視頻號(hào)的運(yùn)營(yíng)與短視頻制作技巧
視頻號(hào)的運(yùn)營(yíng)與短視頻制作技巧詳細(xì)內(nèi)容
視頻號(hào)的運(yùn)營(yíng)與短視頻制作技巧
課程背景
隨著抖音、快手、小紅書、火山短視頻紛紛開通淘寶、京東、蘇寧易購(gòu)等購(gòu)物渠道,越來越多的商家進(jìn)駐到短視頻領(lǐng)域。加上國(guó)家5G網(wǎng)絡(luò)的推行,中國(guó)的農(nóng)村已經(jīng)邁過PC互聯(lián)網(wǎng),直接來到移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng),流量費(fèi)已經(jīng)不是讓消費(fèi)者拒絕上網(wǎng)的理由,加上網(wǎng)速的不斷提升,再也沒有之前的視頻觀看過程中的卡頓,消費(fèi)者也越類越喜歡短視頻。
各大短視頻平臺(tái)也在加大視頻的時(shí)長(zhǎng)投入,從最初的15秒到30秒、1分鐘、3分鐘……短視頻已經(jīng)不滿足簡(jiǎn)單的自拍自演,各大網(wǎng)紅也成立各自的演藝公司,通過專業(yè)化的運(yùn)作,推出電影級(jí)的精品。
您作為一名傳統(tǒng)的營(yíng)銷人員面對(duì)現(xiàn)在的市場(chǎng)環(huán)境還能安坐磐石嗎?本課程專門針對(duì)有志進(jìn)軍短視頻領(lǐng)域?qū)W員開發(fā),同時(shí)解決學(xué)員在視頻號(hào)的運(yùn)營(yíng)技術(shù)難點(diǎn)進(jìn)行講解,涵蓋個(gè)人短視頻的賬號(hào)定位、平臺(tái)的推薦機(jī)制、用戶分析,通過熱門的賬號(hào)分解,讓每個(gè)學(xué)員掌握最新的短視頻平臺(tái)運(yùn)營(yíng)方式。
課程收益
1. 通過對(duì)大V賬號(hào)的分析,能熟練精準(zhǔn)進(jìn)行賬號(hào)的定位,并掌握網(wǎng)紅大V的人設(shè)設(shè)計(jì);
2. 通過對(duì)熱門短視頻的分析,結(jié)合大數(shù)據(jù)找出并判斷出制作哪類作品能吸引到流量;
3. 通過對(duì)用戶和熱點(diǎn)的分析,找到自己感興趣的、擅長(zhǎng)領(lǐng)域的、內(nèi)容垂直的·、有差異化的,非同質(zhì)化的內(nèi)容;同時(shí)也能引起用戶共鳴,給用戶帶來幫助的;并且符合他們的價(jià)值觀和審美觀。
4. 通過對(duì)熱門視頻的特效分析,掌握短視頻拍攝、剪輯等前后期技術(shù),并能制作出熱門影視特效;
5. 通過對(duì)直播的流程分析,掌握如何進(jìn)行一場(chǎng)完美的直播;
課程對(duì)象:
有志向線上銷售領(lǐng)域發(fā)展者
課程天數(shù):
2天(6小時(shí)/天)
課程大綱:
第一講:人人都是自媒體的起始
一、 短視頻平臺(tái)的上線
二、 短視頻的特點(diǎn)分析
1. 平臺(tái)分析
2. 用戶分析
三、 小組互動(dòng):我們的客戶分析
1. 年齡
2. 性別
3. 城市
4. 學(xué)歷
5. 收入
6. 愛好
7. 購(gòu)買力
8. 理想主義者與現(xiàn)實(shí)主義者
第二講:視頻號(hào)短視頻平臺(tái)的介紹
一、 視頻號(hào)的特點(diǎn)
1. 依附于最大的社交平臺(tái)
2. 鏈接企業(yè)微信、公眾號(hào)、微信群
3. 支持各類直播
二、 視頻號(hào)平臺(tái)的算法
1. 短視頻創(chuàng)作者必須有的四大品質(zhì)
2. 短視頻的正向考核--完播率
3. 短視頻的正向考核--點(diǎn)贊量
4. 短視頻的正向考核--評(píng)論量
5. 短視頻的正向考核--轉(zhuǎn)發(fā)量
6. 小組討論:我們?nèi)绾翁嵘?率3量
7. 短視頻的負(fù)向考核--快速劃走
8. 短視頻的負(fù)向考核--不感興趣標(biāo)簽
三、 快速突破500量的辦法
1. 我關(guān)系的
2. 與我相關(guān)的
四、 短視頻平臺(tái)后臺(tái)數(shù)據(jù)的分析
1. 短視頻作品數(shù)據(jù)查看
2. 卡思數(shù)據(jù)分析
3. 飛瓜數(shù)據(jù)分析
五、 短視頻作品發(fā)布的三大時(shí)間段
六、 短視頻的矩陣號(hào)設(shè)置
1. 大號(hào)-企業(yè)號(hào)(企業(yè)公眾號(hào))
2. 小號(hào)-個(gè)人號(hào)
3. 賬號(hào)的設(shè)置
課題互動(dòng):賬號(hào)定位的目的:吸引你想吸引的人,把產(chǎn)品賣給你想賣的人
七、 目前最流行的短視頻九大類賬號(hào)
1. 高顏值
2. 戲精
3. 唱歌
4. 技能教學(xué)
5. 創(chuàng)意
6. 反串
7. 萌寵
8. 美景
9. 卡通
八、 短視頻賬號(hào)定位分類
1. 傳統(tǒng)細(xì)分賬號(hào)的分類
2. 行業(yè)員工類
3. 行業(yè)顧客類
4. 行業(yè)上游類
九、 營(yíng)銷拓展法
1. 賬號(hào)的場(chǎng)景化
2. 賬號(hào)的垂直化
3. 賬號(hào)的娛樂化
4. 賬號(hào)的參與性
十、 營(yíng)銷場(chǎng)景化
1. 案例:低顏值+行業(yè)
2. 案例:街拍+行業(yè)
3. 案例:動(dòng)物+行業(yè)
4. 案例:美食+行業(yè)
5. 案例:行業(yè)+測(cè)評(píng)
6. 案例:行業(yè)+景色
7. 案例:行業(yè)+服務(wù)
8. 為什么只能做細(xì)分賬號(hào)不能做大號(hào)
第三講:短視頻的內(nèi)容創(chuàng)作
案例討論:視頻內(nèi)容的目的是支撐賬號(hào)的人設(shè)
一、 傳統(tǒng)短視頻的內(nèi)容
1. 直接展示產(chǎn)品
2. 展示產(chǎn)品周邊
3. 挖掘產(chǎn)品新用途
4. 展廳人氣展示
5. 夸張展現(xiàn)產(chǎn)品
6. 投放付費(fèi)廣告
7. 抖音紅人合作
二、 當(dāng)前短視頻的內(nèi)容
1. 技術(shù)流
2. 音樂類
3. 舞蹈類
4. 科普類
5. 情感類
三、 當(dāng)前短視頻的展現(xiàn)方式
1. 影片+字幕
2. 人聲配合字說型
3. 圖片滑動(dòng)型
4. 真人出鏡+字幕型
5. 情感類
四、 短視頻內(nèi)容策劃原則
1. 說人話
2. 明確刺激點(diǎn)
3. 內(nèi)容有價(jià)值
4. 真實(shí)
5. 蹭熱點(diǎn)
五、 爆款內(nèi)容畫面設(shè)計(jì)技巧
1. 真實(shí)生活化
2. 干凈整潔人物突出
3. 對(duì)話的感覺
4. 30秒
5. 鉤子
6. 槽點(diǎn)
7. 字幕
8. 配樂
9. 封面與標(biāo)題
六、 建立情緒共鳴的六個(gè)技巧
1. 美
2. 萌
3. 溫暖
4. 同情
5. 正能量
6. 炫
第四講:短視頻攝影的技巧
一、 理論知識(shí)
1. 透視原理
2. 素描關(guān)系
3. 色彩分析
二、 手機(jī)攝影前的準(zhǔn)備工作
1. 手機(jī)攝影圖片設(shè)置
2. 手機(jī)攝影視頻技巧
3. 手機(jī)攝影持機(jī)技巧
4. 手機(jī)手持穩(wěn)定器
5. 手機(jī)三角架穩(wěn)定
6. 手機(jī)手機(jī)支撐架穩(wěn)定
7. 雙文件夾穩(wěn)定
三、 手機(jī)拍攝視頻的注意事項(xiàng)
1. 為什么抖動(dòng)是拍攝視頻的大忌
四、 攝影攝像的景別及用途
1. 全景
2. 遠(yuǎn)景
3. 中景
4. 近景
5. 特寫
五、 攝影攝像的中的光
1. 正面光
2. 側(cè)光
3. 逆光
4. 頂光
5. 底光
六、 人物的攝影攝像
1. 全身像的拍攝手法
2. 半身像的拍攝手法
第五講:短視頻攝像運(yùn)鏡的技巧
案例欣賞:對(duì)話類節(jié)目的機(jī)位設(shè)置
案例欣賞:探店類節(jié)目的機(jī)位設(shè)置
小組討論:什么時(shí)候進(jìn)行運(yùn)鏡
一、 攝像的運(yùn)鏡技巧
1. 推
2. 拉
3. 搖
4. 移
5. 螞蟻
6. 跟隨
課堂作業(yè):拍攝一段對(duì)話類短視頻素材并剪輯
第六講:短視頻制作的實(shí)操
一、 口播類短視頻的制作技巧
1. 熱點(diǎn)的抖音短視頻搜索
2. 抖音短視頻的文案提取
3. 提詞器的使用技巧
4. 錄制時(shí)的注意事項(xiàng)
5. 視頻的輸出
個(gè)人作業(yè):錄制一段產(chǎn)品介紹的口播短視頻
二、 圖片類短視頻的制作技巧
1. 底圖的選擇
2. 視頻的比例設(shè)置
3. 文稿的準(zhǔn)備
4. AI文字轉(zhuǎn)聲音
5. 文字動(dòng)畫的設(shè)置
6. 畫面特效的制作
個(gè)人作業(yè):將公司的海報(bào)制做一段圖片類短視頻
三、 對(duì)話類短視頻的制作技巧
1. 對(duì)話類短視頻的案例欣賞
2. 對(duì)話類短視頻的機(jī)位設(shè)置
3. 對(duì)話類短視頻的剪輯技巧
1. 頁面的編輯
2. 視頻的輸出
四、 定格類短視頻的制作技巧
1. 視頻的導(dǎo)入
2. 視頻的截取
3. 視頻人物的摳取
4. 人物的描邊強(qiáng)調(diào)
5. 字幕的添加
6. 音樂的合成
7. 合成發(fā)布
五、 虛擬演播室類短視頻的制作技巧
1. 視頻的導(dǎo)入
2. 視頻的截取
3. 視頻人物的摳取
4. 蒙版的制作
5. 圖像的添加
6. 字幕的添加
7. 音樂的合成
8. 合成發(fā)布
六、 人物重點(diǎn)介紹短視頻的制作技巧
1. 定格人物的處理
2. 復(fù)制圖層
3. 給人物描白邊
4. 給人物加上字幕
七、 大型場(chǎng)景內(nèi)短視頻的制作技巧
1. 蒙版的應(yīng)用(四份屏制作)
2. 畫中畫的應(yīng)用
3. 復(fù)制的應(yīng)用
4. 快剪的應(yīng)用
八、 短視頻的特殊處理技巧
1. 短視頻去水印
2. 短視頻提取文字
九、 PC端的剪映高級(jí)應(yīng)用
1. 多邊形拼接效果的制作
2. 文字邊框打開類片頭的制作技巧
3. VLOG風(fēng)格的短視頻制作
4. 快剪類短視頻的制作
課堂作業(yè):仿拍知名電影片段
十、 AI在視頻制作上的應(yīng)用技巧
1. 剪映的文字成片功能
2. 智影的數(shù)字人技術(shù)
第七講: 短視頻腳本寫作的技巧
一、 腳本的固定格式
1. 內(nèi)容
2. 畫面
3. 聲音
4. 旁白聲
5. 字幕
6. 時(shí)長(zhǎng)
二、 視頻腳本的四種包裝方式
1. 流程式
2. 利他式
3. 對(duì)比式
4. 故事式
三、 短視頻腳本的寫作角度
1. 第一人稱
2. 第二人稱
3. 第三人稱
四、 腳本中的關(guān)鍵人物
1. 主角人設(shè)
2. 配角(紅花也需要綠葉)
3. 虛擬角色
五、 腳本的邏輯
1. 開篇引發(fā)共鳴
2. 中間強(qiáng)化主題
3. 結(jié)尾解決問題
六、 腳本中的關(guān)鍵點(diǎn)
1. 沖突點(diǎn)
2. 轉(zhuǎn)折點(diǎn)
小組互動(dòng):受眾喜歡簡(jiǎn)單的邏輯還是復(fù)雜的邏輯
七、 知識(shí)類短視頻的四大邏輯
第八講: 企業(yè)宣傳視頻與熱點(diǎn)的結(jié)合
一、 每日熱點(diǎn)搜索
1. 數(shù)據(jù)平臺(tái)
2. 抖音平臺(tái)的熱點(diǎn)
3. 平臺(tái)推薦主題
二、 搜尋熱點(diǎn)
1. 什么是熱點(diǎn)
2. 政策熱點(diǎn)
3. 行業(yè)熱點(diǎn)
4. 企業(yè)熱點(diǎn)
5. 社會(huì)熱點(diǎn)
6. 熱點(diǎn)的查找方式
三、 熱點(diǎn)與主題的嫁接
1. 分析熱點(diǎn)
2. 尋找關(guān)聯(lián)
3. 創(chuàng)造故事
4. 持續(xù)優(yōu)化
彭曉輝老師的其它課程
課程時(shí)間:2天,6小時(shí)/天課程對(duì)象:企業(yè)管理人員、核心員工課程背景:沙盤模擬培訓(xùn)是一種極具實(shí)戰(zhàn)色彩的體驗(yàn)式培訓(xùn)課程。是西方知名商學(xué)院借鑒軍事沙盤推演,開發(fā)出的優(yōu)秀高端教學(xué)模式。軍事沙盤推演是紅、藍(lán)兩軍通過在戰(zhàn)略、戰(zhàn)術(shù)上的不斷對(duì)抗與較量,達(dá)到檢驗(yàn)和提高指揮員作戰(zhàn)能力的目的。而沙盤模擬培訓(xùn)則是由參加學(xué)習(xí)的學(xué)員組成幾個(gè)相互競(jìng)爭(zhēng)的模擬公司,圍繞與培訓(xùn)主題相關(guān)的經(jīng)營(yíng)活
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課程時(shí)間:1天,6小時(shí)/天課程對(duì)象:企業(yè)中基層的員工、新員工課程背景:在企業(yè)組織中,首席執(zhí)行官(ChiefExecutiveOfficer,縮寫CEO)是在一個(gè)企業(yè)中最高行政官員,又稱作總經(jīng)理或最高執(zhí)行長(zhǎng)。主要負(fù)責(zé)人員的任免,監(jiān)督最高管理層決議的執(zhí)行,公司對(duì)外合同的簽訂與處理。在國(guó)內(nèi)大部份企業(yè)中這個(gè)職責(zé)基本還都在老板的頭上,特別在目前經(jīng)濟(jì)環(huán)境下,大多數(shù)員工都
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沙漠掘金之管理決策 12.30
課程時(shí)間:1天,6小時(shí)/天課程對(duì)象:企業(yè)全體員工、后備新員工、在校大學(xué)生課程背景:體驗(yàn)式培訓(xùn)興起于西方,通常以游戲和情景模擬演練的方式把生活中、工作中種種問題,諸如組織形態(tài)、人性問題通過游戲折射出來,受訓(xùn)者通過選擇、溝通、決策、行動(dòng)導(dǎo)致的結(jié)果,引發(fā)思索,從而自覺引導(dǎo)自身行為的改變。?掘金之旅已經(jīng)被清華大學(xué)Emba課程,復(fù)旦大學(xué)BI國(guó)際MBA課程,Coco-c
講師:彭曉輝詳情
課程時(shí)間:5天,6小時(shí)/天課程對(duì)象:有志向新媒體發(fā)展的黨宣人員或者企業(yè)宣傳人員課程背景:2021年是我們偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨成立一百周年,同時(shí)也是“十四五”工作規(guī)劃的開局之年,做好黨的建設(shè)工作意義重大。其中加強(qiáng)企業(yè)黨建文化建設(shè)、認(rèn)真抓好黨員干部的培訓(xùn)教育工作成為不少企業(yè)的當(dāng)務(wù)之急。傳統(tǒng)媒體的宣傳方式已經(jīng)無法吸引新一代的員工,不利于黨組織和團(tuán)組織的發(fā)展,能采用年輕
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玩轉(zhuǎn)知識(shí)類抖音短視頻 12.30
課程時(shí)間:1天,6小時(shí)/天課程對(duì)象:有志向線上銷售領(lǐng)域發(fā)展者課程背景:2020年的一場(chǎng)冠性病毒讓人類再一次老老實(shí)實(shí)必須待在家中,在上一次發(fā)生同樣的事情時(shí),中國(guó)的實(shí)體經(jīng)濟(jì)受到重大打擊讓中國(guó)的電商得到黃金發(fā)展十年期,那這一次的黃金發(fā)展期對(duì)哪個(gè)行業(yè)是機(jī)會(huì)呢?同時(shí)在國(guó)人面對(duì)這一困境的時(shí)候,不少有識(shí)之士伸出雙手進(jìn)行募捐,其中有一個(gè)1.5億的捐款吸引不少人,這位捐款人是
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課程時(shí)間:3天,6小時(shí)/天課程對(duì)象:企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師、企業(yè)管理人員課程背景:企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)對(duì)于企業(yè)來說主要是增加“造血”功能,不斷得培養(yǎng)人才,其中企業(yè)培訓(xùn)師是重要一環(huán)節(jié),是企業(yè)組織經(jīng)驗(yàn)與實(shí)踐的傳播者,是組織不斷成長(zhǎng)的核心力量,要想讓企業(yè)培訓(xùn)師發(fā)揮巨大的價(jià)值,但是企業(yè)培訓(xùn)師成長(zhǎng)之路上都這樣或者那樣的問題:自己明明是這個(gè)領(lǐng)域的NO.1,但是就在可一站上講臺(tái)就有點(diǎn)“茶壺倒
講師:彭曉輝詳情
課程時(shí)間:3-4天,6小時(shí)/天課程對(duì)象:企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師課程背景:為什么別人家的培訓(xùn)有很多的視頻呢?還都是員工自拍自演的?為什么別人家的培訓(xùn)中音樂那好聽呢?我也收集很多音頻,但是不知道怎么剪輯拼接到一起。為什么別人家錄制的視頻或音頻課程中沒有噪音,而且聲音甜美,而我錄制的噪音大,聲音僵硬呢?為什么別人家拍攝的圖片大家都喜歡拿來發(fā)朋友圈呢?為什么別人家的課件一看就感
講師:彭曉輝詳情
微課開發(fā)及制作七大技術(shù) 12.30
課程時(shí)間:7天,6小時(shí)/天課程對(duì)象:企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師、大中小學(xué)老師、教育工作者課程背景:隨著微博微信的廣泛使用,微的時(shí)代早已到來,那企業(yè)培訓(xùn)的微時(shí)代是什么樣的呢?隨著可汗學(xué)院漸漸被人熟知,3到5分鐘的一個(gè)課程,被定義為微課的主要特點(diǎn),但是微課就是將原有的課程進(jìn)行分解得出的嗎?在3到5分鐘內(nèi)如何吸引學(xué)員的注意力呢?PC已經(jīng)不在是職場(chǎng)人士的標(biāo)配,越來越多的工作APP的
講師:彭曉輝詳情
大模型本地部署 12.30
課程目標(biāo)本課程旨在使學(xué)員深入理解大模型本地部署的原理、流程和關(guān)鍵技術(shù),具備獨(dú)立完成常見大模型本地部署的能力,并能夠根據(jù)實(shí)際需求對(duì)部署進(jìn)行優(yōu)化和維護(hù)。通過理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐操作相結(jié)合,讓學(xué)員掌握從環(huán)境搭建、模型選擇與下載、部署實(shí)施到性能優(yōu)化的全流程技能,為在實(shí)際工作或研究中應(yīng)用大模型奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。課程對(duì)象對(duì)大模型技術(shù)有興趣,希望深入了解并掌握本地部署技能的技術(shù)愛好
講師:彭曉輝詳情
新媒體招聘及社群運(yùn)營(yíng)技巧 12.30
課程背景當(dāng)前企業(yè)80的崗位依賴外部招聘(智聯(lián)招聘),而73的Z世代喜歡通過抖音、小紅書等平臺(tái)獲取職場(chǎng)信息(脈脈研究院),傳統(tǒng)招聘模式與新生代求職需求嚴(yán)重錯(cuò)位。調(diào)研顯示,員工個(gè)人賬號(hào)發(fā)布的真實(shí)職場(chǎng)內(nèi)容(如工資福利、企業(yè)額環(huán)境)可信度遠(yuǎn)超企業(yè)號(hào),且大多數(shù)企業(yè)還堅(jiān)守傳統(tǒng)的校招、人才市場(chǎng)等,并把招聘網(wǎng)站當(dāng)電子公告欄,已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟不上時(shí)代。針對(duì)這一痛點(diǎn),本課程首創(chuàng)“短視
講師:彭曉輝詳情
- 1社會(huì)保障基礎(chǔ)知識(shí)(ppt) 21255
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20330
- 3行政專員崗位職責(zé) 19114
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16373
- 5員工守則 15537
- 6軟件驗(yàn)收?qǐng)?bào)告 15460
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15204
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14660
- 9文件簽收單 14315





