基層管理者管理角色認(rèn)知
基層管理者管理角色認(rèn)知詳細(xì)內(nèi)容
基層管理者管理角色認(rèn)知
課程背景：
制造業(yè)基層管理者是生產(chǎn)一線的“中樞神經(jīng)”，既要確保生產(chǎn)目標(biāo)的精準(zhǔn)落地，又要協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)高效運(yùn)轉(zhuǎn)。然而，許多新任管理者因缺乏系統(tǒng)管理常識，陷入“重技術(shù)輕管理”“救火式工作”等困境，導(dǎo)致效率低下與團(tuán)隊(duì)凝聚力不足。
本課程聚焦制造業(yè)場景，從管理概念、科學(xué)方法、角色認(rèn)知三大維度切入，通過制造業(yè)案例解析與工具演練，幫助基層管理者夯實(shí)管理基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)從“技術(shù)能手”到“合格管理者”的蛻變。
課程收益：
理解管理本質(zhì)：掌握管理的核心概念與基本職能；
塑造管理態(tài)度：培養(yǎng)責(zé)任意識、全局思維與科學(xué)決策習(xí)慣；
應(yīng)用科學(xué)方法：學(xué)習(xí)制造業(yè)現(xiàn)場管理的經(jīng)典工具與流程；
明確角色定位：厘清基層管理者“承上啟下”的核心職責(zé)；
輸出實(shí)戰(zhàn)工具：形成可直接落地的管理模板與改進(jìn)計劃。
課程時間：1天，6小時/天
授課對象：制造業(yè)基層管理者（班組長、產(chǎn)線主管、技術(shù)領(lǐng)班等）
授課方式：理論講解15%+案例分析25%+角色扮演20%+工具演練30%+成果展示10%
課程大綱
管理概念：從經(jīng)驗(yàn)到科學(xué)的認(rèn)知升級
＞什么是管理？
工具：管理職能模型（計劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)、控制）
互動體驗(yàn)：《一條產(chǎn)線的失控》
━ 現(xiàn)象：訂單延期與設(shè)備故障頻發(fā)
━ 本質(zhì)：管理職能缺失的連鎖反應(yīng)
案例分析：某機(jī)械廠因計劃疏漏導(dǎo)致批量返工
＞管理的核心目標(biāo)
視頻案例：《豐田生產(chǎn)方式的啟示》
━ 效率：資源利用最大化
━ 效果：目標(biāo)精準(zhǔn)達(dá)成
━ 效能：可持續(xù)的改進(jìn)能力
實(shí)操演練：學(xué)員用“效率-效果-效能”框架分析自身團(tuán)隊(duì)痛點(diǎn)
成果輸出：《制造業(yè)管理目標(biāo)自評表》
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