精益思維及工具方法應(yīng)用

  培訓(xùn)講師:吳東翰

講師背景:
吳東翰老師生產(chǎn)管理實(shí)戰(zhàn)專(zhuān)家22年生產(chǎn)質(zhì)量管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)EMBA高級(jí)工商管理碩士精益六西格瑪黑帶大師曾任:光寶集團(tuán)(世界500強(qiáng))全面質(zhì)量管理總教練曾任:維亞科技股份有限公司生產(chǎn)經(jīng)理/質(zhì)量總監(jiān)曾任:香港權(quán)智集團(tuán)班組長(zhǎng)/高級(jí)工程師株硬集團(tuán)、闊丹凌 詳細(xì)>>

吳東翰
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精益思維及工具方法應(yīng)用詳細(xì)內(nèi)容

精益思維及工具方法應(yīng)用

市場(chǎng)是看不見(jiàn)硝煙的戰(zhàn)場(chǎng),任何企業(yè)要在其中生存并獲得發(fā)展,就必須面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)。商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中從來(lái)都沒(méi)有“諾亞方舟”,唯有砍掉一切浪費(fèi),降低成本,提升利潤(rùn),進(jìn)而獲得持續(xù)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),才能沖破槍林彈雨得以生存。本課程是我多年實(shí)戰(zhàn)和培經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),為企業(yè)降低成本,引爆利潤(rùn)指出了一條科學(xué)的路徑,并從砍掉浪費(fèi)的角度著手,提供更多行之有效的方法。旨在為企業(yè)總結(jié)一套前沿的成本管理思想,使管理者在管理與控制成本上真正實(shí)現(xiàn)盈利



外部環(huán)境市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)需求相對(duì)的壓縮、原材料和用工成本高漲、利潤(rùn)率被大量擠壓的情況下,中小企業(yè)由于自身抗風(fēng)險(xiǎn)能力較弱,融資成本大幅上升。中小企業(yè)陷入發(fā)展困境已成為事實(shí)。那么,在全球經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇乏力與中國(guó)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型的雙重壓力下,能否讓企業(yè)“看得見(jiàn),摸得著”,這些都是中小企業(yè)所要面臨的嚴(yán)峻課題。綜合多年工廠(chǎng)的成功經(jīng)驗(yàn),推出《TCM精益成本分析與管控》研究多年的工廠(chǎng)成本基礎(chǔ)上,將持續(xù)改進(jìn)的模型、思路、步驟、工具與工廠(chǎng)成本管理系統(tǒng)相結(jié)合知識(shí)體系,具備很強(qiáng)的可操作性,被公認(rèn)為目前國(guó)內(nèi)最先進(jìn)、最全面、最系統(tǒng)的工廠(chǎng)成本分析與管控項(xiàng)目之一。



課程收益:



掌握精益管理項(xiàng)目推行要領(lǐng),促進(jìn)精益管理項(xiàng)目的有序運(yùn)營(yíng)



● 掌握精益管理體系改進(jìn)的五步法,提升精益生產(chǎn)體系的運(yùn)營(yíng)效能



● 推動(dòng)精益管理體系的改進(jìn)活動(dòng),降低精益體系的運(yùn)營(yíng)成本和浪費(fèi)



塑造精益管理文化,喚醒全員工內(nèi)心中的精益生產(chǎn)和精細(xì)化意識(shí)



● 建立生產(chǎn)信息體系的平臺(tái)技術(shù),推動(dòng)生產(chǎn)工序精細(xì)化管理的全面發(fā)展



● 掌握精益管理系統(tǒng)的實(shí)施流程和關(guān)鍵要點(diǎn),縮短生產(chǎn)的交付周期



● 掌握精益管理工具的應(yīng)用能力,提升一線(xiàn)現(xiàn)場(chǎng)的效率和產(chǎn)品質(zhì)量



● 樹(shù)立超群的精益生產(chǎn)和精細(xì)化管理的思想,推動(dòng)企業(yè)精益人才的發(fā)展



第一講:精益管理運(yùn)營(yíng)思維



一、八大浪費(fèi)識(shí)別與消除



1.過(guò)剩的浪費(fèi):需求決定產(chǎn)量



案例:CKT生產(chǎn)過(guò)剩的識(shí)別與消除



2. 運(yùn)輸?shù)睦速M(fèi):規(guī)劃決定效率



3.庫(kù)存的浪費(fèi):現(xiàn)場(chǎng)的提款機(jī)



案例:JIT庫(kù)存管理與規(guī)劃



4. 等待的浪費(fèi):碎片時(shí)間管理



5.制程的浪費(fèi):高價(jià)值的輸出



6. 重工的浪費(fèi):潛在風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別



案例:CKT重工的規(guī)劃與管理



7.動(dòng)作的浪費(fèi):不一致的作業(yè)



8. 資源的浪費(fèi):資源不配合性



二、目視化/看板在現(xiàn)場(chǎng)中的應(yīng)用



1. 目視化/看板在行政管理中的應(yīng)用



案例:CKT公司行政管理目視化/看板標(biāo)桿示范



2. 目視化/看板在物品管理中的應(yīng)用



案例:CKT公司物品管理目視化/看板標(biāo)桿示范



3. 目視化/看板在作業(yè)管理中的應(yīng)用



案例:CKT公司作業(yè)管理目視化/看板標(biāo)桿示范



4. 目視化/看板在設(shè)備管理中的應(yīng)用



案例:CKT公司設(shè)備管理目視化標(biāo)桿/看板示范



5. 目視化/看板在質(zhì)量管理中的應(yīng)用



案例:CKT公司質(zhì)量管理目視化標(biāo)桿/看板示范



6. 目視化/看板在安全管理中的應(yīng)用



案例:CKT公司安全管理目視化標(biāo)桿/看板示范



三、精益管理工具的應(yīng)用



1) VSM價(jià)值流程圖的應(yīng)用



2) 目視化管理與精益5S



3) 快速切換在業(yè)務(wù)場(chǎng)景中的應(yīng)用



4) 精細(xì)化與規(guī)范化在業(yè)務(wù)場(chǎng)景中的應(yīng)用



5) 流程、標(biāo)準(zhǔn)、數(shù)據(jù)、制度一體化的應(yīng)用



6) 看板管理在業(yè)務(wù)場(chǎng)景中的應(yīng)用



7) ECRS在業(yè)務(wù)場(chǎng)景中的應(yīng)用



第二講:現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量管理與精細(xì)化



一、現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量管控模式



1) 豐田式管理:防錯(cuò)裝置與暗燈系統(tǒng)



2) 精益5S與目視化看板管理



3) SMED快速換型管理技術(shù)



4) 現(xiàn)場(chǎng)OJT與多技能員工



5) 豐田式管理:設(shè)備維護(hù)與保全技術(shù)



6) 過(guò)程作業(yè)模式與標(biāo)準(zhǔn)精細(xì)化



7) OJT與OPL的教育方法與技巧



8) 多技能員工的評(píng)價(jià)的6個(gè)步驟



9) 精細(xì)化的方法論體系與要點(diǎn)



10) 標(biāo)桿現(xiàn)場(chǎng)管理9宮格圖



研討:許多企業(yè)買(mǎi)馬,但從不訓(xùn)馬



案例:麥當(dāng)勞標(biāo)準(zhǔn)全球化的思維



二、作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化(Operation Standardization)



1) 作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)書(shū)之構(gòu)成要素



2) 作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)書(shū)之制作



3) 作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)之范例



4) 研討及演練



三、如何防止人為疏忽——POKAYOKE防錯(cuò)法



1) 不良的產(chǎn)生及其后果



2) 消除不良的三原則



3) 防錯(cuò)防呆的目的



4) 防錯(cuò)防呆的種類(lèi)



5) 防錯(cuò)設(shè)計(jì)的原則與方法



6) 案例討論



7) 實(shí)例分享與案例討論



 

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課程背景?中國(guó)目前導(dǎo)入SPC體系的企業(yè)很多,但成功利用SPC進(jìn)行過(guò)程產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)控和改善的企業(yè)是少之又少,因?yàn)榇蠖鄶?shù)企業(yè)導(dǎo)入SPC是迫于客戶(hù)或體系認(rèn)證的壓力,所以沒(méi)有系統(tǒng)化的SPC體系導(dǎo)入方法,通常存在以下現(xiàn)象:1.要導(dǎo)入SPC體系,但不知道具體的方法;2.SPC導(dǎo)入三年了,但Ppk從來(lái)不見(jiàn)任何改善,與導(dǎo)入當(dāng)初相比,只是多了一些SPC報(bào)表,不良率還是維持在三年

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課程時(shí)間:3天,6小時(shí)/天課程對(duì)象:本課程適合希望提升管理能力金領(lǐng)職業(yè)人士,例如總經(jīng)理、部門(mén)總監(jiān)、質(zhì)量經(jīng)理/主管、技術(shù)經(jīng)理、研發(fā)經(jīng)理、生產(chǎn)經(jīng)理/主管、物流與采購(gòu)經(jīng)理/主管等。?課程背景:中國(guó)乳制品的巨頭-三鹿集團(tuán)于2008年3月被檢查到含有“三聚氰胺”高蛋白質(zhì)嬰幼兒配方奶粉,該案件一直持續(xù)升溫到2008年8月3日,三鹿奶粉停產(chǎn)整改。在此期間,多次送樣品到第三

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課程背景:企業(yè)90的基礎(chǔ)管理工作該由誰(shuí)去落地?90的效能又該由誰(shuí)去推動(dòng)和督導(dǎo)?90的小事發(fā)生在誰(shuí)身邊?如何每天花更少的時(shí)間做好:“安全生產(chǎn),質(zhì)量把關(guān),設(shè)備監(jiān)控,進(jìn)度督導(dǎo),標(biāo)準(zhǔn)化管理的相關(guān)工作,世界上有競(jìng)爭(zhēng)力的工廠(chǎng)都擁有一流的制造現(xiàn)場(chǎng),持續(xù)提高效率、不斷降低制造成本。一流主管培養(yǎng)和訓(xùn)練了一流的員工,一流員工創(chuàng)造了一流的現(xiàn)場(chǎng);優(yōu)秀的一線(xiàn)主管不僅需要扎實(shí)的技術(shù)操作

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課程時(shí)間:三天(9:00-12:0014:00-17:00)升級(jí)版本:5.0課程對(duì)象:本課程適合希望提升管理能力金領(lǐng)職業(yè)人士,例如總經(jīng)理、部門(mén)總監(jiān)、質(zhì)量經(jīng)理/主管、技術(shù)經(jīng)理、研發(fā)經(jīng)理、生產(chǎn)經(jīng)理/主管、物流與采購(gòu)經(jīng)理/主管等。教學(xué)模式:錄像觀(guān)賞+工具復(fù)制+案例分析+實(shí)戰(zhàn)模擬+疑難問(wèn)答+精彩點(diǎn)評(píng)課程思考:中國(guó)乳制品的巨頭-三鹿集團(tuán)于2008年3月被檢查到含有“三

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課程背景:精益管理源于日本豐田生產(chǎn)模式,是當(dāng)前工業(yè)界公認(rèn)最佳的一種生產(chǎn)組織體系和方式。它既是世界級(jí)企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)利器,又是一種管理思想和追求卓越的企業(yè)文化。通過(guò)實(shí)施精益管理,可以使得生產(chǎn)周期減少60-90,在制品減少50-80,生產(chǎn)效率提高10-100,不合格率降低30,與工作有關(guān)的傷害減少50。被喻為“改變世界的機(jī)器”。在企業(yè)革新的道路上您還有哪些迷茫?為解決

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隨著企業(yè)的高速發(fā)展,諸多公司年?duì)I業(yè)額由過(guò)去300萬(wàn)(人民幣)增加到了現(xiàn)在6000萬(wàn),乃至未來(lái)的三個(gè)月要完成12000萬(wàn)。生意蒸蒸日上過(guò)程中,難免有著一些大家都不愿意看到的“質(zhì)量事故”。面對(duì)不斷變化的生產(chǎn)過(guò)程和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的壓力,質(zhì)量人應(yīng)該如何在突圍中扮演核心引擎角色?在企業(yè)革新的道路上如何擺脫質(zhì)量管理過(guò)程中的迷茫與誤區(qū)?為什么全面質(zhì)量管理的做法堅(jiān)持不下去呢?盡管

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企業(yè)90的基礎(chǔ)管理工作該由誰(shuí)去落地?90的效能又該由誰(shuí)去推動(dòng)和督導(dǎo)?90的小事發(fā)生在誰(shuí)身邊?如何每天花更少的時(shí)間做好:“安全生產(chǎn),質(zhì)量把關(guān),設(shè)備監(jiān)控,進(jìn)度督導(dǎo),標(biāo)準(zhǔn)化管理的相關(guān)工作,更重要的是如何發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解決問(wèn)題,反饋問(wèn)題,分享問(wèn)題全過(guò)程的體驗(yàn),班組長(zhǎng)是員工職業(yè)精神的榜樣,更是人生的教練,和文化的推動(dòng)者。各個(gè)事件背后都隱藏不可告人的驚天秘密及巨大的價(jià)值利益

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
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