打造卓越人才“供應(yīng)鏈”---基于測(cè)評(píng)技術(shù)進(jìn)行人才梯隊(duì)建設(shè)

課程背景：

近幾年來(lái)，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的客觀要求，企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力已經(jīng)由十幾年前的“技術(shù)壁壘”和5年前的“資本壁壘”，逐步發(fā)展到如今的“人才壁壘”。如何保證卓越人才源源不斷的為企業(yè)發(fā)展提供推進(jìn)作用，已經(jīng)是企業(yè)管理的“核心命題”！

但現(xiàn)實(shí)的情況是，企業(yè)的人才管理常常出現(xiàn)以下幾種挑戰(zhàn)：

1. 關(guān)鍵核心崗位后備力量不足；

2. 不知道該選拔誰(shuí)、培養(yǎng)誰(shuí)；

3. 不確定企業(yè)現(xiàn)有員工的能力矩陣有哪些（即：領(lǐng)導(dǎo)力模型、技術(shù)序列勝任模型等）；

4. 如何建立一個(gè)為企業(yè)源源不斷輸送所需人才的“供應(yīng)鏈”。

本課程基于以上企業(yè)管理中存在的現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)，以“工具式培訓(xùn)”的方式，通過講師的深度引導(dǎo)，在課堂上直接將所學(xué)應(yīng)用于實(shí)操，將內(nèi)部關(guān)鍵崗位的潛在能力素質(zhì)要素要求顯性化、標(biāo)準(zhǔn)化和生動(dòng)化，構(gòu)建出真正能被業(yè)務(wù)部門所理解和可操作的人才培養(yǎng)和人才梯隊(duì)體系（人才供應(yīng)鏈）。

課程收益：

收益1：為企業(yè)---企業(yè)能夠快速高效地建立起符合本企業(yè)實(shí)際管理需要的人才梯隊(duì)體系；

收益2：為組織---通過課堂工具的使用，能建立起關(guān)鍵崗位人才能力矩陣（真正的人才庫(kù)）；

收益3：為人資---人力資源部門能夠掌握人才梯隊(duì)建設(shè)核心理念及方法；

收益4：為部門---通過課程學(xué)習(xí)，能夠促成業(yè)務(wù)管理部門與人力資源管理部門之間充分的理解和溝通，統(tǒng)一人才認(rèn)知標(biāo)準(zhǔn)和方法，提升整體人才隊(duì)伍的培養(yǎng)效能，加快復(fù)制高績(jī)效人才隊(duì)伍的速度；

收益5：為學(xué)員---學(xué)員通過課程的深度參與研討與學(xué)習(xí)，能清晰認(rèn)識(shí)到優(yōu)秀人員和一般人員的深層次本質(zhì)差異，在人才選拔方面準(zhǔn)確識(shí)別優(yōu)秀人才的幾率大幅提升，為人才梯隊(duì)建設(shè)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

課程產(chǎn)出：

1、勝任力模型（如：領(lǐng)導(dǎo)力模型、專業(yè)序列勝任模型、銷售技術(shù)勝任模型等）；

2、個(gè)人測(cè)評(píng)報(bào)告每人一份（專業(yè)測(cè)評(píng)工具，基于國(guó)際卡特爾16pf）；

3、360評(píng)估一份；

4、人才盤點(diǎn)表一份；

5、梯隊(duì)培養(yǎng)規(guī)劃一份。

課程對(duì)象：

HR、企業(yè)管理者、HRBP

人數(shù)限制：40人以內(nèi)，分小組授課，每小組5-8人

授課時(shí)長(zhǎng)：

3天（2天版本只產(chǎn)出前三項(xiàng)，后兩項(xiàng)課后產(chǎn)出）

課程大綱：

第一講：理思路---人才標(biāo)準(zhǔn)承載物

一、人才池

1.人才池的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容

2.人才池的作用和應(yīng)用案例

3. 人才能力矩陣

1）人才能力矩陣的內(nèi)容及作用

案例：某上市公司人才能力矩陣（人才庫(kù)）舉例

二、人才標(biāo)準(zhǔn)與畫像

1. 人才常見標(biāo)準(zhǔn)

1）職責(zé)

2）崗位說明書

3）素質(zhì)模型

4）勝任力模型

5）人才畫像

6）任職資格

2. 任職資格的內(nèi)容

1）任職資格包含的內(nèi)容

2）任職資格與勝任力的區(qū)別

3. 勝任力模型的維度

1）基于特質(zhì)倫的勝任力模型

2）勝任力模型的三個(gè)維度

案例：XX企業(yè)人才標(biāo)準(zhǔn)的演變

三、人才標(biāo)準(zhǔn)的應(yīng)用

1.培訓(xùn)與發(fā)展

2.招聘與任用

3.薪酬與晉升

4. 績(jī)效與評(píng)估

案例：人才標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)用落地

第二講：建標(biāo)準(zhǔn)---如何構(gòu)建關(guān)鍵崗位勝任力模型

本章節(jié)工具：

1、《文化DNA與戰(zhàn)略發(fā)展能力萃取表》

2、《能力曲線圖》

3、《勝任能力標(biāo)準(zhǔn)模型》（即領(lǐng)導(dǎo)力模型或技術(shù)序列勝任力模型）

4、《任職資格工具表》

一、關(guān)鍵崗位與人才發(fā)展路徑

1.關(guān)鍵人才梯隊(duì)

2.關(guān)鍵人才在梯隊(duì)中的發(fā)展路徑規(guī)劃

1）明確關(guān)鍵崗位的晉升發(fā)展路徑

2）四種典型梯隊(duì)發(fā)展路徑

a直線晉升

b橫向調(diào)配

c橫向晉升

d跨越晉升

二、關(guān)鍵崗位人才勝任力模型

1.識(shí)別關(guān)鍵崗位和關(guān)鍵人才

2.勝任力模型構(gòu)建的常用方法

1）勝任力常見構(gòu)成及不同企業(yè)需求的對(duì)應(yīng)選擇

2）勝任力建模常見方法論及工具

3）工作行為與勝任力特征的相關(guān)性（重點(diǎn)）

4）人才標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容

案例：XX三支隊(duì)伍建設(shè)勝任力模型建設(shè)背景及建設(shè)過程解析

三、任職資格標(biāo)準(zhǔn)

1. 任職資格的基礎(chǔ)

1）職位分析

2）形成職位說明書

3）職位族類及職業(yè)發(fā)展應(yīng)用

2. 任職資格的內(nèi)容

1）任職資格包含的內(nèi)容

2）任職資格與勝任力的區(qū)別

3. 任職資格的衡量與界定

1）任職資格衡量工具

2）任職資格常見誤區(qū)

案例：XX科技公司任職資格標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)背景與建設(shè)過程解析

第三講：找差距---解讀卓越人才“DNA”識(shí)別工具

本章節(jié)工具：

1、識(shí)才提效測(cè)評(píng)工具（卡特爾16pf，課前測(cè)）

2、五行性格測(cè)試工具

3、360能力測(cè)評(píng)表

4、無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組測(cè)評(píng)表

三大種類測(cè)評(píng)工具

一、特質(zhì)類測(cè)評(píng)法

1. 心理測(cè)評(píng)的作用和類型

2. 心理測(cè)評(píng)科學(xué)原理

3. 卡特爾16PF

1）理論體系及工具使用

2）案例互動(dòng)：現(xiàn)場(chǎng)學(xué)員實(shí)測(cè)解讀

3）案例互動(dòng)：候選人測(cè)評(píng)報(bào)告解讀

4. 大五人格/大七人格

1）理論體系及演進(jìn)發(fā)展

2）16PF與大五人格的聯(lián)系與轉(zhuǎn)換

現(xiàn)場(chǎng)測(cè)評(píng)結(jié)果解讀：識(shí)別團(tuán)隊(duì)人才

案例：XX三支隊(duì)伍建設(shè)能力測(cè)評(píng)數(shù)據(jù)解讀

二、類別論測(cè)評(píng)法

1. MBTI測(cè)評(píng)

2. 色彩心理測(cè)評(píng)

3. 九型人格測(cè)評(píng)

4. 五行性格心理測(cè)評(píng)

現(xiàn)場(chǎng)測(cè)評(píng)并解讀：利用五行測(cè)試試題量表現(xiàn)場(chǎng)測(cè)評(píng)并解讀

三、結(jié)構(gòu)化面試測(cè)評(píng)法

1. 360評(píng)價(jià)

1）360評(píng)價(jià)模型建立

2）360評(píng)價(jià)方法

現(xiàn)場(chǎng)360測(cè)評(píng)并解讀：評(píng)價(jià)時(shí)有何優(yōu)缺點(diǎn)

2.無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組測(cè)評(píng)

1）無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組測(cè)評(píng)工具制作

2）無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組測(cè)評(píng)規(guī)則制定

現(xiàn)場(chǎng)無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組測(cè)評(píng)：現(xiàn)場(chǎng)解讀

3. BEI訪談測(cè)評(píng)法

4. 述職與任職資格認(rèn)證

案例：XX科技公司述職與認(rèn)證

第四講：給應(yīng)用---關(guān)鍵崗位梯隊(duì)建設(shè)與其他應(yīng)用

本章節(jié)工具：

1、人才盤點(diǎn)總表

2、人才庫(kù)名單表

3、人才梯隊(duì)培養(yǎng)表

一、建立人才評(píng)鑒中心

1.評(píng)鑒流程

2.評(píng)鑒工具

3.評(píng)鑒準(zhǔn)備

4.擬定評(píng)鑒報(bào)告

二、開展人才盤點(diǎn)

1.九宮格人才盤點(diǎn)

2.備選人才庫(kù)的建立

3.備選人才動(dòng)態(tài)盤點(diǎn)

案例：XX三支隊(duì)伍建設(shè)人才盤點(diǎn)

三、完成人才梯隊(duì)建設(shè)

1．人才梯隊(duì)培養(yǎng)與建設(shè)

1）基于人才標(biāo)準(zhǔn)與測(cè)評(píng)數(shù)據(jù)開展梯隊(duì)建設(shè)

2）人才梯隊(duì)制度層面支撐方法

3）人才梯隊(duì)方法層面721培養(yǎng)法則

4）人才梯隊(duì)其他提升方法

工具：培養(yǎng)梳理表

案例：XX三支隊(duì)伍建設(shè)人才梯隊(duì)建設(shè)

2．人才選拔中的運(yùn)用

案例1：某啤酒企業(yè)人才盤點(diǎn)

案例2：某銀行人才盤點(diǎn)

辛絳老師的其它課程