《聚焦核心資源，促進(jìn)管理升級(jí)》-- 非人力資源的人力資源管理培訓(xùn)
《聚焦核心資源，促進(jìn)管理升級(jí)》-- 非人力資源的人力資源管理培訓(xùn)詳細(xì)內(nèi)容
《聚焦核心資源，促進(jìn)管理升級(jí)》-- 非人力資源的人力資源管理培訓(xùn)
【課程對(duì)象】董事長(zhǎng)、總經(jīng)理、副總經(jīng)理、各部門負(fù)責(zé)人、人力資源管理人員、績(jī)效推行人員
【課程時(shí)間】1-3天（6小時(shí)/天，具體時(shí)長(zhǎng)可根據(jù)需求進(jìn)行調(diào)整）
【課程背景】
世界上存在三大資源：人力資源、物力資源和財(cái)力資源，其中最重要的是人力資源。人力資源已經(jīng)成為當(dāng)今第一大資源：經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì)取決于科技優(yōu)勢(shì)，科技優(yōu)勢(shì)又源于人才優(yōu)勢(shì)。人力資源的作用從來(lái)沒(méi)有像今天這樣突顯出來(lái)，它作為企業(yè)發(fā)展的一項(xiàng)戰(zhàn)略性資源在企業(yè)戰(zhàn)略管理中占有十分重要的地位，引起國(guó)內(nèi)越來(lái)越多企業(yè)家的高度重視與極大關(guān)注。
人力資源管理目前已經(jīng)成為企業(yè)成功運(yùn)作的核心競(jìng)爭(zhēng)力。因此，企業(yè)最大的資源是人力資源，對(duì)人力資源的管理已經(jīng)成為企業(yè)管理的核心。只有有效地開發(fā)人力資源，合理、科學(xué)地管理人力資源，充分調(diào)動(dòng)企業(yè)員工的積極性和創(chuàng)造性，使事得其人，人盡其才，才盡其用，才能更有效地實(shí)現(xiàn)企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)。
而目前，我們企業(yè)管理人力資源管理水平還比較弱，尤其是快速發(fā)展中的企業(yè)，更是如此。
讓管理者熟悉人力資源管理知識(shí)，并將其中的方法、工具加以適當(dāng)應(yīng)用，是本課程需要解決的問(wèn)題。
課程突破了很多人力資源課程只講理論思想、沒(méi)有實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)、缺少工具方法的瓶頸，還原現(xiàn)實(shí)應(yīng)用情景，借用一個(gè)個(gè)實(shí)際發(fā)生的案例，以及課間實(shí)操，解決學(xué)員在實(shí)際管理中“看不清、想不到、做不了”的三大難題，使學(xué)員學(xué)之解惑，學(xué)之能用，將人力資源管理的工具和方法應(yīng)用與實(shí)踐。
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【課程收益】
- 掌握人力資源管理的基礎(chǔ)知識(shí)
- 了解非人力資源管理的人力資源常用工具與方法
- 掌握“選、育、用、留”的核心方法和技巧
- 了解如何協(xié)同推進(jìn)公司整體人力資源管理
- 增強(qiáng)溝通，促成組織和諧統(tǒng)一
【課程特色】干貨，沒(méi)有廢話；科學(xué)，邏輯清晰；實(shí)戰(zhàn)，學(xué)之能用；投入，案例精彩
【課程對(duì)象】董事長(zhǎng)、總經(jīng)理、副總經(jīng)理、各部門負(fù)責(zé)人、人力資源管理人員、績(jī)效推行人員
【課程時(shí)間】1-3天（6小時(shí)/天，具體時(shí)長(zhǎng)可根據(jù)需求進(jìn)行調(diào)整）
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【課程大綱】
人力資源核心職能模塊有哪些？
- 傳統(tǒng)“六模塊”
- 流行的“三支柱”
- “選”——招聘與配置
- 選材原則
- 方法介紹
- 招聘方法及對(duì)應(yīng)需求介紹
媒體（互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)）招聘
校園招聘
內(nèi)部推薦
獵頭
- 面試方法與適用人才介紹
小組討論法
結(jié)構(gòu)化面試
行為觀察法
時(shí)間檢驗(yàn)法
- “育”——培訓(xùn)與開發(fā)
- 人才培養(yǎng)
- 寧“招”不“教”？
- 擇“?！睏墶叭?？
- 先“品”后“能”？
- 以“友”代“師”？
- 學(xué)習(xí)型組織及企業(yè)知識(shí)管理
- 建立人才培養(yǎng)體系
- 非人力資源部門對(duì)人才培養(yǎng)的誤區(qū)
- 人才培養(yǎng)項(xiàng)目助力部門業(yè)績(jī)提升
- 培訓(xùn)方法及對(duì)應(yīng)需求介紹
- 開發(fā)方法及使用人才需求介紹
- “用”——人力規(guī)劃及績(jī)效管理
- 基于對(duì)“崗位”管理的人力資源規(guī)劃
- 對(duì)“崗”管理概念介紹
- 對(duì)“崗”管理應(yīng)用舉例
- 工具介紹
“因崗”分析法：知識(shí)結(jié)構(gòu)分析、素質(zhì)基礎(chǔ)分析
“因人”分析法：社會(huì)經(jīng)驗(yàn)分析、行為意愿分析：需求分析、資源分析、應(yīng)用對(duì)接分析（對(duì)接思考、對(duì)接討論、對(duì)接舉例、對(duì)接演練）
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- 基于對(duì)“崗位”管理的人才“任用”
- 績(jī)效管理體系構(gòu)建
背景分析
體系規(guī)劃
流程梳理
資源配置
- 績(jī)效管理體系運(yùn)行
分析績(jī)效現(xiàn)狀
設(shè)置績(jī)效目標(biāo)
制定績(jī)效計(jì)劃
執(zhí)行績(jī)效輔導(dǎo)
實(shí)施績(jī)效考核
應(yīng)用績(jī)效成果
- “留”——薪酬福利與員工關(guān)系
- 案例引用——目前薪酬設(shè)計(jì)幾種不合理情況
- 學(xué)員互動(dòng)——通過(guò)上述問(wèn)題尋找可能的解決辦法
- 薪酬體系設(shè)計(jì)
- 人力資源“3P”體系
- 薪酬設(shè)計(jì)方法介紹
寬帶薪酬的由來(lái)意義
寬帶薪酬的設(shè)計(jì)流程
寬帶薪酬的注意事項(xiàng)
寬帶薪酬應(yīng)用舉例
- 薪資發(fā)放形式介紹
月薪制
年薪制
股權(quán)制
紅利制
- 關(guān)于激勵(lì)
要獎(jiǎng)就獎(jiǎng)“穩(wěn)、準(zhǔn)、狠”
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- 員工關(guān)系
- 組織氣氛調(diào)查
網(wǎng)絡(luò)調(diào)查
問(wèn)卷調(diào)查
結(jié)果分析
結(jié)果應(yīng)用
- 改善員工溝通
績(jī)效溝通
員工座談
離職面談
“圓桌”會(huì)議
- 完善勞動(dòng)制度
合規(guī)錄用
考勤制度
處理好員工離職
完善新員工入職引導(dǎo)
- 關(guān)注員工生活
旅游度假
員工心理引導(dǎo)：EAP
員工俱樂(lè)部與活動(dòng)
員工意見箱
四、人力資源的組織管理變革
- 變革背景
- “三支柱”變革思考
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【課程對(duì)象】應(yīng)屆畢業(yè)生、初入職場(chǎng)小白、職場(chǎng)工作3-5年員工【課程時(shí)間】??1天,??6小時(shí)/天（具體內(nèi)容根據(jù)實(shí)際情況有調(diào)整）【課程背景】人生需要規(guī)劃，成功的人生更需要成功的規(guī)劃。有備無(wú)患、未雨綢繆，從這些成語(yǔ)之中就可以發(fā)現(xiàn)，古人早就認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，所以作為現(xiàn)代人的我們，怎么能忽視。所以，課程與您分享職業(yè)生涯規(guī)劃經(jīng)驗(yàn)，淺談職業(yè)生涯規(guī)劃的核心步驟。【課程收益】掌握
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