創(chuàng)新課程04---新產(chǎn)品開發(fā)與產(chǎn)品經(jīng)理實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練

  培訓(xùn)講師:董海濱

講師背景:
董海濱老師企業(yè)運(yùn)營專家、資深產(chǎn)品經(jīng)理青島大學(xué)MBA國際新產(chǎn)品開發(fā)經(jīng)理(NPDP)企業(yè)運(yùn)營沙盤課程版權(quán)人海爾軟件副總經(jīng)理/產(chǎn)品總監(jiān)小貝移動科技聯(lián)合創(chuàng)始人/產(chǎn)品總經(jīng)理現(xiàn)任:青島小貝移動科技有限公司|聯(lián)合創(chuàng)始人/產(chǎn)品總經(jīng)理曾任:海爾集團(tuán)/海爾軟件 詳細(xì)>>

董海濱
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創(chuàng)新課程04---新產(chǎn)品開發(fā)與產(chǎn)品經(jīng)理實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練詳細(xì)內(nèi)容

創(chuàng)新課程04---新產(chǎn)品開發(fā)與產(chǎn)品經(jīng)理實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練

產(chǎn)品開發(fā)/產(chǎn)品經(jīng)理實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練
課程背景:
互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代背景下,傳統(tǒng)行業(yè)和制造業(yè)受到了巨大的沖擊。產(chǎn)品同質(zhì)化、產(chǎn)品迭代周期
縮短、用戶的需求不斷變化,這些都給企業(yè)的新產(chǎn)品開發(fā)提出了挑戰(zhàn)。企業(yè)要想生存,
乃至在競爭激烈的市場中取勝,就必須采取用戶思維,以市場為導(dǎo)向,持續(xù)創(chuàng)新和推出
滿足用戶和市場需要的新產(chǎn)品。
在世界500強(qiáng)企業(yè),從1927年寶潔公司的第一位產(chǎn)品經(jīng)理出現(xiàn)開始,產(chǎn)品經(jīng)理這一職位
已盛行多年。500強(qiáng)企業(yè)建立了系統(tǒng)的新產(chǎn)品開發(fā)體系,由產(chǎn)品經(jīng)理或產(chǎn)品部門具體負(fù)責(zé)
產(chǎn)品的開發(fā)管理。可以說,產(chǎn)品經(jīng)理為世界500強(qiáng)企業(yè)的發(fā)展做出了卓絕的貢獻(xiàn)。
在國內(nèi),產(chǎn)品經(jīng)理這一角色多見于互聯(lián)網(wǎng)公司,如阿里、騰訊、百度、搜房、滴滴、
小米等。而在傳統(tǒng)行業(yè)和制造業(yè)較為少見,或者剛剛興起。
制造業(yè)的產(chǎn)品經(jīng)理與互聯(lián)網(wǎng)業(yè)的產(chǎn)品經(jīng)理有哪些不同?
產(chǎn)品經(jīng)理應(yīng)該具備怎樣的角色認(rèn)知和核心能力?
產(chǎn)品經(jīng)理如何幫助公司實(shí)現(xiàn)新產(chǎn)品的市場成功和財(cái)務(wù)成功?
產(chǎn)品經(jīng)理實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練課程,將會幫你找到答案。

課程收益:
▲ 認(rèn)知和了解產(chǎn)品創(chuàng)新和產(chǎn)品經(jīng)理在企業(yè)經(jīng)營中的關(guān)鍵作用;

系統(tǒng)掌握產(chǎn)品經(jīng)理從角色認(rèn)知、產(chǎn)品創(chuàng)意、市場調(diào)研、商業(yè)論證、組合管理、團(tuán)隊(duì)管
理、產(chǎn)品上市管理、產(chǎn)品生命周期管理的七大核心能力;

實(shí)戰(zhàn)演練產(chǎn)品開發(fā)過程,掌握新產(chǎn)品開發(fā)的科學(xué)流程,實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品的市場成功和財(cái)務(wù)成
功。

課程模型:
授課天數(shù):2天,6小時(shí)/天。
學(xué)員對象:總經(jīng)理、銷售總監(jiān)、產(chǎn)品總監(jiān)、運(yùn)營總監(jiān)、中層管理者、與產(chǎn)品管理相關(guān)各
崗位。
授課方式:講師講授+案例分析++角色扮演+情景模擬+實(shí)操演練

課程大綱
導(dǎo)引:創(chuàng)新經(jīng)濟(jì)時(shí)代迎面而來
一、案例研討:蘋果產(chǎn)品的價(jià)值鏈分析
二、世界需要更多喬布斯
三、新產(chǎn)品對企業(yè)業(yè)績貢獻(xiàn)數(shù)據(jù)分析
四、創(chuàng)新經(jīng)濟(jì)時(shí)代企業(yè)成功之道

第一講 產(chǎn)品經(jīng)理的角色認(rèn)知
一、產(chǎn)品的定義
1.什么是產(chǎn)品
2.需求與產(chǎn)品的關(guān)系
3.新產(chǎn)品的六種類型
4.實(shí)戰(zhàn)演練:你熟知的六種產(chǎn)品
二、什么是產(chǎn)品經(jīng)理
1.什么是產(chǎn)品經(jīng)理
2.老板和產(chǎn)品經(jīng)理的關(guān)系
3.B2B和B2C的產(chǎn)品經(jīng)理
4.產(chǎn)品經(jīng)理的角色認(rèn)知
5.產(chǎn)品經(jīng)理能力模型解讀

第二講 產(chǎn)品創(chuàng)意
一、產(chǎn)品創(chuàng)意的三個(gè)工具
1.微創(chuàng)新工具
1)減法策略
2)除法策略
3)案例研討:以色列的創(chuàng)新之路
4)實(shí)戰(zhàn)演練:創(chuàng)意一款辦公室使用的健身器材
2.開放式創(chuàng)新工具
1)開放式創(chuàng)新的定義與工具
2)案例研討:海爾的開放式創(chuàng)新
3)案例研討:豬八戒網(wǎng)的眾包模式
4)實(shí)戰(zhàn)演練:為某產(chǎn)品設(shè)計(jì)開放式創(chuàng)新的方法
3.基于用戶痛點(diǎn)的產(chǎn)品創(chuàng)新
1)基于用戶痛點(diǎn)的產(chǎn)品創(chuàng)新方法解讀
2)案例研討:雷神筆記本的痛點(diǎn)開發(fā)過程
3)案例研討:小米手機(jī)基于用戶痛點(diǎn)的產(chǎn)品開發(fā)
二、產(chǎn)品創(chuàng)意實(shí)戰(zhàn)
1.實(shí)戰(zhàn)演練:應(yīng)用創(chuàng)意工具創(chuàng)意一個(gè)正式的產(chǎn)品
2.實(shí)戰(zhàn)演練:對創(chuàng)意的產(chǎn)品進(jìn)行產(chǎn)品定義(概念定義)
3.實(shí)戰(zhàn)演練:應(yīng)用創(chuàng)意篩選工具對產(chǎn)品進(jìn)行評估。

第三講 市場調(diào)研與商業(yè)論證
一、市場調(diào)研工具
1.二次研究:媒體、政府?dāng)?shù)據(jù)、行業(yè)數(shù)據(jù)、半公開資料、內(nèi)部信息等
2.一次研究:訪談、競爭情報(bào)、調(diào)研問卷、高層拜訪、產(chǎn)品試用、售后反饋等
二、市場調(diào)研實(shí)戰(zhàn)演練
1.實(shí)戰(zhàn)演練:訪談(概念測試)
2.實(shí)戰(zhàn)演練:調(diào)研問卷(在線用戶需求調(diào)研)
3.產(chǎn)品試用:在線購物平臺試用測試
三、產(chǎn)品商業(yè)論證
1.市場分析與商業(yè)價(jià)值
2.營銷組合7Ps與7Cs
3.產(chǎn)品的投資收益分析
4.風(fēng)險(xiǎn)與對策
5.如何編寫商業(yè)計(jì)劃書
6.案例研討:某智能產(chǎn)品商業(yè)計(jì)劃書解讀
四、商業(yè)論證實(shí)戰(zhàn)演練
1.實(shí)戰(zhàn)演練:編寫產(chǎn)品商業(yè)計(jì)劃書
2.實(shí)戰(zhàn)演練:模擬商業(yè)路演

第四講 產(chǎn)品組合管理與團(tuán)隊(duì)管理
一、產(chǎn)品組合管理
1.波士頓(BCG)矩陣解讀
2.橫向產(chǎn)品線組合管理
3.縱向產(chǎn)品線組合管理
4.產(chǎn)品線的平臺戰(zhàn)略
5.如何制定產(chǎn)品路標(biāo)
6.案例研討:海爾公司的產(chǎn)品模塊化策略
7.案例研討:大眾汽車的產(chǎn)品平臺策略
二、產(chǎn)品組合管理實(shí)戰(zhàn)
1.實(shí)戰(zhàn)演練:制定本公司的產(chǎn)品路標(biāo)
2.實(shí)戰(zhàn)演練:對某公司的產(chǎn)品組合策略進(jìn)行評估
三、團(tuán)隊(duì)管理
1.職能型團(tuán)隊(duì)與范例
2.輕量型團(tuán)隊(duì)與范例
3.重量型團(tuán)隊(duì)與范例
4.自治型團(tuán)隊(duì)與范例
5.不同團(tuán)隊(duì)形式優(yōu)劣對比
6.實(shí)戰(zhàn)演練:分析所在公司的產(chǎn)品管理適合哪種團(tuán)隊(duì)類型
四、新產(chǎn)品開發(fā)流程
1.階段-關(guān)卡法(SGS)
2.IBM產(chǎn)品開發(fā)流程
3.海爾新產(chǎn)品開發(fā)流程
4.互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品敏捷開發(fā)流程
5.案例研討:一次失敗的產(chǎn)品開發(fā)
6.實(shí)戰(zhàn)演練:結(jié)合團(tuán)隊(duì)類型,設(shè)計(jì)自己公司的新產(chǎn)品開發(fā)流程

第五講 產(chǎn)品上市與生命周期管理
一、產(chǎn)品上市管理
1.產(chǎn)品上市前綜合評審
2.市場開發(fā)計(jì)劃與目標(biāo)制定
3.產(chǎn)品的市場測試
4.產(chǎn)品包與營銷策劃
5.訂單履行與交付周期
6.市場文件和資料(合同、定價(jià)單、售前售后文件等)
7.產(chǎn)品培訓(xùn)與技術(shù)支持
8.新產(chǎn)品上市容易出現(xiàn)的幾類問題
9.實(shí)戰(zhàn)演練:你負(fù)責(zé)的產(chǎn)品需要做哪些上市推進(jìn)工作
二、新技術(shù)應(yīng)用在產(chǎn)品生命周期
1.創(chuàng)新者與營銷策略
2.早期采用者與營銷策略
3.早期大眾與營銷策略
4.晚期大眾與營銷策略
5.落伍者與營銷策略
三、市場產(chǎn)品生命周期管理
1.產(chǎn)品生命周期曲線
2.導(dǎo)入期的產(chǎn)品管理
3.成長期的產(chǎn)品管理
4.成熟期的產(chǎn)品管理
5.衰退期的產(chǎn)品管理
6.波斯頓矩陣與產(chǎn)品生命周期
7.實(shí)戰(zhàn)演練:判斷產(chǎn)品的生命周期階段和營銷策略

綜合呈現(xiàn):
一、傳統(tǒng)企業(yè)的產(chǎn)品經(jīng)理機(jī)制
二、互聯(lián)網(wǎng)公司與軟件公司的產(chǎn)品經(jīng)理機(jī)制
三、產(chǎn)品經(jīng)理成長之路

 

董海濱老師的其它課程

課程背景:團(tuán)隊(duì)是企業(yè)經(jīng)營中具體的執(zhí)行單元,企業(yè)的每一項(xiàng)工作和任務(wù)都是通過一個(gè)個(gè)具體的團(tuán)隊(duì)來承接和完成。團(tuán)隊(duì)的業(yè)績決定了企業(yè)的業(yè)績,團(tuán)隊(duì)的效率決定了經(jīng)營經(jīng)營的效率,進(jìn)而決定了企業(yè)在市場中的競爭力?;ヂ?lián)網(wǎng)時(shí)代,8090員工正在成為團(tuán)隊(duì)中創(chuàng)造業(yè)績的主體,對新生代員工的管理也成為團(tuán)隊(duì)管理中的重要內(nèi)容。如何打造一支高績效的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)?如何使團(tuán)隊(duì)具有強(qiáng)大的凝聚力?如何在完

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課程背景:互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,企業(yè)能夠在競爭積累的市場競爭中立于不敗之地,需要在模式、產(chǎn)品、營銷、管理方面不斷創(chuàng)新,快速影響市場,滿足不斷變化的市場需求和用戶需求。創(chuàng)新能力成為了關(guān)系企業(yè)成敗的關(guān)鍵因素。企業(yè)依靠員工的來經(jīng)營,具有創(chuàng)新思維的管理者(員工)是企業(yè)的巨大財(cái)富。本課程為企業(yè)員工提供系統(tǒng)的創(chuàng)新思維和創(chuàng)意工具應(yīng)用訓(xùn)練,幫助員工建立創(chuàng)新思維,掌握創(chuàng)意工具,全面提升

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課程背景:互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,國內(nèi)和國際新的商業(yè)環(huán)境,給中國的企業(yè)經(jīng)營提出了更多的挑戰(zhàn)。作為企業(yè)的經(jīng)營者和管理者,必須緊跟時(shí)代的步伐,充分了解和認(rèn)知新的商業(yè)環(huán)境對企業(yè)經(jīng)營帶來的沖擊,充分掌握企業(yè)經(jīng)營的新規(guī)則,并能夠站在企業(yè)戰(zhàn)略經(jīng)營的高度定位自己的工作和發(fā)展方向,通過高效企業(yè)運(yùn)營管理與實(shí)操,將企業(yè)的經(jīng)營目標(biāo)執(zhí)行到位,讓企業(yè)持續(xù)良性發(fā)展。為此,我們開發(fā)了《企業(yè)運(yùn)營管理與

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課程背景:中高層管理者,承擔(dān)著將企業(yè)戰(zhàn)略落地和經(jīng)營目標(biāo)達(dá)成的重要使命,是企業(yè)承上啟下的關(guān)鍵力量。中國企業(yè)的職業(yè)經(jīng)理人與部門主管,大部分是企業(yè)從基層優(yōu)秀的技術(shù)和業(yè)務(wù)人員選拔出來的。從優(yōu)秀的專業(yè)技術(shù)和業(yè)務(wù)人才到高效的管理者,這是一個(gè)從蠶蛹到蝴蝶的完美蛻變,也是企業(yè)培養(yǎng)人才的必由之路。管理者要發(fā)揮出作用,在企業(yè)發(fā)展中體現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值,需要對自己的角色定位有清晰的認(rèn)知

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課程背景:從2013年4月德國提出工業(yè)4.0開始,智能制造的浪潮席卷全球,智能制造為中國企業(yè)的發(fā)展提供了巨大機(jī)遇和挑戰(zhàn)。如何應(yīng)對這次新的工業(yè)浪潮,踏準(zhǔn)時(shí)代發(fā)展的節(jié)拍,實(shí)現(xiàn)企業(yè)的數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級,是許多中國企業(yè)都要嚴(yán)肅面對的問題。為此,我們開發(fā)了《智能制造與企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型》課程,為大家全面、深入解讀智能制造的內(nèi)容,同時(shí),基于國內(nèi)外優(yōu)秀企業(yè)在智能制造方面的實(shí)踐和探

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中國制造2025   12.25

課程背景:2015年10月29日,國家總理李克強(qiáng)與默克爾會談時(shí)表示,中國有完備工業(yè)體系和巨大市場,德國有先進(jìn)技術(shù),應(yīng)推進(jìn)“中國制造2025”和“德國工業(yè)4.0”戰(zhàn)略對接,共同推動新工業(yè)革命和業(yè)態(tài),達(dá)成雙贏。默克爾當(dāng)即回應(yīng)愿積極推動,培育創(chuàng)新動力,加快戰(zhàn)略對接,打造中德合作升級新動能,力爭對接取得早期收獲?!肮I(yè)4.0”最早由德國與2013年4月最早提出,中國

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課程背景:“工業(yè)4.0”最早由德國與2013年4月最早提出,中國于2015年5月19日正式發(fā)布《中國制造2025》,美國于2009年提出先進(jìn)制造,2013年GE發(fā)布《工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)報(bào)告》,2014年3月成立工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)聯(lián)盟。全球主要的工業(yè)國家紛紛出臺基于互聯(lián)網(wǎng)的工業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略,各國元首全部積極擔(dān)任新工業(yè)戰(zhàn)略的推動者和宣傳員。工業(yè)4.0的重要內(nèi)容就是數(shù)字化車間和智能工

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課程背景:智能制造的熱潮席卷全球,也為中國企業(yè)的發(fā)展提供了巨大機(jī)遇。如何抓住這次發(fā)展的機(jī)遇,實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型升級,彎道超車,是每一個(gè)中國企業(yè)都要認(rèn)真思考的問題。為此,我們開發(fā)了《智能制造與工業(yè)4.0》課程,為大家全面、深入解讀智能制造的內(nèi)容。同時(shí),基于海爾、紅領(lǐng)、寶馬等優(yōu)秀企業(yè)在工業(yè)4.0和智能制造方面的實(shí)踐和探索,為大家呈現(xiàn)一場理論研討和實(shí)踐深度結(jié)合的課程?!钊?/p>

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