精彩呈現(xiàn)——兼職教師授課技巧提升培訓(xùn)

課程背景：

兼職教師授課技巧對(duì)培訓(xùn)效果影響很大，兼職教師授課時(shí)是否存在以下問題：

1.授課形象不佳，在站法、身法、手法、眼法等方面沒有體現(xiàn)專業(yè)臺(tái)風(fēng)形象？

2.培訓(xùn)開場(chǎng)無設(shè)計(jì)，開場(chǎng)平淡無奇，不能通過精巧的設(shè)計(jì)來抓住學(xué)員注意力？

3.以單一的講授為主，沒有與學(xué)員進(jìn)行互動(dòng)，互動(dòng)技巧欠缺導(dǎo)致課堂不生動(dòng)？

4.語言表達(dá)技巧不足，聲音表達(dá)過于平緩無起伏，邏輯表達(dá)欠缺無深度和高度？

5.面對(duì)人多、場(chǎng)面大、突發(fā)情況時(shí)不知道如何處理，導(dǎo)致緊張不知如何hold住全場(chǎng)？

6.培訓(xùn)結(jié)尾不規(guī)范，存在草草收尾、隨意結(jié)尾等情況，不能激發(fā)學(xué)員訓(xùn)后運(yùn)用的動(dòng)力？

如果存在以上授課技巧問題，本課程將幫助兼職教師解決，課程從授課臺(tái)風(fēng)、精彩開場(chǎng)、互動(dòng)設(shè)計(jì)、語言表達(dá)、高效控場(chǎng)和結(jié)尾設(shè)計(jì)7大版塊進(jìn)行設(shè)計(jì)，全面提升兼職教師授課呈現(xiàn)技巧，為打造培訓(xùn)效果良好、課堂生動(dòng)有趣而保駕護(hù)航。

課程目標(biāo)：

● 角色認(rèn)知：描述出兼職兼職教師使命、任務(wù)和價(jià)值，了解成人學(xué)習(xí)特點(diǎn)和成人教學(xué)規(guī)律

● 授課臺(tái)風(fēng)：學(xué)習(xí)培訓(xùn)授課臺(tái)風(fēng)塑造6大技巧，提升內(nèi)訓(xùn)師授課儀態(tài)和專業(yè)形象

●培訓(xùn)開場(chǎng)：掌握5種開場(chǎng)導(dǎo)入技巧，運(yùn)用開場(chǎng)5步法并演示開場(chǎng)設(shè)計(jì)，提升開場(chǎng)吸引力

● 教學(xué)互動(dòng)：掌握4種精彩課堂互動(dòng)技巧，變單一講授為互動(dòng)教學(xué)，提高學(xué)員課堂積極性

● 語言表達(dá)：學(xué)習(xí)氣息、聲音訓(xùn)練6種技巧和5種邏輯表達(dá)技巧，提高表達(dá)生動(dòng)性和邏輯性

● 高效控場(chǎng)：掌握4個(gè)階段化解授課緊張的21個(gè)技巧，提升授課自信心和講臺(tái)抗壓能力

● 結(jié)尾設(shè)計(jì)：熟練掌握3種精彩結(jié)尾技巧并演示出，增加課程結(jié)尾感染力和講師號(hào)召力

課程時(shí)間：2天，6小時(shí)/天

課程對(duì)象：企業(yè)兼職教師

課程方式：講授法、問題研討法、案例教學(xué)法、現(xiàn)場(chǎng)訓(xùn)練法

課程大綱

第一講：內(nèi)訓(xùn)師角色認(rèn)知

一、內(nèi)部講師的使命

二、內(nèi)部講師角色

1.表達(dá)者

2.設(shè)計(jì)者

3.組織者

三、內(nèi)部講師價(jià)值

1.對(duì)組織的4大價(jià)值

2.對(duì)個(gè)人的4大價(jià)值

四、成人學(xué)習(xí)的5個(gè)特點(diǎn)

1.目的性

2.經(jīng)驗(yàn)化

3.記憶與思維

4.參與度

5.實(shí)效性

五、成人教學(xué)心理學(xué)規(guī)律

1.首因效應(yīng)

2.羅森塔爾效應(yīng)

3.艾賓浩斯遺忘規(guī)律

4.得寸進(jìn)尺效應(yīng)

第二講：閃亮登場(chǎng)——授課臺(tái)風(fēng)塑造

一、首因效應(yīng)——55-38-7法則

二、內(nèi)訓(xùn)師臺(tái)風(fēng)塑造6法

1.授課身法

1）身法三要

2）身法三不要

2.授課步法

1）步法區(qū)域

2）位移形體

3.授課手法

1）手勢(shì)區(qū)域含義

2）教學(xué)手勢(shì)語

3）數(shù)據(jù)手勢(shì)語

4）象形手勢(shì)與

現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)：常用授課手勢(shì)；象形手勢(shì)語演示

4.授課眼法

1）點(diǎn)視眼

2）環(huán)視眼

3）探視眼

4）虛視眼

5.話筒握法

1）握法三要求

2）握法四忌

6.授課穿法

1）男講師穿法6要

2）女講師穿法5要

三、臺(tái)風(fēng)塑造4個(gè)作用

四、臺(tái)風(fēng)塑造現(xiàn)場(chǎng)演練

1.身法

2.步法

3.手法

4.眼法

5.握法

五、工具分享：《內(nèi)訓(xùn)師授課臺(tái)風(fēng)自查表》

第三講：一鳴驚人——培訓(xùn)開場(chǎng)設(shè)計(jì)

一、開場(chǎng)設(shè)計(jì)三原則

二、培訓(xùn)開場(chǎng)五步法

1.開場(chǎng)問候

2.自我介紹

3.開場(chǎng)導(dǎo)入

4.介紹大綱

5.正式授課

三、自我介紹

1.自我介紹價(jià)值

1.自我介紹內(nèi)容

2.自我介紹形式

四、四種開場(chǎng)導(dǎo)入技巧

1.提問起興法

2.故事講授法

3.引經(jīng)據(jù)典法

4.案例運(yùn)用法

5.背景釋意法

現(xiàn)場(chǎng)演示：5種開場(chǎng)導(dǎo)入—9個(gè)實(shí)際教學(xué)開場(chǎng)導(dǎo)入案例演示

五、現(xiàn)場(chǎng)訓(xùn)練：培訓(xùn)開場(chǎng)五步法

1.設(shè)計(jì)個(gè)人培訓(xùn)開場(chǎng)五步法

2.學(xué)員上臺(tái)展示培訓(xùn)開場(chǎng)設(shè)計(jì)

3.講師點(diǎn)評(píng)學(xué)員開場(chǎng)設(shè)計(jì)演練

第四講：強(qiáng)化教學(xué)——培訓(xùn)互動(dòng)設(shè)計(jì)

一、精彩互動(dòng)三原則

二、精彩互動(dòng)的四種技巧

1.提問起興法

1）提問對(duì)象

2）提問數(shù)量

3）提問形式

案例分享：提問起興法的3個(gè)案例

2.語言引導(dǎo)法

1）語言引導(dǎo)2種形式

2）語言引導(dǎo)3個(gè)要求

案例分享：語言引導(dǎo)法的4個(gè)案例

3.動(dòng)作引導(dǎo)法

1）動(dòng)作引導(dǎo)3個(gè)要求

2）動(dòng)作引導(dǎo)4個(gè)技巧

互動(dòng)體驗(yàn)：2種動(dòng)作引導(dǎo)教學(xué)設(shè)計(jì)

4.現(xiàn)場(chǎng)獎(jiǎng)勵(lì)法

1）獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)象

2）獎(jiǎng)勵(lì)形式

3）獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)間

案例分享：現(xiàn)場(chǎng)獎(jiǎng)勵(lì)法運(yùn)用的3個(gè)案例

第五講：聲情并茂——魅力語言訓(xùn)練表達(dá)技巧

一、語言表達(dá)3個(gè)基本要求

二、氣息訓(xùn)練

1.氣息訓(xùn)練3要求

2.4種氣息訓(xùn)練

現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)：

1.四種氣息訓(xùn)練；

2.數(shù)數(shù)字氣息訓(xùn)練；

3.數(shù)棗氣息練習(xí)

三、聲音訓(xùn)練

1.停頓

2.輕重音

3.音調(diào)

4.語速

現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)：

1）輕音配樂詩朗誦練習(xí)：《再別康橋》

2）語速練習(xí)三技巧：

①快速朗讀法；

②嘴含說話法；

③活舌操訓(xùn)練

四、5種邏輯表達(dá)技巧

1.時(shí)間邏輯

1）時(shí)間邏輯定義

2）時(shí)間邏輯特點(diǎn)

3）時(shí)間邏輯2種框架模型

案例分享：***時(shí)間邏輯表達(dá)；詩人余光中時(shí)間邏輯表達(dá)

2.三角邏輯

1）三角邏輯定義

2）三角邏輯特點(diǎn)

3）三角邏輯4種框架模型

案例分享：被表揚(yáng)上臺(tái)發(fā)言；會(huì)議發(fā)言；聚會(huì)發(fā)言

3.變焦邏輯

1）變焦邏輯定義

2）變焦邏輯特點(diǎn)

3）變焦邏輯2種形式

案例分享：外交部發(fā)言人講話；會(huì)議總結(jié)上的講話

4.收益邏輯

1）收益邏輯定義

2）收益邏輯特點(diǎn)

3）收益邏輯2種形式

案例分享：課程價(jià)值介紹；銷售商品

5.鐘擺邏輯

1）鐘擺邏輯定義

2）鐘擺邏輯特點(diǎn)

3）鐘擺邏輯2種形式

案例分享：外交場(chǎng)合講話；員工談心談話

二、現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)：5種邏輯表達(dá)技巧學(xué)以致用

第六講：淡定自若——培訓(xùn)控場(chǎng)技巧

一、講臺(tái)緊張原因

1.外在3個(gè)原因

2.內(nèi)在3個(gè)原因

二、化解授課緊張及控場(chǎng)技巧

1.接到培訓(xùn)時(shí)——積極暗示法（3種）

2.準(zhǔn)備培訓(xùn)時(shí)——持續(xù)訓(xùn)練法（4種）

3.即將培訓(xùn)時(shí)——身心放松法（4種）

4.正在培訓(xùn)時(shí)——隨機(jī)應(yīng)變法（4種）

案例分享：4個(gè)化解授課緊張案例

三、培訓(xùn)控場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)分享

1.授課心態(tài)

2.培訓(xùn)場(chǎng)地

3.道具使用

4.飲食習(xí)慣

5.精神保養(yǎng)

第七講：余音繞梁——培訓(xùn)結(jié)尾設(shè)計(jì)

一、科學(xué)結(jié)尾的4個(gè)原則

二、結(jié)尾不當(dāng)?shù)?/font>4種表現(xiàn)