《OIQ組織智商管理:“殺手锏”戰(zhàn)略》
《OIQ組織智商管理:“殺手锏”戰(zhàn)略》詳細(xì)內(nèi)容
《OIQ組織智商管理:“殺手锏”戰(zhàn)略》
OIQ組織智商管理:“殺手锏”戰(zhàn)略
課程背景:
目前,德國政府率先推出“工業(yè)4.0”戰(zhàn)略,中國政府已提出“中國制造2025”戰(zhàn)略,美
國政府也制定了“工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)”戰(zhàn)略。這些國家級(jí)戰(zhàn)略舉措標(biāo)志著組織才智整合協(xié)同時(shí)代
已來臨。各類組織的綜合智能管理正在日益成為組織比較優(yōu)勢和競爭優(yōu)勢的核心來源之
一。
應(yīng)移動(dòng)互聯(lián)與萬物互聯(lián)時(shí)代之需,組織智商管理(OIQ
Management)正在成為企業(yè)綜合智能管理的“殺手锏戰(zhàn)略”。不論是企業(yè)管理,還是政府
治理,均需整合并激活組織內(nèi)部才智來構(gòu)建競爭優(yōu)勢。否則,組織自身影響力和問題解
決力將在移動(dòng)互聯(lián)和物聯(lián)大潮席卷之中日漸式微。譬如,國際著名專家拉姆·查蘭在《哈
佛商業(yè)評(píng)論》上提出“分拆人力資源部”。此論至少預(yù)示,人力資源從業(yè)者不懂業(yè)務(wù)難免被
淘汰。事實(shí)上,不同職能部門如何才能理解各自業(yè)務(wù)門道顯得既緊急又重要。對(duì)此類問
題,組織智商管理堪稱最佳戰(zhàn)略解決方案。
本課程《組織智商管理》將以理論結(jié)合實(shí)訓(xùn)幫助學(xué)員激發(fā)新時(shí)期組織智能管理的智慧,
并將組織才智與組織業(yè)務(wù)在智能管理過程中有機(jī)結(jié)合起來。
課程收益:
1.掌握時(shí)新、權(quán)威、全面的組織智商管理理論及其實(shí)務(wù)性框架。
2.獲悉領(lǐng)先企業(yè)在組織創(chuàng)新與人才增值的全新思考與實(shí)務(wù)做法。
3.掌握將組織智商五級(jí)管理的原理和方法嵌入現(xiàn)職企業(yè)的思路。
4.共商中國重點(diǎn)地區(qū)制造型企業(yè)人才增值與組織發(fā)展有效舉措。
5.《組織智商管理》作者與您當(dāng)面討論組織智商管理創(chuàng)新思路。
課程特色:
☆ 講師講解,通過邏輯縝密、深入淺出的講解演繹讓學(xué)員充分理解。
☆
形式多樣,培訓(xùn)采取課堂集中培訓(xùn)形式進(jìn)行,通過課堂講述、短片播放、圖片展示、案
例分析等方式結(jié)合腦力激蕩、情景演練加以實(shí)踐使學(xué)員充分牢固掌握課堂所學(xué)知識(shí)。
☆ 實(shí)戰(zhàn)演練,分析中層管理心理,模擬管理情境,訓(xùn)練學(xué)員管理問題解決能力。
課程模型:
課程時(shí)間:2天,6小時(shí)/天
授課對(duì)象:CEO、中高層管理者、首席人才官、組織發(fā)展經(jīng)理,各級(jí)管理者
課程大綱
第一講:熟悉組織才智環(huán)境,夯實(shí)組織發(fā)展基礎(chǔ)
一、OIQ組織智商管理的外部宏觀環(huán)境
1.21世紀(jì)企業(yè)的全球性商業(yè)版圖
2.企業(yè)策論:外交全球,內(nèi)聚全員
3.“全球化,本地化,跨文化”
4.企業(yè)需要何種全球化組織成員
5.企業(yè)務(wù)實(shí)機(jī)變與全球商業(yè)實(shí)踐
6.中美德日企業(yè)管理縱橫比較
7.Fortune 500與Inter-brand排名
8.各類案例解析
二、OIQ組織智商管理的內(nèi)部組織環(huán)境
1.移互物聯(lián)時(shí)代學(xué)習(xí)型企業(yè)建設(shè)
2.組織智商:眼力兼容,腦力深刻
3.企業(yè)智勝對(duì)手玩家的關(guān)鍵所在
4.企業(yè)智能表現(xiàn)出的定力與活力
5.企業(yè)智惠未來的關(guān)鍵因素所在
6.組織智商管理之道與智變商道
7.組織智商是集大成型創(chuàng)新戰(zhàn)略
8.各類案例解析
第二講:學(xué)習(xí)組織智商理論,構(gòu)建戰(zhàn)略思維框架
一、組織智商管理的學(xué)理邏輯
1.組織智商的學(xué)理基礎(chǔ)與概念闡釋
2.組織智能的功效檢驗(yàn)
3.組織智商中的生理性智能指標(biāo)與結(jié)構(gòu)
4.組織智商中的管理性智能指標(biāo)與結(jié)構(gòu)
5.組織智商中的戰(zhàn)略性智能指標(biāo)與結(jié)構(gòu)
6.組織智能結(jié)構(gòu)性模型和大數(shù)據(jù)管理
7.各類案例解析
二、組織智商戰(zhàn)略制定與系統(tǒng)架構(gòu)
1.組織智商戰(zhàn)略管理的五級(jí)管理實(shí)務(wù)
2.?dāng)?shù)據(jù)生成:組織智商的基本元素管理
3.信息流通:組織智商的意義網(wǎng)絡(luò)管理
4.知識(shí)管理:組織智商的經(jīng)驗(yàn)固化管理
5.智力盤活:組織智商的習(xí)得表現(xiàn)管理
6.智能釋放:組織智商能量聚變管理
7.案例解析
第三講:制定組織智商戰(zhàn)略,落實(shí)戰(zhàn)略管理過程
一、組織智商戰(zhàn)略的制定過程
1.中國企業(yè)組織智商戰(zhàn)略的制定與實(shí)施
2.如何制定計(jì)劃:組織內(nèi)外對(duì)組織智商的認(rèn)知
3.如何組織力量:管理機(jī)構(gòu)對(duì)組織智商的承載
4.進(jìn)程領(lǐng)導(dǎo):內(nèi)外合力優(yōu)升組織智商
5.控制改進(jìn):評(píng)-析-饋-優(yōu)-升
6.不斷更新:對(duì)接-應(yīng)變-升級(jí)
7.各類案例解析
二、組織智商戰(zhàn)略的模擬實(shí)訓(xùn)
1.制定和公布組織智商管理實(shí)訓(xùn)計(jì)劃
2.現(xiàn)場各培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)展開模擬實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練
3.各團(tuán)隊(duì)思考并小結(jié)實(shí)訓(xùn)性全景過程
4.比較分析組織智商理論與實(shí)訓(xùn)表現(xiàn)
5.思維程序重置后各團(tuán)隊(duì)重新實(shí)訓(xùn)
6.比較首輪實(shí)訓(xùn)與第二輪實(shí)訓(xùn)實(shí)效
7.團(tuán)隊(duì)成果展示賞析與研討共識(shí)階段
8.各類案例解析
第四講:組織智商戰(zhàn)略的應(yīng)用與發(fā)展
一、組織智商管理的基礎(chǔ)設(shè)施與運(yùn)管系統(tǒng)
1.基礎(chǔ)設(shè)施:中國企業(yè)組織智商管理數(shù)據(jù)鏈
2.管理機(jī)制:中國企業(yè)組織智商即時(shí)性檢驗(yàn)
3.發(fā)展機(jī)制:中國企業(yè)組織智商跨科性輔導(dǎo)
4.解決方案:中國企業(yè)組織智商產(chǎn)業(yè)性應(yīng)用
5.開源系統(tǒng):組織智商概念的回顧與展望
6.各類案例解析
二、組織智商管理應(yīng)用與發(fā)展
1.企業(yè)管理的柔性管理基礎(chǔ)與內(nèi)隱通則
2.組織智商與情商實(shí)現(xiàn)組織的心智平衡
3.組織智商狀態(tài)是組織的生態(tài)性基礎(chǔ)
4.組織智商管理的戰(zhàn)略認(rèn)識(shí)要點(diǎn)概況
5.組織智商管理戰(zhàn)略實(shí)務(wù)展示研討會(huì)
6.案例解析
葛存根老師的其它課程
卓越管理者綜合管理技能提升(系統(tǒng)解決方案)課程背景:目前,信息不對(duì)稱鴻溝正在彌合。這使得中高管理職權(quán)在“下移”,管理者職權(quán)在“上移”。管理者“戰(zhàn)斗主官”角色日重,市場競爭要求“戰(zhàn)斗在一線解決”,競爭形勢呼喚管理者“進(jìn)時(shí)直入一線沖殺,退時(shí)參與中層謀劃”。管理者能力強(qiáng)弱直接體現(xiàn)企業(yè)效能執(zhí)行力。一方面管理者已事實(shí)“分享”了中層管理者部分角色功能,即既任一線管理者同
講師:葛存根詳情
《卓越管理者理性思維能力提升》 04.18
卓越管理者:理性思維能力提升課程背景:有時(shí)候,管理往往在確定環(huán)境下進(jìn)行,無需判斷選擇,“動(dòng)手不動(dòng)腦”;有時(shí)候,思考與決定決策時(shí),卻往往在不確定環(huán)境下進(jìn)行,需要判斷選擇,“動(dòng)手更動(dòng)腦”;日常做事太多,讓人身累,“想睡覺卻沒時(shí)間”;思考與決策太頻,讓人心煩,“有時(shí)間卻睡不著覺”。對(duì)于管理者而言,思考,決策,做事,是天經(jīng)地義的常態(tài)循環(huán)。不過組織所面臨的風(fēng)險(xiǎn)大多蘊(yùn)藏
講師:葛存根詳情
卓越管理者團(tuán)隊(duì)管理能力提升課程背景:隨著經(jīng)濟(jì)全球化競爭時(shí)代來臨,在世界500強(qiáng)企業(yè)幾乎悉數(shù)進(jìn)入中國市場,中國很多企業(yè)已經(jīng)進(jìn)入世界市場。換言之,單打獨(dú)斗的時(shí)代已經(jīng)過去,世界經(jīng)濟(jì)競爭已經(jīng)演化成為“你中有我,我中有你”的雙方和多方整體系統(tǒng)交錯(cuò)和綜合實(shí)力對(duì)抗。在這樣的經(jīng)濟(jì)格局中,任何一家企業(yè)或一間公司都必須擁有卓越的團(tuán)隊(duì)才能位于不敗之地。團(tuán)隊(duì)管理精神為什么長期困擾中
講師:葛存根詳情
《卓越管理者創(chuàng)新力提升》 04.18
卓越管理者創(chuàng)新力提升課程背景:在當(dāng)今世界,配得上任何領(lǐng)域一條規(guī)則叫做“創(chuàng)新為王”。什么叫創(chuàng)新呢?創(chuàng)新是對(duì)當(dāng)今世界,在我們國家出現(xiàn)頻率非常高的一個(gè)詞,每個(gè)人都念念有詞。同時(shí),創(chuàng)新又是一個(gè)非常古老的詞。在英文中,這個(gè)創(chuàng)新Innovation,它這個(gè)詞起源于拉丁語。它原意有三層含義:(1)更新;(2)創(chuàng)造新的東西;(3)改變。創(chuàng)新作為一種理論,則形成于20世紀(jì)初。
講師:葛存根詳情
《卓越管理者決策力提升》 04.18
卓越管理者決策力提升課程背景:成功的組織是依靠高質(zhì)量的產(chǎn)品和服務(wù)在市場競爭中取勝的。而這種成功,在企業(yè)內(nèi)部則要依靠高效、高品質(zhì)的管理決策。在每天的工作中,管理者的決策能力都在經(jīng)受挑戰(zhàn)和考驗(yàn),決策能力決定著管理者和組織能否取得長期的成功。高效、高品質(zhì)的管理決策是絕對(duì)不能忽視的。通過不斷的學(xué)習(xí)和鍛煉,我們可以掌握高效、高品質(zhì)的決策能力。決策思維,強(qiáng)調(diào)的是思維的方
講師:葛存根詳情
《卓越管理領(lǐng)導(dǎo)力提升》 04.18
卓越管理者領(lǐng)導(dǎo)力提升課程背景:美國前國務(wù)卿鮑威爾將軍認(rèn)為:“領(lǐng)導(dǎo)力是一門藝術(shù),它會(huì)完成更多管理科學(xué)認(rèn)為不可能的東西?!比蚱囦N量冠軍美國通用汽車公司副總裁馬克·赫根這樣解釋領(lǐng)導(dǎo)者:“記住,是人使事情發(fā)生,世界上最好的計(jì)劃,如果沒有人去執(zhí)行,那它就沒有任何意義。我努力讓最聰明,最有創(chuàng)造性的人們?cè)谖抑車?。我的目?biāo)是永遠(yuǎn)為那些最優(yōu)秀,最有天才的人們創(chuàng)造他們想要的
講師:葛存根詳情
《MTP-中層干部管理能力提升》 04.18
MTP-中層干部管理能力提升課程背景:MTP-中層經(jīng)理人訓(xùn)練計(jì)劃是美國企業(yè)管理研究機(jī)構(gòu)與世界10余家著名跨國公司的企業(yè)管理人員合作,為有效提高企業(yè)管理水平而研究開發(fā)的一套訓(xùn)練體系。近幾十年來,全世界已有上千萬管理者接受了MTP的洗禮。該課程已經(jīng)成為國際眾多企業(yè)晉升經(jīng)理、主管所必須研修的課程。中層管理干部的強(qiáng)弱決定著企業(yè)的競爭力與持續(xù)力。一方面來自于干部所處的
講師:葛存根詳情
《G20大棋局領(lǐng)導(dǎo)力》 04.18
G20大棋局領(lǐng)導(dǎo)力——政商領(lǐng)袖合擊世界市場制勝之道課程背景:G20的GDP總量約占世界的90,二十國總?cè)丝诩s為40億。G20(二十國集團(tuán))建立最初由G7(七國集團(tuán))國家財(cái)政部長于1999年6月在德國科隆提出的,目的是防止類似亞洲金融風(fēng)暴的重演,讓有關(guān)國家就國際經(jīng)濟(jì)、貨幣政策舉行非正式對(duì)話,以利于國際金融和貨幣體系的穩(wěn)定。當(dāng)時(shí),G20只是由各國財(cái)長和央行行長參
講師:葛存根詳情
《36S三十六計(jì)與領(lǐng)軍思維》 04.18
三十六計(jì)與領(lǐng)軍思維——旗艦型組織奇正駕馭之道課程背景:目前,全球商業(yè)正在發(fā)生巨變。21世紀(jì)商業(yè)環(huán)境可用兩詞概括:動(dòng)蕩不安和混亂無序。來勢迅猛的變革浪潮似乎要摧毀一切,各種商機(jī)稍縱即逝,不完全信息使原本就不太明朗的局勢變得更加撲朔迷離。身處這樣的環(huán)境,每一位企業(yè)管理者都不由得怵然。彼得·德魯克說:“任何組織想要取得成功,都必須擁有一套自己的事業(yè)理論。”前國務(wù)總
講師:葛存根詳情
- [潘文富] 中小企業(yè)招聘廣告的內(nèi)容完
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式,減少員工抵
- [潘文富] 廠家心目中的理想化經(jīng)銷商
- [潘文富] 經(jīng)銷商的產(chǎn)品驅(qū)動(dòng)與管理驅(qū)
- [潘文富] 消費(fèi)行為的背后
- [王曉楠] 輔警轉(zhuǎn)正方式,定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學(xué)教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最
- 1社會(huì)保障基礎(chǔ)知識(shí)(ppt) 21158
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20229
- 3行政專員崗位職責(zé) 19044
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16222
- 5員工守則 15459
- 6軟件驗(yàn)收?qǐng)?bào)告 15393
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15113
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14554
- 9文件簽收單 14194