高績效團隊打造與管理

  培訓講師:董海濱

講師背景:
董海濱老師企業(yè)運營專家、資深產品經理青島大學MBA國際新產品開發(fā)經理(NPDP)企業(yè)運營沙盤課程版權人海爾軟件副總經理/產品總監(jiān)小貝移動科技聯(lián)合創(chuàng)始人/產品總經理現任:青島小貝移動科技有限公司|聯(lián)合創(chuàng)始人/產品總經理曾任:海爾集團/海爾軟件 詳細>>

董海濱
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高績效團隊打造與管理詳細內容

高績效團隊打造與管理
課程背景:

團隊是企業(yè)經營中具體的執(zhí)行單元,企業(yè)的每一項工作和任務都是通過一個個具體的團隊來承接和完成。團隊的業(yè)績決定了企業(yè)的業(yè)績,團隊的效率決定了經營經營的效率,進而決定了企業(yè)在市場中的競爭力。

互聯(lián)網時代,8090員工正在成為團隊中創(chuàng)造業(yè)績的主體,對新生代員工的管理也成為團隊管理中的重要內容。

如何打造一支高績效的優(yōu)秀團隊?如何使團隊具有強大的凝聚力?如何在完成部門目標的同時團隊成員都能夠得到成長?如何應對互聯(lián)網時代給團隊管理帶來的沖擊?

本課程將會給出答案。
課程收益:

▲ 幫助學員掌握團隊發(fā)展三個階段的特點和管理工作的重心;

▲ 幫助學員掌握領導力的方法,針對團隊不同類型的員工采取針對性的領導;

▲ 幫助學員掌握向上、同級和向下的溝通技巧與工具,提升溝通能力與效率;

▲ 幫助學員掌握團隊和下屬的目標管理,以及目標執(zhí)行管控的方法與工具;

▲ 掌握如何進行團隊成員的培養(yǎng)、工作指導(教練輔導)與授權管理;

▲ 通過系統(tǒng)學習和實戰(zhàn),打造高績效和高執(zhí)行力的優(yōu)秀團隊。
課程大綱

第一講 團隊建設與工作重點

1.小組研討:他們是團隊嗎?

2.團隊的定義

3.小組研討:新組建團隊容易出現的問題

4.視頻案例:諸葛亮首次主持軍事會議遇到的挑戰(zhàn)

5.拓展游戲:極速60秒(模擬團隊從組建到成熟)

6.團隊發(fā)展的三個階段與特征

7.視頻案例:紅海行動中蛟龍小隊高效協(xié)作解救人質

8.小組研討:團隊不同發(fā)展階段的工作重點



第二講 團隊的人才培養(yǎng)

1.團隊(企業(yè))不同發(fā)展階段對人才的不同需求

2.人才培養(yǎng)從選人開始

3.小組研討:員工的工作技能是怎么獲得的?

4.案例分享:阿里巴巴集團員工訓練“十六字真經”

5.員工技能提升與“7-2-1”學習法則

6.企業(yè)管理、技術雙通道與員工職業(yè)規(guī)劃

7.教練式輔導

(1)明確目標

(2)行動計劃

(3)資源支持

(4)過程反饋



第三講 員工類型與領導方式

1.員工成熟度的兩個維度:能力與意愿

2.案例分析:唐僧團隊成員的成熟度分析

3.員工成長曲線解析

4.員工成熟度模型解讀:員工的四種類型

5.實戰(zhàn)演練:他們屬于那種類型的員工?

6.能力和意愿之間的相互影響

7.什么是領導風格

8.課堂測試題:領導風格測試

9.領導風格的四種類型

10.實戰(zhàn)演練:不同類型員工應該采取怎樣領導方式?



第四講 員工授權管理

1.小測試:為什么需要授權

2.視頻案例:秦孝公是怎樣給商鞅授權的(商鞅變法)

3.授權的四個層級

4.影響授權的原因

5.哪些工作不可以授權

6.防止員工的“反授權”(別讓員工身上的猴子跑到你的身上)

7.實戰(zhàn)演練:這些工作應該授權給誰



第五講 員工激勵管理

1.課堂練習:是什么因素影響了你的工作意愿?

2.影響員工作意愿的三個因素

3.馬斯洛層次需求理論與動機創(chuàng)造

4.羅森塔爾效應(期望效應)

5.員工的職業(yè)生涯規(guī)劃與激勵

6.實戰(zhàn)演練:如何激勵這些員工?



第六講 團隊的目標管理

1.案例分享:鐵塔尼克號沉沒的原因---有目標沒計劃

2.沒有計劃的目標難以實現

3.目標無法實現的兩個重要原因

(1)目標制定不合理

(2)目標沒有靠譜的工作計劃做支撐

4.目標制定的SMART原則

5.實戰(zhàn)演練:這些目標制定的合理嗎?

6.小組研討:工作中誰是你的客戶?

7.工作的三類客戶

(1)接收你服務和工作成果的人

(2)評價你的人

(3)你的領導

8.如何判斷工作的重要性

9.實戰(zhàn)演練:判斷這些工作的重要性與緊急程度

10.時間管理目標管理

11.ABC工作法與目標管理

12.如何給下屬分配部門的工作目標

13.如何管理90后新生代員工



第七講 團隊目標的執(zhí)行管控

1.目標執(zhí)行管控的四大利器:目標承諾、高效會議、績效考核、核心流程

2.目標承諾

3.高效會議:(1)會前準備(2)會中控制(3)會后督辦

3.實戰(zhàn)演練:一次緊急會議的組織

4.績效考核工具

5.業(yè)務流程

6.實戰(zhàn)演練:你的部門應建立哪些關鍵業(yè)務流程



第八講 溝通管理

一、高效溝通的重要性

1.溝通的目的

2.視頻案例:紅海行動一次拯救人質行動中的高效溝通

3.溝通的渠道和方式

4.高效溝通的重要性

二、如何與上級高效溝通

1.案例研討:總經理秘書小王買書的故事

2.主動匯報與節(jié)奏控制

3.邏輯思考與表達:30秒電梯演講理論與實戰(zhàn)

4.掌握上級的性格與工作習慣

5.DISC性格解析:不同性格領導的溝通要點

6.實戰(zhàn)演練:不同性格領導的溝通方式(表情、語言、文字、禁忌)

7.實戰(zhàn)演練:向上級申請旅游名額

8.解決方案與PLAN B

9.與上級溝通的原則與技巧

三、如何與同級高效溝通

1.案例研討:一次跨部門的沖突

2.如何預防同級溝通中的沖突

3.實戰(zhàn)演練:與財務部的跨部門溝通

4.選擇適合的溝通渠道和方式

5.換位思考,求同存異

6.案例研討:采購員和質檢員間的“暗戰(zhàn)”

7.建立跨部門的溝通會議和流程

8.建立情感賬戶,讓溝通變得簡單

9.跨部門(同級)溝通的原則與技巧

四、如何與下屬高效溝通

1.實戰(zhàn)演練:如何與一名遲到的員工溝通

2.溝通中的“情、理、法”

3.不同類型員工的溝通方式

4.與下屬溝通的原則與技巧

5.實戰(zhàn)演練:不同類型員工的溝通和管理方式



綜合呈現

通過思維導圖綜合呈現和總結課程內容

 

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課程背景:互聯(lián)網時代,企業(yè)能夠在競爭積累的市場競爭中立于不敗之地,需要在模式、產品、營銷、管理方面不斷創(chuàng)新,快速影響市場,滿足不斷變化的市場需求和用戶需求。創(chuàng)新能力成為了關系企業(yè)成敗的關鍵因素。企業(yè)依靠員工的來經營,具有創(chuàng)新思維的管理者(員工)是企業(yè)的巨大財富。本課程為企業(yè)員工提供系統(tǒng)的創(chuàng)新思維和創(chuàng)意工具應用訓練,幫助員工建立創(chuàng)新思維,掌握創(chuàng)意工具,全面提升

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課程背景:互聯(lián)網時代,國內和國際新的商業(yè)環(huán)境,給中國的企業(yè)經營提出了更多的挑戰(zhàn)。作為企業(yè)的經營者和管理者,必須緊跟時代的步伐,充分了解和認知新的商業(yè)環(huán)境對企業(yè)經營帶來的沖擊,充分掌握企業(yè)經營的新規(guī)則,并能夠站在企業(yè)戰(zhàn)略經營的高度定位自己的工作和發(fā)展方向,通過高效企業(yè)運營管理與實操,將企業(yè)的經營目標執(zhí)行到位,讓企業(yè)持續(xù)良性發(fā)展。為此,我們開發(fā)了《企業(yè)運營管理與

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課程背景:中高層管理者,承擔著將企業(yè)戰(zhàn)略落地和經營目標達成的重要使命,是企業(yè)承上啟下的關鍵力量。中國企業(yè)的職業(yè)經理人與部門主管,大部分是企業(yè)從基層優(yōu)秀的技術和業(yè)務人員選拔出來的。從優(yōu)秀的專業(yè)技術和業(yè)務人才到高效的管理者,這是一個從蠶蛹到蝴蝶的完美蛻變,也是企業(yè)培養(yǎng)人才的必由之路。管理者要發(fā)揮出作用,在企業(yè)發(fā)展中體現個人的價值,需要對自己的角色定位有清晰的認知

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課程背景:從2013年4月德國提出工業(yè)4.0開始,智能制造的浪潮席卷全球,智能制造為中國企業(yè)的發(fā)展提供了巨大機遇和挑戰(zhàn)。如何應對這次新的工業(yè)浪潮,踏準時代發(fā)展的節(jié)拍,實現企業(yè)的數字化轉型升級,是許多中國企業(yè)都要嚴肅面對的問題。為此,我們開發(fā)了《智能制造與企業(yè)數字化轉型》課程,為大家全面、深入解讀智能制造的內容,同時,基于國內外優(yōu)秀企業(yè)在智能制造方面的實踐和探

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中國制造2025   12.25

課程背景:2015年10月29日,國家總理李克強與默克爾會談時表示,中國有完備工業(yè)體系和巨大市場,德國有先進技術,應推進“中國制造2025”和“德國工業(yè)4.0”戰(zhàn)略對接,共同推動新工業(yè)革命和業(yè)態(tài),達成雙贏。默克爾當即回應愿積極推動,培育創(chuàng)新動力,加快戰(zhàn)略對接,打造中德合作升級新動能,力爭對接取得早期收獲。“工業(yè)4.0”最早由德國與2013年4月最早提出,中國

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課程背景:2016年ALFGO戰(zhàn)勝韓國圍棋九段李世石,人工智能再一次引起各界的關注,人工智能(AI)的第三波熱潮洶涌而來。與歷史上其他兩次人工熱潮很快退去不同,第三次熱潮將持續(xù)升溫,并一直延續(xù)下去。因為AI已經走進我們的生活的工作,在很多行業(yè)和細分領域得到了落地的應用,AI已經變得非常有用!AI必將改變未來,深刻改變每一個行業(yè)。了解AI的原理和支撐的技術,掌

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課程背景:“工業(yè)4.0”最早由德國與2013年4月最早提出,中國于2015年5月19日正式發(fā)布《中國制造2025》,美國于2009年提出先進制造,2013年GE發(fā)布《工業(yè)互聯(lián)網報告》,2014年3月成立工業(yè)互聯(lián)網聯(lián)盟。全球主要的工業(yè)國家紛紛出臺基于互聯(lián)網的工業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略,各國元首全部積極擔任新工業(yè)戰(zhàn)略的推動者和宣傳員。工業(yè)4.0的重要內容就是數字化車間和智能工

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課程背景:智能制造的熱潮席卷全球,也為中國企業(yè)的發(fā)展提供了巨大機遇。如何抓住這次發(fā)展的機遇,實現轉型升級,彎道超車,是每一個中國企業(yè)都要認真思考的問題。為此,我們開發(fā)了《智能制造與工業(yè)4.0》課程,為大家全面、深入解讀智能制造的內容。同時,基于海爾、紅領、寶馬等優(yōu)秀企業(yè)在工業(yè)4.0和智能制造方面的實踐和探索,為大家呈現一場理論研討和實踐深度結合的課程?!钊?/p>

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