“新”門之路——可持續(xù)的創(chuàng)新力
“新”門之路——可持續(xù)的創(chuàng)新力詳細(xì)內(nèi)容
“新”門之路——可持續(xù)的創(chuàng)新力
【課程背景】
縱觀社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，創(chuàng)新引導(dǎo)著人類文明的進(jìn)化歷程，創(chuàng)新蘊(yùn)藏著人類發(fā)展的無限生機(jī)。就企業(yè)而言，創(chuàng)新是企業(yè)發(fā)展的根基，創(chuàng)新是企業(yè)長盛不衰的源泉。
任何產(chǎn)品都有自己的生命周期，都會(huì)經(jīng)歷投入期、成長期、成熟期和衰退期。任何企業(yè)所能擁有的競爭優(yōu)勢(shì)都是暫時(shí)的，除非它持之以恒地創(chuàng)新，否則，今天的輝煌也難保明天的繁榮。
一個(gè)企業(yè)如果不能在創(chuàng)新上做好文章，那它離衰敗和破產(chǎn)就不遠(yuǎn)了。因此，持續(xù)創(chuàng)新是企業(yè)的最重要的任務(wù)。
【課程收益】
- 掌握：掌握創(chuàng)新的管理模式；
- 激發(fā)：下屬的工作意愿與工作能力；
- 提高：創(chuàng)新的團(tuán)隊(duì)管理能力、行動(dòng)力;團(tuán)隊(duì)工作績效；
- 掌握：不同層級(jí)領(lǐng)導(dǎo)力的核心能力；
- 掌握現(xiàn)代商業(yè)中創(chuàng)新思維的重要性；
- 掌握創(chuàng)新的誤區(qū)；
- 了解企業(yè)創(chuàng)新失敗的原因；
- 掌握創(chuàng)新項(xiàng)目設(shè)計(jì)的4個(gè)要點(diǎn)；
- 掌握：形成創(chuàng)新意識(shí)，提升自己的創(chuàng)新能力。隨后在帶動(dòng)組織成員進(jìn)行創(chuàng)新；
- 實(shí)現(xiàn)“教人先正己”，并用創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)組織發(fā)展。
【課程特色】
- 能夠兼顧干貨內(nèi)容與形式演繹，保持較高現(xiàn)場滿意度與返聘率 ;
- 專業(yè)眼光犀利：快速診斷企業(yè)現(xiàn)場管理問題原因，及時(shí)捕捉學(xué)員學(xué)習(xí)過程中的障礙點(diǎn);
- 用相聲演繹課程：短小的比喻直擊管理難點(diǎn)，用有故事的模型烙印各種知識(shí)框架和邏輯;? ? ?
- 實(shí)踐為王：問題導(dǎo)向(帶問題來上課，帶著思路或方法回，用案例編輯整個(gè)課程。
【課程對(duì)象】企業(yè)中、基層管理者
【課程時(shí)長】1-2天（6小時(shí)/天）
?
【課程大綱】
一、為什么要?jiǎng)?chuàng)新？
1、 商業(yè)問題的演化
商業(yè)問題如何隨時(shí)代變遷而發(fā)生變化
2、商業(yè)問題的種類
1)簡單的商業(yè)問題
2)復(fù)雜的商業(yè)問題
3)錯(cuò)綜復(fù)雜的商業(yè)問題
3、商業(yè)問題不同時(shí)代的應(yīng)對(duì)方法
1)還原論
2)系統(tǒng)論
3)混沌論
4、商業(yè)競爭主流的發(fā)展
2)跨界打劫滅門殺
3)彎道超車蔑視殺
5、企業(yè)發(fā)展的四個(gè)階段所需能力
1)創(chuàng)業(yè)階段
2)成長階段
3)成熟階段
4)衰退階段
6、團(tuán)隊(duì)發(fā)展的四個(gè)階段
1)風(fēng)暴階段
2)規(guī)則階段
3)績效階段
4)解散階段
7、不創(chuàng)新，必死無疑；創(chuàng)新，定有方向
1)天馬行空的創(chuàng)意只是自娛自樂，腳踏實(shí)地的創(chuàng)新才是生存法則
案例與演練：我們企業(yè)與團(tuán)隊(duì)目前處于的創(chuàng)新環(huán)境分析
二、為什么創(chuàng)新總是失?。?/strong>
1、產(chǎn)業(yè)鏈掣肘
1)到底是滿足客戶還是引導(dǎo)客戶？
2)到底是改變供應(yīng)商還是重新尋找供應(yīng)商？
2、大企業(yè)只注重增長忽略增長點(diǎn)
1)增長的背后可能是極限
2)增長點(diǎn)的背后可能是突破
3)企業(yè)資源更傾向于盈利項(xiàng)目
1)盈利產(chǎn)品是長子？
2)發(fā)展項(xiàng)目是次子？
3)合作項(xiàng)目是養(yǎng)子？
4)如何處理各種父子關(guān)系？
4、企業(yè)的優(yōu)點(diǎn)有可能就是創(chuàng)新的障礙
1)PDCA的閉環(huán)帶來改善，追求可靠性
2)MPV的開放帶來創(chuàng)意，追求可能性
5、技術(shù)供給并不等于客戶需求
1)高科技一定會(huì)有人買單嗎？
2)高科技就等于客戶需求嗎？
6、與成熟產(chǎn)品在主流市場“亮劍”
1)紅海競爭的核心
2)藍(lán)海破局的核心
7、無法對(duì)并不存在的市場進(jìn)行分析
1)職業(yè)經(jīng)理人是否敢于對(duì)并不存在的市場押注？
2)企業(yè)是否敢于殺向并不穩(wěn)定的市場結(jié)構(gòu)？
8、"打造創(chuàng)新型組織—TBSU模型
1)人才觀
2)信念觀
3)空間觀
案例與演練：創(chuàng)新壁壘如何跨越
三、 創(chuàng)新工作坊實(shí)施
1、 創(chuàng)新的種類
1）改良型創(chuàng)新
2）交叉式創(chuàng)新
3）顛覆式創(chuàng)新
2、交叉創(chuàng)新的流程
1）發(fā)現(xiàn)交叉
2）解決矛盾
3）相關(guān)收益
4）產(chǎn)品（服務(wù)）設(shè)計(jì)
3、結(jié)合企業(yè)源點(diǎn)產(chǎn)品設(shè)計(jì)創(chuàng)新
低成本、聚焦化、差異化
案例：結(jié)合本公司產(chǎn)品（服務(wù)、模式）的創(chuàng)新實(shí)戰(zhàn)
夏延老師的其它課程
【課程背景】對(duì)于每日如履薄冰的職場人而言，應(yīng)該如何處理各種層出不窮的問題（尤其是突發(fā)性問題）？如何才能以最迅速、有效的方式做出正確的決策？本課程針對(duì)經(jīng)理人不斷面臨的種種困擾提供了高效的解決方案，其提供的思維技巧能幫助經(jīng)理人找出關(guān)鍵的問題并集中思考、解決這些問題。這套頗有價(jià)值的思維工具能幫你完成并強(qiáng)化問題分析、解決、計(jì)劃和決策的基本質(zhì)量。經(jīng)理人可能經(jīng)常要面臨決
講師：夏延詳情
DISCover——性格分析與高效溝通 12.30
【課程背景】為什么我們抱著美好的想法，但溝通效果強(qiáng)差人意？為什么溝通的出發(fā)點(diǎn)是解決問題，卻引出諸多不良情緒？為什么我們覺得表達(dá)很清楚，但對(duì)方卻仍誤解意思？為什么我們會(huì)覺得和有些人溝通真心累，甚至是難以溝通？對(duì)不同的人，如何調(diào)整溝通的方式，讓溝通變得更高效？如上問題，經(jīng)常會(huì)困擾我們。經(jīng)營之神松下幸之助說過：“企業(yè)管理過去是溝通，現(xiàn)在是溝通，將來還是溝通”。溝通
講師：夏延詳情
【課程背景】在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，管理理論是否過時(shí)了呢？當(dāng)前，企業(yè)的外部戰(zhàn)略環(huán)境迅速變化，倒逼組織變革，管理也面臨著相應(yīng)的模式創(chuàng)新。舊的管理邏輯似乎已經(jīng)不能滿足企業(yè)需求，一個(gè)有悖于傳統(tǒng)的理念被實(shí)踐者和學(xué)者們提出，甚至連拉姆·查蘭這樣的大師都提出了“分拆管理職能”。毫無疑問，管理正處于“變局”之中，但未來管理該何去何從，似乎存在諸多分歧?？梢悦鞔_的是，早一天梳理清楚這
講師：夏延詳情
【課程背景】縱觀社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，創(chuàng)新引導(dǎo)著人類文明的進(jìn)化歷程，創(chuàng)新蘊(yùn)藏著人類發(fā)展的無限生機(jī)。就企業(yè)而言，創(chuàng)新是企業(yè)發(fā)展的根基，創(chuàng)新是企業(yè)長盛不衰的源泉。任何產(chǎn)品都有自己的生命周期，都會(huì)經(jīng)歷投入期、成長期、成熟期和衰退期。任何企業(yè)所能擁有的競爭優(yōu)勢(shì)都是暫時(shí)的，除非它持之以恒地創(chuàng)新，否則，今天的輝煌也難保明天的繁榮。一個(gè)企業(yè)如果不能在創(chuàng)新上做好文章，那它離衰敗和
講師：夏延詳情
【課程背景】對(duì)于每日如履薄冰的管理者而言，應(yīng)該如何處理各種層出不窮的問題（尤其是突發(fā)性問題）？如何才能規(guī)避決策陷阱，以最迅速、有效的方式做出正確的決策？如何才能將計(jì)劃的風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行最小化？本課程針對(duì)組織中堅(jiān)力量不斷面臨的種種困擾提供了高效的解決方案，其提供的思維技巧能幫助管理者找出關(guān)鍵的問題并集中思考、解決這些問題。這套頗有價(jià)值的思維工具能幫你完成并強(qiáng)化問題分析
講師：夏延詳情
【課程背景】縱觀社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，創(chuàng)新引導(dǎo)著人類文明的進(jìn)化歷程，創(chuàng)新蘊(yùn)藏著人類發(fā)展的無限生機(jī)。就企業(yè)而言，創(chuàng)新是企業(yè)發(fā)展的根基，創(chuàng)新是企業(yè)長盛不衰的源泉。任何產(chǎn)品都有自己的生命周期，都會(huì)經(jīng)歷投入期、成長期、成熟期和衰退期。任何企業(yè)所能擁有的競爭優(yōu)勢(shì)都是暫時(shí)的，除非它持之以恒地創(chuàng)新，否則，今天的輝煌也難保明天的繁榮。一個(gè)企業(yè)如果不能在創(chuàng)新上做好文章，那它離衰敗和
講師：夏延詳情
【課程背景】你有時(shí)候發(fā)現(xiàn)有些溝通的問題像攔路虎一樣的擋著你么？你有時(shí)候會(huì)在遇到?jīng)_突時(shí)試圖解決卻總抓不住問題的根源么？你有時(shí)候面對(duì)客戶的疑問或下屬的請(qǐng)示，明明覺得自己已經(jīng)做出了理性而專業(yè)的解釋，卻并沒有起到效果么？說對(duì)話才能做對(duì)事，無論是在戰(zhàn)略執(zhí)行、上傳下達(dá)中，還是在業(yè)務(wù)聯(lián)系、商務(wù)談判中，甚至在領(lǐng)導(dǎo)、同事關(guān)系的處理方面，良好的溝通都是一個(gè)重要前提。很多時(shí)候，溝
講師：夏延詳情
【課程背景】在如今這個(gè)快速變化的時(shí)代，社會(huì)的發(fā)展向每一個(gè)組織甚至每一個(gè)人都提出了一個(gè)問題：如何在多變的動(dòng)態(tài)環(huán)境中取得競爭優(yōu)勢(shì)，得以生存和發(fā)展？如今的商業(yè)競爭是一場頭腦的競爭，能夠快速有效解決問題、完成管理任務(wù)的高效思維能力成為了員工乃至一個(gè)組織或企業(yè)在競爭中勝出的關(guān)鍵優(yōu)勢(shì)。而了解管理的本質(zhì)、將領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與時(shí)代特征結(jié)合、基于模式同頻進(jìn)行溝通與促動(dòng)，并且掌握問題分
講師：夏延詳情
高效能管理者的管理工具運(yùn)用 12.30
【課程背景】在快速變化的當(dāng)代，企業(yè)面臨的問題日趨多元與復(fù)雜，對(duì)管理者也提出了更高的要求。不單是對(duì)企業(yè)、組織和個(gè)人的目標(biāo)把握，面對(duì)問題時(shí)精準(zhǔn)收集事實(shí)，快速推斷原因，做出最佳決策，有效預(yù)判問題和機(jī)會(huì)的理性突破思維能力已成為高效能管理者的必備能力。本課程將通過對(duì)工具的深度剖析和實(shí)戰(zhàn)演練，實(shí)現(xiàn)高效能管理者工具運(yùn)用的深度訓(xùn)練，為企業(yè)管理賦能，改善企業(yè)績效。【課程收益】
講師：夏延詳情
【課程背景】你有時(shí)候發(fā)現(xiàn)有些溝通的問題像攔路虎一樣的擋著你么？你有時(shí)候會(huì)在遇到?jīng)_突時(shí)試圖解決卻總抓不住問題的根源么？你有時(shí)候面對(duì)客戶的疑問或下屬的請(qǐng)示，明明覺得自己已經(jīng)做出了理性而專業(yè)的解釋，卻并沒有起到效果么？說對(duì)話才能做對(duì)事，無論是在戰(zhàn)略執(zhí)行、上傳下達(dá)中，還是在業(yè)務(wù)聯(lián)系、商務(wù)談判中，甚至在領(lǐng)導(dǎo)、同事關(guān)系的處理方面，良好的溝通都是一個(gè)重要前提。很多時(shí)候，溝
講師：夏延詳情
- 1社會(huì)保障基礎(chǔ)知識(shí)(ppt) 21255
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20330
- 3行政專員崗位職責(zé) 19114
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16373
- 5員工守則 15537
- 6軟件驗(yàn)收?qǐng)?bào)告 15460
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15204
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14660
- 9文件簽收單 14315