感恩與執(zhí)行

  培訓(xùn)講師：劉乃持

講師背景：
管理技能及思考力訓(xùn)練專家劉乃持老師【專業(yè)資質(zhì)】?CTT效能教練認(rèn)證講師?管理者思考力訓(xùn)練專家?ISOL國際認(rèn)證職業(yè)培訓(xùn)師?管理者技能提升MTP認(rèn)證講師?國家一級項(xiàng)目管理師、一級人力資源師?DISC溝通技術(shù)認(rèn)證講師、DISC測評顧問?中高層團(tuán) 詳細(xì)>>

劉乃持
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感恩與執(zhí)行詳細(xì)內(nèi)容

感恩與執(zhí)行

《感恩與執(zhí)行》
【課程背景】
企業(yè)不懂得感恩，就失去了社會(huì)價(jià)值。
員工不懂得感恩，就失去了存在意義。
學(xué)生不懂得感恩，就失去了成長機(jī)會(huì)。
子女不懂得感恩，就失去了道德觀念。
感恩是一個(gè)人所應(yīng)具備的基本品德。一個(gè)經(jīng)常心懷感恩的人，才會(huì)懂得珍惜，懂得付出，才會(huì)自覺自愿的給予他人，給予企業(yè)，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。一個(gè)經(jīng)常心懷感恩的人，才會(huì)懂得責(zé)任，付諸行動(dòng)，才會(huì)在為自己提供成長平臺(tái)的企業(yè)里積極向上，自動(dòng)自發(fā)。
【培訓(xùn)收益】
培養(yǎng)員工的感恩意識，感恩父母，感恩企業(yè)，感恩同事。
闡述感恩與執(zhí)行力的關(guān)系，掌握提升個(gè)人行動(dòng)力的原理、方法、技巧。
【培訓(xùn)對象】
公司員工
【培訓(xùn)課時(shí)】
3小時(shí)（視需求而定）
【培訓(xùn)方式】
講解分析、角色扮演、模擬練習(xí)、音樂配合、案例研討、互動(dòng)游戲等
【培訓(xùn)大綱】
第一章：為什么要感恩
反思：三個(gè)引人深思并永久反思的問題
為什么活著
活著有什么意義
用什么樣的態(tài)度活著
1、為什么要到企業(yè)里上班？
發(fā)揮自我價(jià)值
提升自我價(jià)值
案例：你值多少錢？
體現(xiàn)個(gè)人社會(huì)價(jià)值
拓展人際關(guān)系
案例：人際關(guān)系的重要性
獲取勞動(dòng)報(bào)酬
互動(dòng)：領(lǐng)工資的“奧秘”
2、為什么要感恩？
觀點(diǎn)：1、弱智多祈求，強(qiáng)者思感恩；
觀點(diǎn)：2、感恩不是為了報(bào)恩，而是為了心懷感激。
感恩父母—太陽光大，父母恩大
感恩企業(yè)—提供平臺(tái)、工作機(jī)會(huì)、豐厚待遇、拓展關(guān)系
感恩領(lǐng)導(dǎo)—傳授技能、認(rèn)真指點(diǎn)、明確方向、承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)
感恩同事—無私協(xié)助、鼎力支持
第二章：感恩的具體表現(xiàn)
1、做好自己是感恩
如何做好自己？
做好自己應(yīng)具備的基本素質(zhì)、知識、技能
2、懂得珍惜是感恩
練習(xí)：去掉你生命中的一部分
3、內(nèi)向思維是感恩
何謂內(nèi)向思維？
責(zé)任是誰的？
4、換位思考是感恩
何謂理性思維？
何謂換位思考？
5、團(tuán)隊(duì)意識是感恩
6、堅(jiān)持不懈是感恩
如何付諸行動(dòng)并堅(jiān)持行動(dòng)
第三章：如何打造持續(xù)執(zhí)行力
1、執(zhí)行力的前提是目標(biāo)與計(jì)劃
2、執(zhí)行力的關(guān)鍵是監(jiān)督與獎(jiǎng)懲
3、堅(jiān)持不了背后的真相
4、讓你可以堅(jiān)持不懈的通俗道理
5、執(zhí)行力背后的心理學(xué)原理
6、職場人對“執(zhí)行力”原理的應(yīng)用
現(xiàn)場互動(dòng)：針對“想做卻沒去做”“做了沒有堅(jiān)持下來”的案例提供解決方案。

 

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