《高效時間管理》(1天)

  培訓講師:熊偉

講師背景:
熊偉老師企業(yè)實戰(zhàn)管理專家北京理工大學MBA高級人力資源管理師、工程師北京理工大學、南昌大學客座教授江西創(chuàng)業(yè)大學總裁班特約講師中國500強企業(yè)副總裁新三板上市公司總經(jīng)理大型集團人資總監(jiān)、管理學院院長資深企業(yè)管理咨詢顧問及項目總監(jiān)江西省水投工程 詳細>>

熊偉
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《高效時間管理》(1天)詳細內(nèi)容

《高效時間管理》(1天)

高效時間管理
課程背景:
這個世界上,時間是公平的,但每個人管理時間的水平卻大不一樣。時間管理水平高低,會決定管理者工作的成就。時間運用的效率決定生命的品質(zhì)!善于安排利用時間的人,時間自如、工作輕松、生活有序、忙而不亂。
時間管理(TimeManagement)就是運用正確的原則,同時用各種高效的技巧、技術(shù)和工具幫助人們完成工作,實現(xiàn)目標。時間管理并不是要把所有事情做完,而是更有效的運用時間。本課程通過對時間的本質(zhì)的解析,對時間管理提出了系統(tǒng)性的解決方案,有助于企業(yè)管理人員快速掌握時間管理的原則和方法,提升工作績效。
課程目的:
1、理解時間管理的特性和難點;
2、掌握時間管理的多種高效方法和技巧;
3、掌握時間運籌方法,作好時間管理表并使之富有成效;
4、了解企業(yè)中浪費時間的方方面面,并如何克服它們。
課程特色:
1、實戰(zhàn)性:案例與素材均來自企業(yè)管理實踐,老師有豐富的管理、咨詢、培訓經(jīng)驗;
2、互動性:以學員為中心,關(guān)注學員學習的難點和興趣點,采用交互式現(xiàn)代學習方式;
3、實操性:培訓內(nèi)容易于學員學習和踐行,提升學員的管理效率。
授課方式:
針成人學習特點,采用知識講授、案例教學、游戲體驗、問答互動、分組研討、視頻分享、模擬演練、講師點評等多種方式
課程時間:1天,6小時/天
課程對象:企業(yè)各級管理人員、儲備干部
課程大綱
第一講:認識時間管理
一、時間管理概述
1、時間管理的內(nèi)涵
2、時間管理的目的
3、時間管理的特點
二、對時間管理的再認識
1、時間的價值分析
2、時間對人生與工作所產(chǎn)生的意義
3、時間管理的誤區(qū)
4、時間的長度、寬度、深度
課堂活動:游戲互動
第二講:時間管理的發(fā)展與方法
一、時間管理的理論發(fā)展
1、時間管理1.0--「記賬式」
2、時間管理2.0--「比較式」
3、時間管理3.0--「成果式」
二、時間管理的具體方法
1、時間管理1.0
--如何養(yǎng)成記錄的習慣
--記錄的方法介紹
--柳比歇夫記錄法
--GTD時間管理
2、時間管理2.0
--80/20法則
--優(yōu)先級的判斷
--時間矩陣管理法
3、時間管理3.0
--目標分解法
--價值排序法
--番茄時間管理
課堂活動:高效利用時間的案例與討論
第三講:增加時間價值
一、一切圍繞目標
1、如何尋找深度目標
--目標對時間管理的重要性
--目標的層次
--逆向5W分析法
現(xiàn)場演練:根據(jù)具體工作情況
2、如何有效地分解目標
--魚骨圖分解法
--剝洋蔥法
--WBS任務(wù)分解法
案例研討
二、修補時間漏洞
1、時間漏洞知多少
2、碎片化時間的利用
3、時間安排的陣地戰(zhàn)與游擊戰(zhàn)
4、拖延癥的機理與解決
三、如何增加時間的寬度
1、如何管理上級的時間
2、如何管理下級的時間
3、如何善用工具的力量
4、如何面對多任務(wù)系統(tǒng)
--串行處理法和并行處理法
--時間的運籌管理法
現(xiàn)場演練
四、如何增加時間的深度
1、PDCA改善法
2、時間的復利價值
3、一萬小時定律
第四講:培養(yǎng)能力與習慣
一、樹立正確心態(tài)
1、帕金森定律
2、墨菲定律
3、麥肯錫三十秒原則
二、培養(yǎng)必要能力
1、加強團隊合作
2、建立良好溝通
3、完善資料管理
4、作好適當授權(quán)
5、制定時間管理計劃
6、簡化工作流程
三、建立良好習慣
1、記錄的習慣
2、計劃的習慣
3、整理的習慣
4、自我評估的習慣
四、時間管理的本質(zhì)
1、以終為始,方為上品
2、時間管理的本質(zhì)——自我管理
結(jié)尾:點評、答疑
本大綱為時間管理課程基本結(jié)構(gòu),如企業(yè)有其它要求,可在實際授課中作出調(diào)整。

 

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課程背景:管理者怎樣才能有效帶領(lǐng)本團隊不斷創(chuàng)造更高的績效?如何才能使團隊成員更好地相互包容和合作?怎樣才能使團隊成員的潛力發(fā)揮出來?如何才能加強組織的凝聚力、向心力?以上都是企業(yè)團隊的打造過程中需要解決的問題,都需要企業(yè)的高度重視和大力推進。只有每一個團隊的管理者充分認識到團隊建設(shè)的重要性,能夠?qū)F隊管理者的角色進行充分認知,并身體力行,才能有效加強組織凝聚

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課程背景:大多數(shù)人都不喜歡問題,尤其是對于一些疑難問題,更是有多遠躲多遠。但是,隨著互聯(lián)網(wǎng)時代的到來,很多問題早已經(jīng)脫離了其負面的意義,反而更多地呈現(xiàn)為一種獨特的機會,誰有能力將其解決,將其轉(zhuǎn)化為資源,誰就是贏家!問題正在成為新時代成功者們愿意主動面對,甚至希望擁抱的。問題本身不可怕,不能有效解決才是大的問題,大多數(shù)企業(yè)中的員工由于缺乏必要的相關(guān)訓練,看不到

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