執(zhí)行突破——打造全員執(zhí)行力（員工層版）
執(zhí)行突破——打造全員執(zhí)行力（員工層版）詳細內(nèi)容
執(zhí)行突破——打造全員執(zhí)行力（員工層版）
課程時長：1天，6小時/天
課程對象：企業(yè)全體員工
課程背景：
一個好的企業(yè)與一個差的企業(yè)區(qū)別有很多，但最根本的區(qū)別在于執(zhí)行力?？冃Ш玫钠髽I(yè)，員工的執(zhí)行力必定強；績效差的企業(yè)，員工的執(zhí)行力多數(shù)情況下會很弱。如果說企業(yè)做大做強有什么秘訣的話，那就是執(zhí)行力。無論是名列世界500強的企業(yè)，還是一些中小型的企業(yè)，它們之所以能持續(xù)不斷地發(fā)展和壯大，就是在于它們擁有了較強的執(zhí)行力。正是執(zhí)行力這一核心武器，才使得它們在競爭日趨加劇的環(huán)境中得以不斷發(fā)展和壯大。
員工各自為政，缺少協(xié)作怎么辦？
員工缺少擔(dān)當(dāng)，推卸責(zé)任怎么辦
員工盲目服從領(lǐng)導(dǎo)、毫無主見怎么辦?
員工推推動動、不推不動怎么辦？
本課程運用最前沿、最科學(xué)、最具實戰(zhàn)力的理論及案例，已成為諸多500強企業(yè)必修的課程。領(lǐng)導(dǎo)個人執(zhí)行只是神話，全員執(zhí)行才是關(guān)鍵；讓員工給你想要的結(jié)果，打造真正的全員執(zhí)行力!
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課程時長：1天，6小時/天
課程對象：企業(yè)全體員工
課程形式：采用啟發(fā)互動式教學(xué)、課堂演講、現(xiàn)場練習(xí)、視頻觀看、小組討論等
課程特點：課程重點突出，針對性案例豐富，課程案例不少于20個，實用性與可操性強。
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課程大綱
導(dǎo)入篇：認識執(zhí)行力----影響企業(yè)生存的核心力量
1.?什么是執(zhí)行力
2.?執(zhí)行力是企業(yè)和個人的真正核心競爭力
3.?阻礙執(zhí)行力的八大病癥：怨、傲、推、糙、拖、靠、懶、盲
4.?執(zhí)行鐵軍隊伍的兩大標(biāo)準：一個人像一只隊伍，一支隊伍像一個人
5.?高效執(zhí)行的六項修煉：主動鏈接、團隊協(xié)作、結(jié)果導(dǎo)向、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、追求卓越、高效溝通
案例：巴頓將軍的指令，女企業(yè)家的執(zhí)行力，董明珠的執(zhí)行力
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第一項修煉：主動鏈接---不光要做，能不能主動做
1.?主動回報：事事有回應(yīng)、件件有著落
2.?主動對話：主動思考問題、主動發(fā)現(xiàn)問題、主動溝通問題、主動推動問題解決
3.?主動支援：流程上減少模糊區(qū)、文化上倡導(dǎo)無邊界
案例：領(lǐng)導(dǎo)與助理小李、國企見聞、與老員工的對話、接力賽中的奧妙
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第二項修煉：團隊協(xié)作---不光要做，能不能配合他人做
1.?只有完美的團隊，沒有完美的個人
2.?團伙≠團隊，團隊的兩個基本要項
3.?內(nèi)部客戶意識：你在內(nèi)部協(xié)作時有客戶意識么？
4.?情感賬戶意識：你的每一次協(xié)作都是一次投資行為
案例：公司洗手間問題、采購部與行政部的矛盾、銷售部與財務(wù)部的關(guān)系、撞車之后
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第三項修煉：結(jié)果導(dǎo)向---不光要做，能不能做出結(jié)果
1.?一切不向結(jié)果看齊的執(zhí)行，都是對企業(yè)的剝削
2.?態(tài)度不是結(jié)果：拼命≠結(jié)果，苦勞≠結(jié)果，加班≠結(jié)果
3.?職責(zé)不是結(jié)果：沒有結(jié)果，職責(zé)就是一紙空文
4.?任務(wù)不是結(jié)果：該說到的要說到、說到的要做到、做到的要見到
5.?理由不是結(jié)果：革除借口的五大妙招
案例：挖井的思考、為什么晉升小張、領(lǐng)導(dǎo)的郁悶、貨車門沒關(guān)的那一夜
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第四項修煉：責(zé)任擔(dān)當(dāng)--不光要做，能不能做時承擔(dān)責(zé)任
引入：有責(zé)才有任，責(zé)任是執(zhí)行的根
責(zé)任意識一：敢于挑重擔(dān)，有擔(dān)當(dāng)意識
責(zé)任意識二：盡職盡責(zé)，極強的責(zé)任成果意識
責(zé)任意識三：敢于承認錯誤，不抱怨不推卸
責(zé)任意識四：懂得感恩，推崇自己的平臺
案例：陸兆禧的逆襲、大金的店長，俄羅斯的責(zé)任，董明珠的回答，攜程老總的推薦
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第五項修煉：追求卓越--不光要做，能不能做出優(yōu)化
1.?創(chuàng)優(yōu)思維：永遠思考有沒有成本更低、時間更省、效益更高、客戶更滿意的方式
2.?樂學(xué)思維：職場“三讀法”
3.?精進思維：茍且紅利、水牛比豹子更容易成功
案例：第一名的物業(yè)公司、柳傳志創(chuàng)業(yè)、梁家河往事、令人震驚的接機司機
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第六項修煉：高效溝通--不光要做，能不能做好溝通
1.?職場溝通的三大障礙
2.?職場向上溝通：如何接收指令、如何請示工作、如何匯報工作、如何面對上下級分歧
3.?職場平級溝通：平級中如何表達、如何傾聽、如何提案、如何贊美
案例： 車間主任與設(shè)備工程師的對話、經(jīng)理與秘書、對李主管的意見
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特別說明：
上述課程內(nèi)容為通常版本。在確定授課前，老師會提前與相關(guān)人員做進一步溝通。通過訓(xùn)前需求調(diào)研和需求分析，確定培訓(xùn)目標(biāo)，并根據(jù)企業(yè)實際情況調(diào)整課程實施和內(nèi)容。
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