如來神掌,把控全局 ——商業(yè)銀行信用卡團隊管理與營銷技巧

  培訓講師:馬駿

講師背景:
馬駿老師銀行信用卡營銷實戰(zhàn)專家8年銀行信用卡營銷及管理經(jīng)驗某商業(yè)銀行“最佳講師”某商業(yè)銀行常年銷售紀錄保持者美國認證協(xié)會ACI注冊國際高級職業(yè)講師現(xiàn)場輔導網(wǎng)點數(shù)超過300+某商業(yè)銀行總行首屆“我是好講師”大賽全國10強曾任:北方某商業(yè)銀行信 詳細>>

馬駿
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如來神掌,把控全局 ——商業(yè)銀行信用卡團隊管理與營銷技巧詳細內(nèi)容

如來神掌,把控全局 ——商業(yè)銀行信用卡團隊管理與營銷技巧

課程背景:

隨著信用卡市場日趨成熟.?發(fā)卡量逐漸攀升,商業(yè)銀行開展信用卡業(yè)務團隊的已不再局限于單一信用卡開卡業(yè)務。基于信用卡業(yè)務的分期產(chǎn)品市場也是各家銀行的必爭之地。營銷團隊對多元化業(yè)務能力要求更加迫切,急需掌握多元化的營銷技巧,快速直抵客戶需求,完成產(chǎn)品營銷,提升績效。

商業(yè)銀行團隊管理者的選拔經(jīng)常是業(yè)績突出的客戶經(jīng)理.?分支行其他業(yè)務條線辦理者借調(diào)、同業(yè)成熟機構(gòu)高新聘請。對于職務的提升、陌生業(yè)務的管理、新工作崗/團隊的管理。營銷團隊的管理者往往在初期無從下手,導致業(yè)績出現(xiàn)滑落或難以提升。管理者的信心降低,團隊的士氣低迷。

本課程便是針對信用卡營銷團隊負責人進行團隊管理的培訓,讓管理者快速了解團隊管理的技巧.?通過五項法則深入掌握團隊管理的標準動作、做到零售產(chǎn)品交叉銷售,以達成績效提升。

課程收益:

  1. 領導勝任能力模型自查挖掘提升潛力
  2. 團隊管理者個人身份三重角色的轉(zhuǎn)換
  3. 喬哈里視窗與五維溝通推進管理業(yè)績
  4. 以信用卡切入開展分期產(chǎn)品交叉銷售
  5. 深挖存量客戶做好客戶忠誠度的提升

課程模型:

課程時間:1天,6小時/天

課程對象:商業(yè)銀行信用卡條線科長與業(yè)務骨干

課程方式:注重授課技巧的實戰(zhàn)性,結(jié)合學員日常管理中的難題進行情景演練,并在演練結(jié)束后,給予輔導和反饋,提升課程內(nèi)容與實際授課的關聯(lián)性,確保學以致用,提升課程的有效性。

課程大綱

課程導入

開場游戲:“螞蟻牙黑”

第一講:領導者行為管理

一、領導者勝任能力自查

1.?領導者勝任能力說明

1)決策力與推行力

2)組織力與感召力

3)學習力與傳導力

2.?勝任能力模型自查

1)雷達圖:畫出自己的勝任能力雷達圖

2)小組分享:在小組內(nèi)分享個人雷達圖

二、員工到領導身份的轉(zhuǎn)變

1.領導者——通過營銷氛圍完成工作

2.管理者——通過他人完成工作交付

3.執(zhí)行者——通過交付結(jié)果體現(xiàn)價值

三、分期任務指標下發(fā)后員工的反應

客戶經(jīng)理的人間百態(tài)

1)失聰型:團隊分期業(yè)績指標大跟我有什么關系?

2)傲慢型:我已經(jīng)做了很多了還需要我做到怎樣?

3)狂躁型:為什么我的業(yè)務指標下達要比別人多?

4)憤怒性:我能力有限資源有限想要業(yè)績找別人!

四、分期業(yè)務領導者行為方式

1.?左膀:支持性行為

2.?右臂:指揮性行為

3.?領導者定位GPS

1)命令式:必須聽我

2)教練式:我來教你

3)支持式:需要什么

4)授權(quán)式:你看著辦

小組討論:你認為你是什么類型的領導?

案例:信用卡營銷團隊企業(yè)進駐團辦營銷技巧的“帶-教”訓練。

第二講:高效團隊日常表現(xiàn)

一、團隊發(fā)展階段

1.?團隊發(fā)展兩大法寶

1)員工生產(chǎn)力

2)團隊士氣

2.?團隊發(fā)展的四個階段

1)成立期

2)動蕩期

3)穩(wěn)定期

4)高產(chǎn)期

案例:某銀行新任區(qū)域信用卡負責人組建團隊,。

三、績效激勵與人文激勵并行打造專業(yè)化高效團隊

1.業(yè)績指標制定

1)目標分解

信用卡、分期等零售業(yè)務業(yè)務按時間區(qū)分、按人員區(qū)分

2)目標跟進

階段性反饋、周期性調(diào)節(jié)

3)完成總結(jié)

2.重點工作目標

共享目標、團隊決策

案例:某商業(yè)銀行客戶經(jīng)理訪談反饋

3.團隊氛圍目標

1) 年輕客戶經(jīng)理如何管理

2) 溝通的最終目的是改變行動

甘特圖——任務目標可視化

案例:新晉信用卡營銷團隊主管如何完成身份轉(zhuǎn)變、業(yè)績還是工作的中心么?

第三講:信用卡產(chǎn)品營銷技巧

一、客戶拒絕被營銷的原因

1.?九宮格調(diào)查拒絕的原因

A4紙折成九宮格,學員填寫,并尋找相同點

結(jié)論:客戶經(jīng)理的關注點往往在產(chǎn)品而忽略了服務

2.?客戶不需要的三大原因

1)未意識到需要

2)不緊急不重要

3)未抓住需求點

案例:營銷團隊主管協(xié)助客戶經(jīng)理樹立營銷難點與認知

二、視窗溝通撬動客戶經(jīng)理業(yè)績欲望

1.喬哈里視窗模型

小組分享:你所不知道的我

2.喬哈里視窗模型

1)公開象限

2)隱私象限

3)盲點象限

4)潛能象限

案例:營銷團隊主管招聘與績效面談技巧

3.?五維溝通處理員工業(yè)績督導

1)溝通:將雙方至于同一平面

2)說服:講觀點植入對方心中

3)談判:把沖突變?yōu)楹献?/span>

4)演講:用語言贏得“觀眾”

5)辯論:通過對抗爭取第三方

案例:區(qū)域總監(jiān)被自己的客戶經(jīng)理投訴,合理溝通將該員工打造出年度業(yè)績標桿

三、信用卡產(chǎn)品的價值體現(xiàn)

1.?金融產(chǎn)品銷售瓶頸

1)產(chǎn)能瓶頸——同質(zhì)化產(chǎn)品太多

2)指標壓力——多指標考核并行

結(jié)論:比拼的就是銷售服務技巧

2.?區(qū)分重點拓展?jié)撛诳蛻羧?/strong>

1)財富2-8法則:長期經(jīng)營帶來高額回報

2)長尾未來價值:提前布局未來高凈值客戶

3)零售產(chǎn)品交叉銷售提升客戶凈值

案例:某行地區(qū)性活動推動客戶交叉銷售,一季度完成改行地區(qū)指標80%以上

3.?對公客戶的交叉銷售

以“關鍵人需求”作為切入點

1)重點關鍵人物溝通

2)進駐前準備

案例:某省公安部門召開全省安全保衛(wèi)擴大會議,參會人員為各地級市公安局辦公室主任。通過合理團辦營銷達成消費金融全覆蓋辦理。

3)營銷中技巧

4)營銷后跟進

案例:某銀行代發(fā)公司客戶三天收件500張信用卡 +現(xiàn)金分期業(yè)務

第四講:客戶關系維護與轉(zhuǎn)接營銷

家庭標準普爾象限圖、金融產(chǎn)品配置金字塔

一、建立關系必要性

1.持有產(chǎn)品數(shù)

2.?客戶忠誠度

二、關系維護工具篇

1.如來神掌通訊錄

合理標記客戶持有產(chǎn)品數(shù)

案例:為客戶提供專屬定制化一對一服務。

2.社群營銷——從朋友圈說起

1)不同時段發(fā)送不同的信息

2)朋友圈內(nèi)容的2-8法則

3)持續(xù)營造朋友圈口碑

3.?有效維護存量客戶

1)信用卡營銷交叉銷售

2)高凈值轉(zhuǎn)向多利潤

3)撬動對公客戶杠桿

案例:光大銀行信用卡團隊主管錯位微信營銷,打造全國冠軍團隊。

三、信用卡營銷常見異議

1.?我從來不用信用卡

2.?我有他行信用卡

3.?我只用支付寶、微信

4.?你們銀行的活動權(quán)益不如他行

四、異議處理邏輯:先跟后帶

1.?四部處理異議

1)正 ?

2)反

3)駁??

4)析

案例:某銀行大堂利用饑餓原則將預購客戶引導辦理白金信用卡

2. 常見異議話術(shù)處理

1)陌生拜訪典型場景之寫字樓拜訪要點與案例分析;

2)陌生拜訪典型場景之沿街商戶拜訪要點與案例分析;

3)陌生拜訪典型場景之駐點擺展拜訪要點與案例分析;

4)陌生拜訪典型場景之事業(yè)單位拜訪要點與案例分析;



 

馬駿老師的其它課程

課程背景:隨著信用卡市場日趨成熟.?發(fā)卡量逐漸攀升,商業(yè)銀行開展信用卡業(yè)務的專職團隊陸續(xù)形成,但不同體量銀行的發(fā)展有不同的特點與痛點。部分股份制銀行已完成第一步“拉新”的批量客戶增長,及第二步“促活”的客戶喚醒動作。如何提升客戶利潤貢獻度,如何完成多產(chǎn)品的交叉銷售。成為了擺在面前“轉(zhuǎn)化”的第三步問題。本課程便是針對信用卡業(yè)務業(yè)務骨干,團隊管理負責人,賦能信用

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課程背景:商業(yè)銀行零售業(yè)務的第一轉(zhuǎn)型,是“坐商”到“行商”的轉(zhuǎn)型。當前銀行正由“行商”第二次轉(zhuǎn)型為“電商”。而這個“電”,即“電話、短信營銷”。而實際中零售業(yè)務業(yè)務“電話營銷”中“信息不對稱”的連接導致很多電話以失敗告終、短信石沉大海。我們了解到,零售銀行客戶經(jīng)理對電話營銷存在很多困惑及誤區(qū):1.?客戶煩感,開口即掛斷;2.?業(yè)績壓力,短信效果差:3.?信心

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課程背景:隨著我國金融市場日趨成熟、消費金融同質(zhì)化產(chǎn)品日趨嚴重,在此過程中、消費經(jīng)濟時代下的25-40歲的高凈值客戶,已經(jīng)成為多家商業(yè)銀行及消費金融公司的產(chǎn)品優(yōu)化與市場營銷的重點目標客戶畫像。而實際工作中我們了解到:1、前端客戶經(jīng)理采用營銷方式仍然是等按揭資源標準流程操作;2、營銷團隊負責人及業(yè)務骨干的優(yōu)秀作業(yè)方式無法在團隊復制;3、面對已成交客戶無法打開轉(zhuǎn)

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