情景沙盤模擬----《沙漠掘金》 經(jīng)典深度體驗式課程
情景沙盤模擬----《沙漠掘金》 經(jīng)典深度體驗式課程詳細內(nèi)容
情景沙盤模擬----《沙漠掘金》 經(jīng)典深度體驗式課程
《沙漠掘金》(Gold of the Desert King)課程是耶比歐企管(HPO)從加拿大Eagle’s Flight公司獨家代理的經(jīng)典體驗式培訓課程;在大中華區(qū)被很多公司作為企業(yè)內(nèi)訓的選擇,同時也被清華大學、浙江大學、上海交通大學、復旦大學列入EMBA課程。
【課程介紹】
本課程以理論與沙盤推演相結合,為你演繹打造高效團隊的真諦…….
課程分三個階段:
第一階級:講解團隊建設的有關理論
第二階段:以經(jīng)典的沙盤模擬為載體,讓參加培訓的學員從組建團隊開始,到完成任務結束,進行全面的團隊體驗。通過推演沙盤的過程,通過團隊熔煉提升團隊凝聚力問題。
第三階段:先由學員在成功與失敗中總結與反思,打造高效團隊。
【培訓目標】
- 理解團隊的涵義、團隊共識、造成團隊沖突與反對的行為,學會團隊的管理、發(fā)揮團隊的影響力、團隊的激勵;
- 了解高效團隊構建要素及方法
- 了解團隊成員的性格及團隊角色加深互相了解
- 學會溝通、做到與團隊成員良好溝通、解決溝通中的沖突、學會通過溝通達到目的。
- 提升學員對目標選擇重要性的認識,培養(yǎng)學員精益求精、追求卓越的理念;
- 提升學員的計劃能力、領悟計劃的價值以及以效果為導向做計劃的重要性;
- 進一步明確資源的定義,提高學員資源配置能力;
- 提升學員變化管理能力、危機處理能力。
【培訓對象】全員,人數(shù)在60人以內(nèi)為佳
【培訓時間】1天/6個小時
【培訓大綱】
參加培訓的學員6-10人一組,運用團隊管理知識組建團隊,角色分工,進行執(zhí)行任務的沙盤推演。
上午:
- 破冰游戲、分組
- 高效團隊構建、管理的理論講解
- 沙盤及規(guī)則簡介
- 組建團隊并展示
- 進行沙漠探險1-5天的任務行程
下午:
- 熱身游戲
- 進行沙漠探險5-25天的任務行程
- 講師點評、分享、知識點講解
各隊總結,由隊長或代表進行分享:收獲與失誤、對實際工作的指導意義
各隊成績統(tǒng)計、頒獎、合影留念
沙漠掘金活動介紹:
在一望無垠的沙漠中,地底下蘊含著驚人的財富。為了得到這筆財富,各路人馬紛紛進駐沙漠,成立了自己的挖金小組,一場規(guī)??涨?,沒有硝煙的財富競賽在沙漠里拉開帷幕。
從地圖的大本營出發(fā),每支隊伍所處條件相同,他們經(jīng)過的地方有大本營、沙漠、村莊、綠洲、王陵、大山。
探險隊=經(jīng)營中的企業(yè);金子=企業(yè)利潤;水和食物=企業(yè)的生產(chǎn)成本;天氣=外部市場;老人=外部的咨詢機構
每個小隊能得到1000元啟動資金。這1000元現(xiàn)金可以在大本營購得等價的帳篷、指南針、水、食物,另外配有一頭駱駝,它每天的負重是1000磅。整個探險之旅行程25天,其中有些天數(shù)是在來回的路上,有些天數(shù)可以在目的地的山上掘金(具體天數(shù)均由各小隊根據(jù)進程自行掌握)。一只帳篷在整個行程中可用三次,一只指南針只可用一次。
在前行的路上,有綠洲,探險隊可汲取盡可能多的水(免費的,在駱駝負重許可的情況下);在村莊,探險隊無法買到帳篷、指南針,但可以買到水和食物,其價格是大本營的一倍。在沙漠里,將會遇到四種天氣,有晴天、高溫、沙風暴、沙風暴加高溫,每種天氣情況下所需食物和水各不相同。另外,在大本營外還有一位老人(他只在大本營出現(xiàn)并回答問題,前提是你要花費一天的時間),能根據(jù)你的問題告訴你有關沙漠的情況(問題必須具體,而且數(shù)量有限,僅僅一個而已)。
最早返回大本營的第一支探險隊,帶回金子每磅能兌換100元;
第二支返回的探險隊,帶回的金子,每磅能兌換90元;
第三支返回的探險隊,帶回的金子,每磅能兌換85元;
第四支返回的探險隊,帶回的金子,每磅能兌換80元;
其他返回的探險隊,帶回的金子,每磅能兌換75元;
兌換回的現(xiàn)金最多的隊為獲勝隊
項目解析:
掘金團隊必須考慮在準備沙漠掘金前的出發(fā)時間、想挖多少金子、了解需要準備的東西、用有限的錢購買水、食品和應急用品,如帳蓬、指南針,和用有限的駱駝來馱,以及進入沙漠以后面對有限的時間、水源、食品的壓力;面對沙風暴、高溫等惡劣天氣的壓力和面對王陵、沙漠地理環(huán)境的壓力,做出正確的決策以確保挖到最多的金子。
“沙漠掘金”課程是對團隊運作時可能出現(xiàn)的人員合作、溝通、競爭、壓力及沖突進行深度挖掘、分析和找到解決方法的專業(yè)項目課程。透過項目的體驗引導,發(fā)掘出團隊做好目標設定及目標管理,深刻理解資源合理運用,對管理層的領導力提升也有較好的提升,讓學員親身體會出現(xiàn)問題解決問,深刻理解運用項目內(nèi)容。

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