企業(yè)經(jīng)營管理與商業(yè)模式創(chuàng)新高端沙盤模擬

  培訓(xùn)講師:文瀚

講師背景:
文瀚老師——實戰(zhàn)派管理效能提升專家18年中外世界500強(qiáng)企業(yè)管理實戰(zhàn)經(jīng)驗※精通中、英、法三國語言※3項國家和省級科技進(jìn)步獎獲得者※9項省市級管理創(chuàng)新獎獲得者※東風(fēng)汽車集團(tuán)核心人才庫專家※職業(yè)化沙盤認(rèn)證講師※行動學(xué)習(xí)Facilitator促動 詳細(xì)>>

文瀚
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企業(yè)經(jīng)營管理與商業(yè)模式創(chuàng)新高端沙盤模擬詳細(xì)內(nèi)容

企業(yè)經(jīng)營管理與商業(yè)模式創(chuàng)新高端沙盤模擬

課程背景:

經(jīng)濟(jì)周期下的商業(yè)挑戰(zhàn):

  1. 消費降級的現(xiàn)狀下,客戶要求反而越來越高且價格敏感度也變高,在此背景下,如何搶到客戶的訂單?如何提供更具性價比的產(chǎn)品?如何保持自身競爭力?
  2. 降本增效的要求下,競爭越來越“卷”且企業(yè)利潤的增長依然乏力,在此背景下,如何破局突圍?如何通過創(chuàng)新商業(yè)模式和洞察市場機(jī)會逆勢增效?

沙盤模擬演練是一種由軍事戰(zhàn)術(shù)模擬演化而來的商業(yè)培訓(xùn)形式。該模擬課程把學(xué)員分成10組,每組5-10人,每組各代表不同的一個虛擬公司,在這個演練課程中,每個小組的成員將分別擔(dān)任公司中的重要職位(CEO、CFO、COO、CIO、CHO等)。每家公司是同行業(yè)中的競爭對手。他們從同一起跑線,擁有相同的資源,在動態(tài)變化的激烈競爭環(huán)境中,迅速形成正確的策略,通過創(chuàng)新性的商業(yè)模式和精細(xì)化的經(jīng)營管控,將企業(yè)向前推進(jìn)、發(fā)展,并獲取最大化的經(jīng)營利潤。在這個課程中,學(xué)員們必須訓(xùn)練敏銳的商業(yè)嗅覺,并做出科學(xué)的決策。每個獨立的決策似乎容易做出,然而當(dāng)它們綜合在一起時,許多不同的選擇方案自然產(chǎn)生,最終決定企業(yè)的生死存亡。

課程目標(biāo):

通過激烈的沙盤推演帶領(lǐng)學(xué)員走進(jìn)鐵路大亨中精彩的交易現(xiàn)場,使大家專注于如何在競爭激烈,節(jié)奏快速的環(huán)境里贏得資源,學(xué)員會扮演多種不同的角色,并碰撞出不同的商業(yè)模式創(chuàng)新思維。 在課上進(jìn)行頻繁地交易活動,通過高效地分析、創(chuàng)新的模式、睿智的談判、有效的溝通、科學(xué)的決策,使自己的隊伍利潤最大化。

本課程通過沙盤推演的體驗,讓學(xué)員在過程中展現(xiàn)問題,以引發(fā)學(xué)員思考,影響學(xué)員的心態(tài),進(jìn)而改善日常的工作認(rèn)知和行為,學(xué)習(xí)掌握變動的需求和科學(xué)的決策,與產(chǎn)業(yè)鏈上下游不同的公司和部門進(jìn)行有效的競爭與合作,建立真正的伙伴關(guān)系,這樣才能創(chuàng)造雙贏的結(jié)果,獲得卓越的運營效果。

大家要在模擬的4年企業(yè)運營中,在計劃、采購、生產(chǎn)、客戶、市場、資源、財務(wù)及利潤等方面進(jìn)行一番真正的較量。這種模擬有助于員工形成全面、系統(tǒng)的商業(yè)思維模式。隨著模擬經(jīng)營的步步深入,參加者會逐漸面臨多方面的激烈挑戰(zhàn),如充滿風(fēng)險的市場、定位選擇;市場綜合分析;資源配置與規(guī)模發(fā)展的平衡;成本投入與產(chǎn)出;適應(yīng)變化的成本管控方案等。模擬訓(xùn)練具有令人興奮的驅(qū)動力,展示出在公司運營中,各職能機(jī)構(gòu)如何獲得成功。通過這一平臺,各層面員工對成本管控、策略與全面運營管理達(dá)成一致的理性及感性認(rèn)識,樹立大局觀,形成共通的思維模式以及促進(jìn)企業(yè)績效提升的共同語言。

“管理就是實踐,

其核心不在于知,

而在于行:

其驗證不在于邏輯,

而在于結(jié)果,

其唯一權(quán)威就是成就。

———管理大師 彼得德魯克

業(yè)績突圍-企業(yè)經(jīng)營管理與商業(yè)模式創(chuàng)新高端沙盤模擬

企業(yè)管理來源于實踐,管理能力的提升更依賴于實踐中的提升與錘煉!

? ? ? ?沙盤模擬演練將帶您和您的團(tuán)隊走進(jìn)管理實踐的課堂

? 在實踐中思考,在思考中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中領(lǐng)悟!在領(lǐng)悟中成長!

沙盤模擬演練流程:課程內(nèi)容

-D1天

項 目

課 程 內(nèi) 容

執(zhí)行作業(yè)

教材

課程導(dǎo)入沙盤課程背景、規(guī)則、企業(yè)所面臨的行業(yè)趨勢和未來的競爭形態(tài)。講師理論授課PPT、沙盤視頻的導(dǎo)入企業(yè)背景、行業(yè)趨勢

公司建立

管理架構(gòu)

模擬建立一個新公司的管理組織架構(gòu)團(tuán)隊,體驗虛擬的生產(chǎn)行業(yè)和虛擬的市場競爭。

新公司成立

各管理職能職責(zé)

職能表

沙盤演示

規(guī)則講解

沙盤中生產(chǎn)/財務(wù)/采購/營銷/采購各個模塊的規(guī)則講解與演示

沙盤教具的演示

各個信息卡講解

沙盤

信息卡

沙盤模擬

疑問解答

解答對生產(chǎn)/財務(wù)/營銷/采購各個規(guī)則的疑問和困惑,直至完全理解并掌握規(guī)則

各個疑問的解答

理清學(xué)員的思路

解答表

?

第一年度運營

?

沙盤模擬正式開始,從企業(yè)各業(yè)務(wù)職能全模塊開始進(jìn)行系統(tǒng)而全面的決策運營和成本管控。研發(fā)費用投資、原材料采購、競爭策略計算、生產(chǎn)產(chǎn)品、營銷策略、市場交易、動態(tài)管控等資源配置、產(chǎn)品生產(chǎn)、營銷銷售
第一年業(yè)績數(shù)據(jù)深度分析從經(jīng)營成果看過程,深度數(shù)據(jù)分析,從財務(wù)看業(yè)務(wù)的角色進(jìn)行全面分析

財務(wù)數(shù)據(jù)分析

管理行為解剖

財務(wù)統(tǒng)計、數(shù)據(jù)分析

課程復(fù)盤

全案例講解

競爭優(yōu)勢策略

講師引導(dǎo)、學(xué)員分享、CEO階段復(fù)盤、理論強(qiáng)化

提升管理者的全面運營、成本意識、創(chuàng)新思維和管理能力、強(qiáng)化系統(tǒng)管理和全局意識

管理理論技能導(dǎo)入、低成本/差異化+競爭優(yōu)勢最佳實踐、課程成果分享固化

分享表

成果表

行動表

?

第二年度運營

?

從企業(yè)各業(yè)務(wù)職能全模塊開始進(jìn)行系統(tǒng)而全面的決策運營和成本管控。研發(fā)費用投資、產(chǎn)業(yè)升級、原材料采購、競爭策略計算、生產(chǎn)產(chǎn)品、營銷策略、市場交易、動態(tài)管控等

經(jīng)營策略、資源配置

產(chǎn)品生產(chǎn)、營銷銷售

第二年業(yè)績數(shù)據(jù)深度分析從經(jīng)營成果看過程,深度數(shù)據(jù)分析,從財務(wù)看業(yè)務(wù)的角色進(jìn)行全面分析

財務(wù)數(shù)據(jù)分析

管理行為解剖

財務(wù)統(tǒng)計、數(shù)據(jù)分析

課程復(fù)盤

全案例講解

競爭優(yōu)勢策略

講師引導(dǎo)、學(xué)員分享、CEO階段復(fù)盤、理論強(qiáng)化、提升管理者的全面運營、成本意識、創(chuàng)新思維和管理能力

強(qiáng)化系統(tǒng)管理和全局意識

管理理論技能導(dǎo)入、低成本/差異化+商業(yè)模式思考、競爭優(yōu)勢最佳實踐、課程成果分享固化

分享表

成果表

行動表

?

第三年度運營

?

從企業(yè)各業(yè)務(wù)職能全模塊開始進(jìn)行系統(tǒng)而全面的決策運營和成本管控。研發(fā)費用投資、產(chǎn)業(yè)升級、原材料采購、競爭策略計算、生產(chǎn)產(chǎn)品、營銷策略、市場交易、動態(tài)管控等

經(jīng)營策略、資源配置

產(chǎn)品生產(chǎn)、營銷銷售

第三年業(yè)績數(shù)據(jù)深度分析從經(jīng)營成果看過程,深度數(shù)據(jù)分析,從財務(wù)看業(yè)務(wù)的角色進(jìn)行全面分析

財務(wù)數(shù)據(jù)分析

管理行為解剖

財務(wù)統(tǒng)計、數(shù)據(jù)分析

課程復(fù)盤

全案例講解

競爭優(yōu)勢策略

講師引導(dǎo)、學(xué)員分享、CEO階段復(fù)盤、理論強(qiáng)化、提升管理者的全面運營、成本意識、創(chuàng)新思維和管理能力

強(qiáng)化系統(tǒng)管理和全局意識

管理理論技能導(dǎo)入、低成本/差異化+商業(yè)模式思考、競爭優(yōu)勢最佳實踐、課程成果分享固化

分享表

成果表

行動表

?

第四年度運營

?

從企業(yè)各業(yè)務(wù)職能全模塊開始進(jìn)行系統(tǒng)而全面的決策運營和成本管控。研發(fā)費用投資、產(chǎn)業(yè)升級、原材料采購、競爭策略計算、生產(chǎn)產(chǎn)品、營銷策略、市場交易、動態(tài)管控等

經(jīng)營策略、資源配置

產(chǎn)品生產(chǎn)、營銷銷售

第四年業(yè)績數(shù)據(jù)深度分析從經(jīng)營成果看過程,深度數(shù)據(jù)分析,從財務(wù)看業(yè)務(wù)的角色進(jìn)行全面分析

財務(wù)數(shù)據(jù)分析

管理行為解剖

財務(wù)統(tǒng)計、數(shù)據(jù)分析

-D2天

項 目

課 程 內(nèi) 容

執(zhí)行作業(yè)

教材

課程全面復(fù)盤

全案例講解

競爭優(yōu)勢策略

講師引導(dǎo)、學(xué)員分享、公司四年經(jīng)營全面復(fù)盤、理論強(qiáng)化、提升管理者的全面運營、成本意識、創(chuàng)新思維和管理能力、強(qiáng)化系統(tǒng)管理和全局意識管理理論技能導(dǎo)入、低成本/差異化+商業(yè)模式思考、競爭優(yōu)勢最佳實踐、課程成果分享固化

分享表

成果表

行動表

學(xué)員分享

講師強(qiáng)化

小組討論,學(xué)員進(jìn)行分享與交流

講師進(jìn)行有針對性的引導(dǎo)和強(qiáng)化管理技能

學(xué)員分享

講師點評強(qiáng)化

結(jié)構(gòu)化復(fù)盤模型與工具

理論升華

方法講解

工具演示

戰(zhàn)略管理、目標(biāo)分解、計劃制定、科學(xué)決策、分工合作、溝通談判、團(tuán)隊激勵等全方位賦能

講師講解

學(xué)員參與

案例、模型、工具、方法


 

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課程背景:中高層管理者是企業(yè)的中流砥柱、中堅力量,他們是企業(yè)決策實施與落地的核心,是企業(yè)創(chuàng)新和進(jìn)步的源泉,是企業(yè)文化的推動者。因此提升中高層管理者的工作管理技能,是保證企業(yè)各項運營指標(biāo)落地實施的關(guān)鍵。然而,許多中高層管理者在工作中常遇到以下困惑:?如何有效支撐企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略??如何建立績效期望清晰的目標(biāo)管理??如何提升溝通技能,優(yōu)化團(tuán)隊管理??如何激活組織活力

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課程背景:目標(biāo)管理是美國著名管理學(xué)家德魯克的首創(chuàng),1954年,他在《管理的實踐》一書中,首先提出“目標(biāo)管理與自我控制”的主張。德魯克認(rèn)為,并不是有了工作才有目標(biāo),而是相反,有了目標(biāo)才能確定每個人的工作。所以“企業(yè)的使命和任務(wù),必須轉(zhuǎn)化為目標(biāo)”,如果一個領(lǐng)域沒有目標(biāo),這個領(lǐng)域的工作必然被忽視。確定了組織目標(biāo)后,必須對其進(jìn)行有效分解,轉(zhuǎn)變成各部門以及各個人的分目

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課程背景:企業(yè)各層級的管理者是企業(yè)的中流砥柱、中堅力量,他們是企業(yè)決策實施與落地的核心,是企業(yè)創(chuàng)新和進(jìn)步的源泉,是企業(yè)文化的推動者。因此提升管理者的工作管理技能,是保證企業(yè)各項運營指標(biāo)落地實施的關(guān)鍵。然而,許多管理者在實際工作中卻常出現(xiàn)以下現(xiàn)象:?管理能力不夠,既定的目標(biāo)執(zhí)行不到位??大局意識不足,在需要時不能及時補位??工作職責(zé)不清,經(jīng)常越位導(dǎo)致職能混亂?

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課程背景:國際形勢風(fēng)云變幻,政治和經(jīng)濟(jì)都面臨更多的不確定性,科技發(fā)展日新月異,市場競爭日趨激烈,我們企業(yè)將面臨前所未有的挑戰(zhàn),企業(yè)和個人在實際工作中需要面對和解決的問題勢必會越來越多、越來越大、越來越難,比如:☆每天需要處理的事情越來越多,把自己弄得天天都很“忙”……☆極少數(shù)人業(yè)績突出,大多數(shù)表現(xiàn)平庸,你不知如何才能提升整體績效……☆很難分析問題的深層原因,

 講師:文瀚詳情


課程背景:60%以上的工作時間用于各種形式的日常溝通,但是接受過真正專業(yè)訓(xùn)練的人的比例還不到8%。溝通是所有管理行為的基礎(chǔ),從星巴克的咖啡宗教到GE的商學(xué)院溝通平臺,成功的組織總是具有優(yōu)秀的溝通和文化價值傳遞。對于企業(yè)而言,應(yīng)該從組織管理與文化傳承的高度理解溝通,從日常工作和規(guī)范化的角度執(zhí)行溝通。溝通是組織必備的管理體系。目前大部分溝通培訓(xùn)還停留在較基礎(chǔ)的話

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課程背景:管理者是企業(yè)的中流砥柱、中堅力量,他們是企業(yè)決策實施與落地的核心,是企業(yè)創(chuàng)新和進(jìn)步的源泉,是企業(yè)文化的推動者。因此提升管理者的工作管理技能,是保證各項決策順利實施的關(guān)鍵。然而,許多管理者在工作中常遇到以下困惑:?如何界定管理者的角色定位和關(guān)鍵任務(wù)??如何提升自我管理和時間管理能力??如何建立績效期望清晰的目標(biāo)管理??如何實現(xiàn)有效的員工輔導(dǎo)、授權(quán)和激

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課程背景:中高層管理者是企業(yè)的中流砥柱、中堅力量,他們是企業(yè)決策實施與落地的核心,是企業(yè)創(chuàng)新和進(jìn)步的源泉,是企業(yè)文化的推動者。因此提升中高層管理者的工作管理技能,是保證企業(yè)各項運營指標(biāo)落地實施的關(guān)鍵。然而,許多中高層管理者在工作中常遇到以下困惑:?如何確定企業(yè)的經(jīng)營戰(zhàn)略??如何建立績效期望清晰的目標(biāo)管理??如何提升溝通技能,優(yōu)化團(tuán)隊管理??如何科學(xué)高效的做出

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運營總監(jiān)高級研修班
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