心理學(xué)--人性的運(yùn)作規(guī)律

  培訓(xùn)講師:羅樹忠

講師背景:
導(dǎo)師簡介:羅樹忠導(dǎo)師創(chuàng)業(yè)者私董會(huì)發(fā)起人深圳創(chuàng)業(yè)大賽鋪導(dǎo)老師海爾海創(chuàng)匯創(chuàng)輔老師工信部小微企業(yè)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目輔導(dǎo)老師天使和風(fēng)險(xiǎn)投資人,輔導(dǎo)了幾十家創(chuàng)業(yè)企業(yè)課程背景:從08年開始,羅老師開始做創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)和投資業(yè)務(wù),先后參與了多個(gè)風(fēng)險(xiǎn)投資基金。輔導(dǎo)的項(xiàng)目中 詳細(xì)>>

羅樹忠
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心理學(xué)--人性的運(yùn)作規(guī)律詳細(xì)內(nèi)容

心理學(xué)--人性的運(yùn)作規(guī)律

課程目標(biāo):
學(xué)習(xí)人性的普遍規(guī)律,認(rèn)知人性底層認(rèn)知
心理學(xué)演變:神(玄)學(xué)、哲學(xué)、心理學(xué)的發(fā)展路徑
我是誰?自我意識(shí)的產(chǎn)生過程
認(rèn)知醫(yī)學(xué)和社會(huì)學(xué)對“心理健康的不同定義
認(rèn)知心理的運(yùn)作層出:潛意識(shí)、感性、理性、深度思考
認(rèn)知心理的三種認(rèn)知結(jié)構(gòu):情感、邏輯和意志
了解自我意識(shí)的覺醒與發(fā)展
學(xué)員群體:全員
課程內(nèi)容:
第一節(jié):我們?yōu)槭裁唇箲]?
1 沒有真實(shí)的世界,只有能被你認(rèn)識(shí)到的世界
2、什么是人的心理?幾種對“心理”的定義
3、心理學(xué)是科學(xué)嗎?
4、“心理”存在的意義是“求得存在”

第二節(jié):潛意識(shí)決定性格心理
1、潛意識(shí)理論
2、潛意識(shí)的生物學(xué)支持
3、潛意識(shí)的先天遺傳與后天習(xí)得
4、潛意識(shí)決定了人心理活動(dòng)的底層結(jié)構(gòu)

第三節(jié):文化、家庭、社會(huì)塑造決定人格
1、馬斯洛五層心理需求
2、五種不同層次的存在
3、對“成功”的心理學(xué)定義
4、如何塑造健全的人格

第四節(jié):自我意識(shí)的覺醒
1、心理學(xué)中的:本我、自我和超我
2、什么是“自我意識(shí)”?
3、區(qū)分“自我意識(shí)”和“自我人格”
4、自我意識(shí)的覺醒過程:神學(xué)、玄學(xué)、哲學(xué)、自主思維、審辯式思維
5、自我意識(shí)覺醒的三個(gè)貢獻(xiàn)者:蘇格拉底、笛卡爾、王陽明
6、自我覺醒者與不覺醒者在馬斯洛五個(gè)層級上需求的比較

第五節(jié):心理活動(dòng)的驅(qū)動(dòng)規(guī)律
1、心理活動(dòng)的驅(qū)動(dòng)規(guī)律?
2、馬斯洛需求從低到高,違背層次規(guī)律的后果
3、心理活動(dòng)的驅(qū)動(dòng)規(guī)律
4、情感、理智、意志 違背順序規(guī)律的后果
第六節(jié):我們能得到什么樣的“健康心理”
1、按照心理學(xué)標(biāo)準(zhǔn)我們“很不健康”
2、現(xiàn)代社會(huì)“健康心理”有多難
3、我們對”健康“的追求導(dǎo)致我們很“不健康”
4、心理健康的自我建設(shè)

第七節(jié):家庭職場心理學(xué)應(yīng)用
1、好奇心行為可以讓孩子成為學(xué)霸
2、高情商都在細(xì)節(jié)中
3、借助第三方標(biāo)的,讓溝通順暢
4、會(huì)讓自己快樂,就是最好的健康



 

羅樹忠老師的其它課程

?課程來源:羅樹忠老師從2005年開始以企業(yè)教練或投資人的身份,為數(shù)十家企業(yè)提供經(jīng)營顧問服務(wù),這其中有民企企業(yè)家和高管團(tuán)隊(duì)。羅老師用企業(yè)教練技術(shù)、九型人格技術(shù)、國學(xué)和領(lǐng)導(dǎo)力技術(shù)等,協(xié)助企業(yè)董事會(huì)、老板和高管進(jìn)行管理領(lǐng)導(dǎo)力提升和內(nèi)在修為。2020年,可能是很多中國企業(yè)家群體的龍場,在疫情多次沖擊下,在復(fù)雜的國際環(huán)境變換下,很多企業(yè)經(jīng)營極其困難,此時(shí),正需要我們

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課程背景:國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式在持續(xù)轉(zhuǎn)型升級中,金融機(jī)構(gòu)的生存環(huán)境、價(jià)值定義、組織模式等要素都在發(fā)生深刻的變化,在劇烈的變化中,銀行的管理干部,特別是各級行長們,成為承接變化、實(shí)現(xiàn)變化的骨干。需要他們在長期的工作中不被短期困難困住、不被傳統(tǒng)思維所局限、帶領(lǐng)每個(gè)團(tuán)隊(duì)突破眼前的困難,走上良性發(fā)展更高更強(qiáng)的道路。各個(gè)金融機(jī)構(gòu)必須涌現(xiàn)大批具備高超領(lǐng)導(dǎo)力的干部,特別是具備

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課程背景:???科技創(chuàng)新成為國家發(fā)展的最強(qiáng)音,是中國進(jìn)行第三次工業(yè)革命的避讓之路,基礎(chǔ)科學(xué)、科技創(chuàng)新等得到了前所未有的重視。企業(yè)參與科技創(chuàng)新的程度和規(guī)模上都前所未有的提高。正如2021年,密集的產(chǎn)業(yè)調(diào)整政策的出臺(tái),深遠(yuǎn)地影響著各個(gè)產(chǎn)業(yè)的未來;兩份跨度達(dá)15年的行動(dòng)綱要,必然是實(shí)現(xiàn)“科技強(qiáng)國”百年大計(jì)的行動(dòng)保證,作為企業(yè)的經(jīng)營管理者,應(yīng)該知道如何科技創(chuàng)新的基本

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課程背景:十四五計(jì)劃中,科技強(qiáng)國已經(jīng)成為基本國策,并在基礎(chǔ)教育、政策環(huán)境、資本市場等多方面,做了充分的配套,2021年6月25日出臺(tái)《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)綱要(2012-2035)》,9月主席宣布開設(shè)國家級的北京證券交易所,在資本市場完成對科技創(chuàng)新企業(yè)的融資配套,9月22日,中共中央、國務(wù)院印發(fā)《知識(shí)產(chǎn)權(quán)強(qiáng)國建設(shè)綱要(2021-2035)》。企業(yè)參與科技創(chuàng)新的程

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課程背景:截止2021年10月,國家發(fā)布了重要文件有《知識(shí)產(chǎn)權(quán)強(qiáng)國建設(shè)綱要》、《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)綱要》,配套了北京證券交易所和濟(jì)南全國人才信用系統(tǒng)(試點(diǎn)),這些變化已經(jīng)開始深刻地影響各地的產(chǎn)業(yè)政策和商業(yè)環(huán)境,作為企業(yè)經(jīng)營管理者,有必要系統(tǒng)地了解這些政策的內(nèi)容,理解其背后的動(dòng)因,預(yù)判未來的變化和思考企業(yè)的對策??萍紡?qiáng)國時(shí)代企業(yè)的經(jīng)營范式從規(guī)模創(chuàng)造專項(xiàng)價(jià)值創(chuàng)造,

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課程背景:企業(yè)家需要帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì),選準(zhǔn)方向,渡過激流險(xiǎn)阻,實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值和企業(yè)目標(biāo)。應(yīng)對劇烈的變化,正確選擇道路,利用內(nèi)外界有利因素,轉(zhuǎn)化不利因素,因勢利導(dǎo),有效決策。以企業(yè)家為核心的團(tuán)隊(duì),初創(chuàng)期組建,拉升期有效分工、高速發(fā)展期做大團(tuán)隊(duì),業(yè)務(wù)低谷期犧牲小我,每個(gè)過程都要求企業(yè)家?guī)?dòng)與影響團(tuán)隊(duì),最終實(shí)現(xiàn)用制度和文化對自己,對團(tuán)隊(duì)進(jìn)行約束,從人性化到制度化,對任

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?課程背景:??十四五計(jì)劃中,科技強(qiáng)國已經(jīng)成為基本國策,并在基礎(chǔ)教育、政策環(huán)境、資本市場等多方面,做了充分的配套,2021年6月25日出臺(tái)《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)綱要(2012-2035)》,9月主席宣布開設(shè)國家級的北京證券交易所,在資本市場完成對科技創(chuàng)新企業(yè)的融資配套,9月22日,中共中央、國務(wù)院印發(fā)《知識(shí)產(chǎn)權(quán)強(qiáng)國建設(shè)綱要(2021-2035)》???企業(yè)參與科

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課程背景:隨著人工智能技術(shù)的飛速發(fā)展,電信運(yùn)營商面臨著傳統(tǒng)營銷模式與新興技術(shù)融合的挑戰(zhàn)。AI工具不僅能夠提升營銷效率,還能在客戶洞察、品牌塑造、風(fēng)險(xiǎn)管理等方面提供戰(zhàn)略性支持。本課程旨在幫助電信運(yùn)營商的營銷人員掌握AI在政企大客戶營銷中的應(yīng)用,以及如何利用AI工具提升營銷效率和效果。課程收獲:??理解AI技術(shù)在營銷領(lǐng)域的應(yīng)用趨勢和戰(zhàn)略意義??學(xué)習(xí)AI工具在市場

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課程背景:?文化自信是四個(gè)自信的重要部分,文化自己不僅是要了解我們的傳統(tǒng)文化,更要把傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代管理結(jié)合,感受到傳統(tǒng)文化對現(xiàn)代人的有益影響。管理干部的責(zé)任和完成任務(wù)的能力,需要內(nèi)在的成長還支撐。羅樹忠老師結(jié)合20年的企業(yè)管理實(shí)踐,融通中國文化與現(xiàn)代管理,研發(fā)出這門課程。?課程時(shí)間:1-2天,6小時(shí)/天課程對象:企業(yè)管理者、企業(yè)員工、創(chuàng)業(yè)者、政府公務(wù)員、國學(xué)

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隨著人工智能和機(jī)器學(xué)習(xí)技術(shù)的快速發(fā)展,智能體已成為培訓(xùn)領(lǐng)域的新趨勢。內(nèi)訓(xùn)師掌握智能體建設(shè)能力,能更好地將技術(shù)與培訓(xùn)內(nèi)容結(jié)合,提供更高效、互動(dòng)性更強(qiáng)的學(xué)習(xí)體驗(yàn),適應(yīng)現(xiàn)代企業(yè)培訓(xùn)的發(fā)展趨勢。隨著技術(shù)的發(fā)展,許多崗位的技能要求也在不斷變化。智能體建設(shè)針對不同崗位,確保培訓(xùn)內(nèi)容與崗位工作緊密相關(guān),幫助員工快速掌握工作中所需的技能和知識(shí),提高工作效率和績效。并且智能體

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營總監(jiān)高級研修班
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