課程開發(fā)及授課技巧
課程開發(fā)及授課技巧詳細內(nèi)容
課程開發(fā)及授課技巧
課程背景：
企業(yè)的經(jīng)營與發(fā)展離不開文化和理念的傳承；離不開技能和技術(shù)的傳播；離不開信息和知識的傳遞，因此，所有高績效員工都應(yīng)該成為一名優(yōu)秀的培訓(xùn)師，肩負著文化理念傳承、技能技術(shù)傳播與知識信息傳遞的重任。
創(chuàng)新基于傳承，變化源于固化，企業(yè)若想基業(yè)長期，必須進行人才梯隊的建設(shè)與內(nèi)部有效的知識管理。人可以走，東西（崗位經(jīng)驗）留下，要把企業(yè)優(yōu)秀崗位經(jīng)驗像企業(yè)資產(chǎn)一樣管理和經(jīng)營。
作為業(yè)務(wù)精英，您已經(jīng)具備了崗位的專業(yè)知識與豐富的閱歷，擁有滿腹真知灼見、實踐經(jīng)驗、卻不知如何快速把崗位經(jīng)驗開發(fā)成課程，如何在最短的時間走上培訓(xùn)講臺，將您成功的經(jīng)驗、心得與他人分享，幫助更多的人；或者您已經(jīng)走向了培訓(xùn)講臺，但是培訓(xùn)效果總不盡人意，不知怎樣才能在最短時間內(nèi)提高自己的教學(xué)質(zhì)量？
本課程以國際通用的培訓(xùn)師職業(yè)訓(xùn)練標(biāo)準為基礎(chǔ)，結(jié)合李娜老師十?dāng)?shù)年的企業(yè)培訓(xùn)師訓(xùn)練經(jīng)驗，從內(nèi)容開發(fā)、課件制作、教學(xué)設(shè)計三個維度去重點提升培訓(xùn)師的課程開發(fā)與現(xiàn)場教學(xué)的能力，幫助內(nèi)訓(xùn)師們高效開發(fā)、輕松制作、魅力教學(xué)，為未來課程設(shè)計開發(fā)與教學(xué)實施奠定重要基礎(chǔ)。
課程收益：
了解課程開發(fā)流程，能夠快速搭建課程框架，開發(fā)課程內(nèi)容；
運用三類課程開發(fā)思維持續(xù)迭代優(yōu)化現(xiàn)有課程；
運用PPT設(shè)計四原則及多款應(yīng)用工具，迅速提升PPT制作效率與顏值水平；
獨立設(shè)計基于成人學(xué)習(xí)的特性的高質(zhì)量學(xué)習(xí)體驗；
通過實戰(zhàn)情境的演練，提升培訓(xùn)的專業(yè)授課技能。
課程時間：1天，6小時/天
課程對象：企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師、核心技術(shù)崗位員工、業(yè)務(wù)精英、管理人員
課程方式：講授演示、案例分析、互動討論、工具輔導(dǎo)、演練點評與引導(dǎo)技術(shù)相結(jié)合
課程福利（培訓(xùn)師實用工具素材大禮包）：
1.?贈送PPT制作優(yōu)質(zhì)素材庫(10G以上):內(nèi)含高清分類比水印高清圖片庫（1000+張）、精美模板庫（1000+個）、圖標(biāo)庫、圖表庫、關(guān)系圖示庫與字體資源庫；
2.?贈送培訓(xùn)師課程開發(fā)素材庫：內(nèi)含案例素材庫（1000+個）、培訓(xùn)游戲庫（500+個）、視頻教學(xué)庫、情景音樂庫、課間活動庫；
3.?贈送2013、2016 office軟件包;
4.?贈送Mindmanger、Islide、美化大師、口袋動畫、Zoomit、Inpaint、格式工廠、培訓(xùn)授課檢查表等效率提升工具包
課程大綱
模塊一：高效開發(fā)——課程內(nèi)容快速梳理
一、課程開發(fā)六步
1.?課程定位
2.?結(jié)構(gòu)搭建
3.?豐富內(nèi)容
4.?課件制作
5.?教學(xué)設(shè)計
6.?敏捷迭代
二、訓(xùn)練三項必備課程開發(fā)思維
1.?訓(xùn)練水平思維
——發(fā)散擴展，關(guān)注“可能性”
游戲：一分鐘思維訓(xùn)練
- 訓(xùn)練垂直思維
——聯(lián)想延申，關(guān)注“落地性”
- 訓(xùn)練結(jié)構(gòu)思維
——分類歸納，關(guān)注“邏輯性”
視頻案例：靈魂拷問
三、四步梳理課程邏輯
第一步：水平思維，發(fā)散擴展
第二步：基于目標(biāo)，精煉內(nèi)容
第三步：分類排序，結(jié)構(gòu)思考
第四步：垂直思維，聯(lián)想延伸
工具：思維導(dǎo)圖應(yīng)用輔導(dǎo)
四、優(yōu)化課程知識結(jié)構(gòu)
1.?套用課程萬能框架
工具：課程設(shè)計四模塊
- 五種關(guān)系細化結(jié)構(gòu)
1）以并列關(guān)系構(gòu)筑知識體系
2）以時間關(guān)系構(gòu)筑知識體系
3）以空間關(guān)系構(gòu)筑知識體系
4）以對比關(guān)系構(gòu)筑知識體系
5）以遞進關(guān)系構(gòu)筑知識體系
行動學(xué)習(xí)：鏈接群體智慧優(yōu)化課程內(nèi)容腦圖
模塊二：輕松制作——專業(yè)課件設(shè)計美化
一、培訓(xùn)課件設(shè)計要求
1. PPT設(shè)計制作標(biāo)準框架
2.?迅速提升PPT顏值的設(shè)計四原則
案例：各類常見錯誤PPT實例
1）對比引發(fā)關(guān)注
案例：對比應(yīng)用前后PPT對照
2）重復(fù)形成統(tǒng)一
案例：重復(fù)應(yīng)用前后PPT對照
3）對齊突顯整潔
案例：對齊應(yīng)用前后PPT對照
4）親密構(gòu)建關(guān)系
案例：親密應(yīng)用前后PPT對照
二、提升PPT素材搜集與應(yīng)用能力
1.?文字素材風(fēng)格與應(yīng)用
2.?圖形素材搜集與應(yīng)用
——圖片、圖標(biāo)、圖示、圖表素材
3. PPT色彩運用與配色
4. PPT動畫與多媒體技巧
三、善用PPT美化輔助工具
1.?高質(zhì)量模板網(wǎng)站
2.?美化大師插件
3. islide插件
4.?口袋動畫
5. Inpaint去水印工具
6. Zoomit演示插件
實戰(zhàn)輔導(dǎo)迭代：課件制作美化及各類工具應(yīng)用
模塊三：魅力教學(xué)——課堂教學(xué)呈現(xiàn)要領(lǐng)
一、開場導(dǎo)入“先聲奪人”
1.?事件導(dǎo)入
2.?演示導(dǎo)入
3.?活動導(dǎo)入
4.?引言導(dǎo)入
5.?數(shù)據(jù)導(dǎo)入
6.?問題導(dǎo)入
演練輔導(dǎo)：兩分鐘課程導(dǎo)入訓(xùn)練
二、完美收結(jié)“一錘定音”
1.?綜述收結(jié)
2.?提煉收結(jié)
3.?測試收結(jié)
4.?活動收結(jié)
5.?感悟收結(jié)
6.?激勵收結(jié)
三、主體內(nèi)容呈現(xiàn)表達
1.?內(nèi)容言之有物：有邏輯有干貨
2.?形式教之有方：味道活色生香
1）活：有活動
2）色：有畫面
3）生：有趣味
4）香：有道理
演練輔導(dǎo)：三分鐘內(nèi)容呈現(xiàn)表達訓(xùn)練
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李娜老師的其它課程
課程背景：在現(xiàn)代職場中，工作匯報已經(jīng)成為組織和個人之間溝通的重要方式。工作匯報既是組織了解員工工作情況、評估績效和制定決策的重要依據(jù)，也是個人向上級領(lǐng)導(dǎo)展示工作成果、反映問題、尋求反饋、改進工作和獲取支持的重要平臺。工作匯報是否高效對組織績效的提升至關(guān)重要，是每位職業(yè)人、高中基層管理者的必備技能。然而，許多人在準備和進行工作匯報時，常常面臨著諸多困惑和挑戰(zhàn)，
講師：李娜詳情
課程背景：在當(dāng)今市場競爭日益激烈，產(chǎn)品同質(zhì)化現(xiàn)象愈發(fā)嚴重的環(huán)境中，產(chǎn)品經(jīng)理和客戶經(jīng)理的角色變得越來越重要。他們需要具備出色的產(chǎn)品呈現(xiàn)表達技巧，以便能夠有效地向內(nèi)部團隊和外部客戶傳達產(chǎn)品的價值和優(yōu)勢。然而，由于缺乏專業(yè)訓(xùn)練，很多的產(chǎn)品經(jīng)理與客戶經(jīng)理在產(chǎn)品呈現(xiàn)表達上依然存在著產(chǎn)品要素宣貫、專業(yè)術(shù)語堆砌、邏輯不清、要點不明、說服不力等諸多問題，影響了企業(yè)的品牌形象
講師：李娜詳情
課程背景：在當(dāng)今市場競爭日益激烈，產(chǎn)品同質(zhì)化現(xiàn)象愈發(fā)嚴重的環(huán)境中，產(chǎn)品經(jīng)理和客戶經(jīng)理的角色變得越來越重要。他們需要具備出色的產(chǎn)品呈現(xiàn)表達技巧，以便能夠有效地向內(nèi)部團隊和外部客戶傳達產(chǎn)品的價值和優(yōu)勢。然而，由于缺乏專業(yè)訓(xùn)練，很多的產(chǎn)品經(jīng)理與客戶經(jīng)理在產(chǎn)品呈現(xiàn)表達上依然存在著產(chǎn)品要素宣貫、專業(yè)術(shù)語堆砌、邏輯不清、要點不明、說服不力等諸多問題，影響了企業(yè)的品牌形象
講師：李娜詳情
課程背景：企業(yè)工作人員卓有成效的工作，是企業(yè)業(yè)績快速增長的關(guān)鍵，但如何快速培養(yǎng)人才，如何讓優(yōu)秀人才的崗位經(jīng)驗得以傳承和復(fù)制？企業(yè)特定需求與通用課程不同，內(nèi)部人員需要傳承關(guān)鍵產(chǎn)品、技術(shù)和核心價值觀，那么如何傳承？企業(yè)都有特定的經(jīng)驗傳承，如何讓高績效員工的更有效的分享經(jīng)驗，建立自我知識管理機制？面對這些問題，都要求企業(yè)擁有自己的造血功能，擁有人才復(fù)制與培養(yǎng)的能力
講師：李娜詳情
?如何在資源有限的情況下：壓成本、增產(chǎn)量、提速度、升質(zhì)量……？如何快速抓住問題的本質(zhì)和重點，精準、有效的解決？如何在一次課程中就能激發(fā)員工創(chuàng)意解決當(dāng)下企業(yè)面臨的難題？創(chuàng)新，企業(yè)基業(yè)長青之本要注重創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展，緊緊扭住創(chuàng)新這個牛鼻子，強化創(chuàng)新體系和創(chuàng)新能力建設(shè)，推動科技創(chuàng)新和經(jīng)濟社會發(fā)展深度融合，塑造更多依靠創(chuàng)新驅(qū)動、更多發(fā)揮先發(fā)優(yōu)勢的引領(lǐng)型發(fā)展。——主席或者
講師：李娜詳情
課程背景：在激烈的市場競爭下，企業(yè)面臨的溝通環(huán)境日益多元化，各級員工經(jīng)常需要通過演講來影響他人達成績效。商務(wù)人員需要推銷產(chǎn)品、贏得客戶、樹立企業(yè)品牌形象；管理人員需要傳達戰(zhàn)略、布置任務(wù)、激勵團隊；普通員工需要工作匯報、會議發(fā)言、溝通協(xié)作；演講技巧缺乏會導(dǎo)致傳達不力、協(xié)作障礙、效率低下，甚至客戶流失、品牌形象受損、人心渙散！影響力就是生產(chǎn)力！影響力離不開卓越演
講師：李娜詳情
課程背景：內(nèi)訓(xùn)師本職工作任務(wù)重，沒時間沒精力，如何解？員工個個扛指標(biāo)，脫崗學(xué)習(xí)做不到，如何解？學(xué)到用時方恨少，知識一時哪里找，如何解？區(qū)域人員分散大，集中學(xué)習(xí)成本高，如何解？水平參差都不齊，培訓(xùn)需求不統(tǒng)一，如何解？……互聯(lián)網(wǎng)改變了時代，互聯(lián)網(wǎng)也正改變著學(xué)習(xí)。因互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)革新而應(yīng)運而生的微課，作為傳統(tǒng)培訓(xùn)課程最佳的補充和助力可以讓上述諸多問題迎刃而解。隨時隨地
講師：李娜詳情
課程背景：企業(yè)發(fā)展要求企業(yè)擁有自己的造血功能，擁有人才復(fù)制與培養(yǎng)的能力，越來越多的優(yōu)秀企業(yè)都無一例外的在課程開發(fā)與內(nèi)訓(xùn)師的隊伍建設(shè)上進行了大量的投入。隨著互聯(lián)網(wǎng)時代的來臨，新時代員工進入職場，課堂上往往是內(nèi)訓(xùn)師講的口干舌燥，學(xué)員要么是死氣沉沉，要么是玩手機玩的自在逍遙。學(xué)員的要求越來越高，企業(yè)培訓(xùn)師也需要持續(xù)提升才能讓我們企業(yè)的內(nèi)部傳承與時俱進。如何通過專業(yè)
講師：李娜詳情
項目背景：如何在實現(xiàn)企業(yè)經(jīng)營發(fā)展目標(biāo)的同時，通過內(nèi)生智慧的提煉固化持續(xù)穩(wěn)健推動組織發(fā)展？如何讓高績效經(jīng)驗得以傳承以破解優(yōu)秀人才的缺乏？如何將新業(yè)務(wù)、核心重點產(chǎn)品迅速推廣達成績效目標(biāo)？如何讓新員工快速上手勝任崗位要求？如何為老員工搭建展示平臺以突破能力瓶頸激活內(nèi)在動力？這都要求企業(yè)擁有內(nèi)部培訓(xùn)力量，把各崗位的標(biāo)桿經(jīng)驗當(dāng)做組織的知識資產(chǎn)去管理，培養(yǎng)一批企業(yè)內(nèi)部優(yōu)
講師：李娜詳情
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