高效互動與協(xié)作的原則、工具、方法與技巧,通過高品質(zhì)地進行職場互動溝通,從而高效地推動工作,并為個人發(fā)揮助力。



課程收益:?



掌握提升時間價值的原則與方法,找到自己主要“時間殺手“,克服不良習(xí)慣,并由此建立起高效的時間管理系統(tǒng),實現(xiàn)個人高效的工作管理;



掌握職場高品質(zhì)溝通與高效團隊協(xié)作的原則、工具、方法與技巧提升高品質(zhì)溝通能力,達成與他人的高效配合與協(xié)作。



課程時間:2天



授課對象企業(yè)各階層人員



授課方式:互動講授、個案分析、小組研討、團隊分享、輔導(dǎo)點評



課程大綱



第一講:時間管理與效率提升



案例導(dǎo)入時間銀行如何有效管理



、認(rèn)知時間與時間管理



互動:時間有哪些特性?



解析:時間管理的本質(zhì)



解析:時間管理的三大元素



參考工具:時間管理公式



互動:時間管理的正確認(rèn)知



互動解析:時間管理的發(fā)展沿革



助攻測試:你的時間管理高效嗎?



二、要事第一,放大工作價值



1.工作管理矩陣與解析



解析:時間矩陣四個象限的說明



互動:各象限基本問題的思考



示例:高效能人士的時間管理安排



互動:四象限管理策略:4D法則



互動:兩大評判標(biāo)準(zhǔn)-如何確定重要性?如何確定緊急性?



助攻測試:你的職業(yè)價值觀



2.如何進行要事第一的工作管理



解析:落地要事第一的兩大步驟



解析:如何運用周計劃解決“大石塊”



互動:如何高效安排每日工作?



解析:每日工作安排-艾維李時間效率法



案例解析:工作分解-第二象限清單的處理



課堂演練:如何制定周計劃與日清單



案例研討:小葉的時間管理及改善之道



三、消滅殺手,提升時間利用



1.時間管理的三個重要定律



2.發(fā)現(xiàn)“時間殺手”



案例解析:如何發(fā)現(xiàn)你的時間殺手



互動:有哪些主要的“時間殺手”?



工具表單:《日常工作狀態(tài)-時間分配表》



工具表單:《日工作狀態(tài)-任務(wù)執(zhí)行記錄表》



工具表單:《日工作狀態(tài)-任務(wù)執(zhí)行分析表》



工具表單:《日工作狀態(tài)-時間日志》



3.如何消滅“時間殺手”



1)先從辦公環(huán)境開始



2)如何有效克服“拖延”



3)保持專注-腦袋里只裝一件事



4)“碎片化”時間的管理



5“不速之客“的應(yīng)對技巧



6)如何處理突發(fā)事件



7)有效授權(quán)與委派技巧



四、番茄工作法-系統(tǒng)消滅時間殺手



1.為何要用“番茄工作法“



解析:番茄工作發(fā)的五大優(yōu)勢



2.番茄工作法的操作流程



解析:如何制作活動清單與今日待辦



解析:番茄工作法執(zhí)行過程中的主要規(guī)則



解析:如何處理中斷問題



1)內(nèi)部中斷的處理



2)外部中斷的處理



解析:記錄分析與持續(xù)改善



工具表單:《記錄表格-番茄工作法》



3.番茄工作法的實戰(zhàn)技巧



解析:如何進行預(yù)估與跟蹤



解析:番茄工作法的個性化



第二講:高效溝通與團隊協(xié)作



、高品質(zhì)溝通的特征



1.表面上是嘴巴上的本事,本質(zhì)是大腦里的功夫



舉例解析:從高品質(zhì)思考到高質(zhì)量表達



2.必須以明確真正的目標(biāo)為前提



3.高品質(zhì)溝通的本質(zhì)在于贏得信任



解析:如何建立信任度



行動:把與關(guān)鍵受眾的每一次接觸,都變成累積信任感的對話



二、高品質(zhì)溝通的基本要素



1.如何主動傾聽



互動:傾聽的作用



課堂研討:積極傾聽的技巧與要點



解析:3R傾聽技巧



解析:傾聽的四大障礙



解析:傾聽的結(jié)構(gòu)與解讀



解析:傾聽的三重境界



2.如何有效表達



解析:有效表達三步曲



參考工具:Bra-a表達



參考工具:IREP表達



解析:如何構(gòu)思高效表達的邏輯性



邏輯強大的三大條件:條理清楚+維度全面+節(jié)奏感好



【研討1】:如何做到條理清楚



【研討2】:如何做到維度全面



【研討3】:如何保持節(jié)奏感好



三、職場高品質(zhì)溝通技巧



1.融洽的題外話



2.學(xué)會贊美



3.有異議時,強調(diào)一致



4.體驗認(rèn)同拉近心理距離



5.隨時準(zhǔn)備一把梯子



6.善用道具,高效溝通



四、高難度溝通的六大步驟



1.明確溝通目的



基本原則:目的不變,手段機動



2.雙核處理對話過程



解析:對話內(nèi)容與對話氛圍的關(guān)注



3.營造安全感



互動:如何消除不被尊重的威脅?



互動:如何建立共同目的?



4.管理自己的情緒



解析:情緒管理ABC



5.陳述表達觀點



解析:高難度溝通對話三步驟



6.深入互動交流



探討:如何引導(dǎo)對方深入對話交流?



探討:如何針對對方觀點不同恰當(dāng)應(yīng)對?



五、高效協(xié)作的原則與技巧



1.總體原則:講情別講理



2.高效團隊協(xié)作五策略



1)換位思考



解析:同理心-角色心理



課堂體驗:換位思考



解讀:同理心-冰山模型



工具:同理心互動公式



2)尊重個性差異



互動:不同個性風(fēng)格的核心特點



助攻測試:我的性格類型



討論:如何與不同性格溝通



3)客戶導(dǎo)向



4)雙贏思維



解析:沖突處理的五種策略



互動:采取了哪種沖突處理策略?



5)人際資產(chǎn)的累積



解析:情感賬戶法則



工具表單:《情感賬戶實踐表》



工具表單:跨部門溝通計劃表》



3.高效溝通與協(xié)作的經(jīng)典場景



【經(jīng)典場景】:如何競爭與合作



探討:如何與優(yōu)秀人士結(jié)盟?



探討:如何變競爭為雙贏?



探討:如何通過肯定對方的重要性,打通跨部門協(xié)作的障礙?



課程總結(jié)與答疑解惑



 

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課程背景新形勢下,企業(yè)間的競爭歸根結(jié)底還是人才的競爭,企業(yè)經(jīng)營管理中財、物、信息等各要素的作用的發(fā)揮都有賴于唯一具有能動性的人發(fā)揮。開拓市場、發(fā)展業(yè)務(wù)的是人;開發(fā)新技術(shù)、掌握核心技術(shù)的是人;提高服務(wù)質(zhì)量、確??蛻魸M意的也是人;人才的競爭已經(jīng)成為企業(yè)競爭的焦點。而當(dāng)下,各行各業(yè),在人才管理中難題不斷,究其原因,主要是直線管理者缺乏人才管理的思維,導(dǎo)致選人“3不

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課程背景:在當(dāng)今瞬息萬變的商業(yè)環(huán)境中,企業(yè)的發(fā)展高度依賴于管理層的戰(zhàn)略執(zhí)行與團隊效能。然而,現(xiàn)實中,70以上的管理者是從業(yè)務(wù)骨干直接晉升而來,他們雖然專業(yè)能力突出,卻缺乏系統(tǒng)的管理思維與實戰(zhàn)技能,往往過于依賴個人經(jīng)驗而非科學(xué)方法推動管理。調(diào)研顯示,76的企業(yè)管理者普遍存在以下四大核心痛點問題:角色模糊:缺乏全局視角,對管理職責(zé)認(rèn)知不清,未建立起應(yīng)有的管理思維

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課程背景:在當(dāng)今快速變化的商業(yè)環(huán)境中,企業(yè)管理者面臨的挑戰(zhàn)日益復(fù)雜。領(lǐng)導(dǎo)力不僅是管理者駕馭自身與組織前途的關(guān)鍵利器,更是影響和改善下屬績效的重要保證。為什么同樣的團隊在不同的領(lǐng)導(dǎo)下會呈現(xiàn)出截然不同的結(jié)果?為什么相同崗位的領(lǐng)導(dǎo)者,創(chuàng)造的價值與財富卻大相徑庭?這些現(xiàn)象的背后,根本原因在于領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)力。領(lǐng)導(dǎo)力不僅要你自己做得卓越,更要激發(fā)他人表現(xiàn)卓越。卓越領(lǐng)導(dǎo)者

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課程背景:管理者的核心職責(zé)不僅僅是完成個人任務(wù),更重要的是通過團隊的力量實現(xiàn)組織目標(biāo)。管理者的績效并非僅僅體現(xiàn)在個人的工作成果上,而是通過團隊的集體績效來衡量的。因此,管理者能否有效地培養(yǎng)和輔導(dǎo)部屬,直接決定了團隊的整體表現(xiàn)和組織的長期競爭力。部屬培育是管理者的一項重要職責(zé),它關(guān)系到團隊的持續(xù)發(fā)展和組織的戰(zhàn)略目標(biāo)實現(xiàn)。員工在完成工作任務(wù)的同時,如果不能得到持

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課程背景:在當(dāng)今快速變化的商業(yè)環(huán)境中,管理者扮演著至關(guān)重要的角色。他們不僅是組織戰(zhàn)略與執(zhí)行之間的“橋梁”,更是團隊動力與效率的“引擎”。一個優(yōu)秀的管理者能夠有效地協(xié)調(diào)資源,激發(fā)團隊潛能,推動組織目標(biāo)的實現(xiàn)。然而,許多管理者在角色轉(zhuǎn)換過程中面臨挑戰(zhàn),他們往往缺乏對管理本質(zhì)的深刻理解,難以準(zhǔn)確把握自身的角色定位,以及在實踐中如何有效地實施管理。本課程旨在幫助管理

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課程背景:大量的研究結(jié)果表明:影響一個人成功的要素僅有20取決于專業(yè)技術(shù)能力,80則來自于高效的溝通和人際交往,溝通成為影響一個人一生發(fā)展的關(guān)鍵。對管理者而言,管理者工作的本質(zhì)在于透過他人將事情做對,管理者需要不斷地與他人溝通、協(xié)調(diào)、處理人際沖突,才能有效地推動工作。管理工作有兩個重要的70定律:管理者的工作,有70的內(nèi)容屬于溝通的工作,管理工作出現(xiàn)的問題,

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課程背景:管理者工作本質(zhì)的特點在于通過部屬創(chuàng)造出結(jié)果,管理者的績效,不是自己個人的績效,而是透過團隊所創(chuàng)造的團隊績效,管理者能否將部屬帶好、培養(yǎng)好,將決定其能否取得出色的工作成果,培育部屬是每名管理者重要的職責(zé)之一。員工在完成工作任務(wù)的同時,如果不能得到持續(xù)的進步與成長,這個團隊就無法保持持久的競爭力。管理者必須在正確認(rèn)知管理與角色定位的基礎(chǔ)上,進一步掌握部

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課程背景:班組是企業(yè)的細(xì)胞,是企業(yè)最基層的組織單位。企業(yè)所有的經(jīng)營決策,最終都要通過班組來落地實施。班組工作的有效推動,直接關(guān)系到企業(yè)的整體經(jīng)營效果。作為班組的管理者,班組長在企業(yè)中扮演著至關(guān)重要的角色。班組長不僅是生產(chǎn)任務(wù)的執(zhí)行者,更是團隊領(lǐng)導(dǎo)者、問題解決者和員工培養(yǎng)者。他們承擔(dān)著公司賦予的QCDSM(質(zhì)量、成本、交期、安全、士氣)等核心職責(zé),是企業(yè)實現(xiàn)高

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