《性格分析與溝通》   04.03

性格分析與溝通課程背景：溝通，似乎大家都知道，但事實(shí)上，在日常的工作、生活中，很多人并不能做到很好地溝通、有效地溝通。隨著信息時(shí)代的發(fā)展，我們的財(cái)富不斷增加，但是快樂(lè)卻越來(lái)越少；我們的溝通工具越來(lái)越多，但是心靈的溝通越來(lái)越少；我們認(rèn)識(shí)的人越來(lái)越多，真正的朋友卻越來(lái)越少其實(shí)這一切很大程度上是因?yàn)槲覀儗?duì)人性的認(rèn)知出了問(wèn)題！“江山易改，稟性難移”，性格與溝通的研究

 講師：賀君宏詳情

《中層管理突圍--柔性化管理》   04.03

信息時(shí)代中層管理突圍——柔性管理課程背景：聯(lián)合國(guó)教科文組織統(tǒng)計(jì)：信息通信技術(shù)帶來(lái)了人類(lèi)知識(shí)更新速度的加速，19世紀(jì)到20世紀(jì)初，縮短為30年，20世紀(jì)60—70年代，一般學(xué)科的知識(shí)更新周期為5—10年20世紀(jì)80—90年代，許多學(xué)科的知識(shí)更新周期縮短為5年21世紀(jì)，許多學(xué)科的知識(shí)更新周期已縮短至2—3年。隨著新生代（85后）進(jìn)入職場(chǎng)，逐漸成為職場(chǎng)上的生力軍，

 講師：賀君宏詳情

《金牌班組長(zhǎng)（2天版）》   04.03

金牌班組長(zhǎng)課程背景：決戰(zhàn)在市場(chǎng)，決勝在車(chē)間，執(zhí)行在班組，基礎(chǔ)不牢，地動(dòng)山搖！班組是企業(yè)的細(xì)胞，是“兵頭將尾”的角色，班組管理看似簡(jiǎn)單，卻不容易管好，班組管理水平的高低，直接影響企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。現(xiàn)今班組長(zhǎng)管理難點(diǎn)體現(xiàn)在：新生代員工較多，工作不積極、不投入、不承擔(dān)員工心理素質(zhì)差、協(xié)作力差，人際關(guān)系緊張員工隨意辭職跳槽，離職率高，管理成本太高員工抗拒制度、鄙視義務(wù)、漠

 講師：賀君宏詳情

《金牌班組長(zhǎng)（3天版）》   04.03

班組長(zhǎng)實(shí)戰(zhàn)操作訓(xùn)練營(yíng)課程背景：在產(chǎn)品品種越來(lái)越多，產(chǎn)品生命周期越來(lái)越短的市場(chǎng)環(huán)境下，客戶(hù)要求交貨期更短，更準(zhǔn)時(shí)，且價(jià)格更低，品質(zhì)更好。于是生產(chǎn)部生產(chǎn)的壓力也越來(lái)越大。制造業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)歸根結(jié)底是生產(chǎn)效率、成本控制與管理能力的競(jìng)爭(zhēng)：決戰(zhàn)在市場(chǎng)，決勝在車(chē)間，執(zhí)行在班組。車(chē)間、班組管理看似簡(jiǎn)單，卻不容易管好。抬抬眼，遍地有浪費(fèi)，動(dòng)動(dòng)腦，處處是效益！對(duì)于制造企業(yè)而言，老板

 講師：賀君宏詳情

《金牌班組長(zhǎng)（1天版）》   04.03

金牌班組長(zhǎng)課程背景：決戰(zhàn)在市場(chǎng)，決勝在車(chē)間，執(zhí)行在班組，基礎(chǔ)不牢，地動(dòng)山搖！班組是企業(yè)的細(xì)胞，是“兵頭將尾”的角色，班組管理看似簡(jiǎn)單，卻不容易管好，班組管理水平的高低，直接影響企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力?，F(xiàn)今班組長(zhǎng)管理難點(diǎn)體現(xiàn)在：新生代員工較多，工作不積極、不投入、不承擔(dān)員工心理素質(zhì)差、協(xié)作力差，人際關(guān)系緊張員工隨意辭職跳槽，離職率高，管理成本太高員工抗拒制度、鄙視義務(wù)、漠

 講師：賀君宏詳情

《MTP中高層管理能力提升訓(xùn)練（2天）》   04.03

MTP中高層管理能力提升訓(xùn)練課程背景：“一流企業(yè)離不開(kāi)一流管理”、“管理出效益”的理念已為各大企業(yè)所接受,對(duì)于任何企業(yè)來(lái)說(shuō)，無(wú)論是高層領(lǐng)導(dǎo)還是中基層管理工作人員，其管理風(fēng)格、管理知識(shí)和管理方法的高低，都將很大程度上影響，甚至決定著企業(yè)的整體效益。在企業(yè)中，中層管理干部是企業(yè)的中堅(jiān)力量和業(yè)務(wù)骨干，是企業(yè)決策的參謀智囊，更是企業(yè)決策意志的貫徹者和執(zhí)行者，是企業(yè)不

 講師：賀君宏詳情

《中高層管理能力提升訓(xùn)練（1天）》   04.03

中高層管理能力提升訓(xùn)練課程背景：“一流企業(yè)離不開(kāi)一流管理”、“管理出效益”的理念已為各大企業(yè)所接受,對(duì)于任何企業(yè)來(lái)說(shuō)，無(wú)論是高層領(lǐng)導(dǎo)還是中基層管理工作人員，其管理風(fēng)格、管理知識(shí)和管理方法的高低，都將很大程度上影響，甚至決定著企業(yè)的整體效益。在企業(yè)中，中層管理干部是企業(yè)的中堅(jiān)力量和業(yè)務(wù)骨干，是企業(yè)決策的參謀智囊，更是企業(yè)決策意志的貫徹者和執(zhí)行者，是企業(yè)不斷發(fā)展

 講師：賀君宏詳情

《新生代員工管理引導(dǎo)（1天版）》   04.03

新生代員工管理與引導(dǎo)課程背景：隨著新生代（85后）后進(jìn)入職場(chǎng)，逐漸成為職場(chǎng)生力軍的時(shí)候，過(guò)去的管理理論與實(shí)踐遭遇到前所未有的尷尬，很多管理者感嘆新生代管理遇到了“四大難”：1.制度執(zhí)行難2.有效溝通難3.工作教導(dǎo)難4.員工激勵(lì)難體現(xiàn)在：新生代員工工作不積極、不投入、不承擔(dān)新生代員工心理素質(zhì)差、協(xié)作力差，人際關(guān)系緊張新生代員工隨意辭職跳槽，離職率高，管理成本太

 講師：賀君宏詳情

《新生代員工管理引導(dǎo)（2天版）》   04.03

新生代員工管理與引導(dǎo)課程背景：隨著新生代（85后）后進(jìn)入職場(chǎng)，逐漸成為職場(chǎng)生力軍的時(shí)候，過(guò)去的管理理論與實(shí)踐遭遇到前所未有的尷尬，很多管理者感嘆新生代管理遇到了“四大難”：1.制度執(zhí)行難2.有效溝通難3.工作教導(dǎo)難4.員工激勵(lì)難體現(xiàn)在：新生代員工工作不積極、不投入、不承擔(dān)新生代員工心理素質(zhì)差、協(xié)作力差，人際關(guān)系緊張新生代員工隨意辭職跳槽，離職率高，管理成本太

 講師：賀君宏詳情

現(xiàn)場(chǎng)管理與問(wèn)題改善   11.08

現(xiàn)場(chǎng)管理與問(wèn)題改善課程背景：微利時(shí)代，無(wú)論哪個(gè)行業(yè)都會(huì)面臨著競(jìng)爭(zhēng)，企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)即是人才的競(jìng)爭(zhēng)，一個(gè)企業(yè)兩個(gè)場(chǎng)一個(gè)是市場(chǎng)，一個(gè)是現(xiàn)場(chǎng)，企業(yè)內(nèi)部決戰(zhàn)在現(xiàn)場(chǎng)；現(xiàn)場(chǎng)管理者在企業(yè)中扮演著多重角色：現(xiàn)場(chǎng)的指揮官、也是沖鋒者，俗稱(chēng)兵頭將尾；是公司各項(xiàng)工作實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵。但縱觀(guān)企業(yè)界，把現(xiàn)場(chǎng)管理者作為頭兵的不在少數(shù)，但將其作為尾將來(lái)培養(yǎng)的卻少之又少。然而,很多老板埋怨下屬的執(zhí)行力

 講師：賀君宏詳情