從優(yōu)秀到卓越 ——五級(jí)經(jīng)理人的核心管理技能
從優(yōu)秀到卓越 ——五級(jí)經(jīng)理人的核心管理技能詳細(xì)內(nèi)容
從優(yōu)秀到卓越 ——五級(jí)經(jīng)理人的核心管理技能
【課程背景】
有的企業(yè)基業(yè)長青而有些企業(yè)卻朝不保夕，同樣在公司有的管理者就能帶領(lǐng)部門節(jié)節(jié)進(jìn)步，而有些部門就死氣沉沉；我們常說：換手如換刀，為什么精英管理者總是可以將在組織內(nèi)部帶出高效的團(tuán)隊(duì)。領(lǐng)導(dǎo)力是與生俱來的能力嗎？
“工欲善其事，必先利其器”本培訓(xùn)課程將幫助中層管理者改變管理理念、思維方式、加強(qiáng)班中層管理者的自我認(rèn)知與職責(zé)認(rèn)知，提升其綜合素養(yǎng)與自我效能， 解決中層管理者在實(shí)際工作中遇到的目標(biāo)管理、時(shí)間管理以及計(jì)劃執(zhí)行的能力，提高和改善溝通能力，學(xué)會(huì)培養(yǎng)和帶領(lǐng)下屬的技巧，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理能力！
? ? 經(jīng)理人也是分級(jí)的，本課程針對中層管理者設(shè)計(jì)，幫助其盡快晉升為五級(jí)經(jīng)理人
【課程收益】
?? ?掌握從優(yōu)秀到卓越的框架，做卓越的第五級(jí)高級(jí)經(jīng)理人。
?? ?第一項(xiàng)：戰(zhàn)略執(zhí)行與落實(shí)績效
?? ?第二項(xiàng)：目標(biāo)管理與運(yùn)營監(jiān)控
?? ?第三項(xiàng)：團(tuán)隊(duì)建設(shè)與溝通協(xié)調(diào)
?? ?第四項(xiàng)：人才培育與績效提升
?? ?第五項(xiàng)：問題解決與變革創(chuàng)新
?? ?第六項(xiàng)：預(yù)應(yīng)布局與學(xué)習(xí)成長
?
【適合對象】：中高層管理干部
【課程時(shí)長】：1-2天
【課程大綱】：
一、卓越飛輪?
?? ?有紀(jì)律的干部
?? ?有紀(jì)律的思考
?? ?有紀(jì)律的行動(dòng)
?
二、從優(yōu)秀到卓越的框架
?? ?從優(yōu)秀到卓越的觀念
?? ?保持卓越的績效
?? ?基業(yè)長青的觀念
?? ?永續(xù)卓越的典范
?
三、從優(yōu)秀到卓越職業(yè)化訓(xùn)練-做第五級(jí)經(jīng)理人
?? ?第一級(jí)：有高度才干的個(gè)人
?? ?第二級(jí)：有所貢獻(xiàn)的團(tuán)隊(duì)成員
?? ?第三級(jí)：富有實(shí)力的經(jīng)理人
?? ?第四級(jí)：堅(jiān)強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)者
?? ?第五級(jí)：將個(gè)人的謙遜品質(zhì)和職業(yè)化的堅(jiān)定意志相結(jié)合，建立持續(xù)的卓越業(yè)績。
?? ?謙遜+意志=第5級(jí)經(jīng)理人
?? ?平和而執(zhí)著，謙遜而無畏
?? ?公司的成功高于個(gè)人的財(cái)富和名譽(yù)
?? ?令人折服的謙虛
?? ?永不放棄的決心?
?? ?職業(yè)化第5級(jí)經(jīng)理人用人模式
?? ?先人（找對人）后事（做對事）
?? ?刺猬理念的三環(huán)圖-充分發(fā)揮你的熱情
?
四、從優(yōu)秀到卓越-高層核心管理技能提升
第一項(xiàng)技能修煉-戰(zhàn)略制定與落實(shí)績效
?? ?執(zhí)行企業(yè)遠(yuǎn)景、目標(biāo)及戰(zhàn)略
?? ?定制具體的戰(zhàn)略行動(dòng)計(jì)劃
?? ?從組織績效落實(shí)至個(gè)人績效
?? ?
第二項(xiàng)技能修煉-目標(biāo)管理與運(yùn)營監(jiān)控
目標(biāo)設(shè)定五大步驟與程序
目標(biāo)達(dá)成的方法及策略
有效運(yùn)營的監(jiān)控
檢視計(jì)劃和其實(shí)行的過程之偏差。
掌握執(zhí)行的狀況：經(jīng)由檢查、測試、調(diào)查、觀察掌握現(xiàn)狀與標(biāo)準(zhǔn)的差異性
?? ??
第三項(xiàng)技能修煉-團(tuán)隊(duì)建設(shè)與溝通協(xié)調(diào)
建立有效團(tuán)隊(duì)的關(guān)鍵要素
有效團(tuán)隊(duì)管理的十二項(xiàng)特征
團(tuán)隊(duì)的管控及發(fā)展策略
團(tuán)體溝通的技巧
團(tuán)隊(duì)影響力的發(fā)揮
?? ?
第四項(xiàng)技能修煉-人才培育與績效提升
下屬培育的重要性
下屬學(xué)習(xí)需求的掌握
個(gè)人成長的需求分析
工作教導(dǎo)的要點(diǎn)與步驟
分析達(dá)成績效的正面因素及負(fù)面因素
分析加速因子及摧毀因子
?? ?
第五項(xiàng)技能修煉-問題解決與變革創(chuàng)新
問題解決的方法與技巧
建立問題分析與決策的良性循環(huán)
如何斷定決策實(shí)施成效
創(chuàng)新的五大定律
企業(yè)未來競爭的焦點(diǎn)集中在哪里？
如何推動(dòng)與應(yīng)對變革
???
?第六項(xiàng)技能修煉-預(yù)應(yīng)布局與學(xué)習(xí)成長
打造組織再成長的動(dòng)力
破除影響組織成長的慣性，
破除組織學(xué)習(xí)的智障，把握機(jī)會(huì)，
規(guī)劃未來情景，關(guān)注全景，放眼替代性行業(yè)。
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【參訓(xùn)人員】：營銷總監(jiān)、營銷部經(jīng)理、市場部經(jīng)理及營銷人員等。不同管理層面人員，針對高、中、基層，課程方向和內(nèi)容側(cè)重有所不同?！菊n程時(shí)長】：?1-2天（6小時(shí)/天）?【課程背景】疫情常態(tài)化的模式下，傳統(tǒng)營銷渠道深受沖擊。習(xí)慣化的銷售模式、管理模式以及激勵(lì)模式都經(jīng)受嚴(yán)峻考驗(yàn)。如何在新常態(tài)的市場環(huán)境下快速適應(yīng)市場變化，尋求市場營銷的底層邏輯，突破思維禁錮，尋找新的
講師：何云鵬詳情
【課程背景】隨著電子商務(wù)及數(shù)字化營銷的蓬勃發(fā)展，線上、線下營銷已經(jīng)成為時(shí)代的主流，但是新零售已經(jīng)提出額5年，到底什么是新零售？多數(shù)人仍感到迷茫和不知所措，特別是近兩年隨著后疫情時(shí)代的來臨，線上銷售還沒有取得成績，線下銷售卻更是備受打擊，品牌在生死存亡中舉步維艱。營銷創(chuàng)新成為每個(gè)品牌必須面對的課題。但是怎么創(chuàng)新？如何在新形勢下打造品牌的價(jià)值重新樹立品牌形象卻有
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【課程背景】??對工作無所謂；??不愿配合加班；??不愿接受上級(jí)批評(píng)；??害怕承擔(dān)責(zé)任；??喜歡不辭而別......如今，95后開始大量進(jìn)入企業(yè),95后帶著他們鮮明的特性,帶給企業(yè)及管理者諸多的困惑和挑戰(zhàn)。他們很多方面?zhèn)涫茉嵅?，如自大張狂、承受力差、缺乏耐性、自以為是、不?fù)責(zé)任、紀(jì)律性差、忠誠度低等。其實(shí)，我們也能很容易地看到95后身上明顯的優(yōu)點(diǎn)，如聰明好學(xué)
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【課程背景】疫情常態(tài)化的模式下，傳統(tǒng)營銷渠道深受沖擊。習(xí)慣化的銷售模式、管理模式以及激勵(lì)模式都經(jīng)受嚴(yán)峻考驗(yàn)。如何在新常態(tài)的市場環(huán)境下快速適應(yīng)市場變化，從企業(yè)文化出發(fā)，尋求團(tuán)隊(duì)管理的底層邏輯，突破思維禁錮，尋找新的銷售增長點(diǎn)，激發(fā)銷售人員的斗志，成為現(xiàn)階段每個(gè)企業(yè)面臨的課題。急于轉(zhuǎn)型，事半功倍；坐等機(jī)會(huì)，功敗垂成；既要保持企業(yè)持續(xù)發(fā)展又能適應(yīng)新市場新環(huán)境的銷售
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《問題分析與解決》課程大綱 12.30
【課程背景】企業(yè)的運(yùn)營與發(fā)展就是一系列解決問題的過程，問題解決的效果將直接決定著企業(yè)的效益；解決問題不是單單依靠經(jīng)驗(yàn)，更不是靠拍腦子、靈光一現(xiàn)來解決，一定需要一套可以復(fù)制的方法在組織內(nèi)部得到良好的運(yùn)用好推廣；對于職業(yè)人而言，在成功和出色地完成一項(xiàng)工作的過程中，總會(huì)遇到或大或小的問題。如果沒有掌握工作問題分析與解決的方法，對工作本身是一種阻礙。許多管理者常對以
講師：何云鵬詳情
【課程背景】隨著電子商務(wù)蓬勃發(fā)展傳統(tǒng)商業(yè)企業(yè)舉步維艱，這兩年的疫情常態(tài)化更是讓傳統(tǒng)營銷雪上加霜。隨著電子技術(shù)發(fā)展及互聯(lián)網(wǎng)的不斷升級(jí)，數(shù)字營銷成為了熱門話題。企業(yè)如何進(jìn)行數(shù)字化轉(zhuǎn)型成為傳統(tǒng)商業(yè)的急需突破。其實(shí)回到營銷的底層邏輯，我們可以正確認(rèn)識(shí)到數(shù)字化對于營銷的營銷，進(jìn)而尋找到數(shù)據(jù)化轉(zhuǎn)型也就迎刃而解。何老師通過對于營銷底層的分析與大家一起探討數(shù)據(jù)化轉(zhuǎn)型思路【課
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