《電力企業(yè)公文寫作能力突破》 2天--溫和

電力企業(yè)公文寫作能力突破
【課程背景】


本課程已先后在四川華電、天津軍糧城電廠、河北建投任丘熱電、邯鄲熱電、浙能金華
燃電、南網(wǎng)曲靖公司、國網(wǎng)河北公司、南網(wǎng)清遠公司等多家企業(yè)講授，課程內(nèi)容成熟，
行業(yè)針對性強，結(jié)合培訓企業(yè)實例緊密，課堂氣氛活躍，受到企業(yè)學員和領(lǐng)導的高度評
價。
【課程收益】
?
理解公文的基本概念、種類與適用情況；理解公文在企業(yè)運營過程中的作用；掌握行文
規(guī)則
? 掌握整理公文素材的基本思路與方法，掌握公文內(nèi)容高度與深度的提煉方法
? 掌握公文基本格式結(jié)構(gòu)，掌握各環(huán)節(jié)的寫作要求
? 掌握通知、報告、請示、計劃、總結(jié)等常用文體的寫作技法
【培訓對象】
1.基礎(chǔ)管理人員、主管、后備干部、行政人員
2.從專業(yè)業(yè)務(wù)崗位轉(zhuǎn)型到管理崗位者、新晉升主管
3.各類助理與秘書、辦公室主任
【培訓理念】
1.舉一反三，由點及面
以對各種文體的講解、剖析、寫作入手，拓展至公文的共同知識、共性問題、普遍
規(guī)律。
2.注重實戰(zhàn)，指導寫作
密切結(jié)合行業(yè)、企業(yè)、學員的案例，將知識融合在案例之中，通過病文修改、寫作
訓練、同題異構(gòu)等實操環(huán)節(jié)，使學員在短時間內(nèi)掌握基本方法。
3.由淺入深，循序漸進
從常見問題出發(fā)，以常用文體為案例，逐步深入到問題成因、解決方法等方面。
【培訓方式】
1.集中授課：案例分析、頭腦風暴、互動問答。
2.激勵機制：授課將以分組方式實施，全部課程中有多個互動問題和寫作實踐，每
個問題設(shè)有分值，各組根據(jù)回答情況獲得相應(yīng)積分，積分最高的為優(yōu)勝組，全組成員將
獲得獎勵。請根據(jù)分組人數(shù)提前準備獎品。也可根據(jù)客戶實際情況進行調(diào)整。
【課程時長】
2天，（6小時/天）共計12學時
【課程老師】
韋志國老師
【學情分析】
電力企業(yè)的學員文化水平較高，學習接受能力強，具備一定的公文寫作經(jīng)驗。主要
不足有以下幾個方面：
一是缺乏系統(tǒng)學習，對公文基礎(chǔ)知識體系了解不多，所撰文稿存在“想當然”的自以
為是現(xiàn)象；
二是受到網(wǎng)絡(luò)公文、專業(yè)水平較低的書籍或老師的誤導，公文中的失誤具有典型性
和代表性；
三是運用公文式思維表達信息存在不足，文稿的公文文體特征不夠典型；
四是語言存在口語化現(xiàn)象，需要進一步提高準確性；
五是規(guī)范化程度有待提高。
【課前準備】
本課程根據(jù)受訓企業(yè)客戶情況定制開發(fā)。為了提高課程的針對性，開課之前將通過
企業(yè)向?qū)W員發(fā)送在線問卷鏈接，學員需要在電腦或手機上填寫問卷。
問卷中需要客戶提供現(xiàn)有的公文稿件（可將單位名稱、人名、數(shù)據(jù)等信息隱去），
以便授課更有針對性。
【課程內(nèi)容】
第一天課程內(nèi)容
導學
1.發(fā)電企業(yè)公文案例分析（公文寫作中的常見問題）
2.公文的概念、類型
3.撰稿者的代言人身份
4.撰寫公文的基本流程
5.如何分辨范文與病文
（一）素材內(nèi)容整理與提煉（以通知為例）
1.優(yōu)質(zhì)內(nèi)容基本標準
2.素材內(nèi)容五大來源
3.如何領(lǐng)會領(lǐng)導意圖
4.在工作中積累素材
5.如何借鑒已有公文
6.如何延續(xù)慣例傳統(tǒng)
7.思維導圖梳理內(nèi)容
8.整理素材基本原則
9.升華公文內(nèi)容主題
10.如何避免引發(fā)輿情
11.通知寫作：適用情況、類型；禁止性通知應(yīng)如何寫
（二）思維模式形成與鞏固（以總結(jié)為例）
1.公文結(jié)構(gòu)的基本類型
2.思維模式的重要作用
3.公文思維模式（金字塔式思維）：主題先行原則；橫向分類原則；縱向分層原
則；表達次序原則
4.總結(jié)文體概述、作用、類型
5.總結(jié)寫作素材的主要來源
6.總結(jié)寫作
■ 提高總結(jié)標題檔次的方法
■ 總結(jié)開頭的基本套路與金句
■ 怎樣分類歸納事實、提升理論水平：事實內(nèi)容與理性內(nèi)容
■ 提高總結(jié)層次的四種方法：整合度、理論性、標志性、創(chuàng)新性
■ 總結(jié)的結(jié)尾寫什么
7.報送總結(jié)的恰當方式
8.總結(jié)向其他文體的轉(zhuǎn)換
學員文稿評講
（三）通用格式規(guī)范與技法（以通知為例）
1.公文標題擬寫方法
2.主送機關(guān)及常見問題
3.目的句寫作方法及常見錯誤
4.根據(jù)句寫作方法及常見錯誤
5.如何介紹工作背景
6.主題句與過渡句
7.小標題的寫作技巧
8.結(jié)尾與附件說明
9.發(fā)文機關(guān)與成文日期
10.公文格式規(guī)范
學員文稿評講


第二天課程內(nèi)容
（四）語言表達規(guī)則與方法
1.公文語言基本要求
2.提高公文語言準確性的三種方法
3.動詞在公文語言中的妙用
4.公文中的數(shù)字、數(shù)詞規(guī)范
5.不得不警惕的同音詞
6.公文中成語注意事項
7.如何引經(jīng)據(jù)典
8.如何讓公文語言流暢通順
學員文稿評講


（五）常用文體寫作技法
1.通知（已介紹）
2.報告
■ 報告文體概述、類型
■ 報告的行文規(guī)則
■ 內(nèi)容的“萬能三段”：歷史；現(xiàn)狀；未來
■ 根據(jù)不同情境、目的選擇重點匯報
■ 工作報告的寫作方法
■ 事故報告與情況報告的寫作方法
學員文稿評講


3.請示
■ 請示文體概述、類型、適用情況
■ 與報告的區(qū)別；請示的行文規(guī)則；如何向多個上級請示？
■ 要錢的請示：請示緣由的表達
■ 要批準的請示：請示事項的表達
■ 要政策的請示：必須說明傾向
■ 請示結(jié)尾與附件
學員文稿評講


4.計劃
■ 案例分析：《水滸傳》中王婆的“十分光”計劃
■ 內(nèi)容要點：計劃的概念、作用、類型
■ 寫作實踐：怎樣寫目標、怎樣寫方法措施、怎樣寫步驟與時間安排
■ 上報、下發(fā)計劃的恰當方式
學員文稿評講


5.總結(jié)（已介紹）

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