混合式學(xué)習(xí)項目設(shè)計與運營創(chuàng)新實踐

  培訓(xùn)講師:李乾

講師背景:
李乾老師企業(yè)人才管理發(fā)展教練美國DDI機構(gòu)授權(quán)認證領(lǐng)導(dǎo)力講師美國ACI國際注冊高級職業(yè)培訓(xùn)師AACTP國際認證培訓(xùn)管理師PTT國際職業(yè)認證培訓(xùn)師荷蘭商學(xué)院DBA工商管理浙江大學(xué)工商管理碩士德魯克管理學(xué)院特聘顧問現(xiàn)任:大自然家居(上市)|大學(xué) 詳細>>

李乾
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混合式學(xué)習(xí)項目設(shè)計與運營創(chuàng)新實踐詳細內(nèi)容

混合式學(xué)習(xí)項目設(shè)計與運營創(chuàng)新實踐

課程說明:

2024年是更為艱難且依然充滿不確定性的一年:從宏觀看,國際形勢復(fù)雜嚴峻,國內(nèi)經(jīng)濟仍處于需求收縮、供給沖擊、預(yù)期轉(zhuǎn)弱三重壓力。面對諸多不確定的因素,在無數(shù)機會與困難交錯的同時,各行各業(yè)都在嘗試突破瓶頸,在不確定性中尋找確定性,在變局中尋求新的曙光。同樣,作為企業(yè)管理的重心也開始向人效提升轉(zhuǎn)移,培訓(xùn)必須參與到人效提升的戰(zhàn)略布局當(dāng)中才有“活下去”的生命力!

課程收益:

  1. 理解學(xué)習(xí)項目設(shè)計的關(guān)鍵流程與核心要素——十步法
  2. 傳統(tǒng)思維到產(chǎn)品思維,從痛點出發(fā)解決客戶問題;
  3. 從課程中的成功案例獲得靈感,設(shè)計爆款學(xué)習(xí)產(chǎn)品;
  4. 掌握學(xué)習(xí)產(chǎn)品設(shè)計原則與能力,開發(fā)出優(yōu)秀學(xué)習(xí)產(chǎn)品。

課程對象:

企業(yè)人力資源、培訓(xùn)管理者、企業(yè)各級管理者、業(yè)務(wù)專家/技術(shù)能手、專兼職講師

課程時長:半天,0.5小時

課程大綱:

概述

1.現(xiàn)代企業(yè)人才培養(yǎng)與學(xué)習(xí)項目開發(fā)之道——創(chuàng)造價值比證明價值更重要

2.學(xué)習(xí)項目設(shè)計的基本方法論——建標(biāo)、對標(biāo)、達標(biāo)

5.學(xué)習(xí)項目設(shè)計的核心四要素“快準(zhǔn)狠穩(wěn)”

第一模塊:基于產(chǎn)品思維設(shè)計學(xué)習(xí)項目的關(guān)鍵流程與要素——十步法(簡化版)

第一步:立項

第二步:敏捷分析項目需求

第三步:建立培養(yǎng)項目價值證據(jù)鏈

第四步:確定項目主體框架

第五步:建立學(xué)習(xí)旅程雙輪驅(qū)動模式

第六步:匹配學(xué)習(xí)資源

第七步:進行項目運營設(shè)計

第八步:效果測量與評估

第九步:項目結(jié)業(yè)設(shè)計

第十步:項目設(shè)計成果展現(xiàn)

第二模塊:優(yōu)秀學(xué)習(xí)項目精品案例剖析

1.融入業(yè)務(wù),聚焦場景——創(chuàng)造培訓(xùn)的生命力

2.學(xué)習(xí)項目價值創(chuàng)造的兩大出發(fā)點——業(yè)務(wù)+人才

【工具】針對痛點設(shè)計學(xué)習(xí)產(chǎn)品——任務(wù)場景+學(xué)習(xí)場景對應(yīng)圖

【案例】產(chǎn)品思維下學(xué)習(xí)項目價值點分析

??低晫W(xué)習(xí)項目案例

第三模塊:學(xué)習(xí)項目產(chǎn)品核心問題解析及設(shè)計與運營關(guān)鍵點

一、學(xué)習(xí)項目產(chǎn)品的核心問題

1. 內(nèi)容通用,原理實踐

2. 學(xué)習(xí)深度不夠

3. 學(xué)習(xí)過程不閉環(huán)

4. 客戶選擇不當(dāng)

二、優(yōu)秀學(xué)習(xí)項目產(chǎn)品設(shè)計與運營的關(guān)鍵點

1.一個核心:產(chǎn)品思維

2.兩類痛點:空白任務(wù)/低效產(chǎn)品

3.三大關(guān)鍵點:

  1. 爆品三大關(guān)鍵之一:場景聯(lián)結(jié)
  2. 爆品三大關(guān)鍵之二:內(nèi)容為王
  3. 爆品三大關(guān)鍵之三:深度體驗

4.學(xué)習(xí)項目內(nèi)容設(shè)計的人性假設(shè)

【工具】學(xué)習(xí)項目設(shè)計的九宮格

課程回顧與總結(jié)

學(xué)習(xí)項目設(shè)計與運營常見問題的研討與釋疑

∽本課程大綱可依據(jù)企業(yè)實際需求調(diào)整∽



 

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課程時間:2天,6小時/天課程對象:企業(yè)各部門各層級管理者、儲備干部、骨干員工等課程背景:對于個人,管理好目標(biāo)就是成功的人生,對于企業(yè),管理好目標(biāo)就是巨大的財富管理學(xué)大師彼得·德魯克在著作《卓有成效的管理者》中曾說:“時間是世界上最短缺的資源,除非善加管理,否則一事無成”。按照大師的觀點,目標(biāo)管理其實就是如何更加有效地利用時間?!赌繕?biāo)管理與工作效率提升技術(shù)》

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課程說明:2024年是更為艱難且依然充滿不確定性的一年:從宏觀看,國際形勢復(fù)雜嚴峻,國內(nèi)經(jīng)濟仍處于需求收縮、供給沖擊、預(yù)期轉(zhuǎn)弱三重壓力。面對諸多不確定的因素,在無數(shù)機會與困難交錯的同時,各行各業(yè)都在嘗試突破瓶頸,在不確定性中尋找確定性,在變局中尋求新的曙光。同樣,作為企業(yè)管理的重心也開始向人效提升轉(zhuǎn)移,培訓(xùn)必須參與到人效提升的戰(zhàn)略布局當(dāng)中才有“活下去”的生命

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運營總監(jiān)高級研修班
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