打動(dòng)評(píng)委---崗位競(jìng)聘提升訓(xùn)練

課程背景：

在競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的職場(chǎng)環(huán)境中，崗位競(jìng)聘已成為員工職業(yè)發(fā)展中的一大關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)。然而，許多員工在競(jìng)聘過(guò)程中面臨一系列痛點(diǎn)，往往因?yàn)槿狈ο到y(tǒng)的準(zhǔn)備和有效的競(jìng)聘技巧，錯(cuò)失升職或換崗的機(jī)會(huì)。

首先，許多員工缺乏對(duì)崗位要求和自身優(yōu)劣勢(shì)的準(zhǔn)確評(píng)估，導(dǎo)致在競(jìng)聘過(guò)程中無(wú)法有針對(duì)性地展示個(gè)人能力和潛力。尤其是對(duì)于那些具有一定工作經(jīng)驗(yàn)的員工，往往過(guò)于依賴(lài)過(guò)去的成績(jī)，卻忽視了對(duì)崗位未來(lái)需求的預(yù)判和適應(yīng)能力的展現(xiàn)。其次，缺乏足夠的呈現(xiàn)能力是另一個(gè)關(guān)鍵痛點(diǎn)。無(wú)論是面試中的自我推銷(xiāo)，還是崗位競(jìng)聘匯報(bào)中的內(nèi)容呈現(xiàn)，很多員工因緊張或準(zhǔn)備不充分，未能有效傳達(dá)出自身的優(yōu)勢(shì)和價(jià)值，導(dǎo)致競(jìng)聘表現(xiàn)不佳。

為了幫助員工應(yīng)對(duì)這些問(wèn)題，本課程將通過(guò)系統(tǒng)的理論和實(shí)操技巧，幫助學(xué)員深入分析崗位需求、提升自我推介和面試表現(xiàn)、制定切實(shí)可行的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，最終提升崗位競(jìng)聘的成功率，實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯的持續(xù)躍升。

課程收益：

收益1：為企業(yè)---發(fā)掘真正的人才，避免由于小問(wèn)題導(dǎo)致人才未被發(fā)覺(jué)；

收益2：為人資---完善人才梯隊(duì)建設(shè)，提升員工晉升管理能力，優(yōu)化內(nèi)部人才發(fā)展體系；

收益3：為部門(mén)---發(fā)現(xiàn)與培養(yǎng)高潛力人才，優(yōu)化部門(mén)人才發(fā)展體系；

收益4：為學(xué)員---掌握如何設(shè)計(jì)競(jìng)聘演講結(jié)構(gòu)與組織內(nèi)容，突破競(jìng)聘中的緊張。

課程對(duì)象：

需要參加競(jìng)聘演講者

人數(shù)限制：

30人左右，分小組授課，每小組5-8人

授課時(shí)長(zhǎng)：

2天，6小時(shí)/天

授課方式：

互動(dòng)式學(xué)習(xí)：角色扮演，游戲互動(dòng)，案例分析，示范練習(xí)、情景模擬...

課程大綱：

第一講

第一節(jié)：競(jìng)聘演講者的角色定位

一．上場(chǎng)前為自己三個(gè)問(wèn)題-演講是為了目標(biāo)服務(wù)

1.我要講什么？

2.聽(tīng)眾喜歡聽(tīng)什么？

3.自己想達(dá)到什么目的？

二.四種失敗的競(jìng)聘演講風(fēng)格

雜亂無(wú)章型

過(guò)分謙虛型

吐字不清型

自我吹噓型

第二節(jié)：引起緊張的四大原因及調(diào)整方法

一．信念不堅(jiān)定

自卑

曾經(jīng)有失敗的經(jīng)歷

二．準(zhǔn)備不充分

1.內(nèi)容熟練度準(zhǔn)備

2.分析聽(tīng)眾的準(zhǔn)備

3.設(shè)備器材的準(zhǔn)備

4.了解會(huì)場(chǎng)的準(zhǔn)備

5.身體狀態(tài)的準(zhǔn)備

三. 得失心太重

怕出錯(cuò)追求完美

太在意別人的看法

方法：利他之心

四. 環(huán)境因素

恐高

人多

在陌生環(huán)境及不同的環(huán)境

第二講

第一節(jié). 金子塔邏輯性自上而下的表達(dá)

一.如何將思想組織成金字塔

論，證，類(lèi)，比
1、自上而下表達(dá)，結(jié)論先行
2、自下而上思考，總結(jié)概括
3、運(yùn)用金字塔結(jié)構(gòu)的效果
情景演練：工作匯報(bào)

二、運(yùn)用金字塔原理形成思維的邏輯結(jié)構(gòu)

1、自上向下四步構(gòu)建思維金字塔：疑問(wèn)/回答式的分析推理
2、自下向上四步構(gòu)建思維金字塔：各組思想的歸納概括總結(jié)
3、運(yùn)用四大原則來(lái)檢查金字塔
4、用金字塔輕松構(gòu)建邏輯思維導(dǎo)圖
練習(xí)：生產(chǎn)工作匯報(bào)

三、金字塔原理的TOPS原則

1、目標(biāo)明確
2、內(nèi)容完整
3、觀點(diǎn)突出
4、言之有據(jù)
5、案例

四.　運(yùn)用“金字塔結(jié)構(gòu)”表達(dá)

1、“講三點(diǎn)”

why-what-how,

2、“從結(jié)論說(shuō)起”

3、邏輯上采用“金字塔結(jié)構(gòu)”

金字塔結(jié)構(gòu)”，即可采用演繹式，也可采用歸納式，也可綜合運(yùn)用演繹式結(jié)合歸納式。

4、利用形象化的表達(dá)方式

練習(xí)：一篇優(yōu)秀的競(jìng)職報(bào)告的邏輯
第二節(jié)：競(jìng)聘演講的語(yǔ)言藝術(shù)

一．丹田發(fā)聲悅耳動(dòng)聽(tīng)

欣賞作品《雨的隨想-汪國(guó)真》

1. 腹式呼吸

2. 基礎(chǔ)訓(xùn)練方法

3. 呼吸黃金法則

4. 繞口令練習(xí)：明亮集中，叼準(zhǔn)字頭，飽滿字腹，收好字尾。

練習(xí)：朗誦詩(shī)文練習(xí)：《通過(guò)改變語(yǔ)言來(lái)影響格局》

二、怎樣通過(guò)語(yǔ)調(diào)表達(dá)情感

1.語(yǔ)調(diào)的輕重變化

2語(yǔ)調(diào)的快慢變化

3.語(yǔ)調(diào)的高低變化

4.語(yǔ)句的停頓變化

三．如何使用口語(yǔ)化讓演講更接地氣

1.注意選擇有利于口語(yǔ)表達(dá)的詞匯

2.注意使用易于口語(yǔ)表達(dá)的語(yǔ)句

3.演講口氣的口語(yǔ)化

舉例：一個(gè)競(jìng)聘校長(zhǎng)的演講

四．故事思維幫助你提升說(shuō)服力

1.競(jìng)聘講故事的三個(gè)好處

2.講案例故事三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)&6要素

1）講故事的三標(biāo)準(zhǔn)

2）麥肯錫故事法教會(huì)講好開(kāi)場(chǎng)

S(情景)-C(沖突-Q(疑問(wèn))-A(回答)

3）“我很牛“的故事模型體現(xiàn)你的優(yōu)勢(shì)

五、自我介紹印象深刻

1. 設(shè)計(jì)自我介紹

2. 自我介紹前三問(wèn)后再設(shè)計(jì)

3. 設(shè)計(jì)自我介紹的三項(xiàng)原則

練習(xí)：設(shè)計(jì)自我介紹優(yōu)勢(shì)

第三節(jié)：競(jìng)聘演講者的口才藝術(shù)

1. 競(jìng)聘演講的煽情藝術(shù)

2. 競(jìng)聘演講的幽默藝術(shù)

3. 競(jìng)聘演講的感染力藝術(shù)

第三講

第一節(jié)：你的形象就是“信任”的開(kāi)始

一、競(jìng)聘演講商務(wù)路演時(shí)職業(yè)形象不專(zhuān)業(yè)的五種表現(xiàn)

1. 形象不專(zhuān)業(yè)

著裝暴露缺點(diǎn)，失去信任

2. 不懂尊重人

3. 內(nèi)容不熟悉

4. 舉止不專(zhuān)業(yè)

站姿舉止眼神10宗罪

5. 語(yǔ)言不專(zhuān)業(yè)

去掉嗯啊詞

二、站姿—靜則勁

不安靜不講

沒(méi)站穩(wěn)不講

沒(méi)目的不動(dòng)

三、競(jìng)聘演講者職業(yè)形象專(zhuān)業(yè)度提升

1. 提升形象影響力

2. 塑造良好形象的五個(gè)方法

3. 塑造專(zhuān)業(yè)形象的兩個(gè)三三三原則

第二節(jié)：競(jìng)聘演講者的肢體動(dòng)作篇

一．赫拉別恩法則告知表達(dá)背后的秘密

55%38%7%的含義

二．肢體語(yǔ)言表達(dá)的五個(gè)工具箱

1.身法：站姿的5大陷阱，規(guī)范站姿

2.臉?lè)ǎ焊?jìng)聘者如何調(diào)整面部表情

3.眼法：眼神的五大雷區(qū)

怎樣調(diào)整目光為競(jìng)聘者加分

4.步法：活動(dòng)區(qū)域，

5.手法：手往哪放，如何運(yùn)用自如

1）專(zhuān)業(yè)手勢(shì)語(yǔ)言具備：穩(wěn)，大，慢

練習(xí)：大西瓜

2）常用五類(lèi)手勢(shì)：數(shù)字類(lèi)，階段類(lèi)，切菜類(lèi)，環(huán)繞式，巴馬式

3）手勢(shì)的五要素：手往哪放，分界線， 庫(kù)位，以肩代肘，禁忌

現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)：開(kāi)場(chǎng)1分鐘肢體訓(xùn)練

4）握麥暴露你的專(zhuān)業(yè)度

1號(hào)，2號(hào)，3號(hào)

練習(xí)的方法：回看視頻法，目標(biāo)突破法

第四講

第一節(jié)：競(jìng)聘答辯環(huán)節(jié)情景模擬

一.面試答辯的應(yīng)知應(yīng)會(huì)

1.面試答辯的規(guī)則

2.面試答辯在競(jìng)聘上崗時(shí)的作用

3. .面試答辯在競(jìng)聘上崗時(shí)的重要性

二．面試答辯的基本題型

1.分析題型

2.預(yù)測(cè)題型

3.圖像題型

三．競(jìng)聘面試主要遵循的“二重奏”

1.亮點(diǎn)優(yōu)勢(shì)

2.工作展望

四．面試答辯時(shí)的基本注意事項(xiàng)

第二節(jié)：競(jìng)聘演講者回答評(píng)委的提問(wèn)應(yīng)變

一.面對(duì)解答問(wèn)題的五字秘訣

好寧亂不斷，爭(zhēng)取之間

聽(tīng)答非所問(wèn)QBQ

答一陣見(jiàn)血給出回答

轉(zhuǎn)不知答案外交辭令

問(wèn)詢問(wèn)結(jié)果表示感謝

二.面試答辯時(shí)掌握的技巧

1.“廢話”“套話”的技巧

2.“移花接木”“口語(yǔ)化”的技巧

3.“幽默”“模糊”的技巧

4.“規(guī)避”“總結(jié)“的技巧

三．競(jìng)聘演講者即興回答提問(wèn)的解決方案

即興演講萬(wàn)能公式 AREM

亮點(diǎn)環(huán)節(jié)：評(píng)委提問(wèn)，馬上開(kāi)口講3分鐘主題演講。

練習(xí)：命題練習(xí)

第三講：情景模擬練習(xí)

根據(jù)學(xué)員競(jìng)聘的崗位設(shè)置模擬練習(xí)

第五講

第一節(jié)：競(jìng)聘演講的PPT美化的四個(gè)原則

扁平化原則

美觀的追求

便于理解

視覺(jué)得沖擊

第二節(jié)：三種血型，把握不同場(chǎng)景的PPT風(fēng)格

A型-大劇場(chǎng)型

B型-會(huì)議室型

O型-文檔型

第三節(jié)：設(shè)計(jì)四大原則

1.對(duì)比

2.對(duì)齊

3.重復(fù)

4.相近

第四節(jié)：提高PPT逼格的四個(gè)方法

1.淡化大濃色塊

2.細(xì)化粗重線條

3.簡(jiǎn)化花哨圖文

4.優(yōu)化復(fù)雜模板

第五節(jié)：文字提煉-不再為密密麻麻的文字發(fā)愁

1．字瘦身—救急篇

2．字瘦身—進(jìn)階篇

3．本瘦身黑科技

4．解點(diǎn)句文字的10種方法

5．字處理入門(mén)常見(jiàn)套路

練習(xí)：文本處理選用指南

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