TWI訓(xùn)練 — 工作安全JS

  培訓(xùn)講師:李科

講師背景:
李科老師生產(chǎn)管理專家重慶大學(xué)管理學(xué)博士四川大學(xué)機(jī)械工程碩士規(guī)范化生產(chǎn)管理高級咨詢顧問重慶市質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局特聘專家重慶公共運輸學(xué)院特聘專家現(xiàn)任:浙江長興笛卡爾科技丨首席知識官曾任:重慶恒通客車丨運營總監(jiān)曾任:四川省聚力匯智科技股份丨總經(jīng)理曾任 詳細(xì)>>

李科
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TWI訓(xùn)練 — 工作安全JS詳細(xì)內(nèi)容

TWI訓(xùn)練 — 工作安全JS

課程背景:

TWI(Training Within Industry),即為督導(dǎo)人員或一線主管技能培訓(xùn),其源于二戰(zhàn)后,美國生產(chǎn)局重建日本經(jīng)濟(jì),發(fā)現(xiàn)日本技術(shù)勞動力潛力極為雄厚,但缺乏有效的督導(dǎo)人員,故引進(jìn)TWI訓(xùn)練,培訓(xùn)了大量的督導(dǎo)人員的能力,日本政府認(rèn)識到此培訓(xùn)的重要性,為此組織企業(yè)成立日本產(chǎn)業(yè)訓(xùn)練協(xié)會,并由日本勞動省大力推廣,對二戰(zhàn)后日本經(jīng)濟(jì)得以迅速發(fā)展起到了極大的促進(jìn)作用,現(xiàn)已是各個國家訓(xùn)練企業(yè)督導(dǎo)人員的必備教材。 

TWI包括: 工作教導(dǎo)(JI)、工作改善(JM)、工作關(guān)系(JR)和工作安全(JS)四大核心內(nèi)容;

工作安全(JS)--定義為基層主管掌握如何使災(zāi)害等類似重大事故絕不再犯的對策和方法;

本課程圍繞班組長JS工作安全防范方法,

從企業(yè)常見的安全事故類型、經(jīng)典成熟的

安全防范理論、現(xiàn)場危險源識別方法和安全

風(fēng)險管制表運用等方面講解班組安全管理;

幫助班組長掌握持續(xù)控制安全隱患和有效

改善現(xiàn)場安全風(fēng)險的方法。                                        

課程收益:

  • 樹立安全風(fēng)險的理念,掌握安全事故發(fā)生和發(fā)展的規(guī)律,能高度強(qiáng)化安全意識

  • 能識別現(xiàn)場安全隱患點,能獨立設(shè)計安全風(fēng)險控制表,掌握風(fēng)險改善的方法

課程時間:1天,6小時/天

課程對象:一線班組長、一線技術(shù)人員、基本儲備干部。

課程特色:

全事例宣貫,所有安全隱患均通過實例事故視頻向?qū)W員展示,直擊學(xué)員深層意識!

全現(xiàn)場教學(xué),在企業(yè)現(xiàn)場完成安全實戰(zhàn)訓(xùn)練,把知識變成實操技能輸出!

課程大綱

第一講:現(xiàn)場常見的安全事故

  1. 安全法規(guī)識別的常見九大安全事故

  2. 起重傷害的常見起因與防范要求

案例:現(xiàn)場常見起重傷害視頻

  1. 窒息中毒傷害的常見起因與防范要求

案例:現(xiàn)場常見窒息中毒傷害視頻

  1. 機(jī)械傷害的常見起因與防范要求

案例:現(xiàn)場常見機(jī)械傷害視頻

  1. 火災(zāi)傷害的常見起因與防范要求

案例:現(xiàn)場常見火災(zāi)傷害視頻

  1. 觸電傷害的常見起因與防范要求

案例:現(xiàn)場常見觸電傷害視頻

  1. 高空墜落傷害的常見起因與防范要求

案例:現(xiàn)場常見高空墜落傷害視頻

  1. 車輛傷害的常見起因與防范要求

案例:現(xiàn)場常見車輛傷害視頻

  1. 物體打擊傷害的常見起因與防范要求

案例:現(xiàn)場常見物體打擊傷害視頻

  1. 容器爆炸傷害的常見起因與防范要求

案例:現(xiàn)場常見容器爆炸傷害視頻

第二講:工業(yè)安全防范的理論認(rèn)識

  1. 海因里希法則揭示事故等級與發(fā)生率之間統(tǒng)計規(guī)律

  2. 軌跡交叉理論模型解釋安全事故因果發(fā)展的規(guī)律

  3. 杜邦布萊德利曲線揭示傷害與管控方法之間統(tǒng)計規(guī)律

  4. 消除人的不安全行為的六大原則

  5. 消除物的不安全狀態(tài)的七大原則

第三講:班組現(xiàn)場安全防范方法

一、現(xiàn)場危險源識別

  1. 格雷厄姆安全風(fēng)險評價方法

練習(xí):企業(yè)現(xiàn)場危險源LEC評價

二、安全風(fēng)險管控表設(shè)計

  1. 安全風(fēng)險管控表結(jié)構(gòu)

練習(xí):企業(yè)現(xiàn)場危險源安全風(fēng)險管控表編制

三、全員安全檢查推動全員安全參與

案例:某企業(yè)全員檢查實施過程

四、班組安全例會宣貫

案例:某企業(yè)安全晨會視頻

五、安全巡查的方法與標(biāo)準(zhǔn)

  1. 動火作業(yè)安全禁令

  2. 粉塵作業(yè)安全禁令

  3. 高處作業(yè)安全禁令

  4. 吊裝作業(yè)安全禁令

  5. 有限空間作業(yè)安全禁令

  6. 安全生產(chǎn)六大檢查實施要點

第四講:課程輸出與行動學(xué)習(xí)

 



 

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課程背景:無論如何防范于未然才是質(zhì)量管理的終極目的,而從設(shè)計源頭的規(guī)范才是質(zhì)量預(yù)防的關(guān)鍵所在;北美三大汽車廠于是整合了工業(yè)品項目開發(fā)管理、零缺陷質(zhì)量管理與航空航天業(yè)風(fēng)險管控等諸多領(lǐng)域適用的技術(shù)質(zhì)量控制方法,提出:適宜于新產(chǎn)品項目策劃滿足顧客要求,達(dá)到顧客滿意的產(chǎn)品先期策劃方法;其實質(zhì)如下:課程時間:2天,6小時/天課程對象:管理者代表、顧客代表、產(chǎn)品技術(shù)經(jīng)理

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一、項目概述?產(chǎn)品的設(shè)計水平直接決定了產(chǎn)品的性能水平,而其制造質(zhì)量控制能力有決定了產(chǎn)品的一致性能力,進(jìn)而對產(chǎn)品的性能水平形成疊加效應(yīng),如果不能在先期策劃環(huán)節(jié)實現(xiàn)設(shè)計質(zhì)量的持續(xù)優(yōu)化,勢必將形成市場服務(wù)端累積大量質(zhì)量失效成本,形成高度經(jīng)營風(fēng)險。?另一方面,近年來制造業(yè)末端客戶通過持續(xù)降本增效實現(xiàn)價高的性價比水平,以替換龐大的傳統(tǒng)式市場,已成為產(chǎn)業(yè)發(fā)展的瓶頸與必然

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【課程簡介】精細(xì)化管理就是通過制度化、程序化、標(biāo)準(zhǔn)化、細(xì)致化和數(shù)據(jù)化的手段,使組織管理各單元精確、高效、協(xié)同和持續(xù)運行,做到管理責(zé)任具體化、明確化。它要求每一名員工第一次就把工作做到位,工作精益求精,每天都要對當(dāng)天的情況進(jìn)行檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正、及時處理等。我國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展到今天,改變粗放型的經(jīng)營管理模式,實現(xiàn)由大批量生產(chǎn)管理向精細(xì)化管理的轉(zhuǎn)變,已經(jīng)是全社會

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運營總監(jiān)高級研修班
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