現(xiàn)代企業(yè)生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)管理與智能制造
現(xiàn)代企業(yè)生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)管理與智能制造詳細(xì)內(nèi)容
現(xiàn)代企業(yè)生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)管理與智能制造
課程背景：
全球性經(jīng)濟(jì)正在逐步擺脫長(zhǎng)期低迷，終于看到了一絲曙光。然而，經(jīng)濟(jì)全球化的勢(shì)頭依然不減，全球范圍內(nèi)的企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈。在如此嚴(yán)峻的經(jīng)營(yíng)環(huán)境中，不僅在中國(guó)，甚至世界各地頻頻爆出企業(yè)新聞，我們究竟做錯(cuò)了什么？如何有效的突圍是許多中小企業(yè)老板正在日夜思考的核心，也許新一代的變革管理正在發(fā)生？你是否真的做好了一切準(zhǔn)備。
現(xiàn)代生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)管理的本質(zhì)是借助數(shù)字化手段，使企業(yè)在變革的世界中創(chuàng)造更大的價(jià)值，煥發(fā)出更強(qiáng)大的生命力。數(shù)字化轉(zhuǎn)型和傳統(tǒng)信息化的主要區(qū)別在于：傳統(tǒng)信息化的核心是“流程”的信息化；而數(shù)字化的核心是“業(yè)務(wù)”的數(shù)字化?！靶畔⒒敝鲗?dǎo)者是IT 部門，而“數(shù)字化”主導(dǎo)者是業(yè)務(wù)部門，而且必須是一把手工程。
《現(xiàn)代企業(yè)生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)管理與智能制造》結(jié)合最前沿的管理思想與創(chuàng)新技術(shù)的有效整合為基礎(chǔ)，并融合眾多行業(yè)最佳實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，專為滿足中小企業(yè)老板的企業(yè)內(nèi)外轉(zhuǎn)型需要以及豐富個(gè)人職
業(yè)發(fā)展的要求而設(shè)計(jì)的最佳課程，有效幫助老板走出企業(yè)轉(zhuǎn)型的迷茫，少走幾年的彎路，同時(shí)深度探索轉(zhuǎn)型過(guò)程中所需的資源和能力，為成功轉(zhuǎn)型提供最佳路徑解決方案。
課程收益：
●提升企業(yè)轉(zhuǎn)型的意識(shí)與能力，并推動(dòng)全員工主動(dòng)參與轉(zhuǎn)型變革的活動(dòng)
● 梳理數(shù)字工廠經(jīng)營(yíng)基本策略，并如何化“不可能”為可能的關(guān)鍵能力
● 掌握業(yè)務(wù)創(chuàng)新與轉(zhuǎn)型必殺技、讓數(shù)字轉(zhuǎn)型變得如此的輕松、簡(jiǎn)單有效
● 提升數(shù)字轉(zhuǎn)型及創(chuàng)新模式中需要的綜合能力，降低智能化帶來(lái)的成本
● 推動(dòng)落地企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型方案的方法技巧，促進(jìn)整體性變革的有效性
● 建立數(shù)字工廠的標(biāo)準(zhǔn)和流程，以及優(yōu)化業(yè)務(wù)服務(wù)中的標(biāo)準(zhǔn)，和滿意度
● 掌握數(shù)字化人才開(kāi)發(fā)的能力，以及關(guān)鍵業(yè)務(wù)流程的持續(xù)改進(jìn)活動(dòng)推廣
課程時(shí)間：4小時(shí)
課程對(duì)象：董事長(zhǎng)、總裁、副總裁、總經(jīng)理、部門總監(jiān)/經(jīng)理、總工程師、項(xiàng)目負(fù)責(zé)人
課程方式：錄像觀賞＋工具復(fù)制+案例分析+實(shí)戰(zhàn)模擬+疑難問(wèn)答＋精彩點(diǎn)評(píng)
課程大綱
第一講：業(yè)務(wù)視角-制造業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型模式與創(chuàng)新
一、運(yùn)營(yíng)數(shù)字化
1.企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型新思考
1）什么是企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型
2）數(shù)字化轉(zhuǎn)型需要的資源
3）數(shù)字化轉(zhuǎn)型發(fā)展與政策
4）數(shù)字化轉(zhuǎn)型存在的問(wèn)題
2. 智能制造與第四次工業(yè)革命
1）網(wǎng)絡(luò)化：為信息傳播提供了載體
2）數(shù)字化：為社會(huì)信息化奠定基礎(chǔ)
3）智能化：為新一代人工智能賦能
3. 新一代全球工業(yè)革命互聯(lián)網(wǎng)與工業(yè)的融合
1）德國(guó)工業(yè)4.0戰(zhàn)略
2）美國(guó)工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)戰(zhàn)略
3）中國(guó)制造2025
4.打造制造業(yè)數(shù)字化平臺(tái)
1）海量數(shù)據(jù)：差異化分析
2）機(jī)器學(xué)習(xí)：智能化服務(wù)
3）專業(yè)學(xué)習(xí)：高效率作業(yè)
4）邏輯判斷：精準(zhǔn)度判斷
二、基于業(yè)務(wù)提升的連接能力
1. 人與人的能力：團(tuán)隊(duì)的連接
2. 人與事的能力：運(yùn)營(yíng)的連接
3. 事與物的能力：目標(biāo)的連接
4. 物與人的能力：產(chǎn)品的連接
第二講：技術(shù)視角-企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型技術(shù)解決方案
一、制造業(yè)數(shù)字化的技術(shù)解決案
1. 企業(yè)的數(shù)字化與物聯(lián)網(wǎng)的關(guān)系
2. 傳統(tǒng)老設(shè)備與設(shè)備自動(dòng)化模式
3. 數(shù)字化模式與現(xiàn)場(chǎng)人機(jī)物法環(huán)
4. 借助傳感器等技術(shù)實(shí)現(xiàn)數(shù)字化
5. 智能工廠技術(shù)與標(biāo)準(zhǔn)體系三維模型
1）管理維度：管理體制與機(jī)制
2）技術(shù)維度：IT架構(gòu)與軟硬件
3）業(yè)務(wù)維度：生產(chǎn)管控一體化
案例：CKT現(xiàn)場(chǎng)一體化管控模式
二、制造業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型項(xiàng)目的落地路徑
1) 企業(yè)管理的鐵三角模型
2) 相信自己看到比聽(tīng)到更加重要
3) 影響企業(yè)質(zhì)量的4大危機(jī)
4) 智慧質(zhì)量經(jīng)營(yíng)的4個(gè)策略性方向
5) 豐田式管理：防錯(cuò)裝置與暗燈系統(tǒng)
6) 精益5S與目視化看板管理
7) 4M1E精細(xì)化管理
8) SMED快速換型管理技術(shù)
9) 現(xiàn)場(chǎng)OJT與多技能員工
10) 豐田式管理：設(shè)備維護(hù)與保全技術(shù)
11) 過(guò)程作業(yè)模式與標(biāo)準(zhǔn)精細(xì)化
12) OJT與OPL的教育方法與技巧
13) 多技能員工的評(píng)價(jià)的6個(gè)步驟
14) 精細(xì)化的方法論體系與要點(diǎn)
15) 標(biāo)桿現(xiàn)場(chǎng)管理的9宮格圖
案例：如何有效打造現(xiàn)場(chǎng)管理文化
吳東翰老師的其它課程
課程背景?中國(guó)目前導(dǎo)入SPC體系的企業(yè)很多,但成功利用SPC進(jìn)行過(guò)程產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)控和改善的企業(yè)是少之又少,因?yàn)榇蠖鄶?shù)企業(yè)導(dǎo)入SPC是迫于客戶或體系認(rèn)證的壓力,所以沒(méi)有系統(tǒng)化的SPC體系導(dǎo)入方法,通常存在以下現(xiàn)象:1.要導(dǎo)入SPC體系,但不知道具體的方法;2.SPC導(dǎo)入三年了,但Ppk從來(lái)不見(jiàn)任何改善,與導(dǎo)入當(dāng)初相比,只是多了一些SPC報(bào)表,不良率還是維持在三年
講師：吳東翰詳情
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講師：吳東翰詳情
課程背景?中國(guó)目前導(dǎo)入SPC體系的企業(yè)很多,但成功利用SPC進(jìn)行過(guò)程產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)控和改善的企業(yè)是少之又少,因?yàn)榇蠖鄶?shù)企業(yè)導(dǎo)入SPC是迫于客戶或體系認(rèn)證的壓力,所以沒(méi)有系統(tǒng)化的SPC體系導(dǎo)入方法,通常存在以下現(xiàn)象:1.要導(dǎo)入SPC體系,但不知道具體的方法;2.SPC導(dǎo)入三年了,但Ppk從來(lái)不見(jiàn)任何改善,與導(dǎo)入當(dāng)初相比,只是多了一些SPC報(bào)表,不良率還是維持在三年
講師：吳東翰詳情
課程背景?中國(guó)目前導(dǎo)入SPC體系的企業(yè)很多,但成功利用SPC進(jìn)行過(guò)程產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)控和改善的企業(yè)是少之又少,因?yàn)榇蠖鄶?shù)企業(yè)導(dǎo)入SPC是迫于客戶或體系認(rèn)證的壓力,所以沒(méi)有系統(tǒng)化的SPC體系導(dǎo)入方法,通常存在以下現(xiàn)象:1.要導(dǎo)入SPC體系,但不知道具體的方法;2.SPC導(dǎo)入三年了,但Ppk從來(lái)不見(jiàn)任何改善,與導(dǎo)入當(dāng)初相比,只是多了一些SPC報(bào)表,不良率還是維持在三年
講師：吳東翰詳情
課程時(shí)間：3天，6小時(shí)/天課程對(duì)象：本課程適合希望提升管理能力金領(lǐng)職業(yè)人士，例如總經(jīng)理、部門總監(jiān)、質(zhì)量經(jīng)理/主管、技術(shù)經(jīng)理、研發(fā)經(jīng)理、生產(chǎn)經(jīng)理/主管、物流與采購(gòu)經(jīng)理/主管等。?課程背景：中國(guó)乳制品的巨頭-三鹿集團(tuán)于2008年3月被檢查到含有“三聚氰胺”高蛋白質(zhì)嬰幼兒配方奶粉，該案件一直持續(xù)升溫到2008年8月3日，三鹿奶粉停產(chǎn)整改。在此期間，多次送樣品到第三
講師：吳東翰詳情
課程背景：企業(yè)90的基礎(chǔ)管理工作該由誰(shuí)去落地？90的效能又該由誰(shuí)去推動(dòng)和督導(dǎo)？90的小事發(fā)生在誰(shuí)身邊？如何每天花更少的時(shí)間做好：“安全生產(chǎn)，質(zhì)量把關(guān)，設(shè)備監(jiān)控，進(jìn)度督導(dǎo)，標(biāo)準(zhǔn)化管理的相關(guān)工作，世界上有競(jìng)爭(zhēng)力的工廠都擁有一流的制造現(xiàn)場(chǎng)，持續(xù)提高效率、不斷降低制造成本。一流主管培養(yǎng)和訓(xùn)練了一流的員工，一流員工創(chuàng)造了一流的現(xiàn)場(chǎng)；優(yōu)秀的一線主管不僅需要扎實(shí)的技術(shù)操作
講師：吳東翰詳情
課程時(shí)間：三天(9:00-12:0014:00-17:00)升級(jí)版本：5.0課程對(duì)象：本課程適合希望提升管理能力金領(lǐng)職業(yè)人士，例如總經(jīng)理、部門總監(jiān)、質(zhì)量經(jīng)理/主管、技術(shù)經(jīng)理、研發(fā)經(jīng)理、生產(chǎn)經(jīng)理/主管、物流與采購(gòu)經(jīng)理/主管等。教學(xué)模式：錄像觀賞＋工具復(fù)制+案例分析+實(shí)戰(zhàn)模擬+疑難問(wèn)答＋精彩點(diǎn)評(píng)課程思考：中國(guó)乳制品的巨頭-三鹿集團(tuán)于2008年3月被檢查到含有“三
講師：吳東翰詳情
課程背景：精益管理源于日本豐田生產(chǎn)模式，是當(dāng)前工業(yè)界公認(rèn)最佳的一種生產(chǎn)組織體系和方式。它既是世界級(jí)企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)利器，又是一種管理思想和追求卓越的企業(yè)文化。通過(guò)實(shí)施精益管理，可以使得生產(chǎn)周期減少60-90，在制品減少50-80，生產(chǎn)效率提高10-100，不合格率降低30，與工作有關(guān)的傷害減少50。被喻為“改變世界的機(jī)器”。在企業(yè)革新的道路上您還有哪些迷茫？為解決
講師：吳東翰詳情
隨著企業(yè)的高速發(fā)展，諸多公司年?duì)I業(yè)額由過(guò)去300萬(wàn)(人民幣)增加到了現(xiàn)在6000萬(wàn)，乃至未來(lái)的三個(gè)月要完成12000萬(wàn)。生意蒸蒸日上過(guò)程中，難免有著一些大家都不愿意看到的“質(zhì)量事故”。面對(duì)不斷變化的生產(chǎn)過(guò)程和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的壓力，質(zhì)量人應(yīng)該如何在突圍中扮演核心引擎角色？在企業(yè)革新的道路上如何擺脫質(zhì)量管理過(guò)程中的迷茫與誤區(qū)？為什么全面質(zhì)量管理的做法堅(jiān)持不下去呢？盡管
講師：吳東翰詳情
高效質(zhì)量工具應(yīng)用 12.29
企業(yè)90的基礎(chǔ)管理工作該由誰(shuí)去落地？90的效能又該由誰(shuí)去推動(dòng)和督導(dǎo)？90的小事發(fā)生在誰(shuí)身邊？如何每天花更少的時(shí)間做好：“安全生產(chǎn)，質(zhì)量把關(guān)，設(shè)備監(jiān)控，進(jìn)度督導(dǎo)，標(biāo)準(zhǔn)化管理的相關(guān)工作，更重要的是如何發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，反饋問(wèn)題，分享問(wèn)題全過(guò)程的體驗(yàn)，班組長(zhǎng)是員工職業(yè)精神的榜樣，更是人生的教練，和文化的推動(dòng)者。各個(gè)事件背后都隱藏不可告人的驚天秘密及巨大的價(jià)值利益
講師：吳東翰詳情
- 1社會(huì)保障基礎(chǔ)知識(shí)(ppt) 21255
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20330
- 3行政專員崗位職責(zé) 19114
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16373
- 5員工守則 15537
- 6軟件驗(yàn)收?qǐng)?bào)告 15460
- 7問(wèn)卷調(diào)查表(范例) 15204
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14660
- 9文件簽收單 14315