醫(yī)護(hù)優(yōu)質(zhì)服務(wù)禮儀
醫(yī)護(hù)優(yōu)質(zhì)服務(wù)禮儀詳細(xì)內(nèi)容
醫(yī)護(hù)優(yōu)質(zhì)服務(wù)禮儀
課程背景:
針對(duì)當(dāng)前醫(yī)療行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的日益激烈,幫助醫(yī)院醫(yī)務(wù)人員提升個(gè)人形象與職業(yè)素養(yǎng),通過(guò)良好的禮儀素養(yǎng)來(lái)服務(wù)病患,提高病患滿意度,提升醫(yī)院整體形象,樹(shù)立行業(yè)品牌。
課程收益:
1.理念——通過(guò)培訓(xùn)使醫(yī)務(wù)工作者認(rèn)識(shí)到服務(wù)意識(shí)在工作中的重要性;
2.塑造——通過(guò)培訓(xùn)使醫(yī)務(wù)工作者塑造與職業(yè)特殊性相符合的職業(yè)形象;
3.規(guī)范——通過(guò)培訓(xùn)使醫(yī)務(wù)工作者規(guī)范在服務(wù)過(guò)程中的手勢(shì)用語(yǔ)與舉止禮儀;
4.提升——通過(guò)培訓(xùn)使醫(yī)務(wù)工作者提升與患者交往溝通藝術(shù)以增進(jìn)醫(yī)患良好關(guān)系。
授課方式:
1.五步方式:
第一步:講給學(xué)員聽(tīng)
第二步:做給學(xué)員看
第三步:請(qǐng)學(xué)員來(lái)做
第四步:情景做指導(dǎo)
第五步:引導(dǎo)并思考
2.授課比例:講授70% +?分小組訓(xùn)練20% +?特殊情境模擬訓(xùn)練10%
3.授課特色:任務(wù)式+情景式訓(xùn)練,答疑+互動(dòng)+微咨詢落地
參訓(xùn)人數(shù):待定
課程時(shí)間:0.5天(3小時(shí))
課程對(duì)象:醫(yī)院全體工作人員
主講導(dǎo)師:張梅雙(女士)
課程大綱
第一講:重塑禮儀的概念--白衣天使是怎么來(lái)的?
禮儀是達(dá)成“交易”的催化劑
左右腦“分工”的秘密
令人印象深刻的“五感開(kāi)關(guān)”
第二講:撬動(dòng)大腦中的“五感開(kāi)關(guān)”--天使的風(fēng)度與氣質(zhì)從何而來(lái)?
? ?文字語(yǔ)言:人際交往核心
? ?聲音語(yǔ)言:可以練習(xí)的吸引力
? ?視覺(jué)語(yǔ)言: 儀容、儀表、儀態(tài)
第三講:利用微表情提升醫(yī)院形象--魔法溝通 走進(jìn)患者心靈
? ?盯住倒三角:自信的對(duì)視機(jī)制? ?
? ?辨別手勢(shì)中的親近和疏遠(yuǎn)
? ?人體三把鎖:藏在患者身體里的不認(rèn)同
微笑:魔力服務(wù),展示愛(ài)心
第四講:語(yǔ)言藝術(shù)--醫(yī)患和諧從何而來(lái)?
? ?基本服務(wù)用語(yǔ):稱呼的原則
職業(yè)用語(yǔ):稱呼的方式和禁忌
崗位標(biāo)準(zhǔn)用語(yǔ)
第五講:美譽(yù)、檔次何來(lái)?--職能部門(mén)接待禮儀
醫(yī)護(hù)人員的積極儀態(tài)語(yǔ)言:站立坐走蹲
醫(yī)護(hù)人員的規(guī)范手勢(shì)語(yǔ)言:指引、遞拿
培訓(xùn)場(chǎng)地:
1、會(huì)場(chǎng)方形為宜;
2、會(huì)場(chǎng)U型或馬蹄形布置;
3、需要音頻、視頻、無(wú)線麥克風(fēng)、小蜜蜂耳掛式
4、如能掛培訓(xùn)橫幅可以為培訓(xùn)氛圍營(yíng)造加分;
參訓(xùn)準(zhǔn)備
1、工裝(按企業(yè)現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn))
2、筆記本、筆
特需物品(視具體情況提前溝通)
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【課程背景】這是一門(mén)系統(tǒng)且完整的禮儀課程,在詩(shī)詞中探尋“禮”的依據(jù),重溫禮儀典故、探究禮儀規(guī)范的使用,將詩(shī)詞與新時(shí)代禮儀知識(shí)有機(jī)結(jié)合,讓培訓(xùn)的課堂與傳統(tǒng)文化做最好的鏈接。每個(gè)人都是企業(yè)的形象,其一舉一動(dòng)都代表了企業(yè)的聲譽(yù)。每個(gè)人都時(shí)時(shí)處在備受矚目的環(huán)境之中,客戶往往可以從個(gè)人的工作態(tài)度、服務(wù)水平、業(yè)務(wù)能力等方面推斷出企業(yè)的服務(wù)和管理水平。所以員工應(yīng)以良好的自
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課程背景:目前,銀行間的競(jìng)爭(zhēng)在硬件環(huán)境不相上下,產(chǎn)品基本雷同,而網(wǎng)點(diǎn)服務(wù)人員的水平卻參差不齊。在網(wǎng)上銀行、手機(jī)銀行廣泛使用的大背景下,進(jìn)入網(wǎng)點(diǎn)的儲(chǔ)戶逐漸遞減,因此營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn)的服務(wù)、營(yíng)銷、運(yùn)營(yíng)管理的高低,極大的制約著網(wǎng)點(diǎn)的業(yè)績(jī)提升。服務(wù)至關(guān)重要??鬃釉弧安粚W(xué)禮,無(wú)以立?!倍Y是每位服務(wù)人員日常的基本行為標(biāo)準(zhǔn)。標(biāo)準(zhǔn)化服務(wù)流程,則是銀行走向品質(zhì)服務(wù)的重要階梯。培訓(xùn)目的
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